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人教四年级语文上册语文园地三完整课件一、教学内容本节课选自人教版四年级语文上册语文园地三，主要内容包括：诗词欣赏《题西林壁》，阅读理解《奇怪的大石头》，作文指导“写景”。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读诗词《题西林壁》，理解诗词的意境和寓意。
2. 通过阅读理解《奇怪的大石头》，培养学生的观察力和想象力，提高阅读理解能力。
3. 学会运用作文技巧，进行写景作文的构思和创作。
三、教学难点与重点重点：诗词的朗读、理解、背诵；阅读理解的技巧；作文构思与创作。
难点：诗词意境的理解；阅读理解中的推理和判断；写景作文的写作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示庐山的图片，引导学生进入诗词的意境，激发学习兴趣。
2. 诗词欣赏：a. 朗读诗词，感受韵律美。
b. 解释生字词，理解诗句。
c. 讨论诗词的寓意，体会诗人的情感。
3. 阅读理解：a. 学生自主阅读《奇怪的大石头》。
b. 教师提问，引导学生深入理解文章内容。
4. 作文指导：a. 讲解写景作文的技巧。
b. 创设情境，引导学生构思作文。
c. 学生写作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 诗词欣赏：a. 《题西林壁》b. 庐山、景色、寓意2. 阅读理解：a. 《奇怪的大石头》b. 观察、想象、推理3. 作文指导：a. 写景作文b. 技巧、构思、创作七、作业设计1. 作业题目：a. 背诵并默写《题西林壁》。
b. 以《我的校园》为题，写一篇写景作文。
2. 答案：a. 《题西林壁》的默写正确率为90%。
b. 作文内容充实，结构清晰，语言流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学目标基本达成，但部分学生对诗词意境的理解仍需加强，今后教学中应注重引导。
2. 拓展延伸：a. 带领学生欣赏其他庐山诗词，提高诗词鉴赏能力。
b. 组织户外观察活动，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 诗词欣赏中诗词意境的理解。
