安徽省宿州市萧县实验中学2020学年九年级化学上学期第二次月考试题(A卷,含解析) 新人教版

安徽省2020版九年级上学期化学第二次月考试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2019八上·萨尔图期中) 由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流。

下列中国发明中不属于化学变化的是（）A . 雕刻木质印字活板B . 使用火药C . 粮食酿酒D . 冶炼金属2. （2分） (2016九上·永登期末) 下列关于氧气的说法错误的是（）A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气能和大多数金属、非金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体C . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体D . 氧气可使带火星的木条复燃3. （2分） (2019九上·腾冲期末) “洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体x。

反应原理为：NaClO + 2HCl = NaCl + x↑ + H2O ，则x的化学式为（）A . Cl2B . O2C . ClO2D . H24. （2分）下列步骤为用排水法收集人体呼出的气体的操作：①将吸管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体；②将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；③在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上；④把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．操作顺序正确的是（）A . ③②④①B . ④①②③C . ②④①③D . ②③④①5. （2分）通过下列实验可以得出的结论，其中合理的是（）A . 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，可以说明铜片的硬度比黄铜大B . 实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨气能溶于水C . 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D . 实验既可以说明CO具有可燃性，又可以说明CO具有氧化性6. （2分） (2018九上·南开期中) 用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（）A . 该反应是分解反应B . 该反应有2种生成物C . 每个生成物分子由3个原子构成D . 参加反应的“ ”和“ ” 分子的个数比是 3︰17. （2分）(2018·南京模拟) 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。

2019-2020学年九年级化学上学期第二次月测试卷（含解析) 新人教版一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是( )A．研碎胆矾B．铜表面产生铜绿C．蒸发D．压缩空气2．下列排列顺序不正确的是( )A．相对分子质量：二氧化碳＞氮气＞氢气B．硫元素的化合价：Na2SO4＞H2S＞SC．空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞二氧化碳D．地壳中元素含量：Fe＜Al＜Si3．下列物质中，属于纯净物的是( )A．茶饮料B．蒸馏水C．苹果醋D．纯牛奶4．有关氧气性质的实验现象中，描述错误的是( )A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟D．纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，有淡蓝色火焰5．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是( )A．B．C．D．6．下列装置所示的实验中，不合理的是( )A．量取9.3mL稀盐酸B．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取少量的氧气C．检查装置气密性D．排水法收集氢气7．下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是( )A．高锰酸钾（KMnO4）是氧化物B．H2O2中氢元素的质量分数为11.1%C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为﹣1价D．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：128．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是( )A．该反应是化合反应B．该反应后所得物质属于混合物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：19．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子．下列关于N60的叙述中正确的是( )A．N60是一种新型的化合物B．一个N60分子中含有30个N2分子C．N60的相对分子质量为840D．N60和N2混合后形成的是纯净物10．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是( )A．比较火焰各层温度B．检验氢气的纯度C．验证O2是否满D．探究空气的组成成分11．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字．氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是( )A．可能含有氢元素B．可能含有氧元素C．一定含有硅元素、氟元素D．X是一种氧化物12．下列事实与相应的解释不一致的是( )选项事实解释A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于分子间有间隔100mLB 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C 稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到相对稳定结构D 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃物质的种类决定反应的剧烈程度烧A．AB．BC．CD．D13．天文学家观察到“百武”彗星因受到越来越强的阳光照射而产生喷气现象，喷出气体包括：CO，CH3OH（甲醇），HCHO（甲醛），HCN（氢氰酸）等有毒物质和水蒸气，根据这一信息可以推测( )A．“百武”彗星至少含有C，H，N，O元素B．“百武”彗星中存在单质和化合物C．“百武”彗星是一个液态混合物D．“百武”彗星可能存在生命14．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量（g）54 17 20 1反应后的质量（g）10 0 3 X下列说法正确的是( )A．甲、丙物质均全部反应完B．该反应不遵守质量守恒定律C．参加反应的丙物质的质量为17gD．x为1315．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是( )A．B．C．D．二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该题就为0分）16．我国成功发射了“神舟”载人飞船，标志着我国在航天领域又有重大突破，发射神舟号的火箭用的是长征II（F）型火箭，该火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N﹣NH2]，氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：（CH3）2N﹣NH2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有关说法不正确的是( )A．偏二甲基肼中元素质量比为C：H：N=l：4：1B．参加反应的物质中只含C、H、N、O四种元素C．该反应中N元素的化合价发生改变D．在宇宙仓中（失重条件下）比地球上难做过滤实验17．由碳、氧两种元素组成的气体，碳与氧的质量之比为1：4，则该气体可能是( ) A．由CO或CO2单独组成的纯净物B．由CO和CO2共同组成的混合物C．由CO和O2等质量组成的混合物D．由CO2和O2共同组成的混合物18．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应．例：2Na+Cl22NaCl，反应前后，Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．根据化合价是否变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是( )A．3H2+N2═2NH3B．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．3NO2+H2O═2HNO3+NO三、填空与简答题（共5题，共31分）19．请你用化学用语（化学符号）填空：（1）2个氮原子表示__________；（2）保持水的化学性质的最小粒子是__________；（3）的粒子符号__________；（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物__________．20．水是重要的自然资源．（1）如图所示的3个实验，A中水发生了__________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为__________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________．（2）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是__________（填字母序号）．A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，则X的化学式为__________．21．为了减少“温室效应”带来的负面影响．法国化学家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反应．该反应是使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O，（1）试写出该反应的化学方程式：__________．（2））配平下列化学方程式：__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2．（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式：__________．22．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分．（1）相对原子质量为20.18的元素，其元素名称为__________；（2）13号元素中在化学反应容易子失去__________个电子；（3）表中第2周期共有__________种金属元素，该周期元素原子的核外__________数相同．（4）画出表中Z原子结构示意图__________；（5）由7号元素和12号元素组成化合物的化学式为__________．（6）X3﹣的核外电子排布与氩原子相同，X元素的符号是__________．23．催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用．（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）编号KClO3质量/g 其他物质质量/g 待测数据实验1 2.0 无__________实验2 a MnO2 0.5 __________①表中a的数值应是__________．②表中的待测数据指__________（填字母序号）．A．氧气的质量 B．反应后固体的质量C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积③设计“实验1”的目的是__________．（2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应．氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空．（Ⅰ） 2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2↑+O2↑；（Ⅱ）__________（用化学方程式表示）；（Ⅲ）K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑．通过以上分析，同学们得出结论：二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应．24．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学符号：C__________，G__________，H__________．（2）请写出下列变化的符号表达式：①B→F__________；②A→B__________．四、实验与探究题（共3题，共23分）25．根据下图实验示意图回答问题：（1）实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是__________；（2）由实验B得出H2具有的化学性质__________．（3）实验C中的实验现象是__________；写出反应C的化学方程式__________．（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，由该实验可得到的结论是__________．26．（1）为了研究质量守恒定律，设计了如图A、B实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是__________，其理由是__________．（2）A实验中白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是__________．燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是__________（只写一条）．（3）反思：上述B实验__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是__________．若用B装置来验证质量守恒定律，选择的__________药品作反应物时，也能达到目的．27．实验室常用图1A、B或C装置制取气体，回答相关问题：（1）图1中①的仪器名称是__________．装置A加热时应该先__________．（2）小郭用装置A制取并收集氧气，指出其中的错误__________；要改正错误需要操作的按钮是__________（从字母A、B、C中选填）．反应的化学方程式为__________．（3）实验室制取氢气应该选用的装置是__________ （填装置字母序号），理由是__________（填数字序号）．①常温下能发生反应②反应条件是加热③密度比空气小④密度比空气大⑤难溶于水写出反应的化学方程式__________．（4）小辉同学设计了如图2所示装置制取O2，该实验装置的优点是__________．在实验前须对该装置进行气密性检查，操作是：关闭活塞，__________，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾．若实验过程观察到__________，则装置气密性良好．五、计算与分析题（共2题，共9分）28．如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．（1）碳酸钙相对分子质量为__________．（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为__________．．（3）成年人每天应该摄入大约1000毫克钙，假设有60%的钙从该钙片中摄入，成年人每天应食用__________片该钙片．29．根据《羊城晚报》报道：今年8月，有十几个民工饮用散装酒后双目失明，继而死亡．据调查，散装酒中含有超标的有毒物质甲醇，其化学式为：CH X O，求：（1）已知甲醇的相对分子质量为32，则X为__________；（2）甲醇完全燃烧时，生成二氧化碳和水，发生如下反应：2CH X O+3O22CO2+4H2O，则生成二氧化碳和水的质量比为__________．（3）如果甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH X O+nO2mCO2+2CO+16H2O，若反应生成3.6g水，请计算：①m值是__________；②参加反应的氧气质量是多少克？（写出规范步骤并计算）2015-2016学年广东省佛山市南海区实验中学九年级（上）第二次月测化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是( )A．研碎胆矾B．铜表面产生铜绿C．蒸发D．压缩空气考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、研碎胆矾的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铜表面产生铜绿的过程中有新物质铜绿生成，属于化学变化．C、蒸发的过程中只是将溶于水的物质与水分离，没有新物质生成，属于物理变化．D、压缩空气的过程中只是空气的体积发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列排列顺序不正确的是( )A．相对分子质量：二氧化碳＞氮气＞氢气B．硫元素的化合价：Na2SO4＞H2S＞SC．空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞二氧化碳D．地壳中元素含量：Fe＜Al＜Si考点：相对分子质量的概念及其计算；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．分析：A．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，分别计算相对分子的质量进行比较；B．根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算硫元素的化合价进行比较，解答；C．回顾空气的组成成分，判断所涉气体含量大小关系；D．回顾地壳中各元素含量，判断所涉三种元素的含量大小关系．解答：解：A．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二氧化碳的相对分子质量为：12×2+16×2=44；氢气的相对分子质量为2；氮气的相对分子质量为14×2=28；故正确；B．根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得SO2中硫元素的化合价为 x+（﹣2）×2=0，x=+4；Na2SO4中硫元素的化合价为（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，y=+6；H2S中硫元素的化合价为（+1）×2+z=0，z=﹣2；硫元素的化合价：Na2SO4＞SO2＞H2S；故错误；C．空气的组成中，氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%，空气中组成物质的含量由大到小的是：氮气＞氧气＞二氧化碳；故正确；D．地壳中元素含量前四位的元素依次为O、Si、Al、Fe，地壳中元素含量Fe＜Al＜Si的顺序是不正确的；故正确．故选B．点评：本题考查学生对相对分子的质量，化合价的计算，空气的组成，地壳里各元素的含量知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．3．下列物质中，属于纯净物的是( )A．茶饮料B．蒸馏水C．苹果醋D．纯牛奶考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是指由一种物质组成的物质，茶饮料、苹果醋、纯牛奶等物质都是由多种物质组成的，蒸馏水是由一种物质组成的．解答：解：A、茶饮料中含有水和茶碱等物质，属于混合物．故错误；B、蒸馏水只由一种物质水组成，属于纯净物．故正确；C、苹果醋中含有醋酸和水等物质，属于混合物．故错误；D、纯牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物．故错误．故选B．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只由一种物质组成就属于纯净物．4．有关氧气性质的实验现象中，描述错误的是( )A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟D．纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，有淡蓝色火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：根据课本中所学的关于氧气具有可支持燃烧的特性，依据主要的燃烧反应有与碳、氢气、铁丝和红磷等，熟记它们反应时伴随的化学现象并结合其生成物的不同进行分析判断．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出大量的热，故该选项叙述正确；B、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成，但在空气中不会燃烧．故该选项叙述错误；C、红磷在氧气中燃烧时，由于生成五氧化二磷固体小颗粒故有白烟生成，故该选项叙述正确；D、纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故该选项叙述正确．故选B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是( )A．B．C．D．考点：常见的意外事故的处理方法；固体药品的取用；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热．专题：实验操作型；课本知识同类信息．分析：根据实验操作不当常会出现的问题进行分析造成玻璃仪器破裂的原因．可能造成玻璃仪器破裂的原因有：试管口朝上倾斜、烧杯加热没放在石棉网上；固体药品的取用不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧时，溅落物炸裂集气瓶．解答：解：A、加热固体时，为防止生成的液体倒流入试管，引起试管炸裂，试管口应向下倾斜，故此法正确；B、用烧杯加热时，为防止烧杯破裂，下面要垫石棉网，故此法正确；C、把金属颗粒放入试管时，应该把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢的竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，而改用镊子仍会是试管破裂，故此法错误；D、为防止铁丝燃烧的熔融物炸裂试管，可在集气瓶中铺一层细沙或放少量水，故此法正确．故选C．点评：本题考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，严格执行操作步骤及注意事项．6．下列装置所示的实验中，不合理的是( )A．量取9.3mL稀盐酸B．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取少量的氧气C．检查装置气密性D．排水法收集氢气考点：测量容器-量筒；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；氧气的制取装置．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、用量筒量取液体时，选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近．B、可从反应物的状态和氧气的性质考虑装置和收集方法．C、可以从检验气密性的操作步骤考虑．D、可从实验目的出发，重点考虑导气管的长短考虑．解答：解：A、量筒没有“0”刻度，最小刻度在下方，取用时，应注意选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近．题中用50ml量筒量9.3mL液体，误差太大，所以A选项不合理．B、实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，采用固液不用加热，且生成的氧气不溶于水，可用排水法收集，所以B合理．C、轻轻推注射器，锥形瓶内压强增大，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性好，所以C 合理．D、从导气管短导管进氢气，致使装置中压强增大，水从长导气管流出，从而收集氢气，所以D合理．故选A．点评：本题重点考查了量筒的使用、氧气的制备和收集、装置的气密性检验等，涉及的知识点多，操作要求严格，学生应该通过本题进一步加深理解．7．下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是( )A．高锰酸钾（KMnO4）是氧化物B．H2O2中氢元素的质量分数为11.1%C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为﹣1价D．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：12考点：元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：A、利用高锰酸钾的化学式判断其组成元素，由高锰酸钾的组成元素判断物质的分类；B、根据化学式H2O2，利用组成元素的质量分数的计算方法，计算H2O2中氢元素的质量分数；C、由次氯酸钠的化学式，根据化合物中各元素的化合价为0的原则，计算化合物中氯元素的化合价；D、根据过氧乙酸的化学式C2H4O3，利用组成元素的质量比的计算方法，计算过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比．解答：解：A、氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，高锰酸钾KMnO4由K、Mn、O三种元素，不属于氧化物；故A不正确；B、H2O2中氢元素的质量分数=×100%≈5.9%≠11.1%；故B不正确；C、设化合物NaClO中氯元素化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0，则（+1）+x+（﹣2）=0，解得x=+1；故C不正确；D、过氧乙酸C2H4O3中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故D正确；故选D．点评：利用物质的化学式，根据物质的化学式可以表示物质的组成及其分子的构成，可判断物质的分类、可计算组成元素质量分数、组成元素质量比，根据化合物中各元素的化合价代数和为0，可计算组成中某元素的化合价等．8．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是( )A．该反应是化合反应B．该反应后所得物质属于混合物C．每个生成物分子由3个原子构成D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：比较反应前后分子的构成关系可以得出：从图中可以看出该反应的模拟模型图中，3个分子全部参加反应，1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可．解答：解：A、从图可以看出该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，故说法正确；B、从图可以看出该反应后所得物质是由2种分子构成的，属于混合物，故说法正确；C、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成；故说法错误；D、参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1；故说法正确．故选C．点评：分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，以上这些都是解决本题的关键．9．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子．下列关于N60的叙述中正确的是( )A．N60是一种新型的化合物B．一个N60分子中含有30个N2分子C．N60的相对分子质量为840D．N60和N2混合后形成的是纯净物考点：相对分子质量的概念及其计算；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；原子的有关数量计算．专题：化学式的计算．分析：A、根据化合物的定义判断；B、根据分子是由原子构成的判断；C、根据相对分子质量的定义计算；D、根据纯净物是由一种物质组成的物质，进行判断．解答：解：A、化合物是指由不同种元素组成的纯净物，N60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A说法错误；B、分子是由原子构成的，一个N60分子中含有60个氮原子，故B说法错误；C、N60的相对分子质量为14×60=840，故C说法正确；D、根据纯净物是由一种物质组成的物质，N60和N2是两种物质，混合后形成的是混合物，故D说法错误；故选C．点评：物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，因此它是认识化学物质的基础，也是考查热点之一．10．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是( )A．比较火焰各层温度B．检验氢气的纯度C．验证O2是否满D．探究空气的组成成分考点：加热器皿-酒精灯；氧气的检验和验满；分子的定义与分子的特性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、比较火焰的大小：观察火柴的不同部位被火烧焦的程度；B、检验氢气的纯度，图中的操作正确；C、依据氧气的性质和氧气的验满方式分析解答；D、探究空气的组成，选用的药品和装置错误；此图为验证分子的运动性质的实验．解答：解：A、通过比较火柴的不同部位的火烧的程度，可知酒精灯的外焰的温度最高，故A正确；B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中操作正确，故B正确；C、氧气能使带火星的木条复燃，验满需要伸到集器瓶口进行检验，图示的实验能够达到实验目的，故C正确；D、探究空气的组成，选用的药品和装置错误，图示药品和操作不能探究空气的成分；故D 错误．故选D．点评：我们在选择所做实验能否完成时，一定要熟悉所实验的内容，也就要求学生熟悉掌握课本知识，课本基础知识是解决问题的关键．本题考查同学们进行分析问题、解决问题的能力．11．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字．氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是( )A．可能含有氢元素B．可能含有氧元素C．一定含有硅元素、氟元素D．X是一种氧化物考点：有关化学式的计算和推断；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．专题：化学式推断十字法．。

宿州市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列物质属于纯净物的是（）A . 液氧B . 果汁C . 汽水D . 空气2. （2分）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A . 核电荷数为79B . 核外电子数为34C . 质子数为34D . 中子数为453. （2分）(2016·青岛模拟) 下列说法正确的是（）A . 雨水淋湿的自行车，先用布擦净后再用带油的布擦B . 原子均由质子和中子构成C . 含有氧元素的物质一定是氧化物D . CH4中碳元素为+4价4. （2分） (2015九上·银川期末) 某同学梳理并归纳了以下知识点：①电子数相同的两种粒子不一定属于同种元素；②若某物质经检验只含一种元素，该物质一定是单质；③化学反应前后，元素种类一定不变；④氢气验纯时若听到声音很小则表明气体是纯净物；⑤物质与氧气发生的反应属于氧化反应．其中正确的是（）A . ③④⑤B . ①③⑤C . ①②④D . ②④⑤5. （2分）(2017·老边模拟) 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）A . 物质Z可能是该反应的催化剂B . 反应后物质X的质量为15gC . 反应中Y、Q的质量比为6：5D . 物质Y一定是单质6. （2分） (2017九上·无锡期中) “超临界水”是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（）A . 它是混合物B . 它是不同于水的物质C . 它的分子之间一定有间隔D . 它由2个氢原子1个氧原子构成7. （2分）下图所示的实验操作正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 蒸发C . 过滤D . 加热液体8. （2分） (2017九上·洪江期末) 如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、”分别表示两种不同元素的原子．下列说法正确的是（）A . 此反应有单质生成B . 该反应属于分解反应C . 可表示2H2+O2 2H2O的反应D . 可表示CO2+C 2CO的反应二、填空题 (共6题；共31分)9. （3分）小丽非常喜欢学习化学，请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐。

宿州市2020版中考化学二模试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）(2019·南阳模拟) “一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。

我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（）A . 谷物酿酒B . 纺纱织布C . 烧制瓷器D . 冶炼青铜2. （2分）(2016·灵璧模拟) 下列烹饪的菜肴中富含维生素的是（）A . 凉拌黄瓜B . 红烧肥肉C . 窝窝头D . 清蒸螃蟹3. （2分） (2018九下·大石桥月考) 下列化肥属于复合肥料的是（）A . KNO3B . NH4HCO3C . Ca（H2PO4）2D . KCl4. （2分）根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。

可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是（）A . 塑料B . 纸类C . 金属D . 玻璃5. （2分）生活中处处充满化学，下列说法正确的是（）A . 人体缺少碘元素会骨质疏松B . 霉变的大米用水冲洗干净就能食用C . 缺乏维生素C会引起夜盲症D . 青少年应禁止吸烟，因为烟气中含有CO、尼古丁等有害物质6. （2分）下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

下列说法中错误的是（）A . 该反应的反应物可能属于氧化物B . 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C . 该反应类型为分解反应D . 该反应生成物都属于化合物7. （2分）(2017·苏州模拟) 2017年1月26日哈佛大学的科学家发布了成功获取金属氢的报告。

金属氢属于（）A . 单质B . 化合物C . 氧化物D . 混合物8. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（）A . 有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物B . 酸和碱的组成中一定含有氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸或碱C . 化合物是由不同种元素组成的，所以只含有一种元素的物质一定不是化合物D . 酸性溶液不能使无色酚酞溶液变色，所以不能使无色酚酞溶液变色的一定是酸性溶液9. （2分）水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A . 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施B . 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C . 用蒸馏的方法可以将海水淡化D . 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的10. （2分）下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（）A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 洗洁精洗去油污属于溶解现象C . 可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧D . 碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种复合肥料11. （2分） (2017九上·路北期末) 下列各项比较中，正确的是（）A . 含碳量：钢＞生铁B . 含铁量：Fe2O3＞FeOC . 地壳中元素含量：Fe＞AlD . 硬度：钢＞纯铁12. （2分） (2016九上·宁江期中) 熟石灰的用途之一是工业上制造漂白粉，漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2 ，其中氯元素的化合价为（）A . ﹣1价B . +5价C . +1价D . +7价13. （2分） (2018九上·李沧期末) 下列四个图象，能正确反应对应变化关系的是（）A . 温室下将接近饱和的氯化钠溶液继续加入氯化钠固体B . 在水中通直流电C . 浓盐酸敞口放置在空气中D . 向氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量14. （2分） (2015九上·威海月考) 下列说法完全正确的是（）A . 氖气的化学式﹣﹣Ne2 硅的元素符号﹣﹣Si 2个氮气分子﹣﹣2N2B . 决定元素和原子种类﹣﹣质子数决定元素的化学性质﹣﹣最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序﹣﹣质子数C . 铁﹣﹣由分子构成二氧化碳﹣﹣由原子构成氯化钠﹣﹣由离子构成D . 分子﹣﹣化学变化中的最小粒子原子﹣﹣保持物质化学性质的最小粒子离子﹣﹣带电的原子15. （2分） (2019九下·黄梅期中) 下列有关铁及其化合物的叙述中，正确的是（）A . 加过量铁粉过滤，可以除去硫酸铁溶液中的少量硫酸B . 往装有氢氧化铁的试管中滴加酚酞试液，无色酚酞变红C . 往装有少量氧化铁的试管中加适量水，振荡后取上层清液滴加无色酚酞不变红D . 用稀盐酸除铁锈，生成FeCl2和H2O二、非选择题 (共11题；共28分)16. （2分） (2015九上·江津期中) 水是生命之源，是人类最宝贵的源，人们要有关心水、爱护水、节约水的意识．（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有．A . 沉淀B . 过滤C . 煮沸D . 蒸馏E . 吸附（2）某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．回答下列问题：①再用如图过滤液体，指出如图中任意两处错误．________，________．②最后进行蒸馏，所得蒸馏水是________（选填“硬水”或“软水”），可以用________来鉴别．17. （2分） (2019九上·射阳期中) 金属材料与人类的生产和生活密切相关。

安徽省宿州市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）随着生活水品的提高，人们对能源的利用也发生了很大变化。

下列能源在使用过程中没有发生化学变化的是（）A . 液化气B . 木柴C . 煤炭D . 太阳能2. （2分）(2018·镇江模拟) 下列物质的用途和性质对应错误的是（）A . 氧气可用于炼钢：氧气具有可燃性B . 浓硫酸做干燥剂：浓硫酸具有吸水性C . 二氧化碳可用于灭火：二氧化碳不支持燃烧D . 氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症：氢氧化铝可与胃酸发生中和反应3. （2分） (2018九上·巴南期中) 地壳中含量最多的元素是（）A . NB . SiC . OD . Al4. （2分） (2016九上·海珠期末) 下列图示的实验操作中，正确的是（）A . 向试管中滴加液体B . 给试管中液体加热C . 称量一定质量的食盐D . 倾倒液体5. （2分）(2020·陕西模拟) 符号表征是学习、交流化学知识常用的手段。

对下列图示分析正确的是（）A . 图①表示的是阴离子B . 图②③对应元素在同一周期C . 图②是铝离子结构示意图D . 铁原子的核内质子数为55.856. （2分）(2017·东海模拟) 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）A . 苏打可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多症B . 活性炭疏松多孔可用于吸附水中杂质C . 氮气的化学性质不活泼可作焊接金属的保护气D . 浓硫酸具有强吸水性，可用作干燥剂7. （2分） (2017九上·柳江月考) 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是（）A . 木炭B . 铁丝C . 氢气D . 红磷8. （2分）(2016·邻水模拟) 苏州的“碧螺春”享誉全国．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 ．下列说法错误的是（）A . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B . 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C . 单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D . 单宁酸中氢元素的质量分数最小9. （2分） (2016九上·衡阳期中) 下列图示操作正确的是（）A . 滴加液体B . 读取液体体积C . 氧气验满D . 点燃酒精灯10. （2分） (2017九上·泗县期末) 2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A . 澄清的矿泉水是纯净物B . 肥皂水可鉴别硬水和软水C . 过滤可以除去水中所有的杂质D . 对天然水来说净化程度最高的是消毒11. （2分） (2019九下·中山月考) 下表中知识的归纳总结都正确的一项是（）A、清洗试管内附着物B、鉴别、除杂C、保护金属资源D、燃烧、灭火①用食醋浸泡除去水垢②用稀硫酸浸泡除去试管中附着的铜①用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法除去粗盐中的泥沙②用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线①铁生锈的原因是铁与氧气和水接触②切了咸菜的菜刀容易生锈①煤气泄漏要先打开排气扇②酒精灯失火应用湿布盖灭A . AB . BC . CD . D12. （2分）鉴定氧气的方法正确的是（）A . 向集气瓶中倒入澄清石灰水B . 观察气体颜色C . 用燃着的木条点燃D . 将带火星的木条伸入集气瓶中看木条是否复燃13. （2分）潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2 Na2O2 + 2CO2 = 2X + O2吸收，则X的化学式为（）A . NaOHB . Na2CC . Na2CO2D . Na2CO314. （2分） (2019八上·河口期中) 下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（）A．化学用语B．物质的鉴别① ：表示的微粒符号为F-②Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷①硬水和软水：加肥皂水②氧气与二氧化碳：闻气味C．化学与环境D．生活常识①减少水污染：禁止使用农药、化肥②减少空气污染：使用清洁能源①花香四溢：说明分子不停地运动②软化硬水：过滤A . AB . BC . CD . D15. （2分）碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g与足量的稀盐酸充分反应后，如果将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体，则原混合物中金属元素的质量分数为（）A . 40%B . 44%C . 48%D . 52%二、填空题 (共1题；共10分)16. （10分） (2018九上·泰州期中) 人类的生存、发展离不开化学。

宿州市萧县九年级上学期化学10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共31题；共84分)1. （2分）水是生命之源，既普通又宝贵。

下列对水的多与少的描述中错误的是（）A . 地球上水的总量多，淡水少B . 我国水资源总量多，人均水量少C . “南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少D . 生活中接触的纯净水多，不纯净的水少2. （2分）生活中处处有化学。

下列生活情景中蕴含着化学变化的是（）A . 冰雪融化B . 沙里淘金C . 水滴石穿D . 美酒飘香3. （2分） (2017九上·洪泽期中) 中国女药学家屠呦呦因发现抗疟新药青蒿素(化学式C15H22O5)而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是白色针状结晶，味苦，几乎不溶于水．下列有关青萵素的说法正确的是（）A . “味苦，几乎不溶于水”属于青蒿素的化学性质B . 青蒿素属于氧化物C . 青蒿素由碳、氢和氧三种元素组成D . 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成4. （2分）(2019·宣武模拟) 煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，关于它们的描述错误的是（）A . 都是混合物B . 都是可再生能源C . 都是重要的化工原料D . 燃烧后都会放出热量5. （2分）以下实验基本操作正确的是（）A . 用滴管滴液B . 加热液体C . 向试管加固体D . 熄灭酒精灯6. （2分）(2017·江都模拟) 下列变化中，属于化学变化的是（）A . 饱和石灰水加热变浑浊B . 分离液态空气制氧气C . 蜡烛燃烧D . 活性炭吸附水体中的异味7. （2分）(2020·武汉) 下列实验操作正确的是（）A . 加热液体B . 俯视读数C . 倾倒液体D . 检查气密性8. （2分）以下是一些同学在某次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A . 把胶头滴管伸入试管中滴加液体B . 清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即认为干净了C . 称量粉末状固体药品，可以直接把药品放在天平左盘D . 用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部9. （2分） (2016九上·无棣月考) 下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（）A . 石蜡熔化B . 瓷碗破碎C . 洗净的铁锅出现锈渍D . 潮湿的衣服被晒干了10. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A . 导管、单孔塞B . 大试管、集气瓶C . 酒精灯、铁架台D . 烧杯、玻璃棒11. （2分）下列实验操作不正确的是（）A . 检查气密性B . 点燃酒精灯C . 量取液体D . 取少量试剂12. （2分）(2019·桥西模拟) 为保护环境，减少污染，下列做法错误的是（）A . 提倡燃放烟花爆竹，烘托春节气氛B . 利用太阳能、风能等新能源代替化石燃料C . 少用一次性塑料餐盒D . 农业上合理施用化肥、农药13. （2分） (2018九上·湖南月考) 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

2021-2021学年萧县实验中学九年级〔上〕第二次月考化学试卷〔A卷〕创作人：历恰面日期：2020年1月1日一、选择题〔一共10小题，每一小题2分，满分是20分〕1．如图各图所示变化属于物理变化的是〔〕A．带火星的木条复燃B．对着干净玻璃片呼气C．木炭在氧气中燃烧D．向澄清石灰水中吹入二氧化碳2．空气是人类珍贵的自然资源，以下有关空气说法错误的选项是〔〕A．液氮可用作制冷剂 B．氦气可用来填充探空气球C．氧气可用作HY发射的燃料D．稀有气体用来制作电光源3．硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是〔〕A．黄色 B．淡蓝色C．蓝紫色D．砖红色4．集气瓶内装满某气体，可能是以下气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰熄灭，那么该瓶气体不可能是〔〕A．②或者③ B．①或者② C．①或者④ D．③或者④5．近年来空气污染严重，以下做法不合理的是〔〕A．开展太阳能，开发干净能源B．推广秸秆综合利用，杜绝露天燃烧C．通过高烟囱排放工业废气D．大力开展地铁等公一共交通6．〔 2021秋•萧县校级月考〕以下物质中：①干净的空气②食盐水③铁④液氧⑤白醋，属于混合物的是〔〕A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①②⑤7．生活中常见的变化没有氧气参加的是〔〕A．动植物的呼吸作用 B．电灯发光C．铁生锈D．煤炭燃烧8．以下实验对应描绘不正确的选项是〔〕序号实验内容操作或者现象解释或者结论A 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是碳粉B 红磷在空气中燃烧产生大量白烟白烟是五氧化二磷C 将一小勺糖放入20mL水中糖在水中很快“消失〞分子是不断运动的D 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔A．A B．B C．C D．D9．如图为某反响的微观示意图，其中“〞和“〞表示不同的原子．以下说法正确的选项是〔〕A．该反响为分解反响B．反响前后分子的种类不同C．反响前后原子的数目没有改变D．分子在化学变化中不可分10．以下有关催化剂的说法正确的选项是〔〕A．二氧化锰是催化剂B．催化剂在化学反响中只能加快反响速率C．催化剂不能改变生成物的质量D．催化剂在化学反响中质量和性质不变二、填空题〔一共5小题，每一小题5分，满分是43分〕11．把以下符合题意要求的物质填在横线上〔填序号〕A．二氧化碳 B．氮气 C．二氧化硫 D．氧气 E．高锰酸钾〔1〕可用于化学肥料的是．〔2〕能供应呼吸，支持燃烧的物质．〔3〕有刺激性气味且对空气有污染的气体．〔4〕易溶于水且为暗紫色的固体．〔5〕能使澄清的石灰水变浑浊的气体．12．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，该同学设计的实验装置如图，请答复以下问题：〔1〕弹簧夹翻开后观察到的现象是；由此可知空气中氧气的体积分式约为．〔2〕红磷燃烧的文字表达式，该反响的根本类型是．〔3〕红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是通过该实验推出此气体〔填“易〞或者“难〞〕溶于水和其化学性质〔缇娜“活泼〞或者“不活泼〞〕．〔4〕假设实验完毕，集气瓶中水位上升不到预期位置，原因有哪些？、〔答出两条〕13．氧气的化学性质比拟活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进展分析并答复．〔1〕仪器a的名称是；图③中木炭燃烧的现象是．〔2〕图④操作中是为了让验证木炭燃烧的产物，那么烧杯中的物质是，观察到的现象是．〔3〕氧气的化学性质很活泼，保持氧气化学性质的最小粒子是．〔4〕假设将木炭换成铁丝，那么需把③图装置改变一下，改动的方法是，其作用是．14．如下图装置均可用于测定空气中氧气的含量．实验室制取气体的装置如下如所示．根据所学知识，答复以下问题：〔1〕图中标有a、b的仪器名称分别是：a b ．〔2〕写出用装置B制取氧气的文字表达式；B装置中试管口略向下倾斜的目的是．〔3〕实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置为〔填字母，下同〕该搜集装置为；选择该搜集装置的根据是；从实验操作程序看，首先要，再装入药品进展实验，该反响的文字表式．〔4〕装置A中反响剧烈，据此提供实验平安考前须知是．A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反响物〔5〕实验室用电石和水制取气体乙炔，乙炔是一种极难溶于水的气体，可以用F装置搜集，那么气体应该从端通入〔填“a〞或者“b〞〕．15．甲同学误把氧化粉末当作二氧化锰与过氧化氢溶液混合，发现有大量气泡产生．他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂，那么，氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写上以下空白．【猜测】氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂【实验验证】甲同学依次设计了4个实验：序号实验步骤实验现象 实验结论 ① 向试管内参加5mL5%过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸入试管中 有少量气泡木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢② 在装有过氧化氢溶液的试管中参加少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中说明 ③ ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进展洗涤、枯燥、称量 所得固体质量仍为ag 说明④ ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C 、D 两支试管中，向C 试管中参加ag 氧化铜粉末，向D 试管中参加ag 二氧化锰粉末 D 试管中产生气泡的速率更快说明【实验结论】甲同学认为，氧化铜粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂，该反响的文字表达式 ，该反响的根本类型是 ．【反思评价】〔1〕乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验，探究 ．〔2〕比拟氯酸钾制取氧气的方法，用过氧化氢作原料制取氧气，该方案的突出优点是 ； 〔写两点〕．2021-2021学年萧县实验中学九年级〔上〕第二次月考化学试卷〔A卷〕参考答案与试题解析一、选择题〔一共10小题，每一小题2分，满分是20分〕1．如图各图所示变化属于物理变化的是〔〕A．带火星的木条复燃B．对着干净玻璃片呼气C．木炭在氧气中燃烧D．向澄清石灰水中吹入二氧化碳【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、带火星的木条复燃的过程中木条燃烧有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．B、对着干净玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、木炭在氧气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．应选B．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．2．空气是人类珍贵的自然资源，以下有关空气说法错误的选项是〔〕A．液氮可用作制冷剂 B．氦气可用来填充探空气球C．氧气可用作HY发射的燃料D．稀有气体用来制作电光源【考点】常见气体的用处．【专题】空气与水．【分析】物质的构造决定物质的性质，物质的性质决定物质的用处．【解答】解：A、液氮汽化时吸收热量，可用作制冷剂，该选项说法正确；B、氦气的密度比空气小，可用来填充探空气球，该选项说法正确；C、氧气不能燃烧，不能用作燃料，该选项说法不正确；D、稀有气体充入灯管通电时，可以发出五颜六色的光，可以用来制作电光源，该选项说法正确．应选：C．【点评】只有理解了各种物质的性质，才可以确定物质的用处，因此要掌握各种物质的性质．3．硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是〔〕A．黄色 B．淡蓝色C．蓝紫色D．砖红色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据硫在氧气中燃烧的现象进展分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，而不是黄色火焰，应选项错误．B、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，应选项错误．C、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，应选项正确．D、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，而不是砖红色火焰，应选项错误．应选：C．【点评】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描绘物质燃烧的现象时，需要注意蓝紫色和淡蓝色、烟和雾等的区别．4．集气瓶内装满某气体，可能是以下气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰熄灭，那么该瓶气体不可能是〔〕A．②或者③ B．①或者② C．①或者④ D．③或者④【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据空气、氧气和二氧化碳、氮气的性质差异，通过分析得出正确之答案．【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．所以将燃着的木条伸入瓶中，火焰熄灭，那么该瓶气体不可能是氧气和空气．应选：A．【点评】此题主要考察了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比拟简单．5．近年来空气污染严重，以下做法不合理的是〔〕A．开展太阳能，开发干净能源B．推广秸秆综合利用，杜绝露天燃烧C．通过高烟囱排放工业废气D．大力开展地铁等公一共交通【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、根据太阳能、水能、风能属于干净能源、可以减少污染物的排放进展解答；B、根据推广秸秆综合利用杜绝露天燃烧可以防止污染环境进展解答；C、根据加高烟囱排放工业废气同样会污染环境进展解答；D、根据大力开展公一共交通可以减少私家车出行，有利于改善空气质量进展解答．【解答】解：A、太阳能、水能、风能属于可再生能源和清洁能源，不会造成空气严重污染，故A合理；B、推广秸秆综合利用杜绝露天燃烧即可以节约资源又可以防止污染环境，故B合理；C、加高烟囱排放工业废气同样会污染环境，故C不合理；D、大力开展公一共交通可以减少私家车出行，有利于改善空气质量，故D合理．应选：C．【点评】环境问题是社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为中考的热点之一．6．以下物质中：①干净的空气②食盐水③铁④液氧⑤白醋，属于混合物的是〔〕A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①②⑤【考点】纯洁物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或者两种以上的物质组成，①干净的空气②食盐水⑤白醋都属于混合物；纯洁物是由一种物质组成，③铁④液氧属于纯洁物．纯洁物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或者两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、③铁属于纯洁物中的单质，应选项错误；B、④液氧属于纯洁物中的单质，应选项错误；C、③铁④液氧都属于纯洁物中的单质，应选项错误；D、混合物是由两种或者两种以上的物质组成，①干净的空气②食盐水⑤白醋都属于混合物，应选项正确；应选D【点评】本考点考察了物质的分类，与生活实际联络亲密，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本概念，并可以区分应用．本考点的根底性比拟强，主要出如今选择题和填空题中．7．生活中常见的变化没有氧气参加的是〔〕A．动植物的呼吸作用 B．电灯发光C．铁生锈D．煤炭燃烧【考点】氧气的用处．【专题】氧气、氢气的性质与用处．【分析】A、呼吸作用是缓慢氧化；B、电灯发光没有氧气参加；C、铁生锈是缓慢氧化；D、煤炭燃烧是剧烈的氧化反响．【解答】解：A、动植物的呼吸作用是缓慢氧化，是食物与氧气发生的反响，不符合题意；B、电灯发光是电能转化为光能和热能，与氧气无关，符合题意；C、铁生锈是缓慢氧化，是铁与空气中的氧气和水发生的反响，不符合题意；D、煤炭燃烧是碳与氧气发生的剧烈的氧化反响，不符合题意．应选B．【点评】此题主要考察了氧气的化学性质，缓慢氧化及燃烧等知识，比拟简单．8．以下实验对应描绘不正确的选项是〔〕序号实验内容操作或者现象解释或者结论A 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是碳粉B 红磷在空气中燃烧产生大量白烟白烟是五氧化二磷C 将一小勺糖放入20mL水中糖在水中很快“消失〞分子是不断运动的D 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔A．A B．B C．C D．D【考点】氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用处．【分析】A、根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进展分析；B、根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进展分析；C、根据分子的性质进展分析；D、根据气体的分子间隔大，可以被压缩进展分析．【解答】解：A、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以黑色固体是四氧化三铁，故A错误；B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以白色固体是五氧化二磷，故B正确；C、将一小勺糖放入20mL水中，分子是不断运动的，所以糖在水中很快“消失〞，故C正确；D、气体的分子间隔大，可以被压缩，故D正确．应选： A．【点评】此题主要考察了氧气的性质，难度不大，需要在平时加强记忆．9．如图为某反响的微观示意图，其中“〞和“〞表示不同的原子．以下说法正确的选项是〔〕A．该反响为分解反响B．反响前后分子的种类不同C．反响前后原子的数目没有改变D．分子在化学变化中不可分【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反响的本质；反响类型的断定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据反响的微观示意图，分析反响前后原子的数目、分子的种类的变化；分析反响的类型及参加反响的两种分子个数比．【解答】解：由反响的微观示意图可知：A、该反响由两种物质生成了一种物质，属于化合反响，故A错误；B、反响前后分子种类发生了改变．故B错误；C、反响前后原子种类、数目没有发生改变，故C正确；D、分子在化学变化中再分，故D错误．应选C．【点评】解答此题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．以下有关催化剂的说法正确的选项是〔〕A．二氧化锰是催化剂B．催化剂在化学反响中只能加快反响速率C．催化剂不能改变生成物的质量D．催化剂在化学反响中质量和性质不变【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂〔又叫触媒〕．催化剂的特点可以概括为“一变二不变〞，一变是可以改变化学反响速率，二不变是指质量和化学性质在化学反响前后保持不变．【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反响中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，应选项说法错误．B、催化剂能改变〔包括加快和减慢〕其他物质的化学反响速率，应选项说法错误．C、催化剂只能改变化学反响速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，应选项说法正确．D、催化剂在化学反响中质量和化学性质〔而不是性质〕不变，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，考察对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征〔“一变二不变〞〕是正确解答此题的关键．二、填空题〔一共5小题，每一小题5分，满分是43分〕11．把以下符合题意要求的物质填在横线上〔填序号〕A．二氧化碳 B．氮气 C．二氧化硫 D．氧气 E．高锰酸钾〔1〕可用于化学肥料的是 B ．〔2〕能供应呼吸，支持燃烧的物质 D ．〔3〕有刺激性气味且对空气有污染的气体 C ．〔4〕易溶于水且为暗紫色的固体 E ．〔5〕能使澄清的石灰水变浑浊的气体 A ．【考点】常见气体的用处；化学性质与物理性质的差异及应用．【专题】物质的性质与用处．【分析】根据常见气体及物质的性质和用处分析解答．【解答】解：二氧化碳是光用的主要原料，还能使澄清的石灰水变浑浊；氮气可用来制取氮肥；二氧化硫具有刺激性气味且有毒，会对空气造成污染；氧气化学性质活泼，能供应呼吸，且能支持燃烧；高锰酸钾为暗紫色的固体，易溶于水，为实验室制取氧气的常用药品；故答案为：B；D；C；E；A．【点评】本考点考察了常见气体的性质与用处等，考察的知识点很多，此题也表达了：性质决定用处，用处又反映性质的理念，本考点经常出如今选择题和填空题中．12．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，该同学设计的实验装置如图，请答复以下问题：〔1〕弹簧夹翻开后观察到的现象是水沿导管被吸入集气瓶中，约占集气瓶容积；由此可知空气中氧气的体积分式约为．〔2〕红磷燃烧的文字表达式磷+氧气五氧化二磷，该反响的根本类型是化合反响．〔3〕红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气通过该实验推出此气体难〔填“易〞或者“难〞〕溶于水和其化学性质不活泼〔缇娜“活泼〞或者“不活泼〞〕．〔4〕假设实验完毕，集气瓶中水位上升不到预期位置，原因有哪些？红磷的量缺乏、装置的气密性不好或者没有冷却就翻开止水夹〔答出两条〕【考点】空气组成的测定；反响类型的断定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】〔1〕红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，外界气压将水沿导管压入集气瓶，倒流入水的体积等于减少的氧气的体积，大约占集气瓶体积的五分之一；〔2〕红磷燃烧产生五氧化二磷，据此写出反响的文字表达式并判断反响类型；〔3〕根据实验现象分析得出结论；〔4〕根据实验的考前须知分析误差．【解答】解：〔1〕红磷与氧气反响，生成了白烟五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的五分之一；故填：水沿导管被吸入集气瓶中，约占集气瓶容积；；〔2〕红磷燃烧产生五氧化二磷，该反响是两种物质生成一种物质的反响，属于化合反响；故填：磷+氧气五氧化二磷；化合反响；〔3〕空气的主要成分是氮气和氧气，氧气被消耗，因此剩下的主要气体是氮气，水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，假设氮气易溶于水，那么倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼；故填：氮气；难；不活泼；〔4〕假设实验完毕，集气瓶中水位上升不到预期位置，说明构造偏小，出现误差的原因可能是红磷的量缺乏、装置的气密性不好、没有冷却就翻开止水夹．故填：红磷的量缺乏、装置的气密性不好或者没有冷却就翻开止水夹．【点评】此题主要全面地考察了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大．13．氧气的化学性质比拟活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进展分析并答复．〔1〕仪器a的名称是坩埚钳；图③中木炭燃烧的现象是在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热．〔2〕图④操作中是为了让验证木炭燃烧的产物，那么烧杯中的物质是澄清的石灰水，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．〔3〕氧气的化学性质很活泼，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．〔4〕假设将木炭换成铁丝，那么需把③图装置改变一下，改动的方法是瓶底加少量的水或者细砂，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．【考点】氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】氧气、氢气的性质与用处．【分析】〔1〕根据常用仪器的名称和用处、木炭燃烧的现象答复；〔2〕根据木炭燃烧生成的产物的性质分析答复；〔3〕根据分子的定义和氧气的构成分析答复；〔4〕根据铁丝在氧气中燃烧的考前须知分析答复．【解答】解：〔1〕由图示可知，图①中仪器a的名称是：坩埚钳；木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热．〔2〕由于二氧化碳能与氢氧化钙反响生成了碳酸钙沉淀和水，所以，在图④中整个实验设计中的意图是：检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体，烧杯中的物质是澄清的石灰水，作用是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．〔3〕氧气的化学性质很活泼，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．〔4〕假设将木炭换成铁丝，由于铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，那么需把③图装置改变一下，改动的方法是瓶底加少量的水或者细砂，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．故答为：〔1〕坩埚钳，发出白光，放出大量的热；〔2〕澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊；〔3〕在氧分子；〔4〕瓶底加少量的水或者细砂，防止溅落的熔化物炸裂瓶底．【点评】此题通过木炭的燃烧考察了常用仪器的使用、燃烧的现象、二氧化碳的检验等知识，难度不大，属于根底知识．14．如下图装置均可用于测定空气中氧气的含量．实验室制取气体的装置如下如所示．根据所学知识，答复以下问题：〔1〕图中标有a、b的仪器名称分别是：a 试管 b 集气瓶．〔2〕写出用装置B制取氧气的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气；B装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气在试管口冷凝回流使试管炸裂．〔3〕实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置为 B 〔填字母，下同〕该搜集装置为C 或者E ；选择该搜集装置的根据是氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；从实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，再装入药品进展实验，该反响的文字表式过氧化氢水+氧气．〔4〕装置A中反响剧烈，据此提供实验平安考前须知是 A ．A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反响物〔5〕实验室用电石和水制取气体乙炔，乙炔是一种极难溶于水的气体，可以用F装置搜集，那么气体应该从 b 端通入〔填“a〞或者“b〞〕．【考点】氧气的制取装置；氧气的搜集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化．【分析】〔1〕要熟悉各种仪器的名称、用处和使用方法；〔2〕氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；〔3〕通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；但凡有气体参加或者产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．〔4〕根据装置图的使用方法来考虑；〔5〕根据乙炔的性质解答．【解答】解：〔1〕a是试管；b是集气瓶．故填：试管；集气瓶．〔2〕用装置B制氧气时，应该是利用氯酸钾制取氧气，反响的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；B装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气在试管口冷凝回流使试管炸裂．故填：氯酸钾氯化钾+氧气；防止水蒸气在试管口冷凝回流使试管炸裂．。

宿州市萧县九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 = 2X + 6H2O。

下列说法中不正确的是（）A . 氨气在常压下液化是物理变化B . X的化学式为N2C . 液氨具有可燃性属于化学性质D . 液氨属于混合物2. （2分）下列有关实验操作正确的是（）A . 称量氢氧化钠固体时，将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量B . 蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上C . 用10mL量筒量取7.5mL的蒸馏水D . 稀释浓硫酸时将蒸馏水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌3. （2分）实验室常用的酒精化学式为C2H5OH，下列对酒精的说法不正确的是（）A . 酒精由碳、氢、氧元素组成B . 酒精中碳、氢、氧元素的质量比为2∶6∶1C . 一个酒精分子中含有9个原子D . 酒精分子是由碳、氢、氧原子构成5. （2分） (2019九上·寻乌月考) 逻辑推理是化学常用思维方法，下列推理正确的是（）A . 阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子B . 单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质都是单质C . 同种元素的原子所含质子数相同，所以含有相同质子数的微粒一定属于同种元素D . 物质的分子不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同6. （2分） (2019九上·四川期末) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T 形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。

以下有关实验的说法错误的是（）图1 图2A . 图2比图1的实验更环保、更节约B . 图2中bc段纱布也会慢慢变红C . 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D . 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红7. （2分） (2019九上·温江期末) 铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O．称取28．8g仅含Cu、O两种元素的固体样品，采用如图装置实验 (夹持装置省略)，通入CO足量，反应完全后测得实验前后装置B增重8．8g。