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三毛简介
三毛（1943─1991）：原名陈平，祖籍浙江，后旅居台
湾。
著有散文、小说集《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》《雨
季不再来》《温柔的夜》《梦里花落知多少》《背影》《我的宝
贝》等十余种。
三毛散文取材广泛，不少散文充满异国情调，
文笔朴素浪漫而又独具神韵，表达了作者热爱人类、热爱生
命、热爱自由和大自然的情怀。
三毛生性浪漫，三岁时读张乐平《三毛流浪记》，印象极深，后遂以“三毛”为笔名。
为了追寻心中的那棵“橄榄树”，她踏遍万水千山。
然而，无论是异国都市的生活情调，还是天涯海角的奇风异俗，都不能消解她深埋于心中的中国情结。
三毛从来不刻意追求某一种技巧和风格，一切都显得平实与自然。
然而在她信笔挥洒之中，却又蕴涵无限，这也许是一种更高的技巧和风格吧。
有读者认为“流浪”才是她的真正的名字，无论是她遗留下来的众多作品、她的游历或她心灵情感的转折，都是充满浪迹天涯的意味。
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《橄榄树》教学目标1. 通过欣赏《橄榄树》，进一步感受现代电子音乐的魅力。
2. 扩大艺术视野，加深对电子音乐的了解，学习客观而全面地看待不同的音乐现象。
教学重、难点1. 引导学生分析电声乐队表现音乐的方法。
2．听音乐，配入《橄榄树》歌词。
教材分析《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌，作于1971年。
歌词以台湾著名女作家三毛的漂泊经历为依据，流露出历经沧桑之后对故乡的眷恋之情。
原曲由著名歌手齐豫演唱，在港台及内地广为流传。
本课所选为改编的电声乐器合奏的轻音乐。
教学过程一、导入师：我们上节课学习了常用的电声乐器和电声乐队的组成形式，哪位同学能把这些知识帮助大家复习一下？二、小合奏《新年好》1. 师：随着人类社会的发展，人类为丰富音响世界在不断地探索和追求，人们在不断发现、创造各种声音，以使我们的音响世界更加丰富多彩。
下面请同学们展示自己制作的打击乐以及为《新年好》编配的节奏音型。
生：展示（学生边唱边敲击）。
2. 教师学生共同选出较好的自制乐器和适当的伴奏型。
3. 教师左手在电子琴上演奏几种不同效果的3/4拍自动伴奏音型，由学生选择（确定1-2种）。
4. 学生确定主旋律（右手）音色（2种）。
5. 合奏《新年好》（加入学生打击乐器共演奏2次）。
今天我们要在上节课的基础上,继续感受电子音乐带给我们的美妙听觉盛宴。
三、学习乐曲《橄榄树》1. 播放乐曲《橄榄树》，思考问题：这首乐曲是什么样的情绪？生：忧伤的、回忆的情感……2. 再次播放《橄榄树》，思考问题：电声乐队在演奏旋律时选用了哪些乐器的音色？在演奏伴奏时选用了哪些音色？生：旋律部分选用大提琴、小提琴、双簧管，伴奏部分选用了钢琴、铃铛、架子鼓等音色。
3. 《橄榄树》创作背景：《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌，作于1971年。
歌词是台湾著名女作家三毛创作的，歌曲由台湾著名歌手齐豫演唱，在港台及内地广为流传。
4. 歌词朗诵。
师：歌词中表现了一种什么样的情感？生：思念故乡、回忆、忧伤……师：流露出三毛历经沧桑之后对故乡的眷恋之情。
橄榄树教学设计1教学目标1. 通过欣赏《橄榄树》,进一步感受现代电子音乐的魅力。
2. 扩大艺术视野,加深对电子音乐的了解,学习客观而全面地看待不同的音乐现象。
2学情分析《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌,作于1971年。
歌词以台湾著名女作家三毛的漂泊经历为依据,流露出历经沧桑之后对故乡的眷恋之情。
原曲由著名歌手齐豫演唱,在港台及内地广为流传。
本课所选为改编的电声乐器合奏的轻音乐。
3重点难点1. 引导学生分析电声乐队表现音乐的方法。
2.听音乐,配入《橄榄树》歌词。
4教学过程活动1【导入】引入和展示一、导入师:我们上节课学习了常用的电声乐器和电声乐队的组成形式,哪位同学能把这些知识帮助大家复习一下?二、小合奏《新年好》1. 师:随着人类社会的发展,人类为丰富音响世界在不断地探索和追求,人们在不断发现、创造各种声音,以使我们的音响世界更加丰富多彩。
下面请同学们展示自己制作的打击乐以及为《新年好》编配的节奏音型。
生:展示(学生边唱边敲击)。
2. 教师学生共同选出较好的自制乐器和适当的伴奏型。
3. 教师左手在电子琴上演奏几种不同效果的3/4拍自动伴奏音型,由学生选择(确定1-2种)。
4. 学生确定主旋律(右手)音色(2种)。
5. 合奏《新年好》(加入学生打击乐器共演奏2次)。
今天我们要在上节课的基础上,继续感受电子音乐带给我们的美妙听觉盛宴活动2【活动】学习和唱学习乐曲《橄榄树》1. 播放乐曲《橄榄树》,思考问题:这首乐曲是什么样的情绪?生:忧伤的、回忆的情感……2. 再次播放《橄榄树》,思考问题:电声乐队在演奏旋律时选用了哪些乐器的音色?在演奏伴奏时选用了哪些音色?生:旋律部分选用大提琴、小提琴、双簧管,伴奏部分选用了钢琴、铃铛、架子鼓等音色。
3. 《橄榄树》创作背景:《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌,作于1971年。
歌词是台湾著名女作家三毛创作的,歌曲由台湾著名歌手齐豫演唱,在港台及内地广为流传。
新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《橄榄树》《橄榄树》教学目标1.通过观赏《橄榄树》，进一步感受现代电子音乐的魅力。
2.扩大艺术视野，加深对电子音乐的了解，学习客观而全面地看待不同的音乐现象。
教学重、难点.引导同学分析电声乐队表现音乐的方法。
1.听音乐，配入《橄榄树》歌词。
教材分析《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌，作于1971年。
歌词以台湾闻名女作家三毛的漂泊经受为依据，流露出历经沧桑之后对家乡的眷恋之情。
原曲由闻名歌手齐豫演唱，在港台及内地广为流传。
本课所选为改编的电声乐器合奏的轻音乐。
教学过程一、导入师：我们上节课学习了常用的电声乐器和电声乐队的组成形式, 哪位同学能把这些学问关心大家复习一下？二、小合奏《新年好》.师：随着人类社会的进展，人类为丰富音响世界在不断地探究和追求，人们在不断发觉、制造各种声音，以使我们的音响世界更加丰富多彩。
下面请同学们展现自己制作的打击乐以及为《新年好》编配的节奏音型。
生：展现（同学边唱边敲击）。
1.老师同学共同选出较好的自制乐器和适当的伴奏型。
2.老师左手在电子琴上演奏几种不同效果的3/4拍自动伴奏音型，由同学选择（确定1-2种）。
3.同学确定主旋律（右手）音色（2种）。
4.合奏《新年好》（加入同学打击乐器共演奏2次）。
今日我们要在上节课的基础上，连续感受电子音乐带给我们的奇妙听觉盛宴。
三、学习乐曲《橄榄树》.播放乐曲《橄榄树》，思索问题：这首乐曲是什么样的心情？生：悲伤的、回忆的情感……1.再次播放《橄榄树》，思索问题：电声乐队在演奏旋律时选用了哪些乐器的音色？在演奏伴奏时选用了哪些音色？生：旋律部分选用大提琴、小提琴、双簧管，伴奏部分选用了钢琴、铃铛、架子鼓等音色。
2.《橄榄树》创作背景：《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌，作于1971年。
歌词是台湾闻名女作家三毛创作的，歌曲由台湾闻名歌手齐豫演唱，在港台及内地广为流传。
3.歌词朗诵。
师：歌词中表现了一种什么样的情感？生：思念家乡、回忆、悲伤……师：流露出三毛历经沧桑之后对家乡的眷恋之情。
