整本书阅读《一年级大个子二年级小个子》

《一年级大个子二年级小个子》班级读书会教学设计一、猜谜导入：1、人们常说：书是人类的好朋友。

这两个星期，我们班的小朋友都认识了一位书朋友，它是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给小学一二年级小朋友自己看的小说。

它的名字叫——《一年级大个子二年级小个子》（课件出示）。

2、在这本书中，我们认识了三个性格各异、天真可爱的小伙伴：她是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强，她就是——秋代。

（课件出示）他是一个才上一年级的男孩，个子又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他就是——正也。

（课件出示）她是秋代、正也的好朋友，说话、做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的名字叫——真理子。

二、心随书动：1、有一天，三个可爱的孩子认识了，于是，一个个普普通通但又非常有趣的故事就在三个孩子身上发生了……2、在这么多的故事中，一定有一个令你最高兴、最生气、最伤心、最感动、最佩服的故事（课件依次出示）给你留下了深刻的印象。

你能选择其中最难忘的一个和大家交流吗？3、四人小组交流——全班交流。

三、成长经历：1、是呀，这一个个看似普通的故事却在小朋友们的心中留下了深深的烙印。

其实，老师和大家一样也非常佩服正也，知道为什么吗？对于一个像正也这样胆小的孩子来说，离家出走需要多大的勇气呀！想不想和正也一起再重温一下让人害怕又兴奋的出走历程呢？2、下面，让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故事，合作描绘正也离家出走的路线图。

哪一组画得又对又快，哪一组就是第一名。

（课件出示）3、想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。

请小朋友们仔细观察，这三个小故事有这么厚（用手比画），如果运用我们平时大声读或默读的读书方法，恐怕到下课有些小朋友还不能读完。

怎样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？老师这里有一个新的读书方法：跳读。

这是一种跳跃式的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住自己需要的内容进行阅读。

《一年级大个子二年级小个子》是一本描绘孩子成长的故事书。

作者描写了一个一年级的大个子男生和一个二年级的小个子女生之间发生的故事，通过他们之间的互动和经历，展现了孩子们天真、可爱、勇敢、善良的一面。

故事中，一年级的大个子男生叫作强，他是一个性格坚强、有担当的男孩。

他的身高比同龄人高很多，因此经常被同学们称作“大个子”。

他的同学、好朋友是一个二年级的小个子女生叫作静。

静虽然年纪比强小，但她的头脑非常聪明，口才也很好。

在一次学校组织的远足活动中，强因为身高问题无法通过低矮的灌木丛，而静却用她的智慧和口才成功地帮助强通过了灌木丛。

这个经历让强对静刮目相看，他开始更加关注和欣赏这个比他小的女孩。

在接下来的日子里，强和静一起度过了许多有趣的时光。

他们一起玩耍、学习、探索未知的世界。

强因为自己的高大强壮，帮助班级里的同学做了一些力所能及的事情，比如搬运物品、保护弱小的同学。

同时，静也利用自己的智慧和口才，帮助班级里的同学解决了一些难题和纷争。

在这个过程中，强和静逐渐建立起了深厚的友谊。

他们互相鼓励、支持、帮助，一起成长。

通过他们的故事，我们可以看到孩子们在成长过程中所需要的东西：不仅是知识的积累，还有人际关系的处理、价值观的形成等等。

这个故事告诉我们，孩子们的世界是充满童真和趣味的，他们之间的友谊也是纯真的。

我们应该尊重孩子们的个性和差异，鼓励他们勇敢地面对困难和挑战，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

同时，我们也要关注孩子们的情感需求，帮助他们建立健康的情感世界。

《一年级大个子二年级小个子》阅读试卷及答案一、选择题（每题4分，共92分）1. 《一年级大个子二年级小个子》的作者是（）的古田足日。

①美国②日本③法国2.秋代的心愿是（）。

①取得好成绩②有很多漂亮的花③快长高3.一年级的大个子指的是（）。

①秋代②真理子③正也4.二年级的小个子指的是（）。

①秋代②真理子③正也5.秋代有个很要好的朋友，她的名字叫（）。

①小川同学②真理子③阿绿6.从正也家到学校有（）条路。

①2 ②3 ③47.上学第一天，正也不愿意一个人走过（）。

①住宅区②杉树林③土崖小路8.欢迎会上，正也得到了秋代送的（）。

①一张画②花环③玩具9.（）对正也说:“正也同学，坚强起来啊！”①老师②妈妈③秋代10.开学两三天后，正也有一次在第二节课上哭了起来，是因为（）。

①肚子饿了②阿绿打他③生病难受11.（）打了秋代一个耳光。

①值周生②正也③武志12.为了祝贺正也成为一年级的学生，正也的爷爷买了（）送给他。

①书包②自行车③新书13.三年级的男孩子，骑着自行车撞到了（）的肩膀。

①正也②真理子③秋代14.正也、秋代、真理子先去（）神社找紫斑风铃花。

①冰川②天神③留守15.一天放学后，正也第一次来到秋代的班级看到四个孩子正在（）。

①认真学习②打架③打扫卫生16.正也曾经被误认为是( )年级的学生。

①一②二③三17.秋代认为（）。

①走走过很多次的路才有意思②一直走同一条路才有意思③一次也没有走过的路才有意思18.（）对正也说了句：“小朋友，你挺坚强！”①大叔②大婶③妈妈19.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪是因为（）。

①她被三个三年级的同学欺负了②辛苦摘的紫斑风铃花碎了③正也没有勇敢地帮助她20.正也和妈妈吵架后，决定（）。

①离家出走②找秋代玩③再也不上学了21.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了（）上路。

①零食和水②什么也没带③钱包和秋代送他的花环22.秋代他们根据（）找到离家出走的正也。

①正也留下的脚印。

二年级书单必读排名通过阅读绘本对7-8岁的幼儿进行早期阅读教育，不仅能丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操，而且能促进幼儿思维能力、想象能力、口语表达能力的提高，同时还能促进幼儿社会化认知和情感的发展。

1、《一年级大个子二年级小个子》小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。

小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。

他们之间发生了许多好玩的故事。

为了去找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，甚至想哭，但他坚持走下去，终于走进树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。

秋代带着正也的妈妈四处寻找，几经周折，她们找到了正也。

正也和秋代感觉自己一下子长大了许多……古田足日编著的《一年级大个子二年级小个子》童趣盎然，生动细腻地刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心路历程，带给无数读者自信与激励。

2、《三毛流浪记》自1935年张乐平先生笔下第1幅三毛漫画问世以来，三毛形象深入人心，影响力波及海外。

《三毛流浪记》是张乐平先生1947-1949年创作的，曾多次荣登全国畅销书少儿类榜首，1999年，在建国50周年时，被评为“感动共和国的50本书”之一。

张乐平先生把一个孤苦伶仃、无依无靠的流浪儿童的悲惨遭遇，刻画得淋漓尽致，同时也表现了三毛的正直、善良和机智、勇敢，可以说，三毛伴随了几代人的成长历程。

3、《公主的月亮》埃莉诺公主吃了太多黑莓馅饼，生病了，虚弱地躺在床上。

忧心的国王告诉她，只要她的病能好，她要什么都给她。

谁知公主想要的竟然是月亮！国王急忙召见宫廷里所有的聪明人来想办法，他们个个都很了不起，却对小公主这个愿望束手无策……《公主的月亮》初版于1943年，由路易斯·斯洛博根（LouisSlobodkin）插画，获1944年凯迪克金奖。

现在，马克·西蒙特用清新可爱的水彩画，把这个精彩的故事重新呈现给当代的孩子们。

轻盈淡雅的图画与睿智幽默的文字相得益彰，让这个历经半个多世纪的经典作品，焕发出更加夺目的光芒。

《一年级大个子二年级小个子》读后感范文5篇《一年级大个子二年级小个子》读后感范文5篇《一年级大个子二年级小个子》读后感暑假里，我看了日本古田足日写的儿童文学书《一年级大个子二年级小个子》。

书中有两个主要人物：小男孩正也是一年级的大个子，但胆子小，爱哭鼻子。

小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。

他们之间发生了许多好玩的故事。

为了去寻找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，甚至想哭，但他还是坚持走下去，终于走进了树林，摘倒了美丽的紫斑风铃花。

通过看这本书，让我明白了一个道理：不论做什么事，都要坚持到底，不要放弃，否则就会半途而废;做人要坚强勇敢，不能胆小懦弱;遇事要动脑筋想办法，不要向困难低头，要敢于尝试。

我决心向他们学习，发扬团结有爱的精神，主动帮助同学;积极勇敢地参加学校组织各项互动，克服胆小害怕的心理，大胆展示自己;好好学习，克服上课好动注意力不集中的毛病，认真做好每一件事。

战胜自己，超越自己。

《一年级大个子二年级小个子》读后感作文《一年级大个子二年级小个子》讲的是一年级的大个子小川正也是个胖胖的，壮壮的男生，可是他很胆小;二年级的小个子水村秋代是个小女生，瘦瘦的，矮矮的，但是她很勇敢，很坚强。

后来正也和秋代成了好朋友，秋代教会了正也怎样才能成为一个勇敢坚强的男生，正也走了很远很远的路终于为秋代摘到了一大把抱也抱不住的紫斑风铃花，正也终于变得坚强勇敢了。

看了这本书，我想我也要学习秋代的勇敢和坚强，遇到困难不能害怕，不能被困难吓哭，要努力想办法解决。

但是不能学习她打架，那样可不好哦!《一年级大个子二年级小个子》读后感作文暴风雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命挣扎着，它想飞，可是力不足。

在一次次失败中，我想它大概快要放弃时，它一再鼓起勇气，再次选择了坚强。

一次次试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀，在阳光中飞舞。

多么坚强啊!然而正也的坚强，就在书中，他不断的鼓励我。

《一年级大个子二年级小个子》阅读测试题班级：姓名：一、我来选一选1.一年级的大个子指的是谁？（）二年级的小个子指的是谁？（）A.秋代B.真理子C.正也2. 上学第一天，正也不愿意独自一个人走过（）A.住宅区B.原野C.土崖小路3.一年级新生欢迎会上，正也接收了谁的礼物？（）A.老师B.真理子C.秋代4.一年级新生欢迎会上，秋代对正也说了什么？（）A.正也同学，加油！B.正也同学，你真棒！C.正也同学，坚强起来啊！5.上学两三天后，正也有一次在课堂上哭了起来，这是为什么？（）A.同桌阿绿打他B.他肚子饿了C.他的课本不见了6.秋代、真理子、正也在哪里摘到了两朵心爱的紫斑风铃花？（）A.冰川神社B.天神神社C.留守神社7.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪的原因是？（）A.她被三个三年级的同学欺负了B.辛苦摘的紫斑风铃花碎了C.正也没有帮助她8.正也和妈妈吵架后，做了一个什么决定？（）A.离家出走B.找秋代玩C.再也不上学了9.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了什么上路？（）A.零食和水B.什么也没带C.钱包和秋代送他的花环10.以下哪件事情是正也在前往一棵杉树的树林时，没有做过或遇到过的？（）A.到一户农家讨水和问路。

B.在住宅街买了一个面包充饥。

C.遇到了三个三年级的同学。

D.遇见了一位骑自行车的叔叔。

11.在寻找正也的过程中，秋代他们沿路根据（）找到正也的？A.正也留下的脚印。

B.询问了路人C.正也留下的花朵12.正也第二次碰到秋代被三年级的同学欺负时，他有什么反应？（）A.在一旁哭B.出手反抗，帮助秋代C.呆呆站在一旁二、我是小判官（正确的打勾，错误的打叉。

）1.正也第一次看到秋代打架是在教室里。

（）2.正也第二次看到秋代打架是和两个三年级同学。

（）3.正也一个人没有走到一棵杉树的树林。

（）4.秋代没有找到离家出走的正也，是正也自己回家了。

（）5.在紫斑风铃花的原野上，秋代他们一次也没见着彩虹。

《一年级大个子二年级小个子》阅读理由：书：这是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给小学一、二年级学生自己看的小说。

作品童趣盎然，生动细腻地刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心路历程，带给无数读者自信与激励。

虽然是一部幼年小说，但这本书却有一个非常大、非常大的主题，这是一个关于“成长”的主题。

透过作者细腻生动的描述，我们看见“秋代”和五年级学生打架的过程、瞧见“正也”为“秋代”摘紫斑风铃花的挚诚，也感受了“正也”不再畏缩的心路历程。

作者经由“秋代”和“正也”之间微细的互动，描写他们的心情、友情及成长。

童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。

儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要文学的启蒙与熏陶。

把一本本有趣也耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，使他们一生的日子都有方向。

给孩子一个成长的起点、一个读书的空间、一种阅读经典儿童文学的氛围，《一年级大个子二年级小个子》在我与孩子们的心中点亮了一盏温暖的灯。

学生：阅读经验—积累文学阅读知识集—丰富语文素养—提升思维和语言表达—发展心智和情感—启发阅读内容：故事人物人物关系故事架构探寻主题：1.成长——坚强勇敢2.人与人之间3.友谊主题结构叙事声音故事聚焦者故事范式故事背景阅读目标：1.理解故事内容，发现成长2.获得儿童文学的乐趣3.积累、丰富知识集阅读时间：5-6周阅读流程：一、推介阅读推介教学方式：阅读推介课教学目标：1.通过推介，引发学生的阅读兴趣2.了解书的基本信息（书名、作者、出版社、出版时间、分类）3.了解作者信息，引发阅读兴趣4.观察封面插图，5.通过书目了解故事内容6.讲故事，熟悉故事语言风格，让孩子亲近故事教学准备：PPT课件、45本《一年级大个子二年级小个子》教学时间：一节课教学环节：一、了解书的基本信息二、作者简介三、故事人物猜猜猜四、故事内容先睹为快五、故事评论——说来听听六、发书，安排阅读任务二、说来听听了解故事情节，打开心灵接纳，让故事贯穿（做任何他想做的事）阅读推进：教学方式：网络回帖，课堂话题交流教学目标：读完整本书熟悉故事情节教学准备：交流话题思绪分享。

一年级大个子二年级小个子阅读测试答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《一年级大个子二年级小个子》阅读测试题班级：姓名：一、我来选一选1.一年级的大个子指的是谁？（）二年级的小个子指的是谁？（）A.秋代B.真理子C.正也2. 上学第一天，正也不愿意独自一个人走过（）A.住宅区B.原野C.土崖小路3.一年级新生欢迎会上，正也接收了谁的礼物？（）A.老师B.真理子C.秋代4.一年级新生欢迎会上，秋代对正也说了什么？（）A.正也同学，加油！B.正也同学，你真棒！C.正也同学，坚强起来啊！5.上学两三天后，正也有一次在课堂上哭了起来，这是为什么？（）A.同桌阿绿打他B.他肚子饿了C.他的课本不见了6.秋代、真理子、正也在哪里摘到了两朵心爱的紫斑风铃花？（）A.冰川神社B.天神神社C.留守神社7.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪的原因是？（）A.她被三个三年级的同学欺负了B.辛苦摘的紫斑风铃花碎了C.正也没有帮助她8.正也和妈妈吵架后，做了一个什么决定？（）A.离家出走B.找秋代玩C.再也不上学了9.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了什么上路？（）A.零食和水B.什么也没带C.钱包和秋代送他的花环10.以下哪件事情是正也在前往一棵杉树的树林时，没有做过或遇到过的？（）A.到一户农家讨水和问路。

B.在住宅街买了一个面包充饥。

C.遇到了三个三年级的同学。

D.遇见了一位骑自行车的叔叔。

11.在寻找正也的过程中，秋代他们沿路根据（）找到正也的？A.正也留下的脚印。

B.询问了路人C.正也留下的花朵12.正也第二次碰到秋代被三年级的同学欺负时，他有什么反应？（）A.在一旁哭B.出手反抗，帮助秋代C.呆呆站在一旁二、我是小判官（正确的打勾，错误的打叉。

）1.正也第一次看到秋代打架是在教室里。

（）2.正也第二次看到秋代打架是和两个三年级同学。

（）3.正也一个人没有走到一棵杉树的树林。

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《一年级大个子和二年级小个子》阅读测试卷（本试卷总分100分）班级：姓名：得分：一、填空题（4分）1.这本书的作者是（国家）。

2.秋代的心愿是。

3.从正也家到学校有条路。

二、选择题（每题2分，共44分）1.欢迎会上，秋代送正也（）礼物。

A、图画B、花环C、玩具2.正也上第二节课时，因为（）哭。

A、阿绿打他B、生病了C、肚子饿了3.（）打了秋代一个耳光。

A、武志B、正也C、值周生4.为了祝贺正也成为一年级的学生，正也的爷爷买了（）送给他。

A、书包B、自行车C、衣服5.三年级的男孩子，骑着自行车撞到了（）A、正也B、真理子C、秋代6.正也、秋代、真理子最先去的是（）神社。

A、冰川B、天神C、留守7.秋代最讨厌的是和谁吵架的时候？（）A和女孩子B和男孩子 C 和爸爸妈妈8.一天放学后，正也第一次来到秋代的班级看到四个孩子在干什么？（）A 在认真的学习B 在打架C 在打扫卫生9.是谁对正也说了句：“小朋友，你挺坚强！”（）A、大叔B、大婶C、妈妈10.正也曾经被误认为是几年级的学生？( )A 一年级B二年级 C 三年级11.一年级的大个子指的是谁？（）二年级的小个子指的是谁？（）A.秋代B.真理子C.正也12. 上学第一天，正也不愿意独自一个人走过（）A.住宅区B.原野C.土崖小路13.一年级新生欢迎会上，正也接收了谁的礼物？（）A.老师B.真理子C.秋代14.一年级新生欢迎会上，秋代对正也说了什么？（）A.正也同学，加油！B.正也同学，你真棒！C.正也同学，坚强起来啊！15.上学两三天后，正也有一次在课堂上哭了起来，这是为什么？（） A.同桌阿绿打他 B.他肚子饿了 C.他的课本不见了16.秋代、真理子、正也在哪里摘到了两朵心爱的紫斑风铃花？（）A.冰川神社B.天神神社C.留守神社17.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪的原因是？（）A.她被三个三年级的同学欺负了B.辛苦摘的紫斑风铃花碎了C.正也没有帮助她18.正也和妈妈吵架后，做了一个什么决定？（）A.离家出走B.找秋代玩C.再也不上学了19.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了什么上路？（）A.零食和水B.什么也没带C.钱包和秋代送他的花环20.以下哪件事情是正也在前往一棵杉树的树林时，没有做过或遇到过的？（）A.到一户农家讨水和问路。

以暑假读一本好书为话题的作文7篇以暑假读一本好书为话题的作文【篇1】暑假里我的的确确看过一些书，但是最最使我难忘的还是《小豆子丛书》。

《小豆子丛书》是我最喜欢的一套丛书，这套书一共有六本，分别是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《梦想家唐豆》、《馋嘴猫唐豆》、《马大哈唐豆》、《小好人唐豆》，这六本我都看过，里边介绍了一个非常具有特色的主角——唐豆，每一本书都展现出他的一个鲜明特点。

我最喜欢的是《马大哈唐豆》，这本书我看了不下5遍，每次看后我都乐得合不拢嘴，笑得直不起腰，唐豆的马大哈表演是这本书成了最搞笑、最滑稽的代名词。

唐豆的小失误、小缺点被展示得妙趣横生，趣味无穷。

不过虽然唐豆有着些许的不足和缺陷，但是不能否认的是唐豆却是一个非常非常好的一个人，他热心热情，礼貌文明，我们每一个小学生身上难免会有这样那样的缺点和不足，但是我们要向唐豆学习，保留一份最纯真的`童心与爱心。

《小豆子丛书》故事叙述层次分明，情节发展简单精辟，人物刻画惟妙惟肖、语言运用个性鲜明，不但能给我们小学生带来欢笑，让我们在快乐中成长，还能让我们在欢笑之余获得一些对人生、对生活、对学习的启示。

我喜欢《小豆子丛书》，我更爱那个真实得可爱又可笑的小豆子。

我觉得这是我到现在看到过的最值得看的一本书！我希望你们也能像我一样认真用心品读《小豆子丛书》，也能像我一样向小豆子学习，做一个有缺点但不失优点的孩子！如果你没有看过这本书的话，请你一定记得要去找来哟！以暑假读一本好书为话题的作文【篇2】暑假里我读了《丑小鸭》这篇文章，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。

我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成白天鹅，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

第一单元核心知识点一、笔画盘点二、字词盘点1.字(1)易读错的字天(tiān)人(rén)你(nǐ)他(tā)足(zú)站(zhàn)坐(zuò)月(yuè)山(shān)川(chuān)水(shuǐ)九(jiǔ)(2)易写错的字三:三横间距均匀,第三横最长。

日:要写方正,中间的短横起笔在左竖上。

田:要注意先外后内再封口的书写规则。

十:竖把横均分,竖写在竖中线上。

(3)形近字手(双手)毛(羽毛)日(日子)目(目光)禾(禾苗)木(木头)2.词(1)必须掌握的词上下(2)词语归类①表示人称的词语:你我他类似的词语:你们我们他们②表示数目的词语:一二三四五笔画名称例字笔画名称例字一横一弯钩手丨竖上丶点火横折口捺禾撇手乚竖弯钩七类似的词语:六七八九十③由反义词组成的词语:上下类似的词语:黑白来去前后三、易错反思1.形近字易错:日—田上—下2.“上”的书写笔顺。

四、课文回顾1.学习《天地人》,认识“天、地、人、你、我、他”。

2.背诵《金木水火土》,认识“一、二、三、四、五、上、下”,会写“一、二、三、上”。

3.学习《口耳目手足》,认识“口、耳、目、手、足、站、坐”,会写“口、耳、目、手”。

4.学习《日月山川》,认识“日、月、山、川、水、火、田、禾”,会写“日、火、田、禾”。

5.《语文园地一》中,学习谜语诗,认识“六、七”等5个生字,会写“六、七、八、十”4个字;能区分3组形近字;了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则;背诵《咏鹅》;能在口语交际中说话时，声音要洪亮，吐字要清楚；别人说话时要认真听,对交流有兴趣。

五、“1+X”阅读推荐篇目:《新编儿歌365》推荐理由:这本书共收录了365首儿歌,而且根据月份、季节的不同进行了归类。

比如在“3月份”这个部分就有《鸳鸯》《小鸟醒来了》等合时适景的儿歌。

收录其中的儿歌富有童趣,语句优美,而且用的都是一些最常见的字,这些字正是孩子们将要学或已学过的字。

一年级大个子和二年级小个子阅读测试题Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《一年级大个子和二年级小个子》阅读测试卷（本试卷总分100分）班级：姓名：得分：一、填空题（4分）1.这本书的作者是（国家）。

2.秋代的心愿是。

3.从正也家到学校有条路。

二、选择题（每题2分，共44分）三、1.欢迎会上，秋代送正也（）礼物。

四、A、图画B、花环C、玩具五、2.正也上第二节课时，因为（）哭。

六、A、阿绿打他B、生病了C、肚子饿了七、3.（）打了秋代一个耳光。

八、A、武志B、正也C、值周生九、4.为了祝贺正也成为一年级的学生，正也的爷爷买了（）送给他。

十、A、书包B、自行车C、衣服十一、5.三年级的男孩子，骑着自行车撞到了（）十二、A、正也B、真理子C、秋代十三、6.正也、秋代、真理子最先去的是（）神社。

十四、A、冰川B、天神C、留守十五、7.秋代最讨厌的是和谁吵架的时候（十六、）十七、A和女孩子B和男孩子C和爸爸妈妈十八、8.一天放学后，正也第一次来到秋代的班级看到四个孩子在干什么（十九、）二十、A?在认真的学习B在打架C在打扫卫生二十一、9.是谁对正也说了句：“小朋友，你挺坚强！”（）二十二、A、大叔B、大婶C、妈妈二十三、10.正也曾经被误认为是几年级的学生？(二十四、)二十五、A一年级B二年级C三年级11.一年级的大个子指的是谁（）二年级的小个子指的是谁（）A.秋代B.真理子C.正也12. 上学第一天，正也不愿意独自一个人走过（）A.住宅区B.原野C.土崖小路13.一年级新生欢迎会上，正也接收了谁的礼物（）A.老师B.真理子C.秋代14.一年级新生欢迎会上，秋代对正也说了什么（）A.正也同学，加油！B.正也同学，你真棒！C.正也同学，坚强起来啊！15.上学两三天后，正也有一次在课堂上哭了起来，这是为什么（） A.同桌阿绿打他 B.他肚子饿了 C.他的课本不见了16.秋代、真理子、正也在哪里摘到了两朵心爱的紫斑风铃花（）A.冰川神社B.天神神社C.留守神社17.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪的原因是（）A.她被三个三年级的同学欺负了B.辛苦摘的紫斑风铃花碎了C.正也没有帮助她18.正也和妈妈吵架后，做了一个什么决定（）A.离家出走B.找秋代玩C.再也不上学了19.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了什么上路（）A.零食和水B.什么也没带C.钱包和秋代送他的花环20.以下哪件事情是正也在前往一棵杉树的树林时，没有做过或遇到过的（）A.到一户农家讨水和问路。