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初中语文《蚊子和狮子》课件【】《蚊子和狮子》是初中语文教材中的一篇寓言故事，通过讲述蚊子和狮子的故事，向学生传达做人要谦虚、不要骄傲自大的道理。
一、教学内容教材章节：人教版《语文》七年级上册，第二单元，第10课《寓言两则》。
详细内容：本课包括两个寓言故事，《蚊子和狮子》和《北风与太阳》。
《蚊子和狮子》讲述了蚊子凭借自己的小巧和敏捷，轻而易举地战胜了狮子，但在胜利后却因为骄傲自大而被蜘蛛网粘住，最终被苍蝇嘲笑的故事。
二、教学目标1. 理解课文内容，把握寓言故事的主题思想。
2. 提高学生的朗读和理解能力，培养学生的文学素养。
3. 教育学生做人要谦虚，不要骄傲自大。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握寓言故事的主题思想。
难点：分析蚊子失败的原因，引导学生从中吸取教训。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：以一个问题引发学生的思考：“你们认为什么是真正的英雄？”让学生发表自己的观点。
2. 朗读课文：让学生朗读课文，感受故事的氛围。
3. 理解课文：引导学生分析蚊子战胜狮子和蚊子失败的原因，讨论蚊子的骄傲自大给它带来了什么后果。
4. 拓展延伸：让学生举例说明自己在生活中遇到的骄傲自大的现象，以及这些现象带来的后果。
6. 课堂练习：让学生根据课文内容，完成课后练习题。
六、板书设计蚊子和狮子小巧轻而易举战胜狮子骄傲自大被蜘蛛网粘住，被苍蝇嘲笑七、作业设计1. 课后练习题：完成课本课后练习题。
2. 作文：以“谦虚与骄傲”为话题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述蚊子和狮子的故事，让学生明白了做人要谦虚，不要骄傲自大的道理。
在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂氛围良好。
但在拓展延伸环节，部分学生对于生活中的骄傲自大现象认知不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让学生进一步研究其他寓言故事，如《乌鸦和狐狸》、《井底之蛙》等，以便更好地理解寓言故事的寓意。
人教版七年级上册语文《蚊子和狮子》教案设计
一、教学内容
本课时的教学内容为《蚊子和狮子》，是一篇讽刺小家伙们不可轻视大家伙们的故事。
二、教学目标
1. 根据文章内容，让学生了解故事背景，理解故事情节，把握故事主题；
2. 让学生学会正确判断事物的大小，学会尊重他人；
3. 激发学生的思维能力，培养学生的创新意识；
4. 培养学生的阅读习惯，培养学生的语文思维能力。
三、教学重点
1. 把握故事主题；
2. 学会正确判断事物的大小，学会尊重他人。
四、教学准备
1. 多媒体课件；
2. 故事书《蚊子和狮子》；
3. 小组活动所需的材料；
4. 一些小礼物（用于小组活动）。
五、教学过程
1. 启动环节（5分钟）
（1）老师展示一些小礼物，提问：这些礼物有什么共同特点？
（2）学生回答：都是小的。
（3）老师引出本节课要讲的故事：《蚊子和狮子》，让学生猜猜故事里发生了什么？
2. 讲授环节（20分钟）
（1）老师介绍故事背景，让学生认识蚊子和狮子，了解故事情节；
（2）老师分析文章，让学生理解故事主题；
（3）老师引导学生分析故事，学习正确判断事物的大小，学会尊重他人。
3. 拓展环节（20分钟）
（1）老师分解文章，让学生把握文章的细节。
蚊子和狮子课文原文
蚊子和狮子课文原文
《蚊子和狮子》这篇课文用来讽刺骄傲自大的人，下面是小编整理的蚊子和狮子课文原文，欢迎阅读！
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的'地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
扩展读后感：
我读了《狮子和蚊子》这篇童话，我感到非常有意思。
从前，有一只狮子总觉得自己非常强大，谁也比不过它，它看见其它动物都不肖一顾，每一次见了动物都说：“看我多强大，看你像皮包骨头一样，经不起一点风险，你们也太渺小了！
有一天，狮子出去找猎物，准备大吃一顿，可真好。
有一只渺小的蚊子飞进了狮子的视野里，狮子说；“你也太胆大了吧！敢在我面前耍威风。
看我怎麽打死你。
蚊子笑了笑说：“好啊，你来吧。
”蚊子趁狮子不注意，打了几下狮子，咬掉狮子的几块小肉，狮子就跑掉了。
读了这一篇童话，我知道了，不要总觉得自已很强大，别人都不如你，比你强大的人多了。
所以，我们人也一样，要记得把别人的长处学过，自已的短处挖出来，便于长进，和大家和平共处，齐乐融融，合乐而不为呢？。
七年级上册语文《蚊子和狮子》教案【三篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.本文选自《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇编，统归在伊索的名下。
寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启发。
小编整理了七年级上册语文《蚊子和狮子》教案【三篇】，希望对你有帮助!蚊子和狮子教案一1教学目标知识与能力：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。
过程与方法：揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。
情感态度价值观:联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
2重点难点教学重点:诵读；教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。
教学难点:联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。
3教学过程3.1第一学时教学活动活动1【讲授】诵读课文1．诵读课文（1）蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败活动2【活动】总结2．总结归纳寓意《蚊子和狮子》寓意是什么？讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
告诫人们不应被暂时的胜利冲昏头脑。
3．改动情节，概括寓意。
蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。
蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。
（告诉人们，以己之长攻敌之短，弱小者也能战胜强者。
）活动3【讲授】活动4．课堂研讨：请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？（1）相同点：①结构相同。
七年级上册语文《蚊子和狮子》教案教案：七年级上册语文《蚊子和狮子》一、教学内容本课教材为人教版七年级上册语文第二单元第六课《蚊子和狮子》。
本课主要讲述了一只蚊子和一只狮子之间的故事，通过这个故事告诉学生在面对强大的对手时，不能骄傲自大，而应该保持谦虚谨慎的态度。
二、教学目标1. 能够理解课文内容，把握故事的主题思想。
2. 能够熟读并背诵课文。
3. 能够运用课文中的知识点，进行相关的写作和口语表达。
三、教学难点与重点重点：课文的理解和记忆。
难点：课文中的寓意和道理的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体展示一幅蚊子和狮子的图片，引导学生思考这两种生物之间的关系。
2. 课文朗读：让学生齐读课文，感受课文的语言魅力，理解课文的大意。
3. 课文讲解：详细讲解课文内容，解释课文中的寓意和道理。
4. 随堂练习：让学生根据课文内容，回答相关的问题。
5. 例子讲解：通过讲解例子，让学生更加深入地理解课文的内容。
6. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟。
7. 写作练习：让学生根据课文内容，写一篇读后感。
六、板书设计板书设计如下：蚊子狮子强大弱小骄傲谦虚七、作业设计1. 请用课文中的语言，描述一下蚊子和狮子的特点。
答案：蚊子是一种弱小的生物，但它在面对强大的狮子时，表现出了勇敢和坚定的态度。
而狮子是一种强大的生物，但在胜利后却变得骄傲自大，最终被小小的蚂蚁打败。
2. 你觉得蚊子为什么会赢过狮子？答案：蚊子会赢过狮子，是因为它在面对强大的对手时，没有退缩，而是全力以赴，用尽全力去攻击狮子。
而狮子在胜利后变得骄傲自大，忽视了蚊子的存在，最终被蚊子打败。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够理解课文中的寓意和道理，知道在面对强大的对手时，不能骄傲自大，而应该保持谦虚谨慎的态度。
同时，学生也应该能够运用课文中的知识点，进行相关的写作和口语表达。
