江苏省苏州市张家港常青藤实验中学2018-2019学年高二语文月考试题含解析

2019年秋学期张家港市高二语文10月考试卷一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。

一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。

人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。

乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。

这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。

在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。

这实质上是对人的情感的尊重。

至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。

在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。

呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。

比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。

对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。

既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。

如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。

2019学年江苏省苏州市高二12月月考语文试卷【含答案及解析】姓名____________ 班级_______________ 分数____________、文言文阅读1.阅读下面的文言文，完成下列小题。

唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭韩愈公讳昌裔，字光后，本彭城人。

曾大父讳承庆，朔州刺史。

大父巨敖，为太原晋阳令。

再世宦北方，乐其土俗，遂著籍太原之阳曲。

父诵，赠右散骑常侍。

公少好学问，始为儿时，重迟不戏，恒若有所思念计画。

及壮自试以《开吐蕃说》干边将，不售。

入三蜀，从道士游。

久之，蜀人苦杨琳寇掠，公单船往说，琳感欷，虽不即降，约其徒不得为虐。

建中中，曲环招起之，为环檄李纳，指摘切刻。

环封奏其本，德宗称焉。

环领陈、许军，公因为陈、许从事。

以前后功劳，累迁检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。

吴少诚乘环丧，引兵叩城。

留后上官涚咨公以城守，所以能擒诛叛将，为抗拒，令敌人不得其便。

韩全义败，引军走陈州，求入保。

公自城上揖谢全义曰：“公受命诣蔡，何为来陈？公无恐，贼必不敢至我城下。

”明日，领步骑十余抵全义营。

全义惊喜，迎拜叹息，殊不敢以不见舍望公。

上官涚死，代涚为节度使。

命界上吏，不得犯蔡州人，曰：“俱天子人，奚为相伤？” 少诚吏有来犯者，捕得缚送，曰：“妄称彼人，公宜自治之。

”少诚惭其军，亦禁界上暴者。

两界耕桑交迹，吏不何问。

元和七年，得疾，视政不时。

八年五月，涌水出他界，过其地，没邑屋，流杀居人，拜疏请去职即罪，诏还京师。

即其日与使者俱西，大热，旦暮驰不息，疾大发。

左右手辔止之，公不肯，曰：“吾恐不得生谢天子。

”上益遣使者劳问，敕无亟行。

天子以为恭，即其家拜检校左仆射、右龙武军统军知军事。

十一月某甲子薨，年六十二。

（选自《唐宋八大家散文总集》，有删节）1. 下列加点词的解释，不正确的一项是A.及壮自试以《开吐蕃说》干边将，不售售: 实现B.吴少诚乘环丧，引兵叩城叩: 攻打C.殊不敢以不见舍望公望: 怨恨D吾恐不得生谢天子谢：感谢.2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A .乐其土俗吾其还也B .久之，蜀人苦杨琳寇掠填然鼓之C .以前后功劳，累迁检校兵部郎中思垂空文以自见D .上官涚死，代涚为节度使固知一死生为【虚诞3.把文中划线句子翮译成现代汉语。

江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019学年高二语文上学期自主学习检测试题（无答案）不分版本江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二语文上学期自主学习检测试题〔无答案〕一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( ) (3分)“细读〞是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。

“细读〞要求读者先自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够、言之有据、论之有理。

“细读〞还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否普遍道义原那么，如尊重他人的自由、平等和尊严。

A．搁置自圆其说符合 B．搁置无懈可击吻合C．放弃无懈可击符合 D．放弃自圆其说吻合2．以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．孩子们对“动漫〞的情有独钟，推动着“动漫〞产业朝着高质量、高速度、高赢利开展，嗅觉灵敏的商家对此更是起着“推波助澜〞的作用。

B．“倒爷〞这个词语对许多俄罗斯人并不陌生，在上个世纪90年代，一群带着大包小包来往于中俄边境做生意的人就是被冠以这种特定称谓的。

C．国家最高科技奖新近得主于敏院士为我国氢弹和核武器开展历尽千辛万苦，功勋卓著，但他却对此守口如瓶28年，更婉拒“氢弹之父〞的美誉，继续过着简朴的生活。

D．涂色料的工作既然叫点蓝，不用说，烧的工作当然叫烧蓝。

3．以下对偶句中，不含比照的一项为哪一项(3分) 〔〕A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

4．把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕①海棠的花繁得好，也淡得好；艳极了，却没有一丝荡意。

②可惜没有趁着夜色看过；王鹏运有两句词道：“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。

〞③我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。

④我想月下的海棠，大约便是这种光景吧。

张家港高级中学2018~2019学年第二学期月考高二年级语文试卷一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是鲁迅曾区分两种读书方法：一种是“看非看不可的书籍”，那必须：一种是“消闲的读书——随便翻翻”。

前者目的在求知，不免；后者意在消遣，自然更可体味到读书的乐趣。

至于获益，则实在A. 费尽心机正襟危坐难以名状B. 费尽心机道貌岸然难分轩轾C. 劳神费力正襟危坐难分轩轾D. 劳神费力道貌岸然难以名状【答案】C【解析】【详解】本题主要考查成语的正确运用。

此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。

费尽心机：挖空心思，想尽办法。

劳神费力：耗费精神和力量。

跟句文意可知，对于“非看不可的书籍”肯定要耗费精神和力量，所以此处应该用成语“劳神费力”。

正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。

整一整衣服，端正地坐着。

形容严肃或拘谨的样子。

道貌岸然：形容外貌严肃正经，实际上内心险恶。

现多用贬义。

此处根据语境“前者目的在求知”可知，读书应该严肃，所以应该用成语“正襟危坐”。

难以名状：形容无法用语言形容。

难分轩轾：轩和轾分别指古代车辆的车轮的外圆和内圆，很难区分其准确的大小，因此引申为不分伯仲，难以区分。

此处根据语境是不分伯仲，难以区分的意思，所以应该用成语“难分轩轾”。

故选C。

【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

2.把“这也难怪好的书店老板，于‘生意经’外，还加上一点‘文化味’。

”这句话填入下列文段中，衔接最恰当的一项是书店是商业活动的场所，老板当然也以赢利为主要目的；可经营书籍毕竟不同于经营其他商品，它同时也是一种传播文化的准精神活动。

2018-2019学年度高二语文9月月考卷及答案考试范围：必修五第1单元--第二单元考试时间：150分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷一、现代文阅读36分（一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成后面题。

（9分，每小题3分）武侠小说与历史的有机结合，为武侠小说本身营构了一个更为广阔、深远的文学表现空间，同时也使武侠小说本身跳出了纯娱乐文学的范畴，有效地提升了这一小说品种在整个文学园地中的地位。

与其他港台新派武侠小说家相比，金庸有着更为清醒、自觉的历史创作意识。

他的十五部武侠小说，构筑了一个上下几千年、纵横数万里的巨大历史时空。

在这个巨大的历史时空中，侠客们的笑傲江湖、行侠仗义与历史人物的运筹帷幄、决胜千里彼此纵横交错，虚实相生，共同演绎出一个迷人的艺术世界，历史文本与武侠小说得到有机统一。

金庸总是别出心裁的择取一些富有传奇色彩的历史人物和历史事件，使之与武侠小说情节编码的传奇性原则保持高度一致，这样，历史与武侠之间不仅消解了“伟大的神话对立”，而且形成了一种相互转换、相互生成的良好循环关系。

综观金庸十五部武侠小说的历史题材，我们发现其来源渠道大约有以下三种形式：某些尚有争议的正史；富有传奇色彩的野史；生动的民间历史传说。

上述三类历史题材本身富有强烈的传奇色彩，却又并非空穴来风，自行其是，使得金庸在处理武侠与历史的关系时可进可退，可虚可实，为其艺术才情的纵横驰骋营构了一个游刃有余的表现空间。

这种处理历史题材的艺术手法符合金庸本人的历史审美观：没有定论的历史事件，小说作者可选择其中一种说法来加以发挥。

通过历史文本传奇化的艺术手法，金庸成功地把历史纳入到武侠小说的传奇轨道中，使历史与武侠巧妙地糅合在一起，大大提升了武侠小说的可读性。

文学文本的历史化是金庸在武侠小说中成功还原历史的主要手法。

所谓文学文本的历史化，就是凡在武侠小说文本中涉及到尚有争议的传奇性历史题材时，金庸均引经据典，采取学术论文中脚注、尾注或按语的形式，对争议之处一一详加说明，让历史走出文学语境，重新回到历史文本中。

张家港高级中学2018~2019学年高二下学期期中语文试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )有人说，悔恨是紧跟着罪过的，这句话似乎并不适用于________在我们心灵里的仿佛已经在那里安家落户的罪过。

我们能够痛悔和改正因一时的措手不及或者是感情冲动而犯下的罪过，但是，那种年深日久、________，而且扎根在意志坚定者身上的邪恶则是不容易扭转的。

后悔就是否定我们的初衷，反对我们原来的想法，叫我们四处乱走，________。

A. 盘桓根深蒂固无所适从B. 盘踞盘根错节不知所措C. 盘桓盘根错节不知所措D. 盘踞根深蒂固无所适从【答案】D【解析】试题分析：盘桓：徘徊，逗留。

盘踞：非法占据，霸占。

从后文的“安家落户”来看应选“盘踞”。

根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不容易动摇。

盘根错节：形容事情或关系复杂，纠缠不清。

从后文“扎根”“不容易扭转”来看，强调根基深，不可动摇，应选“根深蒂固”。

无所适从：指不知听从哪一个好或不知怎么办才好。

不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

根据前文“四处乱走”，应选“无所适从”。

2.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）A. 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

B. 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

C. 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

D. 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

【答案】D【解析】【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核比拟，题中Ａ项，由“赴”可知是比拟；Ｂ项，由“莲愁”可知是比拟；Ｃ项，由“明月不谙”可知是比拟；Ｄ项，“听”和“过”都是“人”的行为，不是比拟。

故选Ｄ。

3.下面对联中没有提及的古代名人是（ ）沧海日赤城霞峨眉雪洞庭月广陵潮庐山瀑布合宇宙奇观绘吾斋壁，少陵诗摩诘画左氏文右军字南华经屈子离骚收古今绝艺置我书窗。

江苏高二高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①“要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙作为一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。

②如今，时代发生了巨变。

我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然，依然有旺盛的生命力。

③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。

不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，再有大批示威者，警员到场维持秩序。

④那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价，人民苦不堪言。

A．贯串颠扑不破聚积青云直上B．贯穿牢不可破聚积扶摇直上C．贯穿颠扑不破聚集扶摇直上D．贯串牢不可破聚集青云直上2.下列各句中，没有语病的一项是（）A．供给侧改革要坚持系统的观点，依照发展的理念统筹设计，真正做到相互促进、齐头并进、整体推进，不能单打独斗，如此失彼。

B．他是位严肃的历史学家，即使是为父亲作传，他也是本着对历史负责，对读者负责的态度出发，秉笔直书。

C．近年来，美国不断加大军事前沿部署，频繁派遣军机到中国南海航空域抵近侦察，并开展针对性很强的轮番联合军演，加剧了南海紧张局势。

D．中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，足可以堪称国粹，她以富于艺术魅力的表现形式，为历代人民群众所喜闻乐见。

3.下列各句表达最得体的一项是（）A．导师出国考察，未及与会，他的这份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读，报告难免有不当之处，请诸君批评指正。

B．张建安是个很传统也很内向的人，遇事每每淡定自若，任凭风急雨骤，他自岿然不动．友人遇难题，问他：“张兄能否奉告一两句？“他却以微笑作罢。

C．他一生钻研，著作等身，享誉世界，今日从大洋彼岸回到母校．当年的同学大都已白发苍苍，执手相看，老泪纵横，“久仰了!久仰了！”D．如果说黄某今日取得了什么成绩的话，那也是仰仗在座诸位的鼎力相助，承蒙厚爱不胜感激。

苏州市2018-2019学度第一学期期中测试高二语文试题1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是一个人不论伟大还是平凡，只要他自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这世界上就有了的家园。

于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对的诱惑。

A.顺应坚不可摧形形色色B.顺应牢不可破形形色色C.顺遂坚不可摧应有尽有D.顺遂牢不可破应有尽有2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是我们停止说话，且看那瞬息万变的落照，迤逦行来，已到水边，水已成冰。

但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。

①冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉②岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框③框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽④一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干⑤远山凹处，红日正沉，照得天边山顶一片通红A.①④②⑤③B.①⑤②③④C.②①⑤③④D.②①③④⑤3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是A.一条大河从村边奔腾而去，雪白的浪花激荡涌起，宛如白玉般地迸溅开来，滋润了整个村子。

B.内无余钱剩米，外无豪友强援，衣食不继，生计成忧，在生存和生活两方面，唐伯虎已被逼至悬崖边。

C.我们呼唤，在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人，为了民族的未来而思考，而奋斗。

D.这些带着本乡土产去贩卖的车子，往往成群成帮，队伍拉得老长，道上飞扬的尘土是他们的旗号。

5.下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

高二下学期月考语文试题一、现代文阅读（36分）(一）论述类文本阅读（本題共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。

历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。

意境是艺术的灵魂。

我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。

中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。

空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。

空和灵是对立统一的。

宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。

空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。

正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。

”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。

从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。

中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。

不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。

诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。

真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。

宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗”诗画的致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。

唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则一一画中有诗。

张家港高级中学2018~2019学年第二学期月考高二年级语文试卷使用时间：2019.6.2一、语言文字运用（15分）1.在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）①中国艺术中的“隐”，是为了“现”，为了让自己不便展现在世人面前的心迹在自然造化之间无余，这个“隐”需要艺术家自加磨砺。

②经典中蕴含的深刻哲思、美妙文辞，带给人更多的是多元的文化熏陶，使我们在中，气质得到提升，心灵得到洗礼。

③语言是成人的童话，许多优秀的作家，虽然年纪很大了，但他们的作品语言丝毫感受不到耄耋之年的，反而多了一些活泼与生动。

A．坦白耳濡目染老气横秋 B.坦露潜移默化老气横秋C．坦白潜移默化老态龙钟 D.坦露耳濡目染老态龙钟2.下列句子中没有使用借代手法的一项是（3分）A.倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪。

（辛弃疾《水龙吟》）B.画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

（杜甫《咏怀古迹》）C.好花不与殢香人，浪粼粼。

又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？（姜夔《鬲溪梅令》）D.宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。

（刘希夷《代悲白头翁》）3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.在师父70寿宴上，师兄动情地说道：“自小喜画，蒙恩师不弃，收为入室弟子，受益一生。

”B.这个文学追梦青年打开编辑的信件，“大作将载于下期杂志，敬祈惠允”几个字让他兴奋不已。

C.值此母校建校一百周年之际，我亲聆诸位オ子学人、前辈先贤的高论，心中莫名地感动。

D.都说贵人多忘事，我只好冒昧提醒足下，您借走《卡拉马佐夫兄弟》已有数月，望能璧还于我。

4．下列诗句所描写的季节与其他三句不同的一项是（3分）A.梧桐影里蝉声急，菡萏香中雨气昏。

B.行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。

C.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

D.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

5．对下列诗人及其主要艺术特点的概括不恰当．．．的一项是（3分）A. 李煜一一婉约之宗蕴藉委婉B．温庭筠一一意象绵密富艳精工C．辛弃族一一词中之龙龙腾虎掷D．杜甫一一韵律完美沉郁顿挫二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6－9题。