公开课以种植业为主的农业地域类型——商品谷物农业导学案

《3.2以种植业为主的农业地域类型》导学案
【学习重难点】
重点：季风水田农业、商品谷物农业生产的特点与分布
难点：商品谷物农业的主要区位因素的分析
【知识梳理】
一．季风区水田农业：
1、概况：水田农业主要分布在洲的季风气候区，农业以为主，作物以为主，国是世界上最大的稻米生产国家。

2、特点：①，②，
③，④。

二．商品谷物农业：
1、分布：商品谷物农业是一种面向的农业地域类型，主要分布在、、、、等国。

这些国家的商品谷物农场一般是以经营的，而我国的商品谷物农业主要分布在和等地，经营方式是的。

2、农作物：以和为主。

3、区位条件：①，②，
③，④，⑤，⑥。

4、美国商品谷物农业的特点：
美国是世界上最大的商品谷物国，商品谷物农场主要分布在，主要气候类型为，这里是世界上最发达的商品化农业生产地区。

主要特点是、和。

5
小结：商品谷物农业和季风区水田农业的特点的比较。

2011—2012年度高一地理导学案以种植业为主的农业地域类型导学案章节第三章农业地域的形成与发展总课时6课时第3课时课题以种植业为主的农业地域类型课型新授课学习目标知识与技能1.了解商品谷物农业，读图分析商品谷物农业形成区位因素及其影响2.结合案例，归纳分析季风水田农业的特点3.培养学生的读图绘图、分析和归纳能力过程与方法1.运用图片文字资料，分析归纳商品谷物农业的特点及形成条件2.采用绘制概念框图的形式，训练地理图表的绘制能力。

情感态度与价值观进一步树立因地制宜、合理利用农业土地的农业发展观理解科技是第一生产力，科技可以改变农业生产的区位因素。

学习重点1.分析商品谷物农业的形成条件及特点2.培养学生的读图、分析和归纳能力学习难点1.归纳商品谷物农业特点2.学生读图、分析和归纳能力的培养知识链接美国农业带北美气候图教学过程补充订正任务一 预习导学一、知识梳理主要分布地区：美国、 、阿根廷、、俄罗斯、乌克兰等国，我国主要分布在自然条件优越 交通运输 市场 地广人稀机械化水平 农业科学技术二、案例导学分布：美国是世界上最大的商品谷物生产国 商品谷物农场主要分布在 特点：农业生产 大和 高， 机械化和科技水平高 兴修水利，发展灌区 农业措施 实行 和轮作建立全国农业科技研究和系统任务二 合作探究1.结合案例，分析美国成为世界最大商品谷物农业的区位优势？2.运用图3.14绘制一幅概念框图，分析农业区位因素商品谷物对产量、生产效率、商品率的影响。

3. 结合案例，参照归纳季风水田区水稻种植业特点的方法，归纳美国商品谷物农业的特点？列表比较美国商品谷物农业与季风水田农业的形成条件和特点农作物品种 生产目的 经营方式 气候条件 水稻种植业美国商品谷物农业课堂小结：美国的商品谷物生产 区位条件任务三 达标检测1．读下图 “美国小麦、玉米带分布图”，回答下列问题：（1）美国商品谷物农业主要分布在 ，其中A 为（2） 带，B 为 带，这里发展商品谷物农业优越自然条件是 。

3.2以种植业为主的农业地域类型编制：审核：包科领导：【学习目标】1.理解季风水田农业的分布、生产特点和区位因素。

预习案一、季风水田农业1、分布：季风水田农业主要分布在（东亚、东南亚、南亚都有分布），2、作物：为主（习性：好暖喜湿），是世界最大的稻米生产国。

3、季风水田农业的特点：；单位面积产量高，；；。

探究案【学习过程】主要分布区东亚亚热带季风气候区和温带季风气候区东南亚热带季风气候区南亚热带季风气候区生产历史生产地位分布自然因素气候地形社会经济因素人口生活习惯历史[迁移应用]1．季风水田区发展水稻种植业的优势自然条件有( )A．大面积可供开发的土地B．人口稠密、劳动力丰富C．夏季高温多雨、雨热同期的气候D．便利的交通运输条件3.季风水田区水稻种植业的主要特点及原因季风水田农业的形成还可能的因素：当地人多地少，粮食需求量大，而水稻的单产量高，能缓解人地矛盾。

4.季风水田区水稻种植业特点的内在联系季风水田区水稻种植业的几个特点中，除水利工程量大是由水稻生产的特点和本地气候条件决定的以外，其他几个特点是相互依存的，而且人多地少、生产规模小是形成这些特点的根本原因。

特点原因发展措施小农经营单产高，商品率低机械化和科技水平低水利工程量大[迁移应用]2．季风水田农业需要改进的主要问题是( )A．传统经验，精耕细作，单位面积产量高B．现代化生产技术水平低，劳动生产率不高C．人均耕地少，水热条件利用不充分D．企业化种植规模大，农业生产商品率高【典例精析】例1：读“水稻的主要分布区图”，回答下列问题：（1）写出水稻分布区的名称：A_______、B_______、C________。

（2）A、B、C三地均为_________气候区，资源丰富。

从地形上看，水稻田多分布在题_____________和____________地区。

（3）本地区________稠密、____________丰富，为发展水稻种植业提供了有利条件。

枣庄六中高一地理备课组导学稿第二节以种植业为主的农业地域类型教学目标：了解亚洲季风水田农业的区位条件分析季风区水稻种植业的特点及发展措施商品谷物农业的基本特点，分布地区和区位条件美国商品谷物农业的商品特点教学重点：季风水田农业和商品谷物农业的生产特点和区位条件教学难点：季风区水稻种植业的特点及发展措施商品谷物农业的基本特点，分布地区和区位条件自主预习一、季风区水田农业1．读图思考：季风区水田农业的主要作物是分布：2．问题探讨：季风水田农业形成的区位因素有哪些？区位因素：①自然因素：气候：地形：土壤：②社会经济因素：劳动力：从单位面积产量和人口密度上看：从生活习惯上看：从种植历史上看：3．问题探讨：季风区水田农业的特点是什么？原因？发展措施？特点：①小农经营：以为单位，人均耕地原因发展措施②产量高，但低，原因发展措施③机械化和科技水平原因发展措施④水利工程量——原因发展措施二、商品谷物农业1、概念：主要分布区：。

这些国家的商品谷物农场是我国商品谷物农场，主要分布区。

农作物。

2、商品谷物农业的区位条件3．商品谷物农业和季风区水田农业的特点的比较自主探究：1、当前，我国政府为何对农民重量进行补贴？这反映了哪种因素对农业生产的影响？2、哪些因素变化使市场与农产品生产地域分离？当堂达标一、选择题１.水稻不能生长在（）A．热带季风气候区B．温带季风气候区C．亚热带季风气候区D．地中海气候区２.下列关于季风水田农业的叙述，正确的是（）A．季风水田主要分布在东亚、南亚B．作物以小麦、玉米、水稻为主C．中国是世界最大的稻米生产国D．亚洲季风水田农业水稻单产高,商品率高３.与亚洲季风水田农业的特点不符的是（）A.家庭经营B.商品率低C.田地规模小D.采用旱地直播４.亚洲季风水田农业的优势条件有：（）Ａ.大面积可供开发的土地Ｂ.夏季高温多雨的气候C.人多地少 ,精耕细作D.便利的交通运输5.有关季风水田农业特点的叙述正确的是: （）A.多以家庭为单位,经营规模小 B投入劳动多,单位面积产量低C.普遍应用新的科学技术D.各国机械化水平都很低.被列为世界环保史册的基塘农业为珠江三角洲农业完成了原始的资金积累之后，以出现了一些新的现象；20实际90年代以来，桑基鱼塘大量减少，果（蕉）基鱼塘稳定，而花基鱼塘面积增加，并且随着盆花的大量外销，花基鱼塘已需要向其他鱼塘取泥。

以种植业为主的农业地域类型高中地理教案范本第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解种植业的概念、特点以及其在农业地域类型中的地位和作用。

1.2 教学内容种植业的定义与分类种植业的生产特点种植业在农业地域类型中的地位和作用1.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生通过实际案例理解种植业的概念和特点。

1.4 教学活动教师讲解种植业的定义与分类学生阅读案例，分析案例中的种植业特点学生进行小组讨论，探讨种植业在农业地域类型中的地位和作用第二章：种植业的分布与影响因素2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解种植业的分布特点及其影响因素。

2.2 教学内容种植业的分布特点影响种植业分布的主要因素2.3 教学方法采用地图分析法，结合案例讲解，让学生通过观察地图和分析案例来理解种植业的分布特点及其影响因素。

2.4 教学活动教师展示种植业分布地图，引导学生观察并总结分布特点学生阅读案例，分析案例中种植业分布的影响因素学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和观点第三章：种植业的生产技术与经营管理3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解种植业的生产技术及其经营管理。

3.2 教学内容种植业的生产技术种植业的经营管理3.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生通过实际案例理解种植业的生产技术和经营管理。

3.4 教学活动教师讲解种植业的生产技术学生阅读案例，分析案例中的种植业经营管理学生进行小组讨论，探讨如何提高种植业的生产效率和经济效益第四章：种植业的生态环境问题与可持续发展4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解种植业面临的生态环境问题及其可持续发展策略。

4.2 教学内容种植业面临的生态环境问题种植业可持续发展策略4.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生通过实际案例理解种植业面临的生态环境问题及其可持续发展策略。

4.4 教学活动教师讲解种植业面临的生态环境问题学生阅读案例，分析案例中的种植业可持续发展策略学生进行小组讨论，探讨如何实现种植业的可持续发展第五章：种植业案例分析5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解我国典型的种植业地域类型及其特点。

以种植业为主的农业地域类型---商品谷物农业【学习目标】1.说出商品谷物农业的分布地区。

2.运用资料分析、归纳出商品谷物农业的生产特点和区位因素。

【自主学习】1 .商品谷物农业是一种_______________的地域类型。

主要作物：小麦和________。

2.商品谷物农业的分布地区国际：主要分布在美国、__________、__________、_______________、俄罗斯、___________。

经营方式一般是_________________。

我国：_________和_________。

经营方式一般是______________。

【小组合作】请同学观看现代化商品农业的生产视频，对比季风水田农业的特点，归纳商品谷物农业的特点。

【合作探究】以小组为单位，结合课本P50的内容及导学案材料，分析商品谷物农业的区位条件，完成下表。

区位美国商品谷物农业的区位条件评价地形自然条件优越，有利于作物的高产稳产；地势开阔平坦，为机械化生产和大规模经营创造了条件土壤气候水源交通便于商品集散，有利于降低运费,提高经济效益人口有利于大规模经营，降低生产成本,提高商品率工业为大规模经营创造了条件，提高了劳动生产率科技提高了农产品的产量和质量，促进了农业生产的专业化和社会化【课内拓展】材料阅读：东北平原：北纬40°25′～48°40′，东经118°40′～128°东西两侧为长白山地和大兴安岭山地，北部为小兴安岭山地,南端濒辽东湾。

南北长1000多公里，东西宽300～400公里，总面积约35万平方公里，是中国最大的平原。

它由三部分组成，北部叫松嫩平原，南部是辽河平原，东北部是三江平原。

南北的两块平原又合称松辽平原，是东北平原的主体。

由于它们是由松花江和嫩江冲积而成，所以地面平坦，海拔多在200米以下，站在平原上遥望，平畴沃野，麦浪如波，好一派辽阔大平原的景象。

东北平原处于温带和暖温带范围，是温带季风气候，雨热同期，冬季寒冷，夏温较高，冬夏之间季风交替。

《以种植业为主的农业地域类型》导学案【学习目标】1.读图分析季风水田农业形成的区位因素。

2.归纳美国商品谷物农业的特点,分析对比季风水田农业和商品谷物农业的形成条件和特点。

【学习重点】1.利用农业区位因素分析的方法,学习水稻种植业和商品谷物农业的特点。

2.对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型,理解在农业地域类型形成的过程中,各个农业区位因素对其发展的影响。

【学习难点】结合文字资料与图示资料的阅读,初步学会提取地理信息的基本方法。

【知识链接】请你说一说水稻生长需要哪些投入,水稻生产需要经历哪几个阶段?【专业术语】水稻种植业、商品谷物农业【学习过程】一、季风水田农业(水稻种植业)1.读图3.11(图略)“亚洲季风水田农业的形成和分布”完成:(1)季风水田农业主要分布在哪里?(a级)(2)季风水田农业地域类型的形成,与这里的地形和气候有什么关系吗?(b级)(3)水稻种植业是一种劳动密集型农业,这里有与之相适宜的劳动力条件吗?(b级)(4)季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响?(a级)(5)由以上几个问题归纳出季风水田农业地域形成的有利区位因素有哪些?(b级)2.阅读教材p48说一说:季风水田区的水稻种植业有哪些特点?(a 级)二、商品谷物农业3.阅读教材p49第一自然段,思考下列两个问题:(1)什么是商品谷物农业?商品谷物农业种植的主要农作物是什么?主要分布在哪些国家?(a级)(2)我国的商品谷物农业主要分布在哪里?与发达国家的商品谷物农业在经营方式上有什么差异?(a级)4.读教材p49图3.14(图略),简要分析这些因素对商品谷物农业有什么影响。

(b级)教材p50案例3“美国的商品谷物农业”思考:(1)美国的商品谷物农业有什么特点?(提示:从生产规模的大小、机械化和科技水平的高低以及商品率的高低三个方面进行分析归纳)(b级)(2)从种植作物、生产目的、经营方式、气候条件等方面比较美国的商品谷物农业和季风水田农业有什么差异?你认为它们之间最大的差异是什么?(c级)【当堂检测】登峰揽月1.季风水田区发展水稻种植业的优势条件有(a级)()a.大面积可供开发的土地b.人口稠密、劳动力丰富c.终年高温多雨的气候d.便利的交通运输条件季风水田农业主要分布在亚洲季风区。

3.2 以种植业为主的农业地域类型导学案班级 __________________ 姓名 _______________________【课标要求】结合实例，说明农业的区位因素。

【学习重点】理解季风水田农业和商品谷物农业的区位因素。

【学习难点】（1）季风水田农业和商品谷物农业两种农业地域类型特点的归纳。

（2 ）提高利用资料分析问题、解决问题的能力。

【知识梳理】一.季风区水田农业：1、概况：水田农业主要分布在__________ 洲的季风气候区，农业以 _____________ 为主，作物以_________ 为主， _______ 国是世界上最大的稻米生产国家。

2、特' ____________ ,②_____________________________________ ,③ ______________________________ ,二.商品谷物农业：1、分布：商品谷物农业是一种面向____________ 的农业地域类型，主要分布在_______________ 、________ 、__________ 、_______ 、_________ 、等国。

这些国家的商品谷物农场一般是以经营的，而我国的商品谷物农业主要分布在— ________________ 和________ 等地，经营方式是的。

2、农作物：以 __________ 和_________ 为主。

3、区位条件：①______________ ,②_____________________ ,③___________________ ,4、____ 是世界上—的商品谷物农场主要分布在—。

知识点一.季风区水田农业12知识点二、商品谷物农业：2、美国商品谷物农业的特点：美国是世界上最大的商品谷物 _________________ 国和_______ 国，商品谷物农场主要分布在________________ 主要气候类型为 _________________ 里是世界上最发达的商品化农业生产地区。

以种植业为主的农业地域类型-----商品谷物农业【教学目标】知识与技能：说出商品谷物农业的分布地区；掌握商品谷物农业的基本特征及区位因素。

过程与方法目标：通过合作探究和自主思考相结合的方式，完成知识的学习与应用分析。

情感态度与价值观目标：养成因地制宜，科学发展的态度，树立科技兴农的意识。

【学情分析】在学生掌握了农业区位因素并学习了季风水田农业的基础上，进一步分析种植业为主的农业地域类型区位因素及其特点。

【重点、难点】教学重点：商品谷物农业的特点。

教学难点：结合图文资料，掌握商品谷物农业的区位因素分析法。

【教学过程】活动一：【导入】师：播放歌曲《风吹麦浪》片段。

提问：请问歌曲中描绘的场景对应的是哪种农作物？生：小麦。

师：（手拿一个实物玉米展示给学生）请问我手中的这个又是哪种农作物呢？生：玉米。

师：今天我们来探讨以种植小麦和玉米为主的商品谷物农业的特点和条件。

活动二：【自主学习】师：请学生阅读教材49页第一段，找出世界上商品谷物农业的主要分布国家有哪些。

生：完成学案国际：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰（家庭经营）。

我国：东北和西北（国营农场）。

师：请学生说出PPT上展示的商品谷物农业生产国名称。

活动三：【合作探究】师：请同学观看现代化商品农业的生产视频，对比季风水田农业的特点，归纳商品谷物农业的特点。

生：带着问题观看视频后归纳商品谷物农业的特点。

师：对学生答案作点评。

师：展示相应课堂练习题。

活动四：【案例探究】师：美国是世界上最大的商品谷物生产国，它的商品谷物农业非常典型。

我们以美国为例，探究商品谷物农业形成的优势区位条件。

师：出示美国农业带图，请学生找到并说出美国商品谷物农业的分布位置。

生：中部平原。

北部为偏北部春小麦、偏南部为冬小麦。

师：展示美国气候图、地形图、人口分布图。

以小组为单位，结合课材P50的内容及教师所给材料，分析美国商品谷物农业的区位条件。

生：以小组为单位，分析讨论美国商品谷物农业的区位条件。

1、《以种植业为主的农业地域类型》教学设计一等奖一、教学目标及重难点（一）知识与技能1.掌握亚洲水稻种植业农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。

2.学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。

（二）过程与方法1.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法；2.利用案例完成知识的学习与应用分析。

（三）情感、态度与价值观1.理解世界和我国粮食问题的重要性；2.初步形成农业的可持续发展观念。

（四）重点季风水田农业的主要特征及代表性的分布地区（五）难点1.学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素；2.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的'基本方法。

（六）教法与学法图示分析法、启发式讲述法、合作探究与交流二、教学过程（一）创设情境导入新课【分组报告】第一组：水稻时事（视频）第二组：水稻科技——杂交水稻第三组：水稻的种类和习性第四组：水稻的分布（图片）教师活动：教师课前布置任务，指导学生查阅相关资料。

学生活动：学生分组汇报调查成果，以报告形式。

其中包含视频和图片。

设计意图：分组汇报，有助于充分调动学生的积极性，发挥学生的个性。

（二）讲授新课一、水稻的分布东亚、南亚、东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林区教师活动：在前面调查报告的基础上，引导学生概括。

学生活动：学生总结设计意图：锻炼学生总结归纳的能力。

【过度】同学们，我们已经很容易就得出了水稻的分布位置，因为第四组给我们做了充分而详细的报告，那么我要问大家，为什么呢？二、区位条件气候；地形；劳动力；历史；喜好教师活动：教师引导学生分析学生活动：分组活动，总结，计分设计意图：分组计分活动，培养团队意识。

有助于学生综合能力的培养【过度】同学们，我们已经分析了水稻分布的区位条件，那么亚洲的水稻种植业有什么特点呢？三、亚洲水稻种植业的特点小农经营；单位面积产量高，商品率低；机械化和科技水平比较低；水利工程量大教师活动：教师提问学生活动：学生分组回答，计分设计意图：学生抢答，培养团队意识。

3.2以种植业为主的农业地域类型一、学习目标1、识记季风水田农业的分布、特点。

2、识记商品谷物农业的特点、分布、区位条件。

二、教学环节【预习案】复习点：1.影响农业的区位因素：2.澳大利亚墨累—达令盆地发展混合农业的区位条件、特点。

预习点一：季风水田农业:1.季风水田农业的主要分布地区：2.季风水田农业的主要作物：3.季风水田区水稻种植业的主要特点：预习点二：商品谷物农业1.商品谷物农业的基本特征：2.商品谷物农业的主要农作物、主要分布地区：3.商品谷物农业的区位条件：4.美国发展商品谷物农业采取的措施：【问题导学，重难探究】探究知识点一季风水田农业1、季风水田农业的区位分析季风水田农业的特点、成因、发展措施例1 右图是世界某地区图。

读图回答下列问题。

（1）图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区，该农产品为 ( )A.茶叶B.玉米C.稻米D.天然橡胶(2)简述该区有利于上述农作物生长的有利的气候条件？(3)图示地区在发展农业生产中主要存在着哪些问题？其解决措施是什么？知识探究点二商品谷物农业例2 阅读材料，完成下列问题。

材料一美国和中国东北地区农业分布示意图。

材料二2013年我国玉米总产量达2.15亿吨，比2012年增长4.6%。

玉米是世界上分布最广泛的粮食作物之一，从北纬58°到南纬35°～40°之间的地区，均有大量栽培。

下表为美国和我国玉米带的比较。

霜期材料三(1)由材料一分析两个地区农业结构的共同之处是，不同之处是________________________________________________________________________。

(2)影响两个地区小麦种植的有利自然条件是________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。

河南省灵宝市2012-2013学年高二上学期生物《以种植业为主的农业地域类型》导学案新人教版二、学生完成任务（一）季风水田农业(水稻种植业)1、阅读教材 P47文字内容，了解季风水田农业主要分布在哪？其主要农业部门有哪些？主要作物是什么？世界最大的稻米生产国是哪个国家？2、读教材图3.11“亚洲季风水田农业的形成和分布”，完成P48活动题；3、合作探究：归纳出季风水田农业地域形成的有利区位因素有哪些?4、阅读教材P48文字内容及图3.12“我国水稻种植景观”，了解季风水田区的水稻种植业的特点，产生原因，并找出对应的发展措施完成知识小结中第一个表格。

（二）商品谷物农业1.阅读教材P49文字,了解商品谷物农业的相关知识，完成知识小结中相关内容；2.读教材图3.14“商品谷物农业的区位条件”，了解并记住发展商品谷物农业的条件，完成P49活动题；3.阅读教材P50文字内容及图3.15“美国本土商品谷物农业的分布”，完成P50活动题。

（三）知识小结1、季风水田农业(1)主要分布在__________，其主要农业部门是______，主要作物是______，世界最大的稻米生产国是______。

(2)区位因素：a、自然条件：地形以______为主，气候____________，水源____________。

b、社会经济条件：人口稠密，劳动力资源______；_____需求量大；种植历史______；人们喜食大米。

(3)2、商品谷物农业(1)面向______，主要种植____和____的农业地域类型，主要分布在_____、_____、_____、_____、 _____、_____等国家。

(2)我国的商品谷物农业主要分布在____和____，经营方式是以_____经营为主，其他国家以_____经营为主。

1、亚洲的水稻生产主要以（）A.农场为单位B.家庭为单位C.乡村为单位D.合作社为单位2、亚洲发展水稻种植业的优势条件是（）A.大面积可供开发的土地B.人均耕地少C.人口稠密，劳动力丰富D.便利的交通运输条件3、要大幅度提高亚洲的水稻产量，必须加大（）A.劳动力投入B.耕牛投入C.科技投入D.耕地投入4．亚洲水稻种植实现大规模机械化生产的主要限制条件是（）A．资金投入太多B．田地规模小C．降水量太小D．科技水平低5、季风水田区的水稻种植业特点有（）①机械化水平高②水利工程量大③单产低，商品率低④农场经营⑤科技水平低A．①②③ B．②③④C．②③⑤D．②⑤6、下列符合亚洲季风水田农业区位条件的是A.人口稠密，劳动力素质高B.科技水平较高C.夏季高温多雨或终年高温多雨的气候条件D.规模经营7、水稻不能生长在（）A．热带季风气候区 B．温带季风气候区C．亚热带季风气候区 D．地中海气候区8、与亚洲季风水田农业的特点不符的是（）A．家庭经营 B．商品率低 C．田地规模小 D．采用旱地直播9、关于水稻种植业的叙述，正确的是A.水稻种植业是劳动密集型农业B.亚洲水稻种植业的商品率很高C.亚洲水稻生产主要以大农场为主D.要大幅度提高水稻产量，必须扩大播种面积10、有关商品谷物农业的叙述，正确的是（）A．是一种面向市场的农业地域类型B．种植的作物是水稻和玉米C．俄罗斯的该类农业一般为国营的D．我国西北地区没有此类农业类型11、商品谷物农业的区位条件一般有（）①机械化水平高②地广人稀③市场广阔，交通运输便利④自然条件优越⑤农业科技发达A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤12、世界上最大的商品谷物农业生产国是（）A．中国B．美国C．印度D．俄罗斯13、下列地区为商品谷物农业的是（）A．日本的水稻产区 B．中国华北平原的小麦种植区C．美国的小麦带 D．澳大利亚的墨累一达令盆地14、商品谷物农业的基本特征是（）①生产规模大②机械化程度高③需要劳动力多④主要靠雇员经营A.①②B.②③C.③④D.①④15、关于美国商品谷物农业生产的叙述，正确的是：A．密西西比河下游平原发展商品谷物生产的区位条件最优越B．美国是世界上最大的商品谷物生产国C．美国人口众多，为商品谷物生产提供了大量劳动力D．美国商品谷物生产一般是国营的16、在我国下列地区有商品谷物农业分布的是A . 西北西南B . 东北东南C . 东北西北D . 东南西南17、有关美国农业生产的说法，正确的是①美国是世界上最大的商品谷物生产国②美国的农业生产主要分布在中央大平原上③高度发达的工业是美国商品谷物农业发展的一大区位优势④主要农业地域类型中，美国以大牧场放牧业为主A.①②B.③④C.①③D.②④18、美国中部平原发展商品谷物农业优越的自然条件有①地势平坦开阔②土壤深厚肥沃③气候高温多雨③水源充足A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④19、读下面两图，回答问题。