2019学年度第一学期园务工作计划.doc

2019-2020学年幼儿园第一学期园务工作计划范文一、指导思想本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“xx”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

二、工作目标加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

三、工作措施（一）加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1．继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。

依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创xx市0～3岁科学育儿示范基地。

2. 重视规范导向，提高管理绩效。

为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

（二）强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

最新幼儿园园务工作计划2019一、指导思想按照教委办的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，科学发展观统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、工作目标(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

加强保育员业务培训。

并进行年度考核(三)突出特色。

以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，(四)优质服务。

进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。

召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施(一)规范管理，重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(三)营造良好的人文环境。

1.强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

2019学年度第一学期幼儿园班级工作计划一、班况分析幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。

幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常有秩序，教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。

董建敏，音乐专业，工作XX年，从事幼儿教育1年，最大特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。

张雪玲，工作XX年，从事幼儿教育4年，最大的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。

刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的教师，最大的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。

在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。

二、班级目标：1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、本学期工作重点：1、教育教学方面：（1）本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。

（2）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；（3）根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。

如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

2019年幼儿园园务工作计划2019年幼儿园园务工作计划.本学期，我们将在认真领会、深入研究贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。

作为老师，应该为幼儿提供多元的研究环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况，请保留此标记进行有针对性的培养，以便孩子能更好的研究知识和养成日常行为中的惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级工作内容及目标：(一)班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

三、教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的研究兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，请保留此标记结合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。

开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、研究常规，喜欢上幼儿园。

具体发展目标如下：健康领域1.身材健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生惯良好，有基本的生活自理能力;3.晓得需要的安全保健知识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

语言领域1.XXX与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说地事;4.喜欢听故事、看书;5.能听懂和会说普通话。

2019～2020学年度第一学期园务工作计划过去的一年，在各级领导的关心支持、广大家长的配合协作及全体教职员工的共同努力下，我园经历了在各方面取得了喜人的成绩。

新学期幼儿园将以“太阳每天都是新的”续写**幼的新故事。

一、指导思想本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《**县幼儿园教育教学十条》，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，以发展为契机，以师德为保障，以安全为根本，以教研活动为特色，以课程为导向，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的专业发展，陪伴幼儿快乐健康地成长，以积极阳光的面貌打造优质教育回馈社会。

二、重点工作：1.加强师德师风建设工作。

2.园本培训创新举措加强青年教师及男教师基本功培训。

3.加强“十三五”规划课题的研究。

4.“十三五”规划课题中期汇报。

5.加强阳光食堂的上传工作。

6.加强幼儿园后勤安全以及安全平台的管理。

7.优化家长志愿者工作。

三、工作措施：（一）行政工作1.科学规范管理：每周召开园长室例会，各部门之间加强沟通与协调，高效推进各项工作任务。

继续推行行政值班制，行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、加强家长护学岗、全园的日常巡查与记载等工作，善于发现问题解决问题。

广泛听取教职工、家长的建议，坚持园务公开、阳光操作，维护幼儿园与教职工的根本利益。

2.课程游戏化实施：以课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。

围绕省课程游戏化的五大行动进行具体指导，抓实过程管理。

本学期我们以幼儿园“十三五”规划课题为抓手，结合各班的班本课程特色开展户外体育活动。

园长室成员参与挂钩年级组的课程审议。

合理利用充足的户外活动场地。

坚持行政听课与点评。

加大考核力度，注重过程性管理如：班级主题墙的更换，游戏材料的更新等等。

（二）队伍建设1.锻造德育团队：做为一名幼儿教师，教师的形象塑造，是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。

2018—2019 学年度第一学期江西省西山学校幼儿园园务工作计划一、指导思想：新学期我们将连续以“全部为了孩子的发展”为工作主旨，坚持以《幼儿园工作规程》、《3-6 岁少儿学习与发展指南》为准绳，着力抓好“快乐讲堂、漂亮心灵”讲堂教课改革。

要点抓好师生行为习惯的养成教育增强训练和综合修养的提高，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践能力，深入教育改革，不停优化内部管理，全面实行和推动素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：1、在实践《 3-6 岁少儿学习与发展指南》的过程中，不停转变教育观点，落实教育行为，本着可连续发展的原则，运用发展的目光，发掘自己潜力，增强内涵建设。

2、在课程改革中成效显然。

一是文化老师全员参加“快乐讲堂、漂亮心灵”讲堂教课改革，履行好《江西省西山学校幼儿园教师晋级方案》，每一位教师都能按集中活动评论表上好每一节课，让幼儿真正地在“玩中学、学中玩”开发幼儿高情商；二是推动体育特点活动，利用好周末活动时间和每天的户外活动时间展开好体育特点，为孩子拥有健康的身体和强壮的体魄打好基础，培训孩子艺术情操。

3、幼儿的养成教育不停提高。

一是生活自理能力显然提高（从小班幼儿开始自己能够穿、脱衣服、上卫生间，自己吃饭、不挑食，自己能够寂静入眠）；二是文明修养增强（敬爱尊长、同学和睦相处，见到人能够主动打招呼，爱惜花草、不乱丢果皮纸屑）；三是能力展示显然进步（敢说、能说、会说，在幼儿园及家里亲人眼前勇于表现、擅长展现）；四是体育艺术活动技术显然提高（体育、舞蹈、美术等技术比赛力求在国家、省、市、县中获取好成绩）。

4、招生、稳生力求四学部前列。

5、鼎力推行日托招生工作，为扩大幼儿园办园规模作出贡献。

6、展开好丰富多彩的校内外活动。

一是园部组织好亲子活动；二是政教组针对各样传统节日当日展开好活动的同时组织好全园幼儿的“体育技术”、“生活自理能力”等比赛和安全教育活动；教研组组织全园女孩子“童声嘹亮”歌唱比赛、“我的奇思妙想”绘画比赛、“小故事、大世界”讲故事比赛、全园的“国学经典朗读”比赛；三是组织一次以上校外秋游或社会实践活动。

2019 年春季园务计划一、指导思想：依据《纲要》精神，据县幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过家长会、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。

改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作：(一) 保教工作1、保育工作(1) 、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2) 、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3) 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4) 、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5) 、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6) 、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(7) 、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作(1) 、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。

教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2) 、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3) 、管理人员通过每周听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4) 、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

2019-2020学年第一学期园务工作计划一、指导思想：我们以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、工作目标：1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。

2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。

3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。

4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

5、开展家园合作工作，提高教师之形象。

三、主要工作及措施(一)、德育工作1、更新教师观念，本着以幼儿为本的办园宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表。

2、加强幼儿养成性的基础文明教育，本着在园三载，受益终身的办园目标形成良好的行为习惯。

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育乐于各领域教学之中，潜移默化的开展德育工作。

4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关活动，以加强对幼儿的思想教育。

(二)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨、午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理，学人智库(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，确保幼儿身体健康。

2、教学工作(1)、进一步转变观念，加强理论学习，不断提高教师自身的业务素质，教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中学习和分散学习相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。

XX幼儿园2019学年第一学期园务工作计划新学期，带来了新的希望，同时也向我们提出了新的挑战，为了孩子、为了家长、为了社会，我园甘愿把心献给幼儿，精心培育祖国的幼苗，以百倍的热情投身到幼教事业中，结合幼儿园实际情况、创造性地开展一系列的工作。

一、指导思想根据上级教育部门的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，科学发展观统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作目标认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好校园文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、具体工作和要求（一）管理目标运用现代化的科学管理方法，实践“刚性管理”与“柔性管理”的和谐统一。

对幼儿园的人力资源进行合理地组织、调配，使人力资源保持最佳状态。

同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、控制和协调。

充分发挥人的主体性，使人尽其才、优势互补、人事相宜、努力构建“和谐园所、快乐工作”的园所精神。

（二）管理任务：1、重视班子建设本学期我园迎进了部分新老师，为了强化教师队伍的建设，本学期将进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。

首先，园务组成员带头学习,不断用新的知识和新的信息充实自己,提高业务理论水平，加强自身综合素质的提高。

其次，进一步树立服务意识，对园务工作进行分工、合作、主动参与。

积极倡导团队精神，充分调动整体教职员工的工作积极性、创造性，激发大家的工作热情。

与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。

[幼儿园上学期园务工作计划]2019年园务工作计划幼儿园上学期园务工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、主要工作目标1.队伍建设。

每周组织教师学习专业理论知识；每位教师上一节园级课题实验课；第一年工作的青年教师要开设亮相课；青年教师力争参加片、市级公开课；全园积极撰写市、省级教案、论文，青年教师力争发表论文。

2.精细管理。

严格执行《一日常规活动要求》，细化一日常规活动的过程管理，量化评价教师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。

3.重视安保。

每周进行一次安全隐患排查；每月召开两次安全主题会议，做好流行病预防，强化安全责任意识，建设平安校园。

4.家园共育。

开展全园、年级组、班级家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。

5.园区共建。

引领教师与幼儿走进社区，让幼儿认识社会，同时促进社会了解幼教工作。

6.文化建设。

重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高__中心幼儿园社会知名度；注重精神文化建设，引领教师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升__幼儿教师形象。

7.课程研发。

开展课题研究，做好__市级课题《__文化资源融入幼儿园主题课程》开题工作。

8.公物保管。

进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。

做好年度新购物品的申报工作。

9.优质服务。

举行一次面向社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，及时了解家长需求，办家长满意的幼儿园。

10.彰显特色。

以__文化资源教育为主题，开展游戏活动，推进游戏化课程建设，发展幼儿多元智能。