下载文档原格式
香港朗文 2B 语法知识回顾介绍本文档旨在回顾香港朗文 2B 课程中所学的语法知识，帮助学生复和巩固相关内容。
名词单数和复数形式- 单数名词通常以-s、-es、-ies结尾，表示复数形式。
- 有些名词复数形式与单数形式相同。
可数和不可数名词- 可数名词可以用数词来计算，如：a book, four books。
- 不可数名词不能用数词来计算，如：water, milk。
动词一般现在时- 用于描述经常发生的动作或普遍真理。
- 一般现在时的肯定形式为：主语 + 动词原形。
- 一般现在时的否定形式为：主语 + do/does + not + 动词原形。
- 一般现在时的疑问形式为：do/does + 主语 + 动词原形？一般过去时- 用于描述过去发生的动作或状态。
- 一般过去时的肯定形式为：主语 + 动词过去式。
- 一般过去时的否定形式为：主语 + did + not + 动词原形。
- 一般过去时的疑问形式为：did + 主语 + 动词原形？形容词比较级和最高级- 用于比较两个或多个事物的程度或大小。
- 比较级的构成：原级 + -er。
- 最高级的构成：原级 + -est。
形容词的位置- 形容词通常放在名词的前面，修饰名词。
- 有些形容词和名词之间需要使用连字符。
代词主格和宾格代词- 主格代词用作主语，如：I, he, she, we, they。
- 宾格代词用作宾语，如：me, him, her, us, them。
副词副词的形式和位置- 副词通常以-ly结尾，用来修饰动词、形容词或其他副词。
- 副词可以放在句首、句中或句末，具体位置根据需要决定。
结论通过复习以上的语法知识，我们可以巩固对香港朗文 2B 课程中的重要语法要点的理解和应用。
希望这份文档对大家的复习有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
二年级朗文英语下册（2B）语法知识点归纳：第一单元：单词：chill fish 麻辣鱼chocolate 巧克力ginger 姜糖potato chips 薯片lemon sweets 柠檬糖peanuts 花生sour plums 话梅curry beef balls 咖喱牛肉丸cheese rings 奶酪圈注意：要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
蓝色：不可数名词红色：可数名词句型：1.太多了too much 用于不可数名词too many 用于可数名词2. I like cookies. 我喜欢饼干。
3. Do you like cookies? 你喜欢饼干吗？肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t.4. I don’t like cookies. 我不喜欢饼干。
5. Beeno likes cookies. Beeno喜欢吃饼干。
（Beeno是第三人称单数，后面的动词like加s）6. Does Beeno like cookies? Beeno喜欢吃饼干吗？（有了does，like不加s）肯定回答：Yes, he does.否定回答：No, he doesn’t.7. Beeno doesn’t like cookies. Beeno不喜欢吃饼干。
有does或者是doesn’t，后面的动词like就不加s了。
第二单元单词：grape 葡萄grapes 葡萄（复数）orange 桔子oranges 桔子（复数）egg 鸡蛋eggs 鸡蛋（复数）sugar 糖flour 面粉butter 黄油注意：要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
蓝色：不可数名词红色：可数名词句型：1.这里有…吗？①Is there any ….? 用于询问不可数名词。
例如：Is there any butter?肯定回答：Yes, there is.否定回答：No, there isn’t.②Are there any …? 用于询问可数名词，后接名词的复数形式。
Unit 1 Buying snacks 知识点词组：sour plums酸梅lemon sweets 柠檬糖 chocolate巧克力 raisins 葡萄干potato chips薯片cheese rings奶酪圈peanuts花生 ginger姜chilli fish麻辣鱼curry beef balls咖喱牛肉丸cookies饼干salty咸的sweet甜的 hot辣的重点句型：1. Benno likes chilli fish. Benno喜欢吃麻辣鱼。
Tom likes potato chips. Tom 喜欢吃薯片。
【句型解析】：句中动词like要加“s”, 因为主语Benno 和Tom 都是单数。
【回顾】：当主语是单数时，谓语动词要+s, 当主语是I/you/we/they以及复数时，用动词原形。
例：—I/You/We/They like lemon sweets.—Cherry likes lemon sweets.2. ---Does Bobo like peanuts ?---No, he doesn’t like peanuts.【句型解析】：主语Bobo是单数人名，需要用Does提问,主语是you/we/they或者复数时，要用Do提问。
我们之前学过用Do提问的一般疑问句Do you like him/her ? 回答的原则“Do问do答，Does问does答”（doesn’t=does not）【注意】：助动词do/don’t,does/doesn’t+主语+动词原形【回顾】：* Don’t + 动词原形* Let’s + 动词原形 * 情态动词can+动词原形 *主复+动词原形3. Can I have some chocolate? 我能吃一些巧克力吗？【句型解析】：some意思为”一些”可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句.【注意】当some表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中.例： Can I have some water? 我能喝一些水吗？（表示请求，修饰不可数名词water）Do you want some apples? 你想要一些苹果吗？（表示邀请，修饰可数名词apples）4. Don’t eat too much chocolate . 不要吃太多巧克力。
Unit 1 Let’s help at home 知识点短语：make the bed 铺床sweep the floor 扫地set the table 摆碗筷clear the table 收拾桌子water the plants给植物浇水feed the dog 喂狗walk the dog遛狗hang up the washing晾晒衣物fold the clothes 叠衣服clean the (upstairs/downstairs) window 擦(楼上/楼下的)窗户mop the floor拖地重点句型：1. ---Do you help at home ? 你在家帮忙吗？---Yes, I do . 有，我在家帮忙。
---No,I don’t. 不，我在家没有帮忙。
2. ---Does he/she help at home? 他/她在家帮忙吗？---Yes,he/she does . 有，他/她在家帮忙。
---No,he/she doesn’t. 不，他/她在家没有帮忙。
【句型解析+语法精讲】这是Do和Does提问的一般疑问句，原则是“Do 问do 回答, Does 问does回答”(don’t=do not,doesn’t=does not). 当主语是I /you/ we/ they以及复数时，用Do 来提问，当主语是he/she 以及单数时，用Does提问。
【回顾】：2A学过的there be句型和be动词提问的一般疑问句的用法和回答（Is/Are there...? Is she/he...? Are you...?）【注意】助动词do/does后面接动词原形,即do/does+...+动原【回顾】：祈使句Let's+动原；祈使句Don't+动原；情态动词can/must+动原; 主语复数+动原3. He/She folds the clothes. 他/她在家帮忙叠衣服。
香港朗文LWTE小学教材2B 重点梳理
1. 课文内容
- 课文包括了多个主题，如家庭、动物、食物等。
- 通过对话和故事，学生可以研究基本的英语词汇和句式。
- 每个课文都有对应的练题，用以巩固学生的理解和运用能力。
2. 语音和拼读
- 课本中有特别的语音和拼读部分，帮助学生正确发音和拼写
单词。
- 学生可以通过练来提高他们的英语语音和拼读技巧。
3. 语法和句式
- 教材涵盖了一些基本的英语语法和句式，如名词复数、动词
时态、形容词比较级等。
- 学生可以通过例句和练来掌握和应用这些语法和句式。
4. 阅读理解
- 教材中有一些阅读理解练，帮助学生提升阅读理解能力。
- 学生需要阅读小段落并回答相关问题，以检验他们对课文的
理解和推理能力。
5. 听力和口语训练
- 教材提供了一些听力和口语训练的机会，帮助学生提高他们
的听力理解和口语表达能力。
- 学生可以通过跟读、对话和问答等活动来锻炼他们的听力和
口语能力。
6. 扩展资源
- 教材附带了一些扩展资源，如课外读物、绘本和多媒体资源。
- 学生可以通过这些资源进一步拓展他们的英语研究，提高他
们的阅读和听力技能。
以上是对香港朗文LWTE小学教材2B的重点梳理。
本教材结
合了各种学习活动和资源，旨在帮助学生全面提高他们的英语能力。
学生可以通过课文、练习和扩展资源的结合来获得更好的学习效果。
朗文下册(B知识点归纳————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:二年级朗文英语下册（2B)语法知识点归纳：第一单元：单词:chｉll ｆish 麻辣鱼chocoｌatｅ巧克力giｎgeｒ姜糖poｔato chips薯片lｅmon sweｅts 柠檬糖ｐeaｎuts 花生soｕｒplums 话梅cｕrrｙbeeｆbａｌls咖喱牛肉丸cｈeesｅrｉnｇs 奶酪圈注意:要能区分哪些是可数名词,哪些是不可数名词。
蓝色:不可数名词红色：可数名词句型：１．太多了toｏmｕｃh 用于不可数名词too manｙ用于可数名词2. I lｉｋeｃookieｓ. 我喜欢饼干。
３. Dｏyｏu ｌike cookieｓ? 你喜欢饼干吗？肯定回答：Yes, I do.否定回答:Ｎｏ, I ｄoｎ’t.4．I don’t ｌiｋｅcｏokiｅｓ.我不喜欢饼干。
5.Beｅno lｉkｅｓcookｉｅｓ. Ｂeenｏ喜欢吃饼干。
（Beeno是第三人称单数,后面的动词like加ｓ)6.Ｄoes Bｅｅｎo lｉke cookiｅs？Beeｎｏ喜欢吃饼干吗?（有了ｄoes，ｌike不加s)肯定回答:Yes, ｈe ｄoｅｓ.否定回答:Nｏ, he ｄｏesn’t.7. Beｅnoｄoesn’t liｋｅcooｋies.Beeno不喜欢吃饼干。
有ｄoes或者是ｄoesn’t，后面的动词like就不加s了。
第二单元单词:gｒａpe葡萄grａpes 葡萄（复数)orange 桔子orangｅs 桔子（复数）egg 鸡蛋eggs鸡蛋(复数）ｓugar 糖flｏuｒ面粉buｔter黄油注意:要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
蓝色：不可数名词红色:可数名词句型:1.这里有…吗？①Is theｒe any….? 用于询问不可数名词。
例如：Ｉs tｈeｒｅaｎy butｔer？肯定回答:Yes，there is.否定回答：No, ｔｈereｉsｎ’ｔ.②Aｒｅthere aｎy…? 用于询问可数名词,后接名词的复数形式。
香港朗文LWTE小学教材2B 知识点总
结
本文档总结了香港朗文LWTE小学教材2B的知识点，旨在帮
助教师和学生更好地理解和掌握课程内容。
课程概述
香港朗文LWTE小学教材2B是一套适用于小学生的英语教材，旨在提高学生的英语听说读写能力。
该教材涵盖了多个主题单元，
包括家庭、动物、食物、颜色等，帮助学生扩展词汇量并培养语言
运用能力。
知识点总结
主题单元1：家庭
1. 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
2. 家庭关系：father、mother、brother、sister
3. 动作词：cook、clean、play
4. 询问和回答关于家庭成员的问题
主题单元2：动物
1. 动物名称：cat、dog、rabbit、bird、fish
2. 描述动物的外貌特征和性
3. 用英语表达动物的叫声
主题单元3：食物
1. 食物名称：apple、banana、cake、bread、milk
2. 描述食物的味道和喜好
3. 用英语进行简单的点菜和订购食物的对话
主题单元4：颜色
1. 基本颜色：red、blue、green、yellow、purple
2. 描述物体的颜色
3. 通过颜色进行简单的描述和比较
总结
香港朗文LWTE小学教材2B涵盖了家庭、动物、食物和颜色等多个主题单元。
通过学习这些知识点，学生可以提高英语听说读写的能力，并且扩展词汇量。
教师可以根据这些知识点设置教学目标和活动，帮助学生更好地掌握课程内容。
二年级朗文英语下册(2B)语法知识点归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级朗文英语下册(2B)语法知识点归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级朗文英语下册(2B)语法知识点归纳(word版可编辑修改)的全部内容。
二年级朗文英语下册（2B）语法知识点归纳:第一单元：单词：chill fish 麻辣鱼chocolate 巧克力ginger 姜糖potato chips 薯片lemon sweets 柠檬糖peanuts 花生sour plums 话梅curry beef balls 咖喱牛肉丸cheese rings 奶酪圈注意：要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词.蓝色：不可数名词红色：可数名词句型：1。
太多了too much 用于不可数名词too many 用于可数名词2。
I like cookies. 我喜欢饼干。
3。
Do you like cookies? 你喜欢饼干吗？肯定回答：Yes, I do。
否定回答：No, I don't.4. I don’t like cookies。
我不喜欢饼干。
5。
Beeno likes cookies. Beeno喜欢吃饼干.（Beeno是第三人称单数，后面的动词like加s）6。
Does Beeno like cookies？ Beeno喜欢吃饼干吗？（有了does，like不加s）肯定回答：Yes, he does.否定回答：No, he doesn’t。
7. Beeno doesn’t like cookies。
二年级朗文英语下册（2B）语法知识点归纳：
第一单元：
单词：
chill fish 麻辣鱼
chocolate 巧克力
ginger 姜糖
potato chips 薯片
lemon sweets 柠檬糖
peanuts 花生
sour plums 话梅
curry beef balls 咖喱牛肉丸
cheese rings 奶酪圈
注意：要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
蓝色：不可数名词
红色：可数名词
句型：
1.太多了
too much 用于不可数名词
too many 用于可数名词
2. I like cookies. 我喜欢饼干。
3. Do you like cookies? 你喜欢饼干吗？
肯定回答：Yes, I do.
否定回答：No, I don’t.
4. I don’t like cookies. 我不喜欢饼干。
5. Beeno likes cookies. Beeno喜欢吃饼干。
（Beeno是第三人称单数，后面的动词like加s）
6. Does Beeno like cookies? Beeno喜欢吃饼干吗？（有了does，like不加s）
肯定回答：Yes, he does.
否定回答：No, he doesn’t.
7. Beeno doesn’t like cookies. Beeno不喜欢吃饼干。
有does或者是doesn’t，后面的动词like就不加s了。
第二单元
单词：
grape 葡萄
grapes 葡萄（复数）
orange 桔子
oranges 桔子（复数）
egg 鸡蛋
eggs 鸡蛋（复数）
sugar 糖
flour 面粉
butter 黄油
注意：要能区分哪些是可数名词，哪些是不可数名词。
蓝色：不可数名词
红色：可数名词
句型：
1.这里有…吗？
①Is there any ….? 用于询问不可数名词。
例如：Is there any butter?
肯定回答：Yes, there is.
否定回答：No, there isn’t.
②Are there any …? 用于询问可数名词，后接名词的复数形式。
例如：Are there any eggs?
肯定回答：Yes, there are.
否定回答：No, there aren’t.
2. 这里有…。
①There is… 后接可数名词的单数或者不可数名词。
例如：There is an egg.
There is some butter.
②There are … 后接可数名词的复数。
不可以接不可数名词。
例如：There are some eggs.
第三单元：
单词：
wash my face 洗脸
brush my teeth 刷牙
have breakfast 吃早饭
do my homework 做作业
have a shower 洗澡
go to bed 睡觉
句型：
1. It’s time to…到了做…的时间了
to 的后面接动词原形
2.问现在几点了？
What’s the time？
What time is it？
3. 回答时间：It’s 后接时间.
4. 在早上in the morning
在下午in the afternoon
在晚上in the evening
5. 在深夜at night
6. 在…时间at+时间点
7. 第三人称单数后面的动词，加s或者es wash – washes
brush – brushes
have – has
do – does
go – goes
第四单元：
单词：
wash the dishes 洗碗
set the table 摆碗筷
water the plants 浇水
sweep the floor 扫地
tidy the living room 整理客厅
make the bed 铺床
句型：
1. How do you help at home? 你在家干什么活？
2. I set the table.
3. How does Beeno help at home? Beeno在家干什么活？
4. He sets the table.
Beeno (人名、he 、she)第三人称单数，后接的动词加s
但是，以o、ch、sh结尾的动词，要加es，比如go、watch、wash。
5. 第三人称单数后面的动词，加s或者es
wash – washes
set – sets
water – waters sweep – sweeps tidy – tidies
make – makes
第五单元：
单词：
football 足球basketball 篮球volleyball 排球badminton 羽毛球tennis 网球
table tennis 乒乓球句型：
1. What do you like doing? 你喜欢做什么？
2. I like playing football. 球类运动前面要用动词play。
like 后面接的动词要加ing。
3. Do you like running? 你喜欢跑步吗？
肯定回答：Yes, I do.
否定回答：No, I don't like running but I like swimming.
第六单元：
单词：
Sunday 周日
Monday 周一
Tuesday 周二
Wednesday 周三
Thursday 周四
Friday 周五
Saturday 周六
go hiking 去爬山
go cycling 去骑车
go dancing 去跳舞
go swimming 去游泳
go ice-skating 去滑冰
go jogging 去慢跑
句型：
1. What do you do on Monday? 你周一做什么？
星期几的前面要用介词“on”
2. I go cycling.
3. What does Beeno/ he/ she do on Monday?
Beeno he she 是第三人称单数，所以前面的do变成了does
4. He/ She goes cycling.
He 或者She是第三人称单数，所以后面的动词要加“s”，但是以“o ch sh”结尾的动词，结尾改加“es”。
5.What do they do on Monday?
They go cycling.
虽然they也是第三人称，但是they表示“他们”，是复数。
所以动词仍然用原型。
[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]
可编辑word文档。
