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最新勤俭节约低碳生活主题班会演讲稿5篇勤俭节约低碳生活主题班会演讲稿（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学：上午好!今天，我演讲的题目是《今天，你低碳了吗?》社会的发展催生着词汇的发展，不知何时，“低碳”一词出现并在我们生活中如野草般繁茂开来。
网络、电视、报纸等媒体相继大刀阔斧般宣传，就连我们走在大街上，说不定都会听到“今天，你低碳了吗”这样的问候话语。
也许有人会说，发展低碳经济是大人们的事，我们小孩子能做什么?其实，低碳人人有责。
你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的`力量!星星之火，可以燎原。
发展低碳，构建节约型社会，需要你、我、他，需要大家共同努力。
我们做到以下几点，就是践行低碳生活了。
不用纸巾，重拾手帕;少开汽车，多走路;纸张要双面写，不浪费;不要乱砍树木，毁坏森林等;把没有用完的本子整合起来加以利用。
亲爱的少先队员们，低碳生活其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远。
让我们一起走进低碳生活，节能减排，共创绿色家园吧!谢谢!勤俭节约低碳生活主题班会演讲稿（精选篇2）亲爱的老师、同学们：大家好! 年底的气候大会中“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。
如以中国传统文化来解释这一理念的主要，还可再简化为“勤、俭”二字。
“低碳生活”这一理念着眼于人类未来。
近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上遥遥领先于发展中国家。
当然也正是这一工业化过程使发达国家在科技上领先于其他国家，也令它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并形成了全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”所绑架。
勤俭节约，低碳生活李绅写过两首脍炙人口的诗，名叫《悯农》，其中有一首这样写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
现在的社会提倡勤俭节约，低碳生活，但是有多少人真正做到“勤俭节约，低碳生活”呢？我们的前辈勤俭节约的意识就要比我们强得多，比如我的奶奶，有一次暑假，屋里很热，我刚想去打开空调，奶奶在一旁叫住了我，说：“不要开空调，奶奶不习惯那种风，而且空调还很浪费电，我们还是扇扇子吧！”说完，就递给我一把扇子。
还有一次，我亲眼目睹了一位老爷爷低碳生活的例子：老爷爷和他的子女们正要去公园玩，子女们刚想截出租车时，老爷爷拦住了他们,说：“我们不用坐出租车了，反正公园离我们家不远，我们走着去吧，而且车子排出的尾烟会污染环境，我们走着去不但能锻炼身体，还能保护环境，不是一举两得吗？”说完，一家人其乐融融得向前走去。
在校园中，浪费现象比比皆是，其中，纸张浪费在校园浪费现象中的排名是屈指可数的。
最近，很多同学都把没使用过的新纸折成纸飞机玩，搞得满天都是纸飞机。
学校的小餐桌每天都有几大桶剩饭剩菜被倒掉，多么可惜呀！现在人们的生活渐渐都富裕起来了，都有了私家车，骑自行车和步行的人越来越少了，这不但导致了堵车，还污染了空气。
而且，因为空调使用量过度，大量释放氟利昂和氯离子，反复破坏地球的保护罩——臭氧层，导致了南极臭氧洞现象。
还有一些哥哥姐姐们，他们把饭买来，边走边吃，吃完一半就随手丢掉，不但会呛到，还浪费食物。
这种行为多么可耻啊！难道他们忘记小时候老师教给他们的“浪费可耻，节约光荣”的思想了吗？以前许多家庭中，一件衣服要穿许多年，都提倡“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，可现在呢？大家都互相攀比，比谁的衣服品牌好，比谁的衣服售价贵，从来没有想过爸爸妈妈给我们买衣服的钱挣得多么不易，也从不想想先辈们省吃俭用，用自己的的鲜血和生命换来了现在的幸福生活，而我们就用浪费和奢侈来报答他们吗？据我所知，中国每年浪费的粮食高达两千多亿元，足够两亿人一年的口粮。
勤俭节约低碳生活勤俭节约,是中华民族的传统美德,我们都学过一首诗；“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗写了农民伯伯种田的辛苦，在他们种粮食的时候不知流了多少汗水。
而现在，在我们的生活当中，有谁真正做到了勤俭节约呢？就拿我们吃饭的时候说吧，有的同学经常是剩下一大半的饭倒了，有的同学是吃完饭后桌上和地上洒了到处都是，这样都是非常浪费的，有些同学甚至于嘴里还说着“节约”时，手上却已浪费了不少资源了，他们也许是不知道这些事物的来之不易、世间万物的珍贵，他们是只会说空话而已。
相比之下，一些老年人却做得非常好，还有许多人有在努力地为节约作贡献。
在我家妈妈就是勤俭节约的表帅。
记得我最喜欢过新年了，因为过新年有新衣服穿，家人们可以团聚在一起聊天玩耍。
大人们更忙，忙着办年货，置办鸡、鸭、鱼、肉。
可是年过完了，还有许多好东西没有来得及吃就变坏了，打开冰箱，妈妈看着这些东西无可奈何地摇摇头，说：“真可惜”。
然后就一袋一袋地扔掉了。
今年，妈妈吸取往年的经验教训。
我倒不理解了，问妈妈：“为什么置办了那么少的年货，会不会不够吃？”妈妈的话给我解开了疑团，妈妈说：“现在人民的物质生活提高了，年货物质充盈，超市里正月初一下午就开始营业了，应有尽有，随时有新鲜货物，要比我们自己存强多了，我觉得很有道理，可以节约很多东西，避免浪费。
妈妈买了一个大大的中国结往家里一挂，一束鲜花显得既温馨又浪漫。
几枝富贵竹往瓶里一插，喜庆气氛弥漫在家里，家里过节气氛倍增。
妈妈的一席话让我认识到：“勤俭节约过新年真好！”俭，德之共也；侈，恶之大也。
”浪费资源成了人们纯洁心灵的腐蚀剂，我们可以想象，一个人将心思全部都放在了奢侈的吃喝玩乐上，会有心思进取吗？将来当经济来源不足以“敷出”，那这些“高消费者”怎么办呢？中国自古就有节约的传统美德，以及今天地球资源的紧缺，使大家不约而同地都抛弃了原来那种浪费资源而又华而不实的生活，重新拾起了这种古老的传统美德。
勤俭节约低碳生活主题班会教案（优秀6篇）节约主题班会教案篇一主题：《节约从我做起》活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。
活动过程：一、情境导入1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。
”（生观浪费的小镜头）2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。
”（学生自由结组讨论，记录结果）1、师：“请大家说说你们的调查结果。
”1）扫除用具随处乱扔。
2）用脚踢门，用劲关门窗。
3）用完水后不关水龙头。
4）在桌椅、墙壁上乱图乱画。
2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会……”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）3、师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。
2）精打细算，油盐不断。
3）一粥一饭汗珠换。
4）粮收万石，也要粗茶淡饭。
5）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的）摘录学生心声：生：1：我家吃剩下的'饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。
2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。
3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。
奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。
三、总结升华1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。
孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？”2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。
勤俭节约主题班会教案篇二一、班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
勤俭节约低碳生活六年级作文
勤俭节约，低碳生活，节约一滴水，一度电，一粒粮，从我自己做起，从身边做起，我家就有一个勤俭节约的家庭主妇。
我的妈妈，体型微胖，她很平凡，可是在勤俭节约这一方面，那可以说是“一般一般，天下第三”。
每天早上，大家都要洗脸，用的水自然要倒掉，可妈妈却用这些水来冲厕所。
拖地，拖地的水从哪儿来？水龙头里接呗。
可是我家，妈妈会把洗完衣服的水留着洗拖把。
说到洗衣服，你家一般用多少水？我家有我妈妈，我们清洗衣服不用大多水，水统一接好，衣服一件一件洗，这样就可以省下不少水。
节约一度电，我妈妈也是顶呱呱。
她的原则：不论去多远的地方，只要出门要一段时间，都要把家里的电源插头拔掉。
白天，能不开灯就不开灯，晚上，哪里不用点灯，就不多点一盏。
家里的每一盏灯都是节能灯。
节约一粒粮，妈妈下命令说：“不管吃什么，都要吃完，不留饭粒！”弟弟是这个政策下最受罪的一个，平时他吃饭总是掉个满桌饭粒，这还不止，碗里还得留一点。
现在没办法了，所以每一次吃饭，弟弟都只盛能吃完的饭量，吃饭也慢条斯理，不敢马虎。
不然，河东狮子吼就要发威了。
不过这也好，弟弟养成了吃饭细嚼慢咽，不浪费粮食的好习惯。
勤俭节约，是妈妈的专长，同时也让我们全家受到了实惠，养成了美德！勤俭节约低碳生活六年级作文。
校园勤俭节约低碳环保倡议书7篇校园勤俭节约低碳环保倡议书（篇1）全体教职工:经济的发展，推动了社会的进步，提高了人类的生活水平，同时也加大了对自然资源的开采和使用力度，能源浪费及环境污染等问题也日益突出。
近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。
建设资源节约型和环境友好型社会是我们每一个人的责任。
现在学校党支部号召全体教职工积极参与到“绿色环保，低碳生活”行动中来。
过低碳生活，创造绿色家园，全国上下正积极行动，我们广大教职工也要积极响应!低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，让我们从现在开始:一、做“节能减碳“的宣传者结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。
把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。
二、做“低碳生活“的实践者1.少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。
2.购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
3.不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干，可减少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.减少喝瓶装水和饮料。
工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
6.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。
在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。
适度使用空调(夏季不低于26℃);7.尽量少用电梯。
如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克，同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。
即便我们不得不搭乘电梯，也不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。
《弘扬勤俭节约美德，创造绿色低碳生活》国旗下的讲话范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是xxxx。
今天我演讲的题目是弘扬勤俭节约美德，创造绿色低碳生活。
“节约光荣，浪费可耻”是人人都懂的道理，但一些人往往难以做到。
有的觉得点菜必须满满一桌才“够排场”，有的认为“光盘”会被瞧不起，还有的感觉打包食物“跌份儿”……在各种心理的驱使下，“吃什么”“穿什么”“用什么”成了身份的象征，助长了浪费的不良风气。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是要有危机感，国际形势瞬息万变，全球新冠疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
骄奢淫逸、铺张浪费并不是中华美德。
勤俭节约、合理消费才是现代文明的应有之义。
一滴水，可能谁都不会在意，一小时浪费3.6公斤，一个月浪费2.6吨，如果是连成线的小水流，一小时浪费17公斤，一个月浪费12吨，相当于一个三口之家一个月的用水量。
每节约一度电，相当于节约了0.4千克的煤、4升的水，同时减少了0.272千克的粉尘、0.997千克的二氧化碳、0.03千克的二氧化硫、0.015千克的氮氧化物。
一组组数据，令人震撼！成由勤俭败由奢。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
无论是在革命时期，还是在新中国成立以后的建设时期，毛主席都是勤俭节约的典范，终身保持艰苦朴素的生活习惯，一日三餐，粗茶淡饭。
吃饭时不小心掉到桌面上的饭粒，他都一粒粒夹起，送到口中，从不浪费。
我们敬爱的周总理一生勤俭，他的衣服是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
因为接待外宾，要注意外交形象，就把衬衫破旧的领子拆掉换个新领子。
今天，戒奢以俭的道理并未过时。
尤其是新冠肺炎疫情严重影响了社会经济的发展，政府投入了巨大的人力、物力、财力，我们更需厉行节约。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
我们要树立正确的价值观，崇尚节约光荣，浪费可耻，增强节约意识，做到身体力行，坚持杜绝浪费行为。
节约水、电，“光盘行动”，绿色出行，不攀比，做到合理消费……同学们！大力弘扬勤俭节约美德，创造绿色低碳生活，从我们做起！从我们身边的小事做起！让社会变得更加健康、有序、文明！老师们、同学们！疫情期间，风雨同舟，祝大家健康、平安、快乐、幸福！谢谢！。
“勤俭节约，低碳生活”综合实践活动实施方案古城街道办事处泡石淀小学解娟娟一、活动目的1 .通过广泛的宣扬、调查，让学生了解“碳排放”、“低碳生活”、“节能减AT等概念，培育学生节能减排、爱护环境以及关切社会热点问题的意识。
2 .开展各种实践活动，使学生了解自己个人学习生活中碳排放的状况，找寻与“低碳生活”之间的差距，设计个人减排方案，制定班级和学校的减碳目标。
3 .激励学生主动实践低碳行动，创建低碳校内。
同时通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个社会，主动投入全民减碳的活动中，达到“节约能源资源，爱护生态环境”的目的。
二、活动对象全校学生三、活动主题：勤俭节约，低碳生活五、活动过程【宣扬教化阶段】1. ”主动行动起来，创建低碳校内”宣扬动员大会2. “我知道的碳排放”资料搜集活动内容：每位学生选择下列专题之•，通过图书馆书籍、网络、访谈社会人士等途径,进行资料搜集与整理，并记录在“‘我知道的碳排放‘资料卡”中。
【实践活动打算阶段】1 .列出“我的减碳安排”内容：各班学生依据自己在校实际的学习生活状况，参考小学生低碳生活建议，列出个人的“低碳生活”安排.2 .组织征文竞赛内容：实行“主动行动起来，创建低碳校内”征文竞赛.3 .主题黑板报评比内容：以倡议“低碳生活”为目标，“主动行动起来创建低碳校内”为主题.4 .绿化班级活动内容：各班利用绿色植物对班级进行布置，利用绿色植物汲取C02的作用，增加C02的汲取量，从而达到削减碳排放员的目的。
【实践活动实施阶段】“勤俭节约，低碳生活”征文竞赛内容：学生记录下自己低碳校内生活片段，用文字的形式进行减碳前后生活的对比03.调直“减碳后个人碳踪迹”【活动总结阶段】在全校评比“超级低碳达人”和“低碳班级在期末进行表彰（评比要求另定）。
内容：总结整个活动状况，依据同学低碳生活的数据进行统计，汇总本次活动达到的诚碳成果，向全校师生进行通报。
向全社会发出倡议，号召大家将低碳生活方式保持下去。
低碳生活倡议书15篇低碳生活倡议书1亲爱的同学们：大家好！近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。
遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为一名小学生，我们应该积极行动起来，共同遏制全球气候变暖。
为此，我向全体同学发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，号召全体同学要做到：1.发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费现象，不浪费食品。
2.少用一次性木筷、纸杯、塑料袋等一次性用品，平时自备水壶，少喝瓶装水，减少垃圾排放。
3.少用纸巾，改用手帕。
重复使用纸张，提倡双面使用，减少纸张消耗。
4.节约用电，随手关闭电灯、电脑、电视、空调等，及时拔掉插头，做到人走电停，在自然光照较好时，尽量少用照明灯具，避免“长明灯”。
5.珍惜每一滴水，合理使用水资源。
用完水后随手关闭阀门，如发现水龙头有滴水或损坏现象，及时报告学校老师。
6.爱护花草树木，不采摘、不践踏一花一草一木，不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色环境。
7.保护和使用好课本，实现课本的“绿色循环”使用。
8.做“节能减排”的宣传者，大力向家人和周围的人宣传和普及低碳知识，让更多的人加入到“低碳生活”的队伍中来。
同学们，节能减排，低碳生活，我们完全可以做到。
或许，这会使我们的生活变得不那便利，却可以为我们赖以生存的地球减轻负担，更可以帮助我们形成健康的生活方式和平和的心态。
让我们从自身做起，从点滴做起，做低碳生活的倡导者、宣传者、实践者，共同携起手来建设我们的绿色低碳的美好家园。
低碳生活，看起来容易，循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。
世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽，山清水秀，鸟语花香。
那时候的人们，也不需要担心什么温室效应，冰山融化。
而如今呢？随着科技的发达，我们却可以随处可见垃圾，随处可闻臭气。
水不再清澈，鸟亦不再啼鸣。
低碳生活节约用水倡议书13篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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