整体认读音节1ppt课件

帮字母宝宝找家。
i yi u yu wu w y
整体认读音节
ie y e
yie
小 i 变大 y ， 韵母成音节。
yē yé
yě
yè
椰子 爷爷 田野 树叶
üe
yue
y üe
前面加大 y ， 两点要省略， 韵母成音节。
yuē yué yuě yuè来自yuè er 月儿üe
üē üé üě üè
y ǔ yǔ
语
手语
i—— yi u—— wu ü——yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的哥哥是大y，小i大y挨一起， 名字叫做yi yi yi； 小u的哥哥是大w，小u大w挨一起， 名字叫做wu wu wu； 小ü没有大哥哥，摘掉墨镜找朋友 ， 大y赶紧来帮忙，名字就叫yu yu yu。
yuē yué yuě yuè
yuè jì huā
月季花
复韵母
ie üe
整体认读音节
ye yue
分和音节
j ü ju q ü qu x ü xu y ü yu y üe yue j üe jue q üe que X üe xue
l u lu n u nu l ü lü n ü nü l üe lüe n üe nüe
有ü去点的整体认读音节有
yu yue
yi wu yu ye yue
找一找整体认读音节。
yuè qiú hēi yè
tiě lù
má què
èr shí hú dié
yě cǎo
ěr jī
一件新衣 yi yi yi 乌鸦喝水 wu wu wu 天空下雨 yu yu yu 爷爷爷爷 ye ye ye 月儿圆圆 yue yue yue

通过互动交流，增进同学之间的友谊，共同提高学习效果 。
06
总结回顾与作业布置
关键知识点总结回顾
整体认读音节
指无需拼读，直接认读的音节， 包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si、yi、wu、yu、ye、yue、yin
、yun、yuan、ying。
发音特点
整体认读音节的发音与其构成的 声母和韵母发音有一定差异，需
个人挑战：快速读出给定汉字或词语的音节
快速反应
学生需要在短时间内快速读出给定的汉字或 词语的音节，锻炼反应速度和语音准确性。
挑战自我
通过不断挑战自我，提高语音认知和发音能 力，增强自信心。
分享交流：学习心得与体会分享
要点一
心得体会
要点二
互动交流
学生分享在学习过程中的心得体会，包括遇到的问题、解 决方法以及学习成果等。
整体认读音节概念解析
整体认读音节定义
详细解释整体认读音节的概念和定义 ，包括音节的构成和发音特点等。
与其他音节的区别
比较整体认读音节与其他音节（如拼 音音节、英语音节等）的异同点，帮 助学生更好地理解和掌握。
学习方法与技巧分享
学习方法
介绍有效的学习方法，包括多听、多模仿、多实践等，帮助学生掌握正确的发 音技巧和语言习惯。
声母、韵母及声调辨析
声母
发音时气流在口腔中受到阻碍而 形成的音，共21个，按照发音部
位可分为七类。
韵母
发音时气流在口腔中不受阻碍而形 成的音，共39个，按结构可分为单 元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵 母三类。
声调
指音节的高低升降变化，现代汉语 普通话中共有四个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。
要单独记忆。

05
整体认读音节的练习题
单音节练习题
01
练习1
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
02
练习2
yi、wu、yu
03
练习3
ye、yue、yuan
04
练习4
yin、yun、ying
双音节练习题
练习1
练习2
练习3
练习4
zhi zi、chi ci、shi si、 ri、yi yu、wu su
zhi ye、chi yue、shi yuan、ri yin、yi yun、
单音节整体认读音节通常是由 非整体认读音节转变而来，如 将yuan转变成为整体认读音节 yuany。
双音节
双音节整体认读音节是指有两个音节的整体认读音节，如er、yi、wu等 。
双音节整体认读音节的构成通常是在一个非整体认读音节的基础上加上 一个特殊的元音或者辅音，如将zhi、chi、shi转变为整体认读音节zhi、
在日常生活中的运用
整体认读音节在日常生活中的运用非常广泛。无论是口语交流、朗读文章、唱歌 还是学习外语，都需要掌握一定的拼音和音节知识。
整体认读音节的掌握有助于学生们更好地进行口头表达和语言交流，提高他们的 口语水平和语言应用能力。同时，整体认读音节的掌握也有助于学生们更好地学 习和使用其他语言，扩展他们的语言视野和交流能力。
整体认读音节的来源
历史背景
整体认读音节是为了解决汉语拼音中一些音节无法拼读的问题而设立的。
具体来源
在汉语拼音方案中，一些音节没有独立的声母和韵母，例如“wài”、“yǔ”等 ，为了方便教学和阅读，将这些音节规定为整体认读音节。
整体认读音节的重要性
阅读基础
整体认读音节是学习汉语拼音的基础 之一，对于培养孩子的阅tian、zhu yi fang、 zhu yi zhe

整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
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1
z h i 在一起, 整体认读
叫做zhi
zhi zhi 水牛头上角两只
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2
C h i在一起 ， 整
体认读叫做 chi
chi chi 蛋糕甜甜真好吃
做 yu
yu yu 轻纱围裙小金鱼
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11
y e 一起走 ，整体认读
叫做ye
ye ye 风儿翻书一页页
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12
y ü e 坐一边 ，整
体认读叫做yue
yue yue 古人说话叫做曰
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13
y ü n 齐唱歌，整体认 读叫做yun
yun yun 左转右转头转晕
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14
y ü a n好朋友 ，整体
认读叫做yuan
yuan yuan 五月春暖放纸鸢
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15
y i n 好亲热，整体认读
叫做yin
yin yin 阳光洒下绿荫棚
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16
y i n g手拉手，整体认读 叫做ying
ying ying 小Βιβλιοθήκη 伞兵蒲公英可编辑课件PPT
17
• 整体音节不分开 ，请你不要 随便拆。
• 再见~
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18
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3
S h i 不分离 整体认读叫做 shi
shi shi 动物园里看雄狮

部编版一年级语文上册
整体认读音节 yi wu yu
y
i
w
u
yi
wu
yu
y
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i，一对好兄弟， 两人在一起，仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u， 一对好兄弟， 两人在一起， 仍然读作 wu。
wu
整体认读音节
y
ü
y和ü组成音
小 ü 见大 y， 脱帽行个礼，
节时，ü上两 点省略不写。
课堂练习
读一读，认一认，再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
i uü
声母
yw
整体认读音节
yí wu yu
去掉两点还读 yu。
yu
整体认读音节
我会读
衣服的“衣”（yī ） 阿姨的“姨”（ yí） 椅子的“椅”（ yǐ ） 容易的“易”（） 姓吴的“吴”（wú） 五个的“五”（wǔ） 错误的“误”（wù）
我会读
迂回的“迂”（yū） 小鱼的“鱼”（yú） 下雨的“雨”（yǔ） 参与的“与”（yù）

拼音—整体认读音节
知识回顾
汉语拼音表
整体认读音节
音 节
juǎn bǐ dāo
tiān ān mén
dà yīng xióng
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、 wu、yu、 ye、 yue、yuan yin、yun、ying
• 整体音节不分开 ， • 请你不要随便拆。
一屋鱼，好新鲜。
书写整体认读音节
ye yue yuan
看图拼读并默写拼音
耶
月
元
椰
月
圆
椰
yē yé yě yè
月
yuē yué yuě yuè
圆
yuān yuán yuǎn yuàn
椰子圆，月儿圆，小小圆儿转圈圈；
书写整体认读音节
看图拼读并默写拼音
音
云
鹰
音云 鹰
音
yīn yín yǐn yìn
书写整体认读音节
看图拼读并默写拼音
知
吃
柿
日
zhī zhí zhǐ zhì
zhi zhi 水牛头上角两只
chī chí chǐ chì
chi chi 蛋糕甜甜真好吃
shī shí shǐ shì
shi shi 动物园里看狮子
rī rí rǐ rì
ri ri 欢欢喜喜过生日
书写整体认读音节
云
yūn yún yǔn yùn
鹰
yīng yíng yǐng yìng
音乐美，白云飘，雄鹰空中笑。
习题训练
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú yào fàng cuò le！
yóu qián tuǐ