浅谈音乐在体育教学中的作用

浅谈音乐在体育教学中的作用与应用摘要：体育是健与美的结合，音乐是心灵的“体操”。

“艺术教育是学校实施素质教育的重要内容和途径，也是提高学生的思想道德水平，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才的最有力手段。

”体育学科与音乐学科有着不可分割的情感和联系，把音乐作为体育教学环节中的一个重要的辅助工具，对提高体育教学质量起着非常重要的作用。

关键词：体育教学音乐作用在体育教学的各个环节恰当地加入音乐，可获得不同的教学效果，在振奋人心的同时，还可使学生激情百倍。

将音乐融于到我们的体育课堂中，既调节了教学的节奏，又营造了一种良好的教学氛围，备受学生喜欢。

因而，合理地运用音乐作为体育课堂教学的辅助工具，为体育课堂创设更为积极的教学环境，激发学生学习的兴趣与主动性，进而促进体育教学质量的提高，是现代体育学科与音乐学科整合的重点。

一、音乐在体育课堂教学中的作用1.活跃课堂气氛。

在体育教学中，选择适当的音乐，以其独有的语言，作用于学生的心理，创设教学情境，活跃体育课堂气氛。

在体育学科与音乐学科之间进行融合渗透，让体育教学方法与教学过程更加丰富多彩，让学生全身心地参加到活动之中，在轻松、快乐的体育课中强身健体，有效地增强了学生的体质健康，实现体育教学的终极目标“健康第一”。

2.充分调动学习的积极性，提高学生练习的兴趣。

在体育教学中适时适当地播放一些优美动听的音乐，能让体育课堂具有生命力，能有效调动学生运动中枢的兴奋性，减轻劳累感，激发学生的潜能和自主学习的兴趣。

如小学生多数都喜欢做游戏，可根据他们的喜好配上喜欢的音乐，如，《兔子舞》《数鸭子》等，让学生在耳熟能详的歌声中、轻松愉悦的气氛中完成练习。

这就改变了传统的、单一的、呆板的教学模式，提高了课堂的教学效率。

学生在完成体育课的练习后，不再采用单调统一的徒手操进行放松继而结束教学，而是根据学生生理和心理的特点，选择一些健康的音乐舞蹈动作，让学生在乐曲的美的旋律声中，跟随教师做各种简单的舞蹈动作，进入一种轻快的意境，使学生在生理和心理上充分得到松弛，从而有效消除疲劳，积极恢复正常心率，轻松愉快地结束学习。

浅谈体育与音乐的巧妙结合作者：杨琦来源：《体育时空》2015年第05期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-01摘要体育完全不是一项简单粗暴的运动，当体育与音乐巧妙的结合之后，就会带来新的不一样的变化。

并且从古至今已经有许许多多的体育运动和音乐相结合，给人们带来新的感受。

也可以说体育与音乐是不可分离的亲密伙伴。

关键词体育运动音乐现代一、音乐与体育的联系音乐的交流不分国界，它是艺术的最好的展现的方式之一，音乐可以拉近人与人之间的距离，也可以陶冶情操修身养性。

不论是任何一种方式所呈现出的音乐都是对人们有帮助的。

在闲暇时期听听音乐不仅可以放松身心，也可以让我们感受到音乐的美好。

而体育运动在现代人的生活当中更是不可少的一部分。

体育运动可以强身健体，促进身心的健康，并且也可以促进人与人之间的交流。

音乐与体育的两种表达形式虽然不同，但都注重节奏感与协调感，它们两者之间在许多方面也是相辅相成的。

它们时刻给人动与静的美的联系。

近些年体育事业的飞速发展，音乐也被广泛的运用到体育运动当中。

二、音乐在体育运动中的积极影响（一）音乐对运动员的积极影响运动员在日复一日的枯燥的运动训练中难免会感到厌烦和乏味。

音乐就可以在运动员的日常训练中增加他们对训练的兴趣，在欢快和愉悦的音乐声中能够激起运动员的兴奋感，能够全身心的投入到平时的日常训练中。

并且在运动训练过程中难免劳累疲乏，随着音乐声的陪伴也让运动员放松了心情，心情轻松欢快了以后对于再困难的运动训练也可以逐步的轻松完成。

另一方面是在运动比赛时运动员难免会有紧张、烦躁、焦虑、不安的心理问题，这时音乐就会起很重要的作用，舒缓动情的音乐会使运动员消除内心的繁杂，焦虑的感觉。

而节奏感强，快节奏的音乐可以帮助运动员消除紧张，不安的心理问题。

所以在运动比赛中，音乐也是至关重要的。

运动员会从中放松下来，进入到一种良好的状态，从而创造出优异的成绩。

浅谈幼儿体育活动中的音乐广汉市雒城镇第一幼儿园周乐凯摘要：喜欢音乐是幼儿的天性，音乐在幼儿园的运用更是无处不在，无论是生活领域、语言领域、数学领域、科学领域、艺术领域等等，在新《纲要》中把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

运用《纲要》正确地理解幼儿体育教学理念。

根据场地、时间、及活动内容让节奏鲜明的音乐始终贯穿体育活动中。

巧用，妙用音乐，让音乐更有效的在体育活动中运用，为幼儿创设轻松、愉快、合适的运动环境与氛围，让幼儿喜欢参加体育活动。

而如何有效的运用音乐，老师则需要深思熟虑，让其画龙点睛，让幼儿在音乐中轻松锻炼。

关键词：幼儿体育活动音乐正文：一、体育活动中的音乐喜欢音乐是幼儿的天性，音乐在幼儿园的运用更是无处不在，无论是生活领域、语言领域、数学领域、科学领域、艺术领域等等，音乐的运用是相当普遍的，音乐给各领域带来的有效性有目共睹，在体育活动中更是如此，随着社会经济的不断发展，人们对教育的要求也有了新的认识，幼儿教育也不例外，而今社会提倡的是需要身心全面和谐发展的才人，大家更重视的是幼儿的综合素质。

我们培养的孩子不仅要有丰富的知识，良好的行为习惯，而且更应具有强健的体魄。

根据这一发展趋势，新《纲要》明确地指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。

在幼儿体、智、德、美全面发展中，“体”是基础，良好的行为和健康的体魄将使幼儿受益终身。

体育活动始终是幼儿园教育的一项重要内容，更是幼儿园一日活动的重要组成部分。

它具有内容丰富，时间经常，灵活性大等特点，有利于发挥幼儿主动性，积极性，培养幼儿的独立性和创造性。

质量高的体育活动不仅要适合幼儿的年龄特点，达到强健体魄，培养良好行为习惯的目的，同时要具有合适的，丰富的活动环境和氛围也很重要，那么相对的说：环境和氛围的创设对体育活动的影响也很大。

为了让活动更有效，教师是想尽千方百计，而在活动中引入音乐更是老师的常用手法，音乐在活动中虽说是辅助作用，但是在活动中的作用不可轻视，活动中虽说要运用显性的图画等装饰物，运用游戏手段开展，更应关注音乐的使用，让体育活动蕴含在音乐之中，然而如果音乐运用不当，反而会让活动无法进行，所以如何让音乐在体育活动中有效的运用就是我们思考的问题。

浅谈音乐在篮球训练和比赛中的作用孟昭雯【摘要】音乐是一种有特定思想内容的音响形象,同时也是一种社会生活的审美性的主观反映.简言之,音乐是客观现实的反映.而篮球作为体育运动中一项具有独特魅力的体育活动,在训练的过程中,播放音乐进行辅助训练,能够有效地调动运动员的激情,提高运动训练的效果.本文就音乐在篮球训练和比赛中的作用进行以下三个方面的分析,第一个方面是,音乐在体育中的作用以及广泛应用;第二个是,音乐在篮球教学训练中的作用;第三个是,音乐在篮球比赛中的作用.【期刊名称】《黄河之声》【年(卷),期】2017(000)014【总页数】2页(P117-118)【关键词】音乐;篮球训练;比赛;作用【作者】孟昭雯【作者单位】河南理工大学,河南焦作 454000【正文语种】中文音乐，可以说是人类生活的一部分，是人抒发情感反应现实的工具，更是人一生中不可或缺的贴心良伴。

倾听音乐，可以舒解身心的紧张，让人放松，恢复干劲。

而在篮球训练和比赛的过程中，播放音乐，不仅可以激发学生的激情，提高训练效果和比赛的成绩，使学生更好的掌握动作要领，同时也可以提高学生的音乐素养，使学生的身心得到放松。

音乐是人们运动时必不可少的“精神兴奋剂”，从科学角度上来说，节奏适当的音乐能减少疲劳感并增强积极性。

音乐会对运动时产生的呼吸困难、肌肉僵硬等感觉的传递产生干扰，在感到疲惫之前，音乐会阻断疲劳感和费力感。

此外，很多研究都发现，运动员听音乐可以更好的排除自己的心中杂念，更好的约束运动员的注意力和思维，控制其心理活动的指向性。

从而可以使运动员的训练更加的有效，提升运动员的运动表现和训练的效果。

往往人的心理平时多多少少是存在杂念的，运动员也不例外。

比如运动员会思考这场比赛会不会输？输了怎么样，赢了怎么样等问题。

而大多数音乐都可以给运动员一些指向性，使运动员能够摒除这些杂念。

音乐就像加在大脑中的一个过滤网，把杂念都过滤掉了，反而更有利于意念的集中。

体育运动中音乐元素的作用摘要：音乐以它的旋律、节拍、力量、音量音色等要素的组合与人的感情产生共鸣，使人徜徉在音乐的美感之中。

在体育课上，学生在不同的情况会产生不同的体验，如：害怕，疲劳，烦躁，焦虑等情绪，而这个时候音乐就可以发挥它独特的作用了，适当的音乐可以降低或消除学生的不良情感体验。

把音乐融入体育课堂，创设愉悦的课堂气氛，调动学生动学习兴趣，体育课堂的教学效果会更加明显。

总之，体育教学与音乐的有机结合，对加快人体植物神经机能惰性的克服，消除疲劳，激发学生的学习情趣，创造优美的学习和育人环境等具有显著作用，使学生在学习和锻炼过程中达到入趣、入境、入情、入理，有满足感、欢快感，对下次课的期待感，因而大大提高体育教学的质量。

关键词：体育、音乐、学习兴趣、课堂效果我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

”也就是说，我国学校体育教育总目标的明确：体育教学不仅传授体育知识、技术、技能，增强学生体质，而且还担负着培养学生的德育教育的重任。

那么，如何既能增强学生身体素质，又能渗透德育，除了口头教育、故事渗透、小游戏等之外，音乐的作用不可忽视！一、提升学生体育运动主动性、减缓疲劳学生们大多喜欢音乐，特别是流行歌曲，上放学的路上、课间的休息时间，随时随处可以听见低哼浅唱，音乐课上，更是热火朝天。

音乐已经是他们生活的必须有的一个元素。

课程改革进行以来，体育课也发生天翻地覆的变化，从以前的枯燥、乏味、充满强制性，到现在的趣味性、竞技性、多样性等，无不为了增加课堂效果，使学生愿学、乐学、主动学。

在适当的时间，用音乐调动他们的积极性，或者作为口号引领学生完成相应任务，老师也省时省力，学生也养成号令起必行动的习惯！大课间的跑操，设定了一个站队铃声：铃声响起，学生自动排队，快静齐；跑操音乐：音乐响起来，领头的班级自动开始，跑够圈数自动进教室。

浅谈音乐在体育舞蹈教学中的重要作用摘要：音乐可谓是体育舞蹈的灵魂。

音乐与体育舞蹈是不可分割的，作为体育舞蹈灵魂的音乐，可使体育舞蹈的艺术表现力更加丰富、动人、靓丽。

音乐与体育舞蹈的动作两者的有机结合，可激发舞者的情感，使体育舞蹈美更加动人，更完善，更丰富。

关键词：音乐;体育舞蹈;教学;作用中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1000-8772(2009)10-0132-02一、音乐是体育舞蹈的灵魂音乐与体育舞蹈有着天然的姻缘关系。

作为体育舞蹈的灵魂，音乐以其优美的旋律、鲜明的节奏、多彩的风格使体育舞蹈的艺术表现力更加丰富、更为动人。

如果没有音乐伴奏，体育舞蹈将会失去它的生命魅力。

在优美的曲调、鲜明的节奏中，完成流畅而优美的动作，这不单是美的享受，也是精神上的陶冶。

二、音乐对表现力的影响体育舞蹈是外在动作和内在情感的和谐统一，是内在情感形之于动作的外在体现。

选手们能否把内在情感通过动作表现出来，这主要看他们的表现力如何，而影响表现力的重要因素之一就是音乐。

体育舞蹈的音乐之美有助于舞蹈意境的展现。

体育舞蹈中的音乐既可成为舞蹈者吐露情思的主线，又可感染观众共同投入到舞蹈表现的意境之中，令人心驰神往、遐想万千，尤其能够充分表达那些只能意会、不能言传的微妙情感。

许多世界知名的舞蹈家之所以能够获得裁判员和观众的青睐，不仅仅因为他们娴熟的技术、高质量的动作，更因为他们能融入音乐之中，充分利用音乐这一媒介来展现自我，音乐和形态相得益彰，从而达到表演者与观众思想感情上的共鸣。

三、音乐可以激发人的情感情感是体育舞蹈与音乐内在的脉搏，音乐作为独立的艺术门类有其自身的特点和规律，体育舞蹈的音乐多采用世界名曲以及轻音乐等，其音乐具有深刻的背景和内涵。

因此，体育舞蹈音乐的激发情感功能比其他音乐形式更为生动。

体育舞蹈音乐与运动着的人在情绪感染上具有一种较为直接的影响。

音乐在空间所具有的扩散力和穿透力能够对人的生理、心理产生一种生动、强烈的刺激力和影响力。

在小学音乐课堂中融合体育元素的探索与研究摘要：当今，随着我国经济的快速发展，纵观我国现代小学体育课程教学众多教师习惯于与音乐搭配只是运用的时机、水平等参差不齐因此我们有必要对小学体育课堂中的音乐元素运用进行细致分析。

笔者结合小学体育课堂教学的实际情况以及小学生的行为特征等将音乐元素运用到了小学体育课堂教学中为提升体育课堂的教学质量寻找到了一条有效途径。

关键词：小学音乐课堂;融合;体育元素引言小学体育一直给学生的印象是调整主课和自由活动课的学习压力，但小学体育作为小学的必修课，对学生的成长和学习有着深刻的影响。

小学体育教育不仅能提高小学生运动系统的技能，促进小学生的生长发育，还能增强小学生内脏器官的功能，使小学生身体强壮，茁壮成长。

另一方面，体育运动还可以帮助小学生消除大脑疲劳，提高学习效率，同时在体育竞赛中还可以培养小学生具有良好的心理素质和创造性思维。

因此，如何有效利用小学体育课堂教学的有限时间，最大限度地达到教学目的，是每一位小学体育教师关注的焦点。

因为小学生年轻、好奇、活泼好动，但耐心差，所以在小学体育课堂教学过程中，教师要激发小学生对运动的兴趣，为学生创造轻松的运动氛围。

在小学体育课堂教学中引入音乐，大大提高了体育的学习效果。

1音乐元素在体育课堂中运用的原则在小学体育课堂中，要注意的首要原则是遵循学生身心发展的规律和特点。

小学身心课堂存在的意义在于促进学生身心共同健康发展。

在体育课堂中，教师还应注意美育和德育的培养。

教师应在课堂上进行积极的示范和引导，在课堂上正确引导学生的行为将在学生认知发展的过程中发挥重要作用。

在课堂中，音乐元素的运用要与教学内容相配合，要在安全的基础上科学有效。

例如，在运动结束时，老师可以选择一些轻音乐来放松身心，而不是把课堂上的每一分钟都抓在最后的比赛上。

二是采取多元化、多元化的教学方法，体育课堂教师应根据具体教学内容的变化及时更换音乐歌曲，而不是仅仅为了把音乐融入课堂，让整个课堂循环使用几个固定的曲目为当时的身影提供方便，比如在练习中跑步和接触跳跃的轨道应该是不同的。