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说明文知识点：一、说明的方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1．下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
2．分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。
3．举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
4．作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
5．打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。
7．画图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
8．引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
引资料说明，会使说明的内容更充实具体。
二、说明的顺序在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。
客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。
写说明文的时候，要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系，研究事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的顺序，恰当地反映客观事物的本来面目。
根据说明对象的特点，说明顺序常见的有以下几种：1．按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。
《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，显然是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。
2．按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于对群体事物的说明。
如《雄伟的人民大会堂》，就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，按照由远到近，由外到内，由主到次的顺序来说明的。
《中国石拱桥》检测试题
一、基础知识
(1)、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
1、茅以升：
2、常用的说明顺序：
常见的说明方法有：
(2)、初读课文，借助工具书解决生字新词：
惟妙惟肖匀称洨河暴涨
古朴绝伦推崇
二、理解探究
1、阅读1——3自然段，找出中国石拱桥的特点是什么?(第一段似乎与要说明的石拱桥特点无关，当删去，你认为?)(2段中作者用“不但，而且”来说明桥的'特点，能否删去或颠倒?为何?)
2、阅读4——5自然段，作者以赵州桥例，来说明中国石拱桥的特点，那么赵州桥是如何体现其特点的?(在说明赵州桥独特结构时分成了四个方面，这四个特点的说明顺序能否交换，为什么?)
三、合作释疑
3、阅读6——8自然段，为何还要举卢沟桥的例子?卢沟桥体现了中国石拱桥的特点吗?
代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出
赵州桥(石桥)
卢沟桥
(石桥)
小结：说明文最重要的是要抓住说明对象的特征，作者选择这两座桥，用举例子的方法来说明中国石拱桥的特点，正是因为：它们既具有??，又拥有自己的??，代表了中国石拱桥的??和??石桥两种类型，由此可见，说明时选例的标准是：??。
4、精读课文，盘点文章中出现的说明方法，并探究这些说明方法的表达作用，在课本具体的句子上作批注。
示例：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
”“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米至21.6米。
”。
《中国石拱桥》（一）根据课文填空。
1、《中国石拱桥》是一篇_事物_说明文，文章通过对_赵州桥_和_卢沟桥_两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
2、介绍我国石拱桥时，是按照由_一般_到_特殊_，先_概括_后_具体_的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从_整体_到_局部_；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以_时间_为顺序。
（二）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
不能刪去。
因为"大约""可能"都表示不确定，只是推测的情况，刪去后表意确定，与实际不符，使说明的语言不准确。
6、“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”中的“比较”能否删去？为什么？不能刪去。
因为“比较”一词程度较轻，这样表达比较稳妥。
7、“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”能否删去？为什么？不能。
因为“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
8、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
”一句中“不但”和“而且”两个词能不能去掉？两个分句的次序能不能调换?为什么？“不但”、“而且”表示出了形式到结构的主次与层进的关系，去掉关联词，就变成了并列关系。
两个分句的词序调换，就颠倒了主次关系。
（三）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
第18课《中国石拱桥》预习导学案1.了解中国石拱桥的特点。
（重点）2.理清文章的结构和说明顺序,理解作者的行文思路。
（重点）3.体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文中的说明方法及其作用。
（难点）一、知作者、明背景1.作者介绍茅以昇（1896～1989），原名以昇，字唐臣，江苏镇江人。
我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国现代桥梁之父”。
主持设计建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。
著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
2.写作背景本文选自《桥梁史话》（北京出版社2012年版）。
作者曾自叙过撰写此文的构思：（1）本文写的是中国的石拱桥。
石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一。
石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表。
（2）石拱桥在我国桥梁发展史上出现较晚，但它一出现便得到迅猛发展，即使在近代铁路公路桥梁工程技术传入中国以后，它仍然保持其旺盛的生命力，结合现代的工程理论和新的建筑材料，取得了更大的发展。
（3）跨水架桥，意境之美，雕琢装饰，千姿百态，也是体现我国审美观的一种民族传统。
二、文体知识说明文1.定义：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因功能、关系或对事理的概念、成因、关系、原理等有科学的认识，从而获得相关的知识。
2.分类：按说明对象可分为事物说明文和事理说明文，《中国石拱桥》就是事物说明文；按语言风格可分为平实说明文和生动说明文(科学小品文)。
3.特征：说明事物必须抓住事物的特征。
“特征”，就是这一事物区别于其他事物的主要标志，抓住了特征也就抓住了事物的本质。
说明文概念说明文是一种以说明为主要表达方式的实用性文体。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、性质、种类、关系等或对事理的概念、特点、来源、等能有科学的认识。
1.《中国⽯拱桥》的⽂章结构知识梳理《中国⽯拱桥》重点知识梳理⼀、⼀般⽯拱桥的特点：1.桥洞成弧形；2.历史悠久；3.形式优美；4.结构坚固⽂中段落：第1-2段⼆、中国⽯拱桥的特点：1.历史悠久；2.分布之⼴；3.形式丰富多样；4.结构精巧⽂中段落：第3段1.地理位置；2.特点A.历史悠久三、赵州桥的介绍 3. B.结构坚固【结构精巧，坚固耐⽤】4. C.形式优美⽂中段落：第4-5段1.地理位置；2. A.历史悠久四、卢沟桥的介绍 3.【结构精巧，坚固耐⽤】4.艺术价值 C.形式优美5.历史意义⼈⽂价值⽂中段落：第6-8段侧重点：赵州桥侧重于建筑结构的特点，突出其建造技艺的⾼超；卢沟桥侧重于艺术价值和历史意义，突出其⼈⽂价值五、中国⽯拱桥辉煌成就的原因：⽂中段落：第9段⑴⾸先在于我国劳动⼈民的勤劳和智慧。
a⼯艺极其精巧。
b在建筑技术上有很多创造。
⑵其次我国⽯拱桥的设计施⼯有优良传统。
⑶再次我国富有建筑⽤的各种⽯料，便于就地取材。
六、中国⽯拱桥当代的发展：⽂中段落：第10段七、本⽂的⽂章结构：总——分——总；本⽂的说明顺序：逻辑顺序，时间顺序说明顺序：1、由⽯拱桥写到中国⽯拱桥，这是按照从⼀般到特殊的说明顺序。
（逻辑顺序）2、写⽯拱桥时，先写形式优美，再写结构坚固，这是按照⼈们认识往往由外观到内部结构、由整体到局部的规律。
（逻辑顺序）3、作者先概括介绍中国⽯拱桥的特点：久、⼴、多、巧。
然后举出两座代表性的桥梁作例⼦，其说明顺序是由概括到具体。
（逻辑顺序）4、有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。
（时间顺序）⼋、本⽂说明⽂语⾔的特点：准确性、⽣动活泼、科学性。
《中国石拱桥》（一）阅读开头至“这座古桥又恢复了青春。
”1、石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明我国石拱桥历史悠久。
2、第一段中以“虹”为喻说明石拱桥的造型特征。
然后由“虹”引发出去，说“雨后彩虹”是“人间天上的桥”暗示了桥给人的交通之便，最后以“飞虹”为喻，突出说明石拱桥的气势。
3、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。
4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？不能调换。
先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。
两者是递进关系，所以不能换。
5、“准确”是说明文语言最基本的要求。
请从准确的角度思考下列问题，依提示回答。
①“赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
“句中加点的词语能去掉吗？为什么？不能去掉。
因为赵州桥可能不是最古的石拱桥，但从使用寿命看，它的确可算“最古”了。
②《水经注》提到了的“旅人桥”，“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，有人说，这一句中的“大约”“可能”表示一种不确定的语气，模棱两可，表明作者用语不准确。
你同意这种说法吗？为什么？不同意。
因为用“大约”“可能”等词表明作者尊重实际，实事求是。
，用估计、猜测的语气。
6、说明事物要抓住事物的本质特征，《中国石拱桥》一文做到了这一点吗？中国石拱桥的主要特征是什么？《中国石拱桥》一文做到了这一点，本文抓住了中国石拱桥结构坚固、形式优美、历史悠久的主要特征。
7、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。
为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》？你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗？因为本文是介绍中国石拱桥的，赵州桥和卢沟桥只是代表中国石拱桥特征的两个典型的例子。
可见本文的主要说明方法是举例子。
（二）阅读“赵州桥非常雄伟，……在桥头的碑文里刻着他的名字。
”1．将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。
重点初中语文茅以升《中国石拱桥》练习与测试：基础知识与阅读分析重点初中语文茅以升《中国石拱桥》练习与测试：基础知识与阅读分析《中国石拱桥》一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内1．惟妙惟肖A．xiāo B．xiào （）2．匀称A．chèn B．chēng （）3．?河A．xiáo B．jiāo （）4．暴涨A．zhàng B．zhǎng （）5．倾听A．qǐng B．qīng （）6．佥载A．jiān B．qiān （）二、没有错别字的一项是（）A．记载横跨陡峭就地取才B．和谐支撑推祟巧妙绝伦C．漳州优久弧形独一无二D．合拢残损拱圈长虹饮涧三、解释词语并解释加粗的字1．当推：2．胜景：3．古朴：4．杰作：5．入都要道：四、阅读下列文字，回答问习题（一）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。
③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。
2．第②句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________；第⑥句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________。
3．这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是________，它的作用是________。
4．这段文字运用了什么说明顺序？5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。
【初中课内阅读】《中国石拱桥》课内阅读训练5篇附答案【初中课内阅读】《中国石拱桥》课内阅读训练5篇附答案《中国石拱桥》课内写作训练一、我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的旅人桥，大约建成于公元２８２，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有《中国石拱桥》课内阅读训练一、我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元２８２，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
１、这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。
这三个特点就是什么？用原文提问。
２、“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元２８２，可能是有记载的最早的石拱桥了。
”是为了说明什么？３、“我国的石拱桥几乎到处都存有。
”用“几乎”管制“到处都存有”就是必须抒发什么意思？４、文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？参考答案１、①有悠久的历史。
②几乎到处都存有。
③大小不一，形式多样。
２、为了表明我国的石拱桥存有古老的历史。
３、“几乎到处都有”是说接近于到处都有，不排除有的地方没有石拱桥的可能。
４、说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的关键地位。
二、赵州桥非常壮丽，全长５０．８２米，两端阔９．６米，中部略较窄，阔９米。
桥的设计全然符合科学原理，施工技术更是精妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说道它“生产奇特，人不知其所以为”。
‖这座桥的特点就是：（一）全桥只有一个小拱形，短超过３７．４米，在当时可以称得上世界上最久的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像是一张斧，因而小拱形上面的道路没陡坡，易于车马上下。
（二）小拱形的两肩上，各存有两个大拱形。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减低了桥身的重量，而且在河水暴跌的时候，还可以减少桥洞的过水量，减低洪水对桥身的冲击。
同时拱形上有拱形，桥身也更美观。
（三）小拱形由２８道拱圈拆成，就像是这么多同样形状的弓伸直在一起，制成一个弧形的桥洞。
《中国石拱桥》课内说明知识分类复习附检测一、常见的说明顺序：（1）时间顺序（2）空间顺序（3）逻辑顺序：①从整体到局部②从一般到特殊③从原因到结果④从现象到本质……二、本文的结构层次：第一部分(1~8)：介绍石拱桥的特点及在历史上的光辉成就。
（说明顺序：由一般到特殊）第二部分(9节)：介绍中国石拱桥取得如此辉煌成就的原因。
（说明顺序：由主到次）三个原因：首先——其次——再次第三部分(10节)：简要介绍中国石拱桥的发展。
（说明顺序：时间顺序）三、说明方法（一）常用的说明方法（1）举例子：列举有代表性的实际事例来说明事物。
作用：可是读者对说明对象的特征获得具体认识。
（2）列数字：用具体数字来说明事物的特征。
作用：具体而有说服力，可以准确地说明事物。
（3）作比较：把两种或以上有联系的事物进行比较，来说明事物的特征。
作用：通过对比突显事物特征，使抽象变得具体，深刻变得通俗（4）打比方：往往使用比喻的修辞手法来说明事物。
作用：可以更形象生动地说明事物的作用（5）列图表作用：使读者一目了然，非常直观形象地说明对象。
（6）引用法：引用有关的名言、典故、诗句、俗语、传说等，充当说明的内容或依据来说明、介绍事物作用：，是文章富有文学性和可读性。
（7）下定义：用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。
作用：为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
举例：例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”语言简明、扼要、准确。
（8）作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
作用：作诠释的说明方法，用于解释被说明对象的成因及内在联系。
举例：《中国石拱桥》——“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
”★比较“下定义”与“作诠释”的区别：下定义要求完整，要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。
如“铀的原子序数为92的元素，是自然界中能够找到的最重元素”是下定义，“铀，是一种银白色金属”则是作诠释。
（二）本文中运用的部分说明方法：1、打比方。
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”（2）“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”（作用：生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
）共同作用：用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
2、举例子。
（1）作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
作用：赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。
（2）桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头里的碑文里还刻着他的名字。
作用：说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和想象力。
3、分类别。
（1）“这座桥的特点是：（一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱…… (三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……作用：分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
4、引用说明。
（1）引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”。
（作用：说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。
）（2）引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，突出赵州桥造型优美，和四周景色配合得十分和谐。
（3）引用马可波罗对卢沟桥的称赞，说明卢沟桥很早以前就闻名世界，证明卢沟桥的历史悠久以及精湛的艺术工艺。
共同作用：这些引用增强了文章的说服力和感染力。
5、列数字。
（1）“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
“（2）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
”（作用：用具体数字说明赵州桥非常雄伟。
）（3）“全桥只有一个大拱，长达37.4米。
”（4）“石拱长达112.5米”（5）其中最大的一孔，长达150米。
共同作用：有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
6、摹状貌。
（1）“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”作用：描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
（这句话运用了排比、拟人的修辞手法，其表达作用是：生动地展现除了石狮子栩栩如生，各具情态，进而突出卢沟桥形式优美的特点，并使读者有具体感受，使文章更富有美感。
）7、作比较（1）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事……”作用：以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
8、作诠释。
（1）“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
”四、说明文的语言：准确、严密1、赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
作用：突出其修建年代之古，使用时间之久，也从侧面反映赵州桥结构坚固。
2、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
作用：“当时”表示时间限制，说明赵州桥的石拱长度只是在建成时算是世界上最长的，而不是限制或是别的时间。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
作用：“几乎”表程度，“到处都有”体现“数量多，分布广”，但只有在“几乎”的限定下才避免了语义的绝对化，更符合客观事实。
4、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
作用：“大约”“可能”是约数，表示一种估计；“有记载”对“最早”加以限定，表示不确定含义的用词，使说明内容更符合客观事实。
5、大拱的两肩上，各有两个小拱。
作用：“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置；“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
6、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
作用：说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。
知识点检测A赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
B ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。
③桥宽约．8米，路面平坦，几乎．．与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
C 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。
它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
D 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。
1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开抗日战争的序幕。
1、这段文字可分为三个层次，请用“‖”标出。
其结构形式是什么？概括各层大意①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿//⒀⒁第一层：总写赵州桥的雄伟和制造奇特第二层：从四个方面介绍赵州桥的结构特点第三层：总写赵州桥的技术水平和艺术价值，还补充介绍了桥的主要设计者李春总--分--总的结构3、文中引用张嘉贞的话是为了说明什么？赵州桥结构的奇特。
5、从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点？形式优美，结构坚固。
6、从文中摘录能表现全段中心的一个句子。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
7、指出下列句中加点文字的表达作用。
⑴在当时．．．可算是世界上最长的石拱。
限制时间，使表意准确。
[不能去掉，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。
符合说明文语言准确的特点。
]⑵就连．．桥上的石栏石板，也．雕刻得古朴美观。
强调赵州桥处处显得美观。
⑶远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”．．．．．．．．．．。
形容赵州桥造型优美。
8、赵州桥比其它石拱桥坚固的原因主要是什么？⑴大拱的两肩上，各有两个小拱，这样就减轻了桥身的重量和洪水的冲击。
⑵大拱的28道拱圈第一道拱圈都能独立支撑上面的重量。
9．概括第B段文字的说明中心。
说明卢沟桥位置、修建时间及结构特点。
10．第B段文字可以分为四层〔共9句〕请用‖划出。
简述各层意思⑴‖⑵-⑸‖⑹‖⑺-⑼①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。
]11．指出下面句子所用的说明方法及其作用。
（1）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事。
举例子，作比较。
说明卢沟桥结构坚固的特点。
（2）这些石刻狮子，有的母子相抱交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状、惟妙惟肖。
举例子，摹状貌。
说明卢沟桥形式优美的特点。
（3）由于各拱相联，这种桥又叫联拱石桥。
作诠释。
解释什么是联拱石桥。
12．几乎与河面平行中的“几乎”为什么不能去掉？“几乎”是差不多的意思，去掉“几乎”就变成完全与河面平等这样与事实不符。
所以不能去掉。
13．找出卢沟桥不同于赵州桥特征的一句。
由于各拱相联，这种桥又叫做联拱石桥。
14．第C段文字用马可·波罗的赞语和卢沟晓月都为了说明什么？说明卢沟桥具有艺术价值。
15．由卢沟桥可以看出中国石拱桥的哪些特征〔说明对象的特征是什么〕？形式优美，结构坚固，历史悠久。
16．语段B的说明对象是卢沟桥它的结构特征是联拱石桥。
