【幼儿园常用表格】4岁幼儿发展检核表

幼儿园身体发育评估表格模板幼儿园身体发育评估表格模板评估表格编号：__________________评估日期：__________________评估者：__________________幼儿信息：姓名：__________________性别：__________________年龄：__________________家长联系电话：__________________身体发育评估项目：一、身高和体重：测量方法：使用身高尺和体重秤进行测量，结果以厘米和千克为单位填写。

身高：__________cm体重：__________kg二、身体成分：使用体脂测量仪进行测量，结果以百分比为单位填写。

体脂率：__________%三、肢体长度：测量方法：使用测量尺进行测量，结果以厘米为单位填写。

上肢长度：__________cm下肢长度：__________cm四、头围：测量方法：使用卷尺围绕头部水平方向测量，结果以厘米为单位填写。

头围：__________cm五、骨骼发育：评估方法：观察骨骼发育情况，填写相应选项。

1. 骨骼发育正常2. 骨骼发育稍差3. 骨骼发育延迟六、视力：评估方法：使用视力表或视力筛查仪进行测量，填写幼儿能够清晰看到的最小字体。

视力：__________七、听力：评估方法：观察幼儿对声音的反应和听力筛查结果，填写相应选项。

1. 听力正常2. 听力有轻微障碍3. 听力有中度障碍4. 听力有严重障碍八、牙齿：评估方法：观察幼儿的牙齿情况，填写相应选项。

1. 牙齿齐全，无龋齿2. 牙齿不齐全，有轻微龋齿3. 牙齿不齐全，有中度龋齿4. 牙齿不齐全，有严重龋齿九、肌肉发育：评估方法：观察幼儿的肌肉发育情况，填写相应选项。

1. 肌肉发育正常2. 肌肉发育稍差3. 肌肉发育延迟十、体能：评估方法：观察幼儿的体力表现，填写相应选项。

1. 体能良好2. 体能一般3. 体能较差评估结论：根据幼儿的身体发育评估项目结果，综合考虑幼儿的生长发育情况和内外部因素，得出评估结论。

5-6岁儿童行为检核表
孩子的姓名：孩子的确切年龄：观察者：观察日期：
幼儿是否能够……是否
自理能力
交替迈步上、下楼?
会动手整理物品并归类?
独立完成日常生活中力所能及的事，如：系
鞋带，洗碗，扫地等？
能做到饭前饭后洗手？
按时起床，自己吃早餐？
认识自己的幼儿园和家的方向？
用刀子切食物：水果、面包？
会自己穿衣服？
根据自己的需要会如厕，喝水等？
交往合作
乐于与其他孩子玩、交往，如：参加团体活动或游戏？
能与其他幼儿合作完成小制作或搭建物品等？
乐于与其他的小朋友分享好吃的食物或有趣的东西？
进园或离园会跟老师打招呼？
主动帮助有困难的小朋友？
游戏时能遵守规则或达成一致意见？
主动帮助收拾碗筷或桌椅等？
别的小朋友不开心或身体不舒服时，能给予关心和安慰？
主动邀请别的儿童一起玩
能大大方方地与小朋友、老师交流。

发展里程检核（4岁-5岁）儿童符合该项目描述的现象请选「是」，若不符合或没有该项目描述的现象请选「否」。

注记（实作）题项表示附有图形，请实地测试，再纪录儿童反应。

1.能不须扶东西轻易地蹲下玩玩具然后恢复站的姿势2.能跑（姿势怪异或常跌例，均不算通过）3.能双脚离地跳跃（双脚必须能同时离地然后同时着地，若明显的力量不对称而造成两脚高低不一，则不算通过）4.能不须扶墙壁或栏杆走上楼梯，而且一脚一阶5.通常可以和人一问一答持续对话，使用4至5个单词的短句，且回答内容切题6.(实作）能说出一种颜色的名称（图1 :用手依序指着红、黄、蓝、绿的圆圈并问「这是什么颜色？」说对1个通过)7.(实作）能听懂2个空间关系词（图2 :先引导儿童注视图片上的牛头和四只小鸟，然后依序问「哪只小鸟在牛的上面？下面？前面？后面？」指对2个通过）8.(实作）仿说「弟弟--想要--一辆--脚踏车」（大人念句子让小朋友复诵，错误四个字或四个字以上不通过）9.(实作）能说出四种东西的用途（图3 :用手依序指着杯子、鞋子、钥匙、铅笔的图形，并问「这个是做什么用的？」说对4个通过)10.(实作）能一次一个点数到5 (图4 :问「数一数这边有几个黑点点？ J要求儿童一边指点一边唱数。

必须前面5个点手指动作和嘴巴唱数能做一对一的配合， 唱数到5没有错误才算通过）11. 口齿不清，常需要求再说一遍或由照顾大人传译才能听懂12.常常自言自语，或像录音机一样重复说自己有兴趣的事，不管别人的反应13.因为下列任一行为问题而在团体中显得突出：如（1)上课无法维持在座椅上，走来走去或离开教室；（2)常常和同学或老师发生争执对立冲突而被孤立、排斥； (3)通常自己一个人玩，不会主动交朋友；（4)完成工作、参与活动跟不上同学，常常需要别人特别协助等。

幼儿园4岁幼儿发展检核表简介幼儿园4岁幼儿发展检核表是一份用于评估4岁幼儿身心发展情况的检测表格，旨在帮助幼儿教师和家长更好地了解幼儿发展的进程和需求，为提高幼儿园教育质量提供有效的指导。

特点1.该检测表格涵盖了4岁幼儿身心发展的多个方面，包括生理发展、心理发展、社交能力、语言表达、认知能力等。

2.检测表格与实际情况结合，采用客观的指标和标准，能够更加准确地反映幼儿的发展情况和潜力。

3.检测表格具有较强的实用性，可以帮助教师和家长更好地了解幼儿的发展进程和需求，设计个性化的教育方案和辅导计划。

检测内容生理发展1.身高、体重：是否符合正常标准。

2.大运动能力：如奔跑、跳跃、爬行等。

3.小运动能力：如拿笔、刷牙、穿衣等。

4.五官发育：如视力、听力、牙齿、头发等。

心理发展1.社会情感：如对家人、老师和同学的情感表达和交往情况。

2.自我认知：如知道自己的名字、性别、年龄等。

3.记忆力、想象力：如能否记住和复述简单的事情、进行想象游戏等。

4.注意力和思维：如能否持续关注一个事物、理解简单的问题等。

社交能力1.组织游戏：如能否组织小组游戏、参与集体活动。

2.合作能力：如能否与他人合作完成任务、分享玩具等。

3.自我表达：如能否简单明了地表达自己的想法和需求。

4.独立性：如能否自己穿脱衣服、吃饭等。

语言表达1.用语的准确性：是否能使用正确的语言表达自己的意思。

2.语言的理解力：是否能理解老师和同学的简单话语。

3.词汇量：是否能使用丰富的词汇表达自己的意思和需求。

4.发音和语调：是否能准确地发音和掌握基本的语调。

认知能力1.数学记忆：如能否简单计数、识别基本几何图形等。

2.形状记忆：如能否识别形状、区分大小等。

3.颜色记忆：如能否识别颜色、区分明暗等。

4.敏感度：如对声音、光线、气味等感受的反应度。

使用方法1.家长或教师可按照检测表格所列的项逐一观察和记录幼儿的相关表现。

2.针对发现的问题或不足，可以结合实际情况和下一步发展目标，设计针对性的教育方案或家庭辅导计划。

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孩子的姓名：孩子的确切年龄：
开放活动统计表
年幼儿出勤统计表
注：出勤率不低于80%。

有寒暑假的幼儿园，全年出勤率不包括1-2月和7-8月。

时间：教师：刘老师每日分享QQ：2454401414
幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录
注：按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。

每次评价后教师应针对每一幼儿的情况指定常规培养计划。