Lesson 15 Where Do You Live?
一﹑教学目标：
1. 知识与技能：听懂并会说重点词汇live, too 能在语境中运用“Where do you live? I live in ___.”理解课文内容, 训练学生语言在语境中的综合运用能力。
2. 过程与方法：注重灵活多样，丰富多彩课堂气氛的形成。
通过多样的教学活动和教学评价的展开，使学生更好的掌握本课知识。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和积极性。
让学
生体验成就感，增强信心和克服困难的意志力，促进学生的学习和发展。
二﹑教学重难点：
教学重点：掌握四会单词：live, too
教学难点：在具体情境中灵活应用句型：Where do you live?
I live in___.
三﹑教学设计思路：
设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中，继续激发学生的英语学习兴趣，使培养学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的能力。
四、教学过程。
Lesson 15 Where Do You Live?一．教学分析1.单元及教材分析本单元学生开始使用能够帮助他们谈论关于他们自己的一些单词和句子。
学生将学习如何谈论年龄，身高，家庭住址等日常事情。
通过课文，口语练习，观察和表演活动，学生能够探究他们的思想，感觉及周围环境，能够发现和拓展他们的知识和使用英语的能力。
2.学情分析从四年级开始，学生的学习内容变了，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，在保证孩子掌握基础知识的同时，还要拓展孩子的思维，引导孩子从不同角度去考虑问题。
在四年级上册时学生已经熟悉并掌握了如school，restaurant等地点词汇，也能简单的用near，far from等词组描述各地点的位置关系。
这就为本节课询问住处及具体住址这一主要内容的引入打下了基础。
3.教学目标1）语言知识目标全体学生能全面参与学习house，road，address，live等本课新出现语词的活动，一半以上学生能比较地自如运用这几个词；全体学生能通过复习，强化运用park，cinema，street，restaurant，supermarket，near，far from的能力，同时能比较自如地运用这些词。
2）技能学习目标：全体学生能听懂本课句型-Where do you live? I live in…What’s your address? My address is…-Is th at near the…?大部分学生能在巩固以前所学A is near/ far from B句型的基础上，灵活运用本课所学句型描述自己的住处，地址，并运用Is that near/far from…询问并位置。
3）语言运用目标：全体学生能运用本课所学的语句结构，询问并描述出所给图中房子的位置及具体地址。
半数以上学生能够在老师的示范和帮助下，口头介绍出自己家的位置及具体地址。
Lesson 15 Where do you live教案一、教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：live, too.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：---Where do you live? ---I live ________.---What’s your address? ---- My address is ________.Is that near the ________?二、教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：live, too.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：---Where do you live? ---I live ________.---What’s your address? ---- My address is ________.Is that near the ________?三、教学难点：学生能运用所学句型进行对话四、教学过程1、课前复习，将本节课之前所学的内容大致的复习一遍，前几节课学的对年龄和对身高的提问2、接下来问问同学们住在哪里，离学校近不近，身边特有的建筑物是什么，然后问他们能不能用英语将自己身边的建筑物表达出来，接着小互动结束后，开始本节课的讲解3、P1大标题‘Where do you live’也是本节课的知识，由大标题引出本课的内容；P3是话题导入，为课文内容做个铺垫。
4、P4是本课课文视频动画，然学生初步学习课文内容。
5、本节课的单词不多，但是文中出现的重要单词基本上是有关介词或介词短语，或者是一些常见的建筑物，单词比较多，而且有的比较难，所以P5是一个重点词汇的总结6、P6是讲述一个句型，询问居住在哪里‘Where do you live’，这个句型可以结合生活，问同学们他们居住在哪里，或者是老师用英语说出自己居住在哪里，让学生们套用，接着是回答，回答关键在于要理解明白，有关方位介词和某些短语的意思，学会运用和造句7、P7是本节课的另一个重要句型，‘What’s your address’询问地址的疑问句，这里要强调地址的单词，然后学会回答，学会表达住址，尤其要注意街道要用序数词而不是基数词，与同学们一起练习一下对话内容。
