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中班音乐公开课教案《中国功夫拳》【活动目标】1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。
2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。
3、愿意积极参与表演功夫拳。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。
师：看过《功夫熊猫》这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有关，一起来听一听。
师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。
1、学打虎拳。
（1）初步感知音乐。
（2）自由尝试打虎拳。
（3）看功夫秘笈，学打虎拳。
（4）听音乐看秘笈打虎拳。
2、学打蛇拳。
（1）跟音乐自由学蛇游动。
师：第二个出场的会是谁呢？（2）看功夫秘笈，学打蛇拳。
（3）听音乐打蛇拳。
3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。
（1）听音乐创编熊猫拳。
师：最后出场的是谁呀？（2）幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。
师：熊猫想请你们帮它设计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？（3）跟着音乐打熊猫拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音乐，完整表演《功夫拳》。
师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听清音乐哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
中班音乐公开课教案《中国功夫拳》（二）教案标题：中班音乐公开课教案《中国功夫拳》教案目标：1. 让中班幼儿了解中国功夫文化；2. 提高幼儿的音乐表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 一段中国功夫拳的音乐；2. 音乐舞蹈道具，如团扇、红带等；3. 明信片或图片，展示中国功夫拳。
教学步骤：1. 引入：（约5分钟）教师用音乐和舞蹈道具进行示范，让幼儿观察和感受，引起幼儿的兴趣。
随后，展示明信片或图片，让幼儿猜猜这是什么拳法。
2. 听音乐感受：（约5分钟）播放中国功夫拳的音乐，让幼儿闭着眼睛，用感受的方式听音乐，寻找节奏感和情感表达。
3. 学习动作：（约15分钟）教师模仿中国功夫拳的动作，引导幼儿跟随。
幼儿园中班音乐教案《中国功夫拳》教学目标1.学习中国功夫文化，了解功夫拳的基本动作和体位；2.培养幼儿的节奏感和空间意识；3.提高幼儿的眼手协调能力和身体协调能力；4.培养幼儿的自信心和团队协作精神。
教学内容1.了解中国功夫文化；2.学习关于“中国功夫拳”的歌曲；3.教授“功夫拳”的基本动作；4.进行全班集体表演。
教学准备1.“中国功夫拳”歌曲的音频播放设备；2.教师准备练功服和拳架；3.相应的活动场地。
教学步骤第一步：引入1.通过简介了解中国功夫文化，引导幼儿进入课堂主题氛围。
2.播放“中国功夫拳”歌曲，让幼儿听歌曲，感受节奏。
第二步：教授动作和体位1.教师示范功夫拳的基本动作和体位，让幼儿先看一遍。
2.接着，教师带着幼儿一起练习、模仿动作和体位。
3.最后，放慢动作节奏，让幼儿练习，熟练掌握掌型和腿型。
第三步：模仿音乐节奏1.放音乐，让幼儿跟随音乐节奏，做出相应动作。
2.让幼儿感受乐曲中的音乐元素，如节奏、速度、强弱、重心等，并模仿其中的动作。
第四步：分组演练1.把幼儿分成小组，每组自行演练，让幼儿在小组中自己进行练习的探索。
2.教师巡视、指导、纠正并加以肯定，鼓励幼儿展示他们的表现。
第五步：全班表演1.每个小组展示自己的动作，然后所有幼儿一起表演《中国功夫拳》。
2.通过表演，让幼儿展示他们的艺术风格、表现出的团队协作精神以及自身的自信心。
教学反思本课程中，既有传统的中国功夫文化元素，又做到了与幼儿生活脱离不了的趣味性交融。
在课程教学过程中，通过搭配“中国功夫拳”歌曲的素材、音乐表现形式以及动作体位，增强了小学生的学习兴趣和自发性。
因此，整个课程能够有效地促进幼儿在技能方面的培养，同时也大大提高了他们的自信心和团队协作精神。
总结本节课程的核心设计在于将“中国功夫拳”的文化元素，以教师的巧妙方式展示于班级的朝气蓬勃的幼儿之间。
通过“谈知识、唱歌曲、练基本功、全班演绎”，让幼儿学习了技能，文化，有了归属感。
中国功夫教案中国功夫教案1核心导读：【活动目标】1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。
2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。
3、愿意积极参与表演功夫拳。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】【活动目标】1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。
2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。
3、愿意积极参与表演功夫拳。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。
师：看过《功夫熊猫》这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有关，一起来听一听。
师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。
1、学打虎拳。
（1）初步感知音乐。
（2）自由尝试打虎拳。
（3）看功夫秘笈，学打虎拳。
（4）听音乐看秘笈打虎拳。
2、学打蛇拳。
（1）跟音乐自由学蛇游动。
师：第二个出场的会是谁呢？（2）看功夫秘笈，学打蛇拳。
（3）听音乐打蛇拳。
3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。
（1）听音乐创编熊猫拳。
师：最后出场的是谁呀？（2）幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。
师：熊猫想请你们帮它设计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？（3）跟着音乐打熊猫拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音乐，完整表演《功夫拳》。
师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听清音乐哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
中班音乐教案：顽皮的猴子中班奥尔夫音乐教学《库乞乞》中国功夫教案2设计思路一、设计本次活动的依据此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动"我是中国人"系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
目前，进行爱的情感教育已成为幼儿教育工作者关注的重要课题。
幼儿园中班音乐教案《中国功夫拳》教学目标1.让幼儿了解中国功夫文化，了解中国功夫的基本动作和动作要领。
2.培养幼儿音乐欣赏能力和动作协调能力。
3.增强幼儿体质，提高幼儿的身体素质和协调性。
教学时间本次教学时间为一次课，每次课时为50分钟。
教学重点1.讲解中国功夫文化，让幼儿对中国功夫有初步的了解。
2.教授中国功夫基本动作和动作要领，让幼儿能够掌握正确的动作方式。
3.带领幼儿跟随音乐节奏做有氧运动，提高身体素质。
教学准备1.教师准备音乐和音响设备。
2.准备练功服装和道具，如中国功夫服装、棍子等。
3.准备舞蹈学习大师的视频或者图片，可以在教学中展示给幼儿。
教学过程步骤一：引入1.引导幼儿回忆上一次的音乐课内容，激发他们对音乐的兴趣。
2.介绍本节课的重点——中国功夫拳，引导幼儿对中国功夫文化的认知。
步骤二：讲解1.展示练功服装和道具，让幼儿对中国功夫拳有直观感受。
2.介绍中国功夫基本动作和动作要领，让幼儿掌握正确的动作方式。
3.演示中国功夫动作，让幼儿对动作形态有直观的认知。
步骤三：练习1.老师带领幼儿跟着音乐的节奏做有氧运动，促进身体健康。
2.让幼儿在老师的带领下模仿中国功夫动作，提高他们的协调能力。
步骤四：总结1.回顾本次课程的内容，帮助幼儿巩固所学知识。
2.引导幼儿思考中国功夫的文化内涵，让他们了解和感受中国的文化底蕴。
教学评估1.通过观察幼儿在课堂上的表现，可以初步了解他们对中国功夫拳的掌握情况和动作协调能力。
2.可以让幼儿在家里练习中国功夫拳，通过家长的反馈，评估幼儿的学习情况和提高空间。
教学延伸1.家长可以鼓励幼儿体验不同的文化和艺术形式，拓宽他们的视野。
2.可以在课外组织幼儿参加音乐、舞蹈、美术等方面的课程或活动，激发幼儿的学习兴趣。
《中国功夫》幼儿园教案一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史和文化背景。
2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的柔韧性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念：介绍中国功夫的定义、起源和发展历程。
2. 中国功夫的基本动作：学习站桩、马步、拳法、掌法、肘法等基本动作。
3. 中国功夫的招式：学习简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等。
4. 团队合作练习：分组进行团队合作，进行组合动作的练习和表演。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解中国功夫的基本概念、动作和招式。
2. 示范法：教师示范中国功夫的基本动作和招式，幼儿跟随模仿。
3. 练习法：幼儿进行分组练习，互相指导和纠正。
4. 表演法：幼儿进行组合动作的表演，展示学习成果。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地，无障碍物。
2. 教学器材：镜子（可选）、武术服装（可选）、武术道具（如拳击手套、剑等）（可选）。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如跑步、跳绳、拍手等，提高身体的柔韧性和协调性。
2. 基本概念介绍（5分钟）：讲解中国功夫的定义、起源和发展历程，引导幼儿对中国功夫产生兴趣。
3. 基本动作学习（10分钟）：教师示范并讲解中国功夫的基本动作，如站桩、马步、拳法、掌法、肘法等，幼儿跟随教师模仿练习。
4. 招式学习（10分钟）：教师示范并讲解简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等，幼儿跟随教师模仿练习。
5. 团队合作练习（10分钟）：将幼儿分成小组，进行组合动作的练习和表演，培养团队合作精神和集体荣誉感。
6. 总结与展示（5分钟）：教师对本次课程进行总结，鼓励幼儿分享自己的学习心得和收获，并进行小组表演展示。
注意：教学过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
根据幼儿的年龄和能力水平适当调整教学内容和难度。
功夫拳教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年《中国功夫》幼儿园教案2023年《中国功夫》幼儿园教案1第一课时教学内容：歌曲《中国功夫》教学目标：1、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。
2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。
引导学生有感情地歌唱。
3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。
教学过程：一、新课导入播放北京申办奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。
师：同学们，知道这是什么运动项目吗?生：武术。
师：这是北京申办奥运会的宣传片。
为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢?生：因为武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国……师：对了，谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊?学生回答略。
师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。
师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗?生：好!二、歌曲新授教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。
很多学生跟着录音唱起来。
师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。
那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢?生：4段。
师：有哪一段与众不同呢?生：第3段!师：为什么呢?生：第3段是说的，不是唱的!师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗?生：好!教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。
师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗?师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊?生：武术中的器械。
师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢?生：练武之人的豪气、正气。
师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦!教师带领学生再次朗读歌词。
师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗?生：是第1段和第2段。
师：有什么不同呢?生：速度不同，节奏也不一样。
幼儿园中班音乐中国功夫拳教案教案：幼儿园中班音乐《中国功夫拳》一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园中班音乐》课本，主要教授第12课《中国功夫拳》。
本节课通过教授歌曲《中国功夫拳》，让孩子们了解中国功夫文化，感受功夫的魅力，同时学习简单的功夫拳动作，培养孩子们的协调性和节奏感。
二、教学目标1. 让孩子们了解中国功夫文化，培养对传统文化的兴趣。
2. 通过学习功夫拳，锻炼孩子们的协调性和节奏感。
3. 学会演唱歌曲《中国功夫拳》，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解歌曲中的功夫文化内涵，熟练完成功夫拳动作。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《中国功夫拳》，掌握功夫拳的基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、音响设备、功夫拳道具（如拳套、木桩等）。
2. 学具：歌曲乐谱、功夫拳动作图示、练习卡片。
五、教学过程1. 导入：以一段精彩的功夫视频引入，激发孩子们的兴趣，引导他们讨论中国功夫文化。
2. 教授歌曲：讲解歌曲《中国功夫拳》的背景，教授歌词，让孩子们熟悉歌曲。
3. 学习功夫拳：教授功夫拳的基本动作，让孩子们分组练习，边唱歌曲边做动作。
4. 实践环节：设置情境，让孩子们扮演小拳师，进行功夫拳表演，培养他们的表现力。
六、板书设计1. 板书歌曲《中国功夫拳》的歌词，方便孩子们跟唱。
2. 板书功夫拳的基本动作，提示孩子们练习时注意动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人展示本节课所学的功夫拳动作，并教会家人唱《中国功夫拳》。
2. 答案：家人能熟练地跟随孩子们完成功夫拳动作，并能正确演唱《中国功夫拳》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对中国功夫文化表现出浓厚的兴趣，但在学习功夫拳动作时，部分孩子掌握得不够熟练。
在今后的教学中，应加强基本功的训练，提高孩子们的协调性和节奏感。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观武术馆或邀请武术师傅来园进行表演，让孩子们更深入地了解中国功夫文化。
中国功夫教案(15篇)中国功夫教案1活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。
让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。
活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。
2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、相关图片及视频。
活动过程：一、看看、学学武术动作。
1、欣赏中国武术视频。
提问：我们在哪里看到过中国功夫？为什么大家都喜欢中国武术？武术有什么作用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。
1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样？小结：雄壮有力，有气概。
2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。
一起做一个神气的中国人。
2、集体表演武术操——中国功夫。
活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。
2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。
3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。
活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。
在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
中国功夫音乐教案中国功夫音乐教案(15篇)作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中国功夫音乐教案，欢迎阅读与收藏。
中国功夫音乐教案1活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的.京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演：（1）观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）（2）了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）（3）欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。
（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。
动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！教学反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。
但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。
《中国功夫》教案《中国功夫》教案作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《中国功夫》教案，欢迎大家分享。
《中国功夫》教案1教学目标：1、进一步熟练的、有表情的演唱歌曲《中国功夫》2、在欣赏乐曲《武术》时能分辨出第一乐段和第二乐段的不同情绪以及乐曲的结构。
教学过程：一、导入上节课我们学唱了歌曲《中国功夫》，下面我们来复习演唱歌词，要求唱得更加整齐，更加生气勃勃、英姿飒爽。
学生随琴齐唱。
二、表演歌曲《中国功夫》1、分组合作创作动作。
2、请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。
3、推选代表共同表演。
三、欣赏民乐合奏《武术》1、教师简介乐曲。
2、知道学生进行学唱。
3、初听乐曲。
课本中的A、B主题在乐曲中各出现了几次，顺序是怎样的？4、复听乐曲这首乐曲充满着动感，如重拳出击，柔中带刚，因此也很适合随音乐表演动作，我们再来请几位同学作表演。
5、指名随音乐进行表演。
四、课堂小结小结本节课学习的收获，要求学生课后学习一两个武术动作。
教学反思：第三课时教学内容：欣赏歌曲《男儿当自强》教学目标：1、歌曲表演《中国功夫》2、能随录音学会歌曲《男儿当自强》，并对歌曲中的对称现象有所注意教学过程：一、导入师：今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。
教师简介歌曲。
二、欣赏歌曲《男儿当自强》1、教师朗诵歌词2、出示歌词引导学生观察歌词，找出“两两相对”，即对称。
3、初听歌曲歌曲的情绪是怎样的？4、复听歌曲学生随歌曲轻声哼唱，反复两遍。
5、再次复听学生跟唱，并在“X X”处自由表现。
三、歌曲《中国功夫》表演与演奏。
1、随伴奏齐唱歌曲2、分组进行创作，教师指导。
3、分组进行汇报表演。
4、教师讲评。
5、随音乐边唱边表演。
四、小结本单元我们学习了歌曲《中国功夫》，欣赏了《武术》和《男儿当自强》，希望大家关心武术、热爱武术，健身强体，为国争光！《中国功夫》教案2大班音乐：中国功夫设计思路：关于活动价值的思考：在整个音乐活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。
音乐《中国功夫》教案1. 引言音乐是一种全球性的语言，它可以打破语言的障碍，让人们通过旋律和节奏来共同分享和交流情感。
探索不同音乐风格和文化对培养学生的音乐素养和审美能力具有重要意义。
本教案将介绍音乐《中国功夫》的背景和特点，并提供一系列的教学活动，帮助学生更深入地了解中国文化和音乐。
2. 音乐介绍《中国功夫》是一首具有中国风格的音乐作品，它融合了传统的中国乐器和现代的音乐元素。
这首音乐旋律独特，节奏明快，给人带来一种充满活力和力量的感觉。
它非常适合用来展示中国文化和传统艺术形式中的功夫。
3. 教学目标•了解《中国功夫》音乐背景和特点•掌握一些中国乐器的名称和使用方法•能够演奏简单的《中国功夫》旋律•通过音乐欣赏和表演，感受中国文化和传统艺术形式的魅力4. 教学活动活动1：音乐欣赏1.让学生闭上眼睛，放松身心，专注地聆听音乐《中国功夫》。
2.学生个人分享第一次听到这首音乐时产生的感受和印象。
3.让学生用几个词来形容这首音乐，例如节奏快、充满力量等。
活动2：了解中国功夫文化1.向学生简要介绍中国功夫的历史和文化背景。
2.与学生一起观看中国功夫电影片段，并讨论其中的动作和技巧。
3.学生小组讨论，分享他们最喜欢的中国功夫电影并解释原因。
活动3：认识中国乐器1.向学生展示一些常见的中国乐器，例如二胡、琵琶、古筝等。
2.介绍每个乐器的特点和演奏方法，鼓励学生互相尝试演奏乐器。
活动4：演奏《中国功夫》1.将学生分成小组，并为每个小组分配不同的乐器。
2.指导学生学习和练习演奏《中国功夫》的旋律。
3.每个小组在教室中进行表演，并互相欣赏彼此的演奏。
活动5：创作舞蹈表演1.鼓励学生根据自己对《中国功夫》音乐的理解和感受，创作一个舞蹈表演。
2.学生小组互相演示和分享他们的舞蹈表演，并进行集体评估和改进。
活动6：总结和展示1.学生回顾他们在教学过程中所学到的知识和技能。
2.学生准备一个音乐展示活动，邀请其他班级或家长前来观看他们的演出。
幼儿园中班音乐公开课教案《中国功夫拳》含反思一、教学目标1.成就目标：通过教学，让幼儿们了解中国功夫拳，学会基本拳法，培养幼儿们对国粹文化的兴趣及自信心。
2.学习目标：学会用手部、腿部和腰部配合的动作组合自由操作，响应老师引入的节奏刺激。
3.情感目标：用初步的认识认真看待身边的世界，一步一步在爱、尊重和帮助中成为快乐的幸运儿。
二、教学重点和难点•教学重点：培养幼儿们的音乐感知能力，理解音乐和体育基础运动之间的联系。
•教学难点：要求幼儿们在动作的完成中体验到音乐的动感，同时在音乐中感受到动作运动的协调节奏感以及心理承载感。
三、教学准备1.教学材料：音乐拳教学视频、教具、各种音乐器材、红彤彤的太极拳服等。
2.教学环境：教室正中央搭配小舞台，边上放置教具、音乐器材等。
3.教学人员：幼儿园教师。
四、教学过程1. 导入（15分钟）•展示用红彤彤的太极拳服，让幼儿们感受文化氛围，向他们介绍中国功夫拳的起源。
•教师播放视频，让幼儿们学习太极拳的基本姿势和基础动作。
•让幼儿们四人一组，动作互相模仿，体验太极拳的艺术气质和基本体式转化。
2. 正题（30分钟）•教师先向幼儿们展示正确的拳姿，帮助幼儿们准确模仿。
•教师逐一教授拳法。
1. 爬山2. 拦打3. 正打4. 上勾拳5. 双晃腰6. 转身落叶 7. 猛虎下山•拳法教授结束后请幼儿们进行集体练习。
•让幼儿们依靠吸气呼气来完成正确的技能操作。
3. 系统性学习（30分钟）•让幼儿们自由组合拳法，动作自由随机。
•教师引导幼儿们跟着音乐做出配合的运动，让幼儿们可以更好地感受到音乐和运动之间的联系。
4. 讲解（20分钟）•教师寓教于乐，通过手势招数来指导幼儿们做出更加精准的动作。
•给幼儿们更多的手段来辅助他们更好地完成教学要求。
5. 总结（5分钟）•让幼儿们对今天学习的内容进行简单的反思总结，并强化今天学习内容的重要性。
五、教学反思通过这节教学，幼儿们不仅更好地理解了中国功夫拳的文化内涵，也学会了具体的招式，总体上来看，本次教学收到了较好的效果。
《中国功夫》教案（通用16篇）《中国功夫》教案篇1【教材分析】中国功夫，是中华民族才智的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传播。
《中国功夫》歌曲中唱到的 4 个动作“卧”“站”“坐”“走”，正是武术的精所在；“一一哈一一”的口号，提高了幼儿武术练习中的精气神增加了幼儿学习武术的爱好。
活动中，老师表演武术，幼儿依据图示自主探究，学习马步、弓步、掌等武术动作方式，使幼儿感受中国武术的博大精深，激发他喜爱武术、喜爱民统文化的情感【活动目标】1.知道武术是我国的传统文化，简洁了解武术有健身、欣赏、交友、熬炼意志等作用。
2.能依据图示尝试做一些简洁的武术动作。
3.感受中国功夫的强劲有力。
【活动预备】1.请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。
2.“武术表演”视，功夫秘籍图示，“幼儿学习材料我爱你中国《幼儿素养进展课程?音乐》 CD【活动建议】1.老师表演武术，引发幼儿对中国功夫的爱好，知道武术是我国的传统文化（1）请幼儿说一说、学一学老师做的武术动作。
提问：怎样做动作看起来会很有力？（2）师幼互动，梳理武术中的基本动作：蹲马步、弓步、掌、拳。
（3）老师小结，关心幼儿了解中国武术早在很久以前就有了，它是一代化传下来的，始终流传到现在。
2.联系生活，引导幼儿探究武术在生活中的作用。
（1）引导幼儿阅读《我爱你中国》第 22 页，了解哪些人在练武术，知道练武术可以强身健体。
提问：生活中，你见过谁练武术？他们为什么要练武术？（2）播放武术表演的视频，使幼儿知道武术是一种艺术表演，可以欣赏。
（3）播放武术视频，让幼儿明白练武术会很苦非常疲劳，但是不能轻易放奔要坚持究竟，才能做得更好。
引导幼儿争论：怎样才能练好武不？3.请幼儿依据图示自主探究武术动作，感受中国功夫。
（1）出示功夫秘籍图示，幼儿看图自主探究，练习武术动作。
（2）幼儿随音乐做武术动作并集体表演，老师指导个别幼儿的武术动作。
（3）请幼儿说一说自己练武术时的心情。
中班音乐活动：中国功夫丽水市机关第一幼儿园夏琛2013年5月24日活动目标：1.尝试模仿动物功夫律动，并能根据不同音乐表演相应动物的功夫。
2.感受音乐游戏的乐趣。
活动准备：动物形象的图片、图谱、音乐活动过程：一、听《中国功夫》的音乐片段，引出课题。
1.师幼互动打招呼。
2.教师带领幼儿跟着音乐学简单的功夫动作。
师：哇！你们学得真认真。
那你们想不想学更厉害的功夫？看，我请来了两位功夫大师。
3.出示老虎、蛇的图片。
二、欣赏音乐，让幼儿区别两段音乐的不同。
1.请幼儿欣赏音乐第一遍，让幼儿说说两段音乐的不同。
小朋友，听了音乐，你们觉得这两段音乐有什么不一样？听起来感觉怎样？2.请幼儿欣赏第二遍，并说说哪一段音乐适合打老虎拳，哪一段音乐更适合蛇拳？为什么这样分？（老虎拳：声音响，粗粗的，更凶猛；蛇拳：声音轻，柔柔的，细细的，扭来扭去的）三、幼儿学习打虎拳和蛇拳。
师：那我们现在就来学虎拳和蛇拳吧！1.幼儿学打虎拳。
①听音乐，请幼儿自己想想虎拳可以怎么打。
②教师出示图谱。
师：今天夏老师还带来了武功秘笈，让我们一起来看一看。
③教师给幼儿表演老虎拳，并请幼儿结合图谱，说说虎拳是怎么打的。
④请幼儿看着秘笈，跟着教师一起学打虎拳。
⑤幼儿看秘笈听音乐表演老虎拳。
2.幼儿学打蛇拳。
①听音乐，请幼儿想想蛇拳可以怎么打。
②教师出示图谱，让幼儿自己看秘笈做蛇拳的动作。
③幼儿看秘笈听音乐表演蛇拳。
3.集体表演功夫操教师带领幼儿集体表演功夫操，提醒幼儿注意音乐的变化。
四、游戏“听音乐练武功”1.每个幼儿自由选择一位大师，听着音乐，跟随自己所选的大师进行表演。
2.幼儿互换角色，再表演一次。
五、教师总结中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼我们的身体，还能防身自卫。
现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱。
今天我们学会了虎拳和蛇拳，走，小朋友，让我们一起把虎拳和蛇拳教给更多喜爱中国功夫的人吧！。
幼儿园中班音乐教案《中国功夫拳》教学背景本音乐教案适用于幼儿园中班，旨在通过“中国功夫拳”这一主题，帮助幼儿认识和学习中国传统文化，培养幼儿的节奏感和音乐能力，促进幼儿身心健康发展。
教学目标1.让幼儿了解和认识“中国功夫拳”。
2.唤起幼儿的兴趣，培养幼儿音乐能力和节奏感。
3.提高幼儿体能和协调能力。
4.培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学过程1. 教学前准备1.教师在教室里面准备音乐播放设备，准备播放与“中国功夫拳”相关的音乐。
2.准备一些道具，例如红色头带，黑色手套等，以便幼儿理解“中国功夫拳”的相关元素。
2. 引入新知识1.引导幼儿想一想，“中国功夫拳”是什么？2.播放相关的音乐，让幼儿聆听，问他们对这种音乐的感觉。
教师可以向幼儿解释桥段，以增进理解力。
3.让幼儿观察相关的道具，问他们他们认为什么场景中会出现这些道具。
教师需要向幼儿解释是如何保护自己和练习刀法等。
3. 正式学习第一部分：学习节奏1.教师向幼儿介绍音乐的节奏和节拍，鼓励幼儿动起来，跟着音乐扭动身体。
2.根据音乐调子和节奏，教师带领幼儿跳蛙跳、跳绳等节奏游戏，帮助幼儿感受节奏，增加合作的氛围。
第二部分：学习动作1.教师示范一些简单的拳法，如“直punch”，“上钩”，“手刀”等。
2.让幼儿模仿，跟着教师一起练习拳法和动作。
3.增加难度，进行口令练习和音乐拍打手的活动，让幼儿感受自己的特长和自信心。
第三部分：集体演练组织幼儿分小组，互相合作，展示自己练习的拳法和动作，学习队形和节奏，让全班同学一起享受“中国功夫拳”所带来的快乐。
4. 教学总结1.让幼儿总结所学的动作、拳法及合作的感受，鼓励幼儿分享感受，增加自信心。
2.教师还可引导幼儿用自己的语言，并用书写方式来总结所学的知识，以便日后复习和继续学习。
教学评估1.教师通过观察幼儿的动作和操作是否规范，是否符合动作节奏等方面，评估幼儿的动作表现。
2.教师还通过幼儿在集体演练中的表现，如团队合作、精神面貌、出场台风等，全面评估幼儿的表现与进展。
幼儿中班音乐公开课教案《中国功夫拳》
【活动目标】
1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。
2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。
3、愿意积极参与表演功夫拳。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
【活动准备】
白板课件。
【活动过程】
一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。
师：看过《功夫熊猫》这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有关，一起来听一听。
师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？
二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。
1、学打虎拳。
初步感知音乐。
自由尝试打虎拳。
看功夫秘笈，学打虎拳。
听音乐看秘笈打虎拳。
2、学打蛇拳。
跟音乐自由学蛇游动。
师：第二个出场的会是谁呢？
看功夫秘笈，学打蛇拳。
听音乐打蛇拳。
3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。
听音乐创编熊猫拳。
师：最后出场的是谁呀？
幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。
师：熊猫想请你们帮它设计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？
跟着音乐打熊猫拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音乐，完整表演《功夫拳》。
师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听清音乐哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
教学总结：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
