适用于老高考旧教材2024版高考生物一轮总复习第七单元生物的变异育种与进化课时规范练20染色体变异与

课时规范练20 染色体变异与育种1.研究发现小鼠第8号染色体短臂上的部分片段缺失,导致小鼠血液中甘油三酯含量极高,具有动脉硬化倾向,后代也几乎都出现该倾向。

下列有关叙述错误的是( )A.该变异为可遗传变异B.缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因C.该变异为碱基对缺失造成的基因突变D.小鼠第8号染色体的DNA序列发生了改变2.(2022湖南新教学联盟模拟)人类Y染色体上的SRY基因可控制原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。

下图为一家四口的性染色体组成情况,B、b表示控制一对相对性状的等位基因,不考虑基因突变,下列说法错误的是( )A.正常男性体细胞的染色体组成是44+XYB.若SRY基因片段丢失,可能导致甲表现为女性C.丙异常的原因是甲产生异常配子D.丁异常的原因是乙形成配子时减数第一次分裂异常3.(2023届河南豫北名校联考)人工三倍体雌鲫鱼(3n=150)和野生二倍体(2n=100)雄鲫鱼杂交后代会出现3种类型:2n=100、3n=150、4n=200,下列相关分析错误的是( )A.多倍体鲫鱼的出现增加了鲫鱼基因的突变频率,从而增加了遗传多样性B.三倍体雌鲫鱼能产生n=50、2n=100、3n=150这3种类型的卵细胞C.若母本基因型是Aaa,父本基因型是Aa,杂交后代会有8种基因型D.三倍体西瓜因减数分裂时联会紊乱,难以形成正常配子,所以不育4.下图中,甲、乙分别表示雌、雄果蝇产生的含X染色体的配子,丙表示果蝇的X染色体及其携带的部分基因。

下列有关叙述正确的是( )A.甲、乙所示配子结合后发育的个体在减数分裂时能正常联会B.甲、乙图中1号染色体上的基因排列顺序相同C.丙图中①过程发生了染色体结构变异D.丙图中②过程发生了基因突变5.(2022天津十二区联考)某二倍体植物花的颜色与显性基因A的数量相关,含有3、2、1、0个A基因的植株的花色分别为深红色、红色、浅红色、白色。

该植物种群有6号染色体缺失1条的单体植株和增添1条的三体植株,单体植株不含6号染色体的花粉败育。

用浅红色的单体植株作父本,红色三体植株作母本进行杂交,观察F1的表现型。

下列判断正确的是( )A.上述单体植株的成因可能是其父本减数分裂异常B.三体植株与正常植株相比,染色体组的数目增加C.若A基因位于6号染色体,则F1不会出现白色花植株D.若A基因不位于6号染色体,则F1会出现深红色花植株6.下图为利用物种a的植株(基因型为MmNn)和物种b的植株培育某种多倍体的过程,下列正确的是( )A.多倍体育种中,秋水仙素和低温均作用于有丝分裂的后期,使染色体数目加倍B.杂种植物细胞内的染色体来自不同物种,一定不含同源染色体C.图示多倍体的形成过程中,既发生了染色体变异,也发生了基因重组D.多倍体植株一般表现为果实、种子等器官较大,所以六倍体小麦能够取得高产7.下图表示几种重要育种程序,相关叙述正确的是( )A.杂交育种过程中从子一代开始选种B.经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同C.⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗D.过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状8.豌豆花瓣红色对白色显性,由一对等位基因B/b控制。

某豌豆植株比正常植株多一条发生缺失突变的染色体,如图所示,仅获得缺失染色体的花粉不育,而这样的雌配子是可育的。

减数分裂配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条随机移向细胞任一极。

下列叙述正确的是( )A.用光学显微镜在该植物根尖临时装片中可以观察到变异的细胞B.该植物产生可育雄配子的种类及比例为BB∶Bb∶B∶b=1∶2∶2∶1C.以该植株为父本与正常植株杂交,则1/2的子代含有缺失染色体D.若该植株自交,预测子一代的性状分离比是红花∶白花=1∶299.(2022江西重点中学联合体一联)1994年四川农业大学玉米研究所在国内率先开始玉米空间诱变育种研究,从中获得1份由单基因控制的细胞核雄性不育新材料,为遗传学研究和育种提供了宝贵资源。

下列叙述正确的是( )A.利用雄性不育玉米进行杂交育种,需及时人工去雄、套袋B.该突变株自交,若后代发生性状分离,则该突变性状为显性性状C.雄性不育玉米的产生源于基因突变,其基因碱基序列发生了改变D.与空间诱变育种相比,基因工程育种和单倍体育种可定向改造生物的遗传性状10.图甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型,其中图甲中字母表示染色体片段。

下列叙述正确的是( )A.图示的变异类型都属于染色体变异B.若图乙是精原细胞,则不可能产生正常配子C.图示的变异类型都能为进化提供原材料D.图示的变异类型仅发生在减数分裂过程中11.(2020山东)两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。

若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂,形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出,未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。

依据该原理,将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种,过程如下图所示。

下列说法错误的是( )A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段12.(2022江西七校一联)染色体部分缺失在育种方面也有重要作用,如图是育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述正确的是( )A.图中涉及的变异只有染色体结构变异B.深红棉S与粉红棉M杂交产生粉红棉的概率是1/2C.深红棉S与白色棉N杂交产生粉红棉的概率是1/2D.粉红棉M自交产生白色棉N的概率为1/213.(2022陕西咸阳模拟)家蚕为ZW型性别决定,蚕茧颜色黄色和白色为一对相对性状,用A、a表示,幼蚕体色正常和体色透明为一对相对性状,用B、b表示,两对性状独立遗传,相关基因不位于性染色体的同源区段。

研究人员进行两组杂交实验,结果如下。

实验一:一对黄茧雌雄蚕杂交,F1表现型及比例为黄茧雌性∶黄茧雄性∶白茧雌性∶白茧雄性=3∶3∶1∶1。

实验二:多对正常体色雌雄蚕杂交,F1表现型及比例为正常色雄性∶正常色雌性∶透明色雌性=4∶3∶1。

(1)实验一中,蚕茧颜色中为显性性状,控制其性状的基因位于(填“常”“Z”或“W”)染色体上。

实验二中,雄性亲本的基因型为,子代雄蚕中纯合子的比例为。

(2)在生产实践中发现,雄蚕具有食桑量低、蚕茧率高的特点,科研人员利用辐射诱变技术,处理常染色体上控制卵色的基因(E控制黑卵,e控制白卵),得到变异家蚕(如下图所示),进而利用变异家蚕培育限性黑卵雌蚕。

图示产生变异黑卵家蚕过程中发生的变异类型属于,利用限性黑卵雌蚕与基因型为的家蚕杂交,可在子代中通过卵的颜色筛选出雄蚕,进而实现多养雄蚕的目的。

若位于W染色体上的E基因会导致常染色体上含有E的卵细胞50%死亡,用限性黑卵家蚕与纯合的正常黑卵家蚕杂交,F1随机交配,则F1雌性家蚕产生的可育配子的类型及比例为,F2中白卵个体的比例为。

参考答案课时规范练20染色体变异与育种1.C 解析小鼠第8号染色体短臂上的一个DNA片段缺失,属于可遗传变异中的染色体结构变异,A项正确;缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因,从而导致小鼠血液中甘油三酯含量极高,B项正确;该变异为染色体结构变异中的缺失,C项错误;由于小鼠第8号染色体片段缺失,所以其上的DNA序列也会发生变化,D项正确。

2.D 解析正常男性体细胞中含44条常染色体和XY两条性染色体,A项正确;由于SRY基因决定睾丸的产生,若基因丢失则不能产生睾丸,可能导致甲表现为女性,B项正确;丙的一条X染色体上既有B基因又有SRY基因,可能是因为甲Y染色体上SRY基因移到X染色体上,产生了X染色体上既有B基因又有SRY基因的异常配子,C项正确;丁多一条X染色体,根据X染色体上的基因可知,乙只能提供含有b基因的X染色体,故丁异常是由甲减数第一次分裂时,XY染色体未分离导致的,D项错误。

3.A 解析多倍体鲫鱼是染色体数目变异产生的,没有发生基因突变,不能增加鲫鱼基因的突变频率,A项错误;野生二倍体(2n=100)雄鲫鱼产生的精子为n=50,人工三倍体雌鲫鱼(3n=150)和野生二倍体(2n=100)雄鲫鱼杂交后代会出现3种类型即2n=100、3n=150、4n=200,说明三倍体雌鲫鱼能产生n=50、2n=100、3n=150这3种类型的卵细胞,B项正确;根据B选项分析可推知,若母本基因型是Aaa,能产生基因型为Aaa、Aa、aa、A、a的5种卵细胞,父本基因型是Aa,能产生基因型为A、a的2种精子,杂交后代会有8种基因型:AAaa、Aaaa、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa,C项正确;因减数分裂时联会紊乱,难以形成正常配子,所以三倍体西瓜不育,D项正确。

4.C 解析与甲相比,乙中的1号染色体发生了倒位,所以甲、乙所示配子结合后发育的个体在减数分裂过程中1号染色体不能正常联会,A项错误;与甲相比,乙中的1号染色体发生了倒位,所以甲、乙图中1号染色体上的基因排列顺序不相同,B项错误;丙图中①过程,基因的位置发生颠倒,说明发生了染色体结构变异,C项正确;丙图中②过程发生了染色体结构变异中的易位,D项错误。

5.C 解析单体植株不含6号染色体的花粉败育,单体植株少1条染色体,成因不可能是其父本减数分裂异常,A项错误;三体植株只是多1条染色体,染色体组的数目没有增加,B项错误;若A基因位于6号染色体,用浅红色的单体植株(A)作父本,只能产生A的雄配子,与红色三体植株(AAa)作母本进行杂交,不会产生基因型为aa的白色花植株,C项正确;若A基因不位于6号染色体,用浅红色的单体植株(Aa)作父本,红色三体植株(AA)作母本进行杂交,母本产生的雌配子为A,则F1不会出现深红色花植株(AAA),D项错误。

6.C 解析多倍体育种中,秋水仙素和低温均作用于有丝分裂前期,通过抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,A项错误;若物种b为四倍体,杂种植物细胞内就含有同源染色体,B项错误;图示多倍体的形成过程中,杂交形成配子的过程中发生了基因重组,染色体加倍的过程中发生了染色体数目变异,C项正确;多倍体植株一般表现为果实、种子等器官较大,但结实率低,所以六倍体小麦不一定能够取得高产,D项错误。

7.B 解析由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以一般从F2开始选种,A项错误;经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同,都是基因重组,B项正确;单倍体高度不育,没有种子,因此经过⑥过程培育新品种需要用低温或秋水仙素处理幼苗,不能处理萌发的种子,C项错误;过程⑦育种过程是诱变育种,其原理是基因突变,具有不定向性,因此不能定向改造生物的遗传性状,D项错误。