中职德育开学第一课

中职学生开学第一课教案中职学生开学第一课教案作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的中职学生开学第一课教案，希望能够帮助到大家。

中职学生开学第一课教案1镜头一唱着校歌开始职校生活9月15日是惠州商业学校3300多名新生正式开学上课的第一天。

为了帮助新生尽早转换角色，顺利完成从中学到中专、从家庭生活到集体生活的转变，惠州商业学校的第一堂课被定义为一堂大的“文化教育课”，从进校的第一天，为期近两周的课程安排紧紧围绕“文化”二字。

从认识学校的标识、学唱校歌开始，到学校管理制度、纪律要求，再到学校的教育教学、德育模式，以及专业介绍，循序渐进更易被学生接受和认可。

镜头二想当学生干部就来学生会“努力发掘每一位同学的潜力，为一切有潜力的同学提供更高更好的平台”。

9月16日下午，惠州科技职校学生会面向09级新生开展招新活动，色彩鲜艳、主题明确的宣传板清晰地展示了各部门的主要工作内容。

学生会招新采取自愿报名的原则，大批新生积极参加面试，希望能加入学生会锻炼自己的能力。

镜头三当家“花旦”现场走秀9月23日下午，惠州市旅游学校热闹非凡，包括礼仪队、茶艺社、舞蹈队等在内的24个学生社团集体亮相，抢招一年级新成员。

当天有1000多名新生参加面试，礼仪队、旅行社、街舞社、调酒社等等品牌学生社团都有超过200人报名。

为吸引更多的新生，各社团都使出了“绝招”：礼仪队拉出当家“花旦”现场摆“POSE”，茶艺社社员则悠闲地泡上一壶好茶，街舞队以其劲爆的舞姿赚足了眼球，韩语社、日语社、英语社的社员们则大大方方地说起了外语……镜头四新生每天运动一小时9月21日，惠州外贸学校启动“阳光体育”一小时活动。

每位新生可选取1～2个项目，每天运动一小时。

09级新生对学校开展的这项活动十分感兴趣。

每天下午放学后，新生们积极进行体育锻炼，跳健身操、打篮球羽毛球、跑步、踢球、跳绳，整个校园充满热情奔放的气息。

第1篇时间：2023年9月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景新学期伊始，为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，提高德育素养，我校特开展德育开学第一课活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育，为接下来的学习生活奠定良好的基础。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调了德育教育的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与到班会活动中来。

2. 德育讲座张老师邀请了我校德育主任李老师为大家做了一场精彩的德育讲座。

李老师以“做新时代的好少年”为主题，从爱国、敬业、诚信、友善四个方面阐述了德育的重要性。

她结合生活中的实例，生动形象地阐述了德育在日常生活中的具体体现，使同学们深受启发。

3. 观看德育视频为了使同学们更加直观地了解德育的重要性，张老师播放了一段德育宣传片。

视频中展示了我国优秀学生的德育事迹，以及他们在学习和生活中如何践行德育。

同学们在观看过程中，不时发出赞叹声，深受感动。

4. 分组讨论为了使同学们更好地理解德育，张老师将全班同学分成四个小组，分别就爱国、敬业、诚信、友善四个方面进行讨论。

各小组同学积极发言，分享了自己的看法和体会。

讨论结束后，各小组选派代表进行了发言。

5. 优秀学生分享经验为了激励同学们在德育方面不断进步，张老师邀请了三位在德育方面表现优秀的学生代表分享他们的经验。

他们分别从学习、生活、人际交往等方面谈了自己的心得体会，使同学们受益匪浅。

6. 班级承诺书签名张老师带领全体同学宣读班级承诺书，承诺在接下来的学习生活中，践行德育，努力成为一名新时代的好少年。

随后，同学们在承诺书上签名，表达了他们对德育的重视和决心。

7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她表示，德育开学第一课的成功开展，使同学们对德育有了更加深刻的认识。

她希望同学们能够将德育融入到日常生活中，不断提升自己的道德素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

中职学生开学第一课主题班会教案教学设计5篇中职开学第一课主题班会教案1主题做最好的自己背景在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言；学校组织的各项活动不愿参与；甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。

长此下去，将会影响学生性格的健康成长。

目的1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度；2.使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。

准备.多媒体教室1.请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活,在班会中表演合理预算引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类, 统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于开展性消费。

三种消费各占的比例是多少？其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。

疏通途径引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

第一，根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。

同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。

自己需要的才是合理的。

某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买, 买了也只能闲置一旁。

要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，防止盲目性。

第二，对日常生活要有正确的认识。

在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。

首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。

学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。

其次，不要过分追求时尚。

人生活在社会中，不可防止地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。

中职开学第一课主题班会教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中职德育第一课（定稿）第一篇：中职德育第一课（定稿）第一节职业伴随人生教学目的：1、学生了解职业的相关知识2、使学生树立正确的职业意识及求学态度教学目标：使学生掌握职业相关概念，了解职业对从业者的要求、职业的专业化、职业的智能化等相关知识。

教学难点：职业的理解、职业的专业化、职业的智能化、职业教育与个人成才的关系一、职业与人生所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。

职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。

中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。

职业作用有三：一是满足个人谋生的需要，二是成为劳动者为社会做贡献的途径，三是不断促进个人自我完善。

二、、职业教育与个人成才１、社会发展需要职业教育职业教育，简单地说就是以培养学生的职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。

新中国建立后，国家非常重视职业教育，特别是党的十一届三中全会以来，职业教育有了长足的发展。

高等职业教育在短短二十几年的时间里，由无到有，由小到大，为各地经济社会发展培养了大批急需的高等技术应用型人才，成绩显著，主要体现在以下三方面：(一)确立了高等职业教育的地位和根本任务(二)形成了明确的办学方向和具有特色的人才培养目标(三)高等职业教育办学体制多元化，规模迅速扩大２、技能人才大有作为也许有一些同学认为，上职业技术学校没有出息，对通过职业教育能否成才抱着怀疑的态度。

但事实上，无论从发达国家的情况看，还是从我国经济发展的现实需求看，技能人才大有作为，同学们应该对未来充满信心。

中央将采取九大措施培养高技能人才。

2006年6月9日，劳动和社会保障部培训就业司副司长张斌接受记者采访时说，日前，中共中央办公厅、国务院办公厅已联合下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，对此作出了明确规定。

职中主题班会开学第一课三篇职中主题班会开学第一课1活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，新目标”2、对班会中的节目要适当排练。

活动内容：一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，新目标”。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人1、讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。

5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

从那时起，张海迪开始了她独到的人生。

她无法上学，便在在家自学完中学课程。

15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。

她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。

后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。

在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。

最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。

从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。

中职学校开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解中职学校的学习环境、专业特点及学校规章制度，帮助他们尽快适应中职生活。

2. 培养学生树立正确的职业观念，明确学习目标，激发学习兴趣。

3. 增强学生团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。

二、教学内容1. 中职学校简介a. 学校历史、荣誉、发展前景b. 学校师资力量、教学设施及实训基地c. 学校专业设置、就业前景2. 学校规章制度a. 学籍管理b. 课程设置与考核c. 学生行为规范d. 奖励与惩罚3. 职业规划与职业素养a. 职业生涯规划b. 职业素养培养c. 职业技能提升4. 团队协作与集体荣誉a. 团队协作的重要性b. 团队协作的方法与技巧c. 集体荣誉感的培养三、教学方法1. 讲授法：介绍中职学校的基本情况、规章制度及职业规划等内容。

2. 案例分析法：分享成功校友的案例，激发学生的学习兴趣和职业向往。

3. 小组讨论法：分组讨论团队协作与集体荣誉的话题，培养学生的团队协作意识。

4. 实践活动：组织学生参观学校实训基地，了解所学专业的实际应用。

四、教学过程1. 开场导入：介绍课程目标，引导学生关注中职生活。

2. 简介中职学校：讲解学校基本情况，让学生对学校有全面了解。

3. 讲解规章制度：详细解读学校规章制度，强调遵守纪律的重要性。

4. 职业规划与职业素养：引导学生明确学习目标，培养职业素养。

5. 团队协作与集体荣誉：组织小组讨论，分享团队协作经验，培养集体荣誉感。

6. 实践活动：参观实训基地，增强学生对专业学习的信心。

7. 总结发言：对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在中职生活中不断进步。

五、课后作业1. 结合本节课所学内容，撰写一篇关于中职学校及专业选择的感想。

2. 制定一份个人学习计划，明确学习目标，规划职业生涯。

3. 家长参与：与家长沟通，了解学生的职业兴趣，共同规划未来发展。

四、教学评估1. 过程性评估：通过课堂观察、作业完成情况、小组讨论表现等方面，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

中职生开学第一课主题班会教案5篇中职生开学第一课主题班会教案1班会目的：培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：行为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。

统一要求1、见到____统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益玩耍，不在楼道内追跑打闹。

4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生状况。

学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。

第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。

不打架，不骂人。

4、不做危急玩耍，课间休息不追跑。

5、疼惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前预备好学习用品。

3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯1、认真准时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

其次层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫外号。

2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的玩耍。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、疼惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热忱挂念，不欺侮弱小。

(二)学习习惯1、课上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

开学第一课中职一、课程背景随着我国经济社会的快速发展，职业教育在我国人才培养体系中的地位日益凸显。

为进一步提高中职学校学生的综合素质，强化职业素养，特制定本课程方案，以“开学第一课”为主题，引导中职学生树立正确的价值观、职业观，为新学期的学习生活奠定坚实基础。

二、课程目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观，增强民族自豪感和使命感。

2. 帮助学生树立正确的职业观念，明确职业目标，激发学习兴趣。

3. 提高学生的团队协作能力、沟通能力及自我管理能力。

4. 培养学生具备良好的职业道德，弘扬工匠精神，为我国产业发展贡献力量。

三、课程内容1. 爱国主义教育：通过讲解我国历史、文化、科技等方面的伟大成就，激发学生的爱国情怀。

2. 职业规划指导：分析产业发展趋势，帮助学生了解所学专业的就业前景，引导学生科学规划职业生涯。

3. 团队协作训练：组织团队游戏、讨论等活动，培养学生的团队协作精神。

4. 沟通能力培养：开展演讲、辩论等形式的活动，提高学生的表达能力和沟通技巧。

5. 职业道德教育：讲解职业道德规范，引导学生树立正确的职业道德观念。

四、课程安排1. 开学第一周：爱国主义教育、职业规划指导。

2. 开学第二周：团队协作训练、沟通能力培养。

3. 开学第三周：职业道德教育。

五、课程实施1. 教学方法：采用讲授、讨论、实践、互动等多种教学方法，充分调动学生的积极性。

2. 教学评价：通过课堂表现、作业、实践活动等环节，全面评价学生的学习效果。

3. 教学资源：整合校内外优质教学资源，为学生提供丰富的学习内容。

4. 师资队伍：选拔具有丰富教学经验和专业素养的教师担任课程教学工作。

六、课程保障1. 组织保障：成立课程实施小组，负责课程的组织、协调和监督。

2. 制度保障：制定相关管理制度，确保课程实施的质量。

3. 资源保障：提供必要的教学场地、设备、教材等资源。

4. 经费保障：合理分配课程经费，确保课程各项活动的顺利进行。