C语言课程设计报告电子投票系统

#include<iostream>using namespace std;#include<string>class Houxuan{int num; 显示候选人录入信息 *"<<"\n * 2. 统计候选人三门课程总成绩 *"<<"\n * 3. 显示票数统计结果 *"<<"\n * 4. 按得票数为候选人排序 *"<<"\n * 5. 显示候选人全部信息 *"<<"\n * 6. 输入编号查询候选人全部信息 *"<<"\n * *"<<"\n * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *";char c1[10],c[10];int i=0,ii=0;cout<<"\n\t\t\t ***已进入系统***\n";cout<<"\n\t 是否继续？Y 是，N 否. 请输入: ";cin>>c;for(ii;;ii++)输入功能序号进行相关操作 *"<<"\n\t * 二. 输入大写字母N即可退出系统 *"<<"\n\t * 三. 输入完成后按回车键继续 *"<<"\n\t * *"<<"\n\t * 例如: *"<<"\n\t * 用户输入 2 即可实现 2 功能 *"<<"\n\t * *"<<"\n\t * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *";int n,e,m,c,j;string na;ou (n,na,e,m,c,0);um1()&&n!=a[1].num1()&&n!=a[2].num1()&&n!=a[3].num1()&&n!=a[4].num1()){ um1()==n) o (b[i]);how();}}if(x=='2')howcj();}}if(x=='3')howdp();}}if(x=='4') ov1()>max){max=a[i].pov1();i1=i;}}a[i1].showdp();ov1()>max){max=a[i].pov1();i2=i; howdp();ov1()>max){max=a[i].pov1();i3=i;}}a[i3].showdp ();ov1()>max){max=a[i].pov1();i4=i;}}a[i4].showdp ();howdp ();howqb();}}if(x=='6')um1()&&n!=a[1].num1()&&n!=a[2].num1()&&n!=a[3].num1()&&n! =a[4].num1()){ ;cout<<"\n\t\t请重新输入候选人编号: ";cin>>n;}elsebreak;}for(i=0;i<5;i++){if(n==a[i].num1())a[i].showqb();}}}。

c语言网络投票课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言网络编程的基本概念和原理，理解网络投票系统的实现机制。

2. 使学生学会运用C语言进行网络通信，掌握套接字编程的基本方法。

3. 帮助学生了解网络投票系统的数据结构和算法设计，提高数据组织和处理能力。

技能目标：1. 培养学生独立设计和编写C语言网络投票系统代码的能力。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，具备一定的网络编程调试技巧。

3. 提高学生的团队协作能力，学会与他人共同分析和解决复杂问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极探究网络编程领域的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生的创新意识，敢于尝试和挑战新的编程技术。

3. 增强学生的法治观念，认识到网络投票系统在遵守法律法规和道德规范方面的重要性。

课程性质分析：本课程为C语言高级应用课程，旨在让学生将所学知识运用到实际项目中，提高解决实际问题的能力。

学生特点分析：学生已具备一定的C语言基础，对网络编程有一定了解，但实际操作经验不足，需通过实践加深理解。

教学要求：1. 结合课本知识，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握网络投票系统的设计与实现。

2. 强调团队合作，培养学生沟通协调能力和解决问题的能力。

3. 定期评估学生的学习成果，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. C语言网络编程基础- 网络编程基本概念（套接字编程、TCP/IP协议）- 套接字编程原理及方法（TCP/UDP协议的使用、客户端/服务器模型）2. 网络投票系统设计与实现- 数据结构设计（投票信息、用户信息等数据结构）- 算法设计（投票逻辑、数据传输与存储等）- 网络通信实现（套接字编程实践、多线程/多进程应用）3. 编程实践与调试技巧- C语言网络编程实践（设计网络投票系统）- 调试方法与技巧（常用调试工具、性能优化）4. 团队协作与项目管理- 项目分工与协作（任务分配、进度管理）- 团队沟通与解决问题（沟通技巧、冲突解决）教学内容安排与进度：1. 第一周：C语言网络编程基础，学习网络编程基本概念和套接字编程原理。

语言课程设计报告电子投票系统学院计算机学院专业年级姓名学号教师年月日广东工业大学计算机学院制一.设计题目电子投票系统二．课程设计目的认识软件工程中的一些系统解析，模块解析，代码设计的看法，利用WIN-TC实现学生成绩管理系统的录入、盘问、删除、统计等基本操作，使用单链表结构实现学生成绩管理，认识数据库管理的基本功能，掌握C语言中的结构体、指针、函数（系统函数、自定义函数）、文件操作等知识。

经过对系统的解析和设计，进一步牢固C语言的学习，以提高对开发环境的进一步认识和综合编程能力。

三．系统功能本系统程序功能：（1）投票者功能a.阅读所有候选人资料盘问要认识的候选人的信息在认识候选人此后进行投票（2）管理员功能创办新的候选人资料创办新的用户资料盘问要认识的候选人资料阅读所有的候选人资料对候选人票数进行统计并排序四．系统功能模块结构图本程序利用单链表储藏结构达成对学生成绩的动向管理，其基本功能模块以下图所示：电子投票系统考据账号密码管投添添查浏查浏查 投理图1票加加 找程序功能模块结构图览 找 票览看员人五．程序设计及各模块函数功能简述 投 候 候候投 候候1．数据结构链表是线形表的一种，线形表分为序次储藏结构和链式储藏结构。

线形表的顺序储藏结构的特点是逻辑关系上相邻的两个元素物理地址上也相邻，因此可以随机存取表中任一元素。

链式储藏结构的特点是用一组任意的储藏单元储藏线形表的数据元素。

链表的最大的优点是对表的增加、删除、查找、排序等操作比较方便，因此采用链表来储藏候选人,投票人相关信息。

且对结点的定义以下：ttypedefstructcandidate//{候选人数据结构体longnumber;//候选人编号charname[20];//候选人姓名charintro[400];//候选人简介intvot候选人得票数e;//}candidate;typedefstructuser//{投票者数据结构体charname[20];//投票者姓名charps[8];//对应密码intpower;//}user;权限2.main()主函数主函数是程序入口，采用模块化设计。

目录课程设计评语...................................................................................................... 错误!未定义书签。

目录. (1)1．课程论文题目 (2)2．程序设计思路 (2)3．功能模块图 (3)4．数据结构设计 (3)5．算法设计 (3)6．程序代码 (7)7．程序运行结果 (11)8．编程中遇到的困难及解决方法 (12)9．总结心得及良好建议 (12)10．致谢 (12)1．课程论文题目投票程序[要求]设有代号为‘a’，‘b’，‘c’的三个足球先生候选人，根据投票者在选票上对他们编号的填写顺序分别记分5，3，2。

请编程从键盘上输入投票人数及投票结果，统计他们的得分，并输出哪位当选足球先生。

注意：若同一张票上写有两个相同的代号，则显示“此票无效”，若最终前两名得分相同应显示“重新投票”，否则显示三位候选人得分并输入“祝贺X当选冠军”。

例如：投票人数：5请参加投票的人开始投票：abccabcaa 此票无效cbabca三位候选人得分：a：12b：13c：15祝贺c当选冠军[提示]数据结构可用结构体数组，结构体成员包括代号、得分。

或者采用二维数组，行方向对应一张投票，列方向对应各候选人得分。

2．程序设计思路根据题目要求，首先要输入投票者人数，再输入投票者的选票，而选票不是都有效，若同一张票上写有两个相同的代号，则此票无效，所以要将有效的选票选出来，然后对选票进行统计得分，最终来比较得分，若有得分相同，则重新来选，最后得分最多的获胜，最终成为足球先生。

但是此程序还不够完善，可以增加以下程序，增强其功能：1.记录废票数目，以便废票太多，影响选举公正。

2.若出现a,b,c以外的投票，应当将该票记为无效。

3.若出现最终前两名得分相同，应该还可以运行程序，使其重新投票，重新计票，直至最后选出足球先生。

c语言电子投票系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言的基本知识，能够运用C语言设计一个简单的电子投票系统。

具体的学习目标包括：1.知识目标：理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基本知识。

2.技能目标：能够使用C语言编写程序，解决实际问题。

3.情感态度价值观目标：培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决问题的能力，使学生对编程产生兴趣。

二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

具体安排如下：1.第一章：C语言概述，介绍C语言的基本概念、特点和应用。

2.第二章：数据类型和运算符，介绍C语言的基本数据类型、运算符及其用法。

3.第三章：控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用。

4.第四章：函数，介绍函数的定义、声明和调用，以及函数的参数传递。

5.第五章：数组和字符串，介绍数组的基本概念、操作和字符串的使用。

6.第六章：指针，介绍指针的概念、运算和指针的应用。

7.第七章：结构体和文件，介绍结构体的定义和使用，以及文件的读写操作。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解C语言的基本概念、语法和编程技巧，使学生掌握C语言的基本知识。

2.案例分析法：通过分析典型的C语言程序，使学生理解编程思路和方法，提高编程能力。

3.实验法：通过上机实验，让学生动手编写程序，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《C程序设计语言》作为主要教材，介绍C语言的基本知识和编程技巧。

2.参考书：推荐《C Primer Plus》等参考书，供学生自主学习。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课程内容。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实验，提高实际操作能力。

五、教学评估教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分。

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。

C语言课程设计报告——08级电子4班 **** 3108009296一、需求分析1.设计题目：电子投票平台2.设计内容1）编程建立一个小型电子投票系统，其中包含电子投票、票数统计功能，。

尽量做到提供一个简单的人机界面，系统界面友好，使用方便。

2）软件的使用者分为两类，一类为管理员，可以对候选人信息进行初始化和修改，还可浏览候选人信息介绍，对于候选人所得票数，管理员可以进行排序，以便得出最终投票结果，也可以对系统的用户进行管理，创建使用者用户名和密码等。

另一类为使用者为普通投票者，该类用户需要用管理员分配的用户名和密码正确登录系统，可以查询候选人信息、浏览候选人信息和进行投票等，其中投票是只需做到输入自己想要投票的候选人编号即可完成投票。

3.系统功能1）投票者功能A.浏览候选人信息.B.输入候选人的号码即可查询候选人信息。

C.输入所选候选人的号码即可完成投票。

2）管理员功能A.初始化候选人信息且创建候选人：在系统投入使用前，管理员先将需要投票选举的候选人信息录入系统中，以便投票和查看。

管理员的初始化工作就是将候选人的号码、姓名和简介录入系统。

B.浏览和查询候选人信息：管理员有权浏览候选人信息及其投票情况，以便随时掌握候选人的信息和对候选人信息进行修改。

C.管理员可以对投票者的用户名和密码进行管理，也可对投票的结果进行排序。

二、详细设计1.主要功能模块a.主程序模块输出主菜单，调用其他函数实现整体功能b.封面输出模块输出欢迎信息，主要是用点阵字模来输出中文内容。

c.功能选择模块根据输入的用户名{1}和密码{1}，进入不同的界面d.身份验证模块验证管理员和用户（投票者）的用户名和密码是否正确，不正确可选择重新输入用户名和密码或者退出。

e.投票人管理模块该模块主要实现常规的管理功能，如投票人的初始化，即创建投票人用户名和密码。

因此该模块主要用结构体类型的数组和文件的读写来完成对大量数据的管理操作。

f.候选人管理模块候选人管理模块和投票人管理模块类似，要对大量有一定结构的信息进行管理操作，如创建候选人，查询、浏览候选人信息。

c语言投票课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言中结构体、数组、指针等基本概念，并掌握其在投票系统中的应用。

2. 学生能够运用C语言编写具有投票功能的程序，实现数据的输入、处理和输出。

3. 学生了解投票系统的基本流程，理解程序中各部分功能及其相互关系。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的投票系统程序。

2. 学生通过课程实践，培养解决问题的能力和编程技能，提高逻辑思维能力。

3. 学生掌握基本的调试方法，能够找出并修正程序中的错误。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，提高对计算机科学的认识。

2. 学生在团队协作中，学会沟通与交流，培养合作精神和集体荣誉感。

3. 学生在编程实践中，体会编程的美感，培养良好的编程习惯和审美观念。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合C语言基础知识，培养学生编程能力和实际应用能力。

学生特点：学生已具备一定的C语言基础，对编程有初步了解，但实际应用能力有待提高。

教学要求：教师需关注学生个体差异，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动，培养他们独立思考和解决问题的能力。

在教学过程中，注重目标导向，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：结构体、数组、指针等基本概念及其应用。

2. 投票系统的需求分析：介绍投票系统的功能、流程，引导学生明确编程目标。

3. 投票系统设计：- 数据结构设计：定义投票者、候选人、投票结果等数据结构。

- 功能模块划分：输入模块、处理模块、输出模块等。

4. 编程实现：- 输入模块：编写输入投票者信息和候选人信息的代码。

- 处理模块：编写投票、计票等处理逻辑的代码。

- 输出模块：编写输出投票结果和统计信息的代码。

5. 程序调试与优化：教授基本的调试方法，引导学生找出并修正程序中的错误，提高程序运行效率。

6. 课堂实践：组织学生进行小组讨论，协作完成投票系统的设计、编程和调试。

投票管理系统课程设计c一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握投票管理系统的基本原理和实际应用，通过学习，学生应能够：1.知识目标：理解电子投票系统的基本概念、架构和工作原理；掌握常见的投票算法和安全性分析。

2.技能目标：能够设计简单的投票管理系统，进行投票数据的收集、统计和分析；能够对投票系统进行安全性能评估。

3.情感态度价值观目标：培养学生对、公正、透明投票过程的认同，提高其对信息技术在投票系统中应用的意识和责任感。

二、教学内容教学内容将围绕投票管理系统的基本概念、架构、算法和安全性能展开，具体包括：1.电子投票系统的基本概念：介绍电子投票系统的定义、特点和分类。

2.投票管理系统的架构：讲解投票管理系统的组成，包括投票站、投票箱、投票算法等。

3.投票算法：介绍常见的投票算法，如简单多数投票、排序投票等，并通过实例进行分析。

4.安全性分析：讲解投票系统的安全性要求，分析可能存在的安全风险和攻击手段，以及相应的防护措施。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解基本概念、原理和算法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解投票管理系统的工作原理和应用。

3.讨论法：学生进行小组讨论，分享对安全性分析和投票算法的研究成果。

4.实验法：安排实验课程，让学生动手设计简单的投票管理系统，提高其实践能力。

四、教学资源教学资源包括：1.教材：《投票管理系统设计与实现》。

2.参考书：介绍电子投票系统、算法和安全性的相关书籍。

3.多媒体资料：包括PPT、视频教程等。

4.实验设备：计算机、网络设备等，用于实验课程的开展。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：包括课堂参与度、小组讨论和实验操作等，占总评的30%。

2.作业：布置与课程相关的研究性作业，如投票算法的设计与分析，占总评的20%。

3.考试：包括期中考试和期末考试，内容涵盖课程基础知识与实践应用，占总评的50%。

课程设计报告1.需求分析电子投票平台的需求来源于两种不同的角色：管理员，投票用户。

（1）.管理员可以对候选人信息进行初始化和修改，还可浏览候选人信息介绍，可对候选人的票数进行排序以及对系统的用户进行管理，创建使用者用户名和密码等。

（2）.普通投票用户该类用户需要用管理员分配的用户名和密码正确登录系统，可以查询候选人介绍、投票等。

（投票是只需做到输入自己想要投票的候选人编号即可完成投票）2.软件功能模块结构如图：3.源程序代码/* Note:Your choice is C IDE */#include"stdio.h"#include"string.h"#include"stdlib.h"#define len1 sizeof(struct can)#define len2 sizeof(struct ur)int power;//记录登录方式struct can{int id;int sum;char name[20];char js[300];struct can *next;};struct ur{char name[20];char psw[20];struct ur *next;};void index();//进入界面void admin();//管理员界面void user();//用户界面void adcd();//新增候选人界面void bscd();//浏览候选人struct can *getcanlist();//从can.txt文件取出链表，返回候选人链表头指针void canlistwf(struct can *p);//把候选人链表写入文件void auser();//新增用户struct ur *geturlist();//获得用户信息链表void userlwf();//更新ur.txt用户信息char*userfpsw(char*name);//查询用户密码void main(){index();}void index(){int indexa;void login();//声明登录界面函数printf("---------欢迎使用电子投票系统---------\n");printf("管理员登陆......请按1\n");printf("投票用户登录......请按2\n");printf("请输入登录方式：");scanf("%d",&indexa);getchar();//吸收输入的回车if(indexa==1||indexa==2){power=indexa;login();}else{printf("\n输入错误，请重新输入\n");index();}}void login(){char logina[20]={'\0'},loginb[20]={'\0'};char psw[20];struct ur *pp;pp=geturlist();printf("------登录界面-------\n");printf("请输入登录帐号：");gets(logina);if(logina[0]!='\0'){printf("请输入登录密码：");}else{printf("\n输入的登录帐号不能为空\n");login();}gets(loginb);strcpy(psw,userfpsw(logina));if(!strcmp(psw,loginb))//帐号密码均正确{if(power==1&&!strcmp("admin",logina)) {admin();}else if(power==2){user();}else{printf("\n权限不正确，请重新输入\n");login();}}else{printf("\n帐号密码不正确，请重新输入\n");login();}}void admin()//管理员工作页面{int admina;while(1){printf("--------管理员工作界面--------\n");printf("新增候选人信息......请按1\n");printf("浏览候选人信息......请按2\n");printf("新增投票用户........请按3\n");printf("要进行操作请输入相应的数字："); scanf("%d",&admina);getchar();//吸收输入多余字符if(admina==1)//根据输入跳到相应处理函数{adcd();break;}else if(admina==2){bscd();printf("操作成功，自动返回上一层\n");admin();break;}else if(admina==3){auser();break;}else//出错处理{printf("\n输入出错，请重新输入\n");}}}void adcd()//新增候选人函数{char name[20],js[300];struct can *h,cd;void admin();while(1){printf("--------新增候选人界面--------\n");printf("请输入候选人姓名:");gets(name);if(name[0]!='\0')strcpy(,name);else{printf("输入出错，请重试\n");continue;}printf("请输入候选人简介:\n");gets(js);strcpy(cd.js,js);h=getcanlist();cd.id=h->id+1;cd.next=h;canlistwf(&cd);printf("操作成功，自动返回上一层\n");admin();break;}}void bscd()//浏览候选人信息函数{struct can *p,*p1,*p2;char name[20],js[300];int a,t;printf("是否按票数降序排列？1是/2不是,请输入对应的数字\n");scanf("%d",&a);p=getcanlist();if(a==1){p1=p2=p;while(p2->next!=NULL){p2=p2->next;if(p2->next==NULL)break;if(p1->sum<p2->sum)//交换值{strcpy(name,p1->name),strcpy(p1->name,p2->name),strcpy(p2->na me,name);strcpy(js,p1->js),strcpy(p1->js,p2->js),strcpy(p2->js,js);t=p1->id,p1->id=p2->id,p2->id=t;t=p1->sum,p1->sum=p2->sum,p2->sum=t;}}}if(a==2){printf("--------候选人信息-------\n");printf("编号\t候选人姓名\t所得票数\t候选人简介\n");if(p==NULL){printf("数据为空,自动返回上一层\n");admin();}else{while(p->next!=NULL){printf("%3d\t",p->id);printf("%6s\t\t",p->name);printf("%4d\t\t",p->sum);printf("%s\t\n",p->js);p=p->next;}}}else if(a!=1){printf("输入错误，请重新输入\n");bscd();}}struct can *getcanlist()//从can文件取出链表，返回头指针{char str[300],ch,*t=str;int i=1;FILE *fp;struct can *p1=NULL,*p2=NULL,*h=NULL;if((fp=fopen("can.txt","r"))==NULL){printf("无法打开此文件");exit(0);}while(!feof(fp)){if(i++==1){p1=p2=(struct can *)malloc(len1);//开辟新单元，存一个候选人h=p2;//指定头指针}else{p1=p2;p2=(struct can *)malloc(len1);p1->next=p2;}fscanf(fp,"%s",str);//取出idch=fgetc(fp);//吸收回车p2->id=atoi(str);//设置idfscanf(fp,"%s",str);//取出sumch=fgetc(fp);//吸收回车p2->sum=atoi(str);//设置sumfscanf(fp,"%s",str);//取出namech=fgetc(fp);//吸收回车strcpy(p2->name,str);//设置namefscanf(fp,"%s",str);//取出jsch=fgetc(fp);//吸收回车strcpy(p2->js,str);//设置jsp2->next=NULL;}fclose(fp);return h;}void canlistwf(struct can *p)//更新can数据文件{FILE *fp;if((fp=fopen("can.txt","w"))==NULL){printf("无法打开此文件");exit(0);}while(p->next!=NULL)//把链表数据逐个输出到文件{fprintf(fp,"%d\n",p->id);fprintf(fp,"%d\n",p->sum);fprintf(fp,"%s\n",p->name);fprintf(fp,"%s\n",p->js);p=p->next;}fclose(fp);}void user()//用户界面{int usera;int usercd;struct can *p,*t;printf("------用户界面------\n");printf("浏览候选人信息....请按1\n"); printf("投票给候选人....请按2\n"); scanf("%d",&usera);getchar();if(usera==1)//浏览候选人信息{bscd();printf("操作成功,自动返回上一层\n");user();}else if(usera==2)//投票{printf("请输入候选人编号:");scanf("%d",&usercd);t=p=getcanlist();while(p->next!=NULL){if(p->id==usercd){(p->sum)++;break;}p=p->next;}printf("操作成功,自动返回上一层\n");canlistwf(t);user();}}void auser()//新增用户{char name[20];char psw[20];struct ur *p,ausera;printf("请输入新用户帐号：");gets(name);printf("请输入新用户密码：");gets(psw);p=geturlist();strcpy(,name);strcpy(ausera.psw,psw);ausera.next=p;userlwf(&ausera);printf("操作成功，自动返回上一层\n");admin();}struct ur *geturlist()//获得用户信息链表{char str[20],ch,*t=str;int i=1;FILE *fp;struct ur *p1=NULL,*p2=NULL,*h=NULL;if((fp=fopen("ur.txt","r"))==NULL){printf("无法打开此文件");exit(0);}while(!feof(fp)){if(i++==1){p1=p2=(struct ur *)malloc(len2);//开辟新单元，存一个候选人h=p2;//指定头指针}else{p1=p2;p2=(struct ur *)malloc(len2);p1->next=p2;}fscanf(fp,"%s",str);//取出namech=fgetc(fp);//吸收回车strcpy(p2->name,str);//设置namefscanf(fp,"%s",str);//取出pswch=fgetc(fp);//吸收回车strcpy(p2->psw,str);//设置pswp2->next=NULL;}fclose(fp);return h;}void userlwf(struct ur *p)//更新ur.txt用户信息{FILE *fp;if((fp=fopen("ur.txt","w"))==NULL){printf("无法打开此文件");exit(0);}while(p->next!=NULL)//把链表数据逐个输出到文件{fprintf(fp,"%s\n",p->name);fprintf(fp,"%s\n",p->psw);p=p->next;}fclose(fp);}char*userfpsw(char*name)//查询用户密码{struct ur *p;p=geturlist();while(p->next!=NULL){if(!strcmp(name,p->name)){return p->psw;break;}p=p->next;}return NULL;}四.测试用例和测试说明。

c语言电子投票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数组、函数、指针等基本概念，并能运用这些知识构建电子投票系统的数据结构。

2. 学会使用C语言进行文件读写操作，实现对投票数据的存储和读取。

3. 掌握C语言中的模块化编程，将电子投票系统的功能划分为独立模块，提高代码可读性和可维护性。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的电子投票系统，具备投票、计票、结果显示等功能。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，通过编写代码解决电子投票系统中遇到的技术难题。

3. 提高学生的团队协作能力，分组合作完成课程设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对待编程的热情和兴趣，激发学生学习C语言的积极性。

2. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量。

3. 增强学生的法律意识和道德观念，认识到电子投票系统在实际应用中应遵循公平、公正、公开的原则。

课程性质：本课程设计属于实践性课程，旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中，提高编程能力和团队协作能力。

学生特点：学生已具备一定的C语言基础，具有较强的学习能力和动手能力，但对复杂系统的设计和实现尚缺乏经验。

教学要求：教师应引导学生掌握课程核心知识，注重实践操作，鼓励学生自主探究和团队协作，提高学生的编程能力和解决问题的能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在课程学习中形成正确的价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. C语言基础回顾：数组、函数、指针、结构体等基本概念及其应用。

2. 文件操作：文件读写、文件存储格式，重点讲解如何将投票数据存储到文件中。

3. 模块化编程：介绍模块化编程的概念，指导学生将电子投票系统划分为用户界面、数据管理、投票处理、结果统计等模块。

4. 电子投票系统功能设计：- 投票功能：实现用户投票，包括投票选项的输入和验证。

- 计票功能：统计各选项的票数，并计算投票结果。