《少年闰土》读后感200字300字400字《少年闰土》人物外貌描写仿写

小学作文—《[少年闰土]的仿写》
夏天的夜晚，万物露水湿润，空气里飘散着混杂的草木与花蕾的气味，使人感到温暖，使人陶醉。

有一个年老的农民站在葵花田里。

虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯关清晰滴看见这个当地农民的衣着和外貌。

脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已经脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不用颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已经沾上东西的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗的发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。

我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是很有力的，显得有些短柱，让人不放心，其间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。

我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的猹、还【huān】猪、刺猬，保护这他那辛勤劳动作的葵花。

（以上是课文【少年闰土】的仿写，课文段落如下）
他说：“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远滴将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背······”
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读了少年闰土有感作文400字优选12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少年闰土读后感6篇《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。

这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。

鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。

相关读后感内容，一起来看看！篇一：少年闰土读后感学习了《少年闰土》这篇课文，我的感触很深，我觉得闰土是一个天真、活泼、机智、见多识广的农村少年；而鲁迅是只能看到院子高墙上的四角天空，就像井底之蛙一样，没有自由。

因此，我为鲁迅的童年感到不值；而我对闰土的童年感到自叹不如，因为他所经历的事是我从未见过的。

而他也是鲁迅的朋友中是最见多识广的。

因此，我很羡慕他。

篇二：少年闰土读后感前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。

当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。

而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。

时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。

鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。

篇三：《少年闰土》读后感今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。

鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。

因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子——闰土。

在交往中，他们成了形影不离的好朋友。

闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。

但由于环境不同、阶层不同。

篇一:《《少年闰土》续写》《少年闰土》续写可惜正月过去了，闰土须回家里去。

我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。

我拼命挡住厨房的门，对闰土的父亲说：让闰土留下来吧，让他跟我一起念书，好不好？闰土的父亲无奈地摇摇头，叹了一口气：唉，我何尝不想让他念书呢？沉默了一会儿，又高声说道：闰土，明日我们回家去，希望你再想一想！说罢便离开了。

我又苦苦地哀求父亲：爹，让闰土哥留下来行吗？让他和我一起念书，我知道爹心肠好，一定会答应的！父亲没出声，先摇摇头，又点点头，让人猜不准他究竟同不同意。

接着，父亲也拖着步子离开了。

我一下子跌坐在地上，失望极了。

这时，厨房的门开了，闰土从里面出来了，眼睛发红，脸上的泪还未干。

他把我拉起来，又拍了拍我的肩膀，低头不语，我也不知道该说什么。

看来我得走了！半晌，闰土突然说道。

非走不可吗？我有些急了。

嗯。

闰土点点头家里忙，又种地，还得卖粮食；父亲毕竟年龄大了，没我灵活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了︹︹我只是听着，一言不发，第一次听说乡下人这么苦。

无奈中，我只好踱着步子离开了，闰土紧跟着也闪进了他父亲住的那间小屋。

我绕到前院，看到院里的大树下，父亲正和闰土的父亲交谈着，我便躲在门廊下偷听。

看上去两人神情都很严肃。

一定要走？父亲问。

嗯。

闰土的父亲点头道：家里要种地，夜里那些老鼠、猹就来啃东西，我动作不快，眼神也没闰土好，哪里捉得住呢？闰土的弟弟妹妹也得吃饭啊，要是收成不好，整天吃不饱，哪里行。

闰土回去可以给帮帮忙，唉！能帮一点是一点吧。

沉默片刻，父亲又说：我家树人很少能找到一个这么好的玩伴，见多识广，懂得多，两个人在一起玩也有趣。

是啊，我多想让闰土也能念书啊，念书的人，哪像我们庄稼人，面朝黄土背朝天，没日没夜的。

听到这儿，我就听不下去了，贴着墙根儿一路小跑，来到后院，坐在树下想着。

怎么会吃不饱呢？不是自己种地吗？为什么不能念书呢？究竟是怎么一档子事儿？越想越不明白。

不知过了多长时间，忽然有人拍了我一下，我急忙抬头去看，紫色的圆脸，银项圈，小毡帽闰土！我急忙起身。

最新少年闰土读后感300字（通用3篇）最新少年闰土读后感300字（通用3篇）当看完一本著作后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才适宜呢？以下是为大家搜集的最新少年闰土读后感300字（通用3篇），希望对大家有所帮助。

今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智得意而又英勇的阳光少年便浮如今我眼前。

本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。

与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。

但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。

而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。

为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。

鲁迅先生正是用尖利的笔锋鞭挞了封建社会的黑暗。

据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。

假设闰土生活在如今该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。

又从富家小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。

现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。

无意中又看到了《少年闰土》一文，脑里也涌现出很多我心中的“闰土”。

小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道，走道两旁是为生计繁忙的各行各业的邻居，光阴流转，旧屋渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。

我不明白还有多少人会在不知不觉中离我而去。

每次回到熟悉的小巷，每个角落都有我留下的童年大多数快乐的光阴。

我们在那个年岁不断的挥霍着我们的青春，最后有一天，我们发现我们长大了。

有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一齐，玩着各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而且在不一样的.季节有不一样的乏味游戏。

少年闰土的仿写作文400字夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。

有一个年老的农民站在葵花田里。

虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。

脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。

我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是粗浊有力的，显得有点短促，让人不放心，期间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。

我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保护着他那辛勤劳作的葵花。

夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。

有一个年老的农民站在葵花田里。

虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。

脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。

我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是粗浊有力的，显得有点短促，让人不放心，期间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。

我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保护着他那辛勤劳作的葵花。

我与老爷爷相见的一面那是一个酷热的夏天，地上的沥青好像要把车子黏住.小伙伴要我到楼下的小卖部买几只冰棒.我勉为其难，便拿了钱包和太阳伞去买了.下楼的途中，我拾到5元钱，哈！这次不用花钱了！可仔细一想，这5元钱这么显眼，怎么没人看见呢？仔细一看，原来是假钞，是我空欢喜一场.守小卖部的是新来的老爷爷，肯定看不出.于是我就拿着假钞去小卖部了.来到小卖部，我便拿着“5元钱”给老爷爷，老爷爷看也不看就放在抽屉里，从冰柜里拿出冰棒给我.虽说天气很热，但冰棒太冷了，没有拿住，就摔碎了.我心想，这次要自己掏钱了.可老爷爷说：“小朋友，小心点.来来来，再给你十支，这次别摔了.”说着还把冰棒放进胶袋里.我从兜里掏出5元给老爷爷，老爷爷说：“不用了，以后小心点.”我真想告诉老爷爷那是假钞，可喉咙不知被什么塞住.晚上，妈妈要出去买东西，叫我把伞拿给他.我一找，糟了！不见了！钱包不见了！肯定是下楼的时候不见的.我立刻冲下去找，可也找不着，却听见叫声：“小朋友——小朋友……”是楼下的老爷爷，一定是发现了假钞，找我算账呢！我硬着头皮来到老爷爷面前，支支吾吾问老爷爷找我什么事.“你的雨伞和钱包落在我这了.快拿回去吧！”我再也忍不住，把事情一五一十的告诉了老爷爷.老爷也笑着说：“知错能改就是好孩子，快回去吧.”“可是……”“快回家吧，晚了.”与老爷爷相见的一面让我记住：诚者，天之道也：诚之者，人之道也.。

少年闰土读后感少年闰土读后感（精选15篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的少年闰土读后感（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少年闰土读后感1细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。

忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。

他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。

闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。

少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。

他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。

”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。

让人费解。

所以说以前的社会是吃人的。

才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。

人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!”而闰土默不吭声。

之后，又喊了一声：“老爷!” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。

我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。

我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路。

哎，难道世界上没有永恒的友谊吗。

少年闰土读后感2读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。

我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。

少年闰土仿写作文少年闰土仿写作文（通用23篇）少年闰土仿写作文篇1蔚蓝的天空中飘着几朵白云，下面是一望无际的茂密的山林，一个八九岁的少年正在林子里捉蚂蚱。

只见他弯着腰。

对准一只大蚂蚱，手掌呈C形，猛地向蚂蚱捂去，那蚂蚱却后腿一蹬，连蹦带飞地逃走了。

这少年便是我的表弟——我舅舅家的孩子成虎。

一张标准的“国”字脸上镶嵌着一对机灵顽皮的大眼睛，高高的鼻梁，嘴角微微向上翘起，脸上似乎总挂着笑意。

以前每到暑假，我都会到姥姥家住上几天，而那几天里，表弟成虎也总是会高高兴兴地到姥姥家陪我玩。

有一年暑假，我照例来到姥姥家。

刚一进门，正碰在一个人身上，定晴看，原来是成虎。

他看见我便不走了，没等我放下书包就把我拉到一边，悄悄地对我说：“姐，到我家住几天怎么样”？我和你逮蚂蚱去。

”我一听立即爽快地答应了。

到舅舅家的第一天，成虎带我到河边打水仗。

第二天我要他带我到山上逮蚂蚱。

他说：“现在还不大到时候，再过几天到了初秋。

那时我们到林子里，那里的蚂蚱又大又多，就在你眼前蹦来跳去的。

不过它们可伶俐呢，并不那么好逮的。

我于是很盼望初秋的到来。

当然，我终于盼来了那一天。

那天阳光明媚，我和表弟成虎拿了工具来到山林里，成虎说的果然不假，只见灌木叶上、草丛里数不清的蚂蚌蹦来跳去。

我忙喊他：“成虎成虎，快点逮啊！”谁知他却把食指放到嘴唇上：“嘘，小点声，别把它们都吓跑了！”接着他又说：“你先在一边站着看我捉。

”说着，他蹑手蹑脚地朝一只正待在叶子上休息的大蚂蚱走去………这便出现了开头的那幕。

成虎眼疾手快，不一会儿十来只蚂蚱便成了他的“俘虏”。

我也学着他的样子去捉，可那蚂蚱却总是在我手捂上去之前一蹦一跳地逃掉了。

历尽磨难，我好不容易捉住了五只，而这时成虎又捉了十来只，我们拿来的瓶子已经装满了，于是我们便愉快地凯旋了。

回家的路上，成虎又对我说：“等明年你早一点来，晚上我们捉蝉去。

我有个好办法，能捉好多呢，先在下面点一堆柴火，再用一根长竹竿伸到树上乱搅阵，你就只管满地捡。

在语文课上我学习了《少年闰土》这篇课文，突然有感而发，便写了这篇读后感。

课文主要说了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，几件事。

通过鲁迅的描述，我大抵知道了闰土的性格、生活背景、在农村发生的有趣事。

我个人认为闰土小时候活泼自由，惹人喜爱，爱交朋友，对鲁迅以朋友之心真心对待，但有些胆小，遇到人很害羞，不好意思。

闰土很会玩，农村有许多玩意。

闰土小时候很可爱活泼，有话就说，从不隐瞒，与鲁迅很好，可是等闰土长大了，变得冷漠了，寡言少语，见到鲁迅也不像从前一样热情了，变得和木头一样，很死板，不像从前一样开朗，与鲁迅有高低贵贱之分了。

相貌变得难看了不再有紫色的圆脸充满活力而是变得灰黄毫无光彩，稚嫩的手掌也变得很粗糙还开裂了。

与小时候的闰土形成了对比。

当老师读鲁迅与闰土二十年后见面的资料，闰土的形象在我心目中突然破碎了。

原来的闰土呢？他跑哪去了？后来老师又调出鲁迅与闰土小时候闰土要离开时的图画，我看到鲁迅扯着闰土的衣服不让闰土离开，闰土脚步也格外缓慢，我看出了鲁迅与闰土的情感，虽然不是长久之情。

读了这篇课文，我突然希望自己长大后只做一个普通人，因为我不想失去与伙伴们的友情。

不想自己和鲁迅一样失去原来要好的伙伴。

细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。

忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。

他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。

闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。

少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。

他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。

”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。

课文《少年闰土》读后感300字400字课文《少年闰土》读后感300字400字这天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。

闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。

于是，“我”对自我生活强烈不满，十分向往农村生活。

闰土要回家了，“我”急得大哭。

但闰土还是走了。

闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。

第一段瓜地描述：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了??这段话描述衬托出闰土的机敏与勇敢。

闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。

而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。

这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我沉思了。

现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，此刻的父母们都期望孩子们望子成龙、望女成凤。

但他们却从未思考过孩子们自我的想法!“小朋友，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c……”每当哼起这首歌，我总会想起自我悲惨的童年。

作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。

每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他同学一样，像一只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。

每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。

每一天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。

看到别的小朋友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……”此刻，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的期望我们有成就，请不要扼杀我们纯洁的梦想，给我们快乐的一片蓝天吧!这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触个性的深。