小学美术二年级《向日葵》教学设计

二年级下册美术教案《第15课向日葵》浙美版 (1)一. 教材分析《第15课向日葵》是浙美版二年级下册的一课，主要介绍了向日葵的特点、种植方法以及绘画向日葵的基本技巧。

教材通过详细的步骤讲解和生动的图片，帮助学生掌握绘画向日葵的技巧，培养学生的观察力、动手能力和创造力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画产生了浓厚的兴趣。

但他们仍然需要教师的引导和示范来进一步提高他们的绘画技巧。

在学习向日葵的特点和种植方法时，学生可能对一些专业术语不太理解，需要教师的耐心讲解和引导。

三. 教学目标1.了解向日葵的特点和种植方法。

2.学习绘画向日葵的基本技巧，提高学生的观察力和动手能力。

3.培养学生对自然的热爱和审美情趣。

四. 教学重难点1.向日葵的特点和种植方法的讲解。

2.绘画向日葵的基本技巧的掌握。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，通过教师的讲解和示范，引导学生观察、思考、实践和交流，提高学生的绘画技巧和审美能力。

六. 教学准备1.准备向日葵的图片和视频资料。

2.准备绘画向日葵的工具和材料，如画纸、颜料、画笔等。

3.准备种植向日葵的道具，如花盆、土壤、种子等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向日葵的图片和视频资料，引导学生观察向日葵的特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）讲解向日葵的特点和种植方法，让学生了解向日葵的生长过程和护理方法。

3.操练（10分钟）示范绘画向日葵的步骤，引导学生动手实践，掌握绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生自主绘画向日葵，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画水平。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创造力，在画纸上添加自己喜欢的元素，如小昆虫、小花等，使画面更加丰富。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调向日葵的特点和绘画技巧。

7.家庭作业（5分钟）布置作业：回家后种植一盆向日葵，观察并向家长介绍向日葵的生长过程。

8.板书（5分钟）板书课题《第15课向日葵》，标注向日葵的特点和绘画技巧。

美术教案《向日葵》教学目标一、教学目标的设定在本节课中，我们将通过学习著名画家梵高的作品《向日葵》来达到以下教学目标：1.了解著名绘画作品《向日葵》的背景和艺术价值。

2.学习观察、分析和描述绘画作品的能力。

3.培养学生对颜色运用的认识和理解。

4.提高学生绘画技巧，培养他们的想象力和创造力。

5.激发学生对艺术表达的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点教学重点：1.梵高的艺术风格和绘画技巧。

2.《向日葵》作品的表现主题和意义。

3.颜色运用在绘画中的重要性。

教学难点：1.分析和描述绘画作品时需要学生细致观察和表达能力。

2.调色和画笔运用的技巧。

三、教学过程步骤一：导入新课引导学生回顾前几节课所学的绘画基本知识，并复习一些相关名词和概念。

步骤二：介绍梵高及其作品《向日葵》通过展示梵高的作品画册或幻灯片，向学生介绍梵高的生平和艺术风格，以及他创作《向日葵》的背景和意义。

步骤三：观察和分析《向日葵》让学生集中注意力观察《向日葵》的图案和颜色运用，引导他们描述画中的画面、形状和表达的情感。

通过问题引导，帮助学生深入思考梵高为何选择向日葵作为表现主题，并鼓励他们自由发表观点。

步骤四：进行绘画实践1.介绍绘画材料和工具，如画纸、颜料、画笔等。

2.演示绘画步骤，示范如何勾勒出向日葵的形状和轮廓。

3.引导学生根据自己的想象和观察绘画《向日葵》。

4.在绘画过程中给予学生个别指导和反馈。

步骤五：作品展示和分享鼓励学生将自己完成的作品展示给同学们，并分享他们绘画的过程和体会。

四、教学评估个别评估观察学生在课堂上的参与程度、绘画技巧和表达能力。

集体评估通过展示和分享，以及学生对《向日葵》作品的讨论，评估学生对梵高作品和知识的理解和掌握程度。

五、教学延伸艺术创作活动根据学生对梵高的理解和启发，鼓励他们进行创作，以自己的方式表达对向日葵的情感和想法。

参观美术馆或画廊安排学生观看梵高的真迹或其他相关艺术展览，让他们亲身体验艺术的美感和价值。

小学美术《向日葵》教学设计【7篇】教学目标：1、通过对刮蜡版画的学习，感受刮蜡版画产生的多彩效果。

2、把握刮蜡版画的制作方法。

3、培育学生的巧于设计和创作的力量。

4、表现多彩的生活，激发对生活喜爱之情。

教学重点：刮蜡画的制作方法。

点、线、面的运用。

教学难点：刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。

作业要求：创作一幅刮蜡画，表现你多彩的生活。

教学用具：蜡笔（油画棒）、卡纸、牙签（或圆珠笔）、范画等教学过程：一、观赏导入：观赏课本P24－25页的刮蜡画作品，进入课题《蜡和笔的嬉戏》。

二、讨论探究：1、你知道这些颜色缤纷的版画是怎样制作出来的吗？用牙签（或圆珠笔）刮蜡或油画棒的颜色。

2、制作时步骤是怎样呢？A在画纸上用油画棒（或蜡笔）分格涂上不同色颜色；B再用深色油画棒（或蜡笔）掩盖一次；C用牙签（或圆珠笔）刮出图形。

三、尝试练习：1、练习刮出点、线、面，想怎样运用点、线、面构成一幅好看的刮蜡画？怎样能刮出你需要的线条？2、刮简洁的几个图形，进展训练，把握方法，总结阅历。

四、创作表现：用刮蜡画表现你多彩的生活。

五、展现评价。

小学美术教学设计篇二学习领域：造型·表现教学课时：2课时教学目标：１、通过对蜡笔版画的学习，感受蜡笔版画产生的斑驳的特别美感。

２、了解水和蜡的特性，学会利用两者相互排斥的特性，把握蜡笔版画的工艺学问及技法。

３、培育学生的巧于设计和创作的力量。

教学重点：水和蜡的特性。

压印时的力度和速度。

教学难点：转印时水和蜡笔分别效果的把握。

作业要求：自由命题创作一幅好玩的蜡笔版画。

教学用具：水粉颜料、蜡笔（油画棒）、画纸、笔刷等。

教学过程：一、观赏导入：二、观看·发觉：1、在纸上涂上蜡笔或油画棒，再涂上水粉颜料，会有什么效果？为什么？2、蜡有很强的排水性，涂上去的水粉颜料无法掩盖，反而产生了斑斑驳驳的特别效果。

三、步骤：1、用蜡笔画出画稿；2、用水粉颜料快速涂满画面；3、盖上印纸，用手掌匀称压印；4、还可以屡次着色，反复印制至完成。

向日葵（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学内容：本课以向日葵为主题，引导学生观察向日葵的特点，了解其生长过程，培养对大自然的热爱和审美能力。

通过绘画、手工等实践活动，提高学生的动手能力和创造力。

教学目标：1. 让学生了解向日葵的基本特征和生长过程，培养对大自然的热爱。

2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。

3. 通过绘画、手工等实践活动，提高学生的动手能力。

教学难点：1. 向日葵的生长过程及其基本特征的讲解。

2. 引导学生观察并描绘向日葵的细节。

3. 指导学生运用绘画、手工等技法创作出富有创意的作品。

教具学具准备：1. 教师准备：向日葵图片、实物、生长过程图、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 引入：展示向日葵图片，引导学生观察其特点，激发兴趣。

2. 讲解：介绍向日葵的生长过程和基本特征，解答学生疑问。

3. 观察：让学生分组观察实物，描绘向日葵的细节。

4. 绘画：指导学生运用绘画技法，创作出富有创意的向日葵作品。

5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

板书设计：1. 向日葵2. 重点：向日葵的生长过程、基本特征、绘画技法3. 难点：描绘向日葵的细节、创意表现作业设计：1. 绘画作业：运用所学技法，创作一幅向日葵作品。

2. 写作作业：以向日葵为主题，写一篇短文，描述其生长过程和特点。

课后反思：本节课通过观察、讲解、绘画等环节，让学生了解了向日葵的生长过程和特点，培养了学生的观察能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察实物，关注细节，提高绘画水平。

同时，鼓励学生发挥创意，创作出独具个性的作品。

在今后的教学中，教师还需加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技能。

此外，可以组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美好，激发创作灵感。

总之，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足，需要在今后的教学中加以改进。

小学美术《向日葵》教案一、教学目标1. 让学生了解并向日葵的外形特征，学习绘画向日葵的基本技巧。

2. 通过观察、实践，培养学生对美术的感知能力和动手能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学重点1. 学习观察向日葵的外形特征，掌握绘画向日葵的基本技巧。

2. 培养学生运用色彩表现向日葵的能力。

三、教学难点1. 向日葵花瓣的排列及绘画。

2. 向日葵色彩的搭配及表现。

四、教学准备1. 教师准备向日葵的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示向日葵的图片或视频，引导学生观察向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。

2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解绘画向日葵的基本技巧，如线条、色彩搭配等，并示范绘画过程。

3. 学生绘画实践（15分钟）学生在教师的指导下，开始绘画向日葵。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的努力和进步。

5. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后观察生活中的向日葵，并尝试绘画。

引导学生关注大自然的美好，激发对美术的热爱。

六、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。

关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，为下一节课的教学做好准备。

七、教学评价本节课通过学生绘画作品的展示和评价，以及对学生在课堂上的表现进行评价。

评价内容包括学生的绘画技巧、创新能力、合作精神等。

评价方法有教师评价、学生自评、学生互评等。

八、教学内容拓展1. 让学生了解梵高和他的《向日葵》画作，欣赏其他风格向日葵画作。

2. 引导学生运用向日葵的元素进行创作，如设计插花、制作手工等。

3. 组织学生参观植物园或花店，实地观察向日葵，感受向日葵的美。

九、课后作业1. 学生完成一幅向日葵绘画作品。

2. 家长参与评价学生的绘画作品，并在作品上签字。

二年级下册美术教学设计《第15课向日葵》浙美版 (1)一. 教材分析《第15课向日葵》是浙美版二年级下册的一课内容。

本课以梵高的名画《向日葵》为例，让学生通过观察、分析、实践，了解向日葵的特点，学习绘画向日葵的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，既有对《向日葵》的详细介绍，也有绘画技巧的指导，还有学生的作品欣赏。

二. 学情分析二年级的学生对绘画有浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。

但是，对于向日葵的特点和绘画方法，他们可能还不够了解。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察、分析向日葵的特点，逐步掌握绘画方法。

三. 教学目标1.让学生了解向日葵的特点，学会观察和描绘向日葵的基本方法。

2.培养学生的审美能力和创造力，提高他们的绘画技巧。

3.引导学生感受大自然的美好，增强他们的环保意识。

四. 教学重难点1.向日葵的特点和绘画方法。

2.色彩的搭配和运用。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察向日葵的特点，培养学生的观察能力。

2.示范法：教师示范绘画向日葵的方法，让学生跟随操作。

3.练习法：学生自己动手绘画，教师个别指导。

4.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。

六. 教学准备1.教师准备向日葵的图片、视频等教学资源。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示向日葵的图片，引导学生观察向日葵的特点，如花形、颜色、花瓣等。

让学生发表自己的看法，教师总结并向学生介绍向日葵的相关知识。

2.呈现（10分钟）教师通过视频或图片，向学生展示梵高的名画《向日葵》，让学生了解这幅画的背景、作者的绘画风格等。

同时，教师讲解向日葵的绘画方法，如线条、颜色、构图等。

3.操练（15分钟）教师示范绘画向日葵的方法，学生跟随操作。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生自己动手绘画，教师个别指导。

学生之间相互交流，分享绘画心得。

小学美术《向日葵》教学设计优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小学美术《向日葵》教学设计优秀5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

小学美术《向日葵》教学设计小学美术《向日葵》教学设计（通用9篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学美术《向日葵》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学美术《向日葵》教学设计篇1目标：1、引导幼儿欣赏梵高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。

2、培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。

3、激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。

准备：1、PPT课件。

画有花瓶的背景画一张。

2、油画棒每人一盒，绘画纸一张，剪刀。

过程：一、出示向日葵实物图片。

师：小朋友你们看这是什么？（向日葵）向日葵是什么样子的？小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里，它的脸就向哪里。

所以叫向日葵。

二、出示梵高作品《向日葵》，引出课题。

师：今天，老师还给小朋友带来一幅美丽的向日葵绘画，这是外国的一位画家画的，世界上许多人都喜欢他画的向日葵，我们一起来看看吧！三、幼儿欣赏作品。

1、让幼儿叙述对画面的第一感受。

师：小朋友，你们看到这幅画有什么感觉？鼓励幼儿用完整、流畅的语言进行表达，充分肯定每一个幼儿的感觉、感受，并让所有的幼儿能够分享到同伴的不同审美体验。

教师小结。

2、色彩的感受。

师：（1）小朋友，你们看看这幅画什么颜色？（2）你们最喜欢画中的哪一种颜色？为什么？（3）哪种最多？（黄色）（4）你们喜欢这种颜色吗？（5）你们看到黄色有什么感觉？（高兴，激动、热情……）幼儿分别回答。

通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例。

这样画面才能饱满、好看。

3、构图的感受。

师：（1）小朋友，我们再来看看，这幅画除了向日葵，还有什么？（花瓶）（2）那么有几朵向日葵，我们来数一数吧。

小学美术《向日葵》教案一、教学目标：1. 让学生了解并向日葵的基本特征，学会观察和描绘向日葵的外形、色彩和纹理。

2. 培养学生运用油画棒、水粉等材料进行绘画创作的能力。

3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的审美情趣和热爱生活的情感。

二、教学内容：1. 向日葵的特征及其描绘方法。

2. 绘画材料的选择和使用。

3. 创作方法和步骤。

三、教学重点与难点：重点：学会观察和描绘向日葵的外形、色彩和纹理。

难点：运用油画棒、水粉等材料进行绘画创作。

四、教学准备：1. 准备一些向日葵的图片或实物，以便学生观察和描绘。

2. 准备油画棒、水粉、画纸等绘画材料。

3. 准备投影仪或白板，用于展示向日葵的描绘方法和创作步骤。

五、教学过程：1. 导入：向学生展示一些向日葵的图片或实物，引导学生关注向日葵的特征，如外形、色彩、纹理等。

2. 讲解：讲解如何观察和描绘向日葵的外形、色彩和纹理。

示范绘画方法，让学生了解油画棒、水粉等材料的使用方法。

3. 创作：学生根据所学内容，选择合适的材料进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。

4. 展示：让学生将自己的作品展示给大家，鼓励学生相互欣赏、交流。

六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对向日葵的外形、色彩和纹理的描绘是否准确。

2. 评价学生运用油画棒、水粉等材料的熟练程度和创作能力。

3. 关注学生在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。

七、教学拓展：1. 邀请植物学专家或园艺师，为学生讲解向日葵的生长过程、花语等知识。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏不同风格的向日葵作品。

3. 开展校园向日葵种植活动，让学生亲身体验种植过程，观察向日葵的生长变化。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导学生观察和描绘向日葵的特征。

2. 反思教学过程中是否关注到每个学生的创作需求，给予适当的指导和支持。

3. 反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否有需要调整的地方。

九、教学修改：1. 根据学生的反馈和作品表现，调整教学内容，提高教学的针对性和实用性。