第三单元 走向未来的少年 知识点总结

【笔记清单】2022-2023学年九年级下册单元核心笔记梳理（部编版）第三单元走向未来的少年第五课少年的担当1.走向世界的形式：①出国旅游②全球机器人大赛③在参与文化交流活动④海外游学2.我们在多样的世界中学会了什么？（走向世界的意义）①我们经历越来越多的是，遇见越来越多的人。

②学会关爱，相互理解，贏得尊重，获得成长的力量；③面对困难勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3.走向世界应该注意哪些问题？①应学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

②要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

③在交往中探索世界，彼此守护,共同成长。

4.我们为世界添光彩的原因（为什么）①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。

③随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高人们面临各种机遇与挑战。

5.如何为世界添光彩？①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②不断丰富知识储备,增强人文底蕴;③树立科学精神,掌握科学思维方法;④增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

6.怎样全面提升个人素养？①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学思维方法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

7.青少年应具备的素养和能力：具有国际视野；开放的胸怀；具有责任感；扎实的文化学识；具有人文底蕴；具有科学精神；具有创新能力；善于观察思考的能力；具有实践创新能力8.如何理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强。

”青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

9.如何理解青少年的责任是时代赋予的？青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

河南省九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年基础知识点归纳总结单选题1、当今世界并不太平，百年变局和疫情相互交织，大国博弈日趋激烈，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。

需要我们坚定信心、坚持改革开放、按经济规律和大国发展规律踏踏实实办好每一件事情。

建设美好中国，青少年应该（）①树立科学精神，掌握科学思维方法②继承传统文化，摒弃外来文化③适应世界发展趋势，关起门来搞建设④参与社会实践，培养创新能力A．①③B．①④C．②③D．②④答案：B解析：【分析】①正确，我们青少年应树立科学精神，掌握科学思维方法。

②错误，我们要吸收外来优秀文化。

③错误，我们要坚持对外开放，关起门来搞建设说法错误。

④正确，我们青少年应积极参与社会实践，培养创新能力。

故答案为：B。

【点评】本题考查对青少年为实现中国梦承担责任的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。

2、“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

”这句话启示我们（）A．青春时光无限美好，树立梦想为时尚早B．坚定信念不负韶华，增长才干为国担责C．不断激发生命热情，少年有梦止于心动D．脚踏实地勤学苦读，社会发展事不关己答案：B解析：【分析】 B是正确的选项，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”这句话告诉我们有梦就有希望，梦想的实现，需要克服困难，不断实践，我们要坚定信念不负韶华，增长才干为国担责；A错误，我们应该早就树立梦想；C错误，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动；D错误，要关心社会发展；故答案为：B。

【点评】本题考查了担当历史使命、实现理想的途径等。

我们要甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件，奉献就是要乐于助人，关心集体，报效国家；创新就是要敢于创新，善于创新，不断创新。

3、当处于漫画中的情形时，你认为正确的做法是（）A．听爸爸的也行，听妈妈的也行B．由于爸爸妈妈的意见不统一，就只听老师的C．谁的也不听，自己的选择自己做主D．参考爸爸妈妈的意见，根据自身实际作出选择答案：D解析：【分析】根据所学，在设定自己未来方向的时候，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事。

2021年部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年知识点总结部编版《道德与法治》九年级下册第三单元知识点概述【【第五课：少年的担当】】【一、走向世界舞台】1青少年如何走向世界：在父母的引导下，我们走出家门，进入学校，逐步融入社会；我们走向世界的方式多种多样；我们经历了越来越多的事情，遇到了越来越多的人；我们应该珍惜每一次交流经验，努力建立合作关系。

2.在走向世界过程中，我们应学会什么？我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3.我们应该如何为世界发展做出贡献？（1）我们总是与世界互动，彼此呼吸，共同命运；（2）我们要从普通的事做起，通过自身的努力作出贡献；（3）适应世界发展趋势的要求，全面提高自身素质：a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；b.树立科学精神，掌握科学思维方法；c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

【二、少年当自强】1.为什么少年强则中国强？（1）个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连；（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

2.青少年应该为中国梦负责吗？（1）理由：青少年的责任是时代赋予的。

每一代青少年都有自己的机会。

他们应该在自己的时代条件下规划人生，创造历史。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有抱负的青少年接力奋斗。

（2）做法：要为建设祖国做好准备，要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦中建功立业，创造自己精彩的人生。

3.青少年应该有怎样的情怀？我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。

4.走向世界的青少年应该有什么样的抱负？（1）了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界形势，掌握相应知识，提高与世界各地青少年交流的影响力；（2）担心患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带。

第三单元走向未来的少年第五课项目一少年的担当1.怎样认识多彩世界的我？（1）在父母的引导下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

（3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

2、怎样走向世界（走向世界的意义、作用）（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。

（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3、我们为什么为世界添光彩？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

4、怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：A、不断丰富知识储备，增强人文底蕴；B、树立科学精神，掌握科学思想与方法；C、增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

项目二少年当自强5.为什么少年当自强？（为什么少年一代要有担当？个人命运与国家命运的关系？）（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。

6、青年一代应肩负起怎样的重任？实现“两个一百年”奋斗目标的重任，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

7、怎样认识青少年的责任是时代赋予的？青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细单选题1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。

她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。

2016年，65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦。

她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。

”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（）①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④答案：C解析：【分析】材料中的仝某活到老学到老的行为，体现了终身学习的观念，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料，作为中学生，要树立正确的学习观念，善于抓住各种机会不断学习，适应社会的发展，树立终身学习的观念，①③④符合题意。

②观点错误，学习是一个苦乐交织的过程，所以排除，故答案为：C。

【点评】此题旨在考查学生对终身学习的认识，主要考查学生的理解能力。

2、当处于漫画中的情形时，你认为正确的做法是（）A．听爸爸的也行，听妈妈的也行B．由于爸爸妈妈的意见不统一，就只听老师的C．谁的也不听，自己的选择自己做主D．参考爸爸妈妈的意见，根据自身实际作出选择答案：D解析：【分析】根据所学，在设定自己未来方向的时候，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事。

D符合题意，正确。

AB观点错误，爸爸、妈妈和老师的意见仅供自己参考。

C做法不当，我们在选择未来方向时要收集信息，多参考各方面的意见。

故答案为：D。

【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，选择最终还是要自己作出决定，同时后果也必须自己来承担。

3、一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。

B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。

“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景不应当（）A．继承前人智慧，提升自我B．敢于放飞梦想，奋进自强C．怀揣家国情怀，止于至善D．追求生活享受，以我为主答案：D解析：【分析】依据教材所学，青春，需要我们去经历，去体验。

人教版部编九下第三单元走向未来的少年知识点归纳1.青少年怎样融入多彩世界。

①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

2.为什么要为世界添彩？①我们与丰富多彩的世界同呼吸、共命运。

②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

3.面对各种机遇和挑战，青少年该怎么做？①全面提升个人素质。

②不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

③树立科学精神，掌握科学思维方法。

④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4.少年强中国强的原因①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。

5.青少年要具备怎样的情怀和抱负？①我们传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

③要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

6.如何积极面对当下的学习。

①高度重视，积极投入，正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。

②对以往学习进行总结梳理。

③迎接升学，就业的挑战。

7.为什么学习应该成为我们的一种生活方式。

①人类通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。

②学习既是权利也是义务，更是必备的能力。

8.为什么要在实践中学习？①实践出真知。

②青少年遇到困惑，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。

9.如何在实践中学习。

①重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合①。

②树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。

10.选择职业要考虑哪些因素？①要考虑自己的兴趣爱好。

②要把握自己的个性特长。