先进教师事迹报告会心得体会(高老师2)
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优秀教师报告会心得体会范文在教育界,教师是神圣职业中的瑰宝,他们肩负着培养下一代的使命和责任。
然而,要成为一名优秀的教师并不容易,需要不断学习和进步。
于是,我有幸参加了一场优秀教师报告会,得到了许多宝贵的启示和经验。
在这次报告会中,我深刻体会到优秀教师的素质和教学方法,对我的教育思想产生了重要的影响。
首先,我被优秀教师的热情和责任心所打动。
在报告会上,教师们细致地介绍了自己的教学经验和教育理念。
他们用心地对待每一个学生,不论他们的学习能力如何,都会给予耐心和关怀。
他们相信每个孩子都有自己的闪光点,只要给予足够的培养和引导,他们就能获得成功。
这种对学生的关心和呵护,让我深受触动。
作为一名教师,我深深明白,只有真正关心学生,才能帮助他们克服困难,取得进步。
其次,优秀教师总是不断学习和创新。
在报告会中,他们分享了许多关于教学方法和教育技巧的经验。
他们认识到教育是一个动态的过程,在不断变化的社会中,他们需要不断学习和适应新的教学模式。
他们积极参加培训和研讨会,不断更新自己的教育观念和知识。
更重要的是,他们愿意尝试新的教学方法,寻找适合学生发展的教育方式。
通过不断学习和创新,他们能够更好地满足学生的需求,提高教学质量。
另外,优秀教师注重培养学生的综合素质。
在报告会上,他们强调了培养学生的学习能力、创新精神和社会责任感的重要性。
他们认为,教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和能力。
他们鼓励学生思考和探索,激发他们的创造力和想象力。
他们还注重学生的品德培养,鼓励他们关心他人,热心公益事业。
通过这种综合素质的培养,学生能够更好地适应社会的发展和变化。
最后,优秀教师以身作则,给学生树立了良好的榜样。
在报告会上,他们强调了作为教师的责任和影响力。
他们认识到,他们的言行举止对学生的影响很大,他们需要以身作则,成为学生学习和成长的榜样。
他们注重自身的形象修养,不仅仅是教学能力上的自我提升,还包括对学生的关爱和尊重。
模范教师先进事迹报告会心得体会(3篇)篇一尊敬的各位领导、各位老师,大家好!我很荣幸能够在这次模范教师先进事迹报告会中发言,和大家分享一下我的心得体会。
首先,我要感谢主办方举办这样一场精彩的报告会,让我们有机会了解到一些模范教师的先进事迹。
这些事迹鼓舞了我们,让我们看到了教育事业中的希望和榜样,也给予了我们更多的教育思考。
在听取这些模范教师的事迹报告中,我深深感受到了他们的专业能力和敬业精神。
他们不仅精通自己所教的学科知识,而且不断学习、探索和创新,提高自己的教学水平。
他们能够因材施教,关注每一个学生的进步和成长。
他们还积极参与学校的教研活动,分享自己的教学经验和心得,与其他老师共同进步。
他们的事迹告诉我们,作为教师,我们要以学生为中心,注重培养学生的创新能力和综合素质。
其次,我被这些模范教师的情感投入所感动。
他们对教育事业充满了热爱和责任心,他们以身作则,做学生的榜样。
他们关心学生的成长和发展,关注学生的身心健康。
他们既是学生的老师,也是他们的朋友和家长。
他们不仅在教学中给予学生温暖和关怀,还在生活中关心学生的困难和需求。
他们给予学生积极的鼓励和激励,让学生充满自信和动力。
这种情感投入让学生感受到了师生之间的真诚和亲近,让教学更加有温度。
再次,我被这些模范教师的团队合作精神所感动。
他们认识到教育事业是集体的事业,需要大家的共同努力和协作。
他们愿意和其他老师一起分享资源和经验,共同探讨教学方法和策略。
他们愿意与学校其他部门合作,共同解决教育中的问题和挑战。
他们通过团队的合作,实现了教学目标的共同提高,也为学校的发展和进步做出了贡献。
这种团队合作精神启示了我们,作为教师,我们要有协作意识,积极与其他老师合作,携手共进,共同推动学校和教育事业的发展。
最后,我要感谢这些模范教师给我带来的启发和鞭策。
他们的先进事迹让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。
作为教师,我们不仅要关注学生的学业发展,更要关注他们的品德养成和人生价值的塑造。
2024年学典范优秀教师先进事迹报告会心得体会学习了优秀教师的先进事迹,他们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我,震撼着我,也让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师,尽管我们的教育环境迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中,我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。
为此,我将从以下几方面来努力。
一、端正态度不是说态度决定高度吗。
端正了态度,也就决定了高度的起点,这才是做好事情的根本前提。
这辈子,我既然端定了教师这个饭碗,就要好好吃这碗饭,不仅要吃好,而且还要吃饱。
怎样才能吃好吃饱呢。
我想,首先要静下心,沉下气,踏踏实实工作,老老实实做人,不受外界的干扰,潜下心来工作。
二、练好基本功从经济上来说,现在,尽管教师的待遇有所提高,但教师的收入还是比较低的,从工作量来说,教师的工作也是特别烦琐的。
白天,我们在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,有时外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,所以,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文而冥思苦想,可当我们看到学生的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。
那时,觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,到老时,我一定会为自己虚度年华而懊悔。
所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些东西,但我会得到一笔人生最宝贵的财富。
学习先进教师个人事迹心得体会学习先进教师个人事迹心得体会精选3篇(一)学习先进教师的个人事迹和心得体会可以让我深刻地认识到教育事业的良好职业风貌和先进教师的感人事迹,激励我更加努力地从教、为教育事业做出自己的贡献。
以下是我对先进教师个人事迹的思考和感悟:首先,先进教师个人事迹中展现出的教育情怀和专业素养给我留下了深刻印象。
他们用心灵的温暖和智慧教育着每一个学生,使每一个学生都能够感受到教育的力量和价值。
他们不仅在教学上有着高超的技巧和方法,还在课外开展了许多丰富多彩的活动,为学生提供更全面的成长环境。
他们严谨的工作态度和对教学内容的深入研究让我深受启发,激励我不断提升自己的专业能力。
其次,先进教师的事迹中展现出了坚持不懈的努力和付出。
教育工作是一种需要长期的热情和耐心的工作,先进教师们用自己的付出和努力为学生带来了巨大的收获。
他们不仅在教学过程中精益求精,还积极参与学校的各项活动,为学生们筹备和组织了丰富多彩的教育实践活动。
先进教师们在教育中充满了激情和动力,他们的事迹激励着我要坚持不懈地努力,为学生的成长贡献自己的力量。
最后,先进教师个人事迹中蕴含着对教育事业的热爱和奉献精神。
先进教师们将学生的发展和成长置于首要位置,用自己的行动诠释了对学生的关心和爱护。
他们把自己的心血和智慧全部倾注在教育事业上,无私奉献,无私付出。
先进教师的事迹让我深感教育事业的伟大之处,也让我明白,教育工作者应该有高尚的情操,不断扩大自己的视野,为学生的成长和发展开辟更广阔的天地。
总而言之,学习先进教师个人事迹给我带来了深刻的感受和启发。
我将继续努力学习,提升自己的专业能力,以先进教师的事迹为榜样,为实现自己的教育梦想,为教育事业贡献自己的力量。
学习先进教师个人事迹心得体会精选3篇(二)我认为学习先进教师的心得体会是非常有价值的,可以帮助教师提升教学水平和专业素养。
以下是我总结的一些心得体会:1. 不断学习更新知识:先进教师一直关注最新的教育理论和研究成果,并将其应用于教学实践。
学习先进教师事迹心得体会先进教师事迹给人以启发和激励,他们的事迹是锤炼了各自的智慧,在教育的道路上不断探索和创新,取得了一系列优秀成就。
通过学习先进教师事迹,我深受感动和启迪,收获了许多宝贵的体会。
首先,先进教师的事迹告诉我,教育事业需要奉献和热爱。
先进教师不仅具备扎实的专业知识和优秀的教学技能,更重要的是他们对学生充满关爱和热爱,并愿意为学生的成长付出更多的努力。
他们始终把学生放在第一位,关心关爱每一个学生的成长和发展。
他们用自己辛勤的汗水和真诚的心意,激发学生的学习兴趣和潜能,使每一个学生都能获得全面发展和个性发展的机会。
其次,先进教师的事迹告诉我,教育需要不断创新和突破。
他们敢于面对挑战,不畏困难,勇于探索和创新,为学生提供更加优质的教育环境和教育资源。
他们不仅在教学内容和方法上进行创新,还在学生管理和教育评价方面进行创新,注重培养学生的创新精神和创新能力。
他们相信“没有最好,只有更好”,始终保持学习的状态,不断提高自己的教学水平和专业素养。
再次,先进教师的事迹告诉我,教育需要坚守和责任。
他们对教育事业有着崇高的理想和追求,始终坚守教育的初心和责任,尽心尽力为学生的发展贡献自己的力量。
他们不仅要教会学生知识技能,更要教会他们做人做事的道理和方法。
他们注重培养学生的品德和价值观,培养他们积极向上、勤奋向学的品质,以及团队合作和社会责任感。
他们鞭策自己不断去追求教育事业的进步和发展,追求更高的教育目标和价值。
最后,先进教师的事迹告诉我,教育需要耐心和细心。
教育是一项需要耐心和耐力的事业,学生的成长和进步需要时间和积累。
先进教师教育的每一个学生都需要耐心倾听、细心关注和耐心引导,给予他们充分的关怀和支持。
他们坚信每一个学生都有自己的特点和潜力,都有自己的发展轨迹和节奏。
他们用自己的理解和智慧,引导学生发现自己的优点和潜力,并激发他们的学习动力和创造力。
通过学习先进教师的事迹,我深刻认识到教育的重要性和价值。
先进教师事迹心得体会(精选7篇)先进教师事迹心得体会精选篇1童建芳,上高中学高级教师,担任学校体育教研组长。
从教30多年来,他一直坚持在教学一线,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。
一、全力做好体育教育的领头羊童老师锐意教学改革,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和治教态度,成为能带动学校体育工作的领头羊。
作为体育教研组长,他能带领大家利用业余时间和双休日,带好各种运动队,并严格按照学校的要求进行训练,既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育,既让学生学会学习又懂得做人的`道理。
作为体育教学的领头羊,对待组里的同事和新老师,他总是积极指导,悉心培养,从思想上进行敬业精神教育,培养青年教师良好的师德;组织他们探讨教学方法,提高教学水平。
在他的精心指导下,许多年青教师很快成熟,成为体育教学的骨干。
二、尽心做好体育教学的领跑人童老师对“教书育人”的理解是,一个教师不仅要有渊博的知识,更重要的还要有人格魅力,这个魅力表现在“三真”上。
即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。
他精通篮球、排球、田径等,平时训练、体育课他动作规范、优美。
虽然已从教30多年,但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。
教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一个主心骨,他在场上可以把一个队带得井井有条,有章有法。
体育教学是辛苦的。
他30多年来一直奋战在体育教学上,无怨无悔。
他上课从不迟到早退,严格要求学生的言行。
在课堂教学中,他始终与学生在一起,站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风;不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。
认真备课已成为他的职业习惯,尽管对课堂教学已经是烂熟于心,游刃有余,重复了几十年,但他并没有一丝懈怠,仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。
在课堂教学中,面对调皮、学习态度不认真的学生,童老师不是责罚,而是耐心指导,教育他们如何强身健体,如何学会生活。
优秀教师先进事迹报告会心得体会(精选5篇)优秀教师先进事迹报告会心得体会(精选5篇)在不断进步的时代,报告的使用频率呈上升趋势,报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的优秀教师先进事迹报告会心得体会,欢迎阅读与收藏。
优秀教师先进事迹报告会心得体会篇1“学高为师身为范,勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话,作为一名教师就必须要有严格的约束自己的能力,同时勤奋好学。
真正踏上教师道路之后才发觉这句话正真内涵。
在学习《优秀教师行为守则》之后,在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。
“在处理学生问题时如有偏差,应敢于承认错误。
你得到的将是尊敬,而不是其他。
”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解,尊敬更多是在人格意义上的尊敬而不是不可以与教师平等探讨问题。
教师对学生也要做到彬彬有礼,切忌训斥学生。
所以如果教师犯了错误也应该开诚布公的向学生道歉,老师如果冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清,不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。
处理学生关系,要多动用我们的智慧,课堂上多多表扬、赞扬学生,让他们感受到成功的喜悦,这样师生关系就会更加融洽。
“勿使用不能实施的威胁语言,否则将会言而无效。
”学生也有自己的判断能力,教师是学生学习和仿效的标杆。
教师采用不切实际的威胁语言会让学生对教师的威信产生不信服的情绪,教师威严的折损,需要教师花上大把的时间才可能挽回,对孩子而言,教师并不是指某一个人,代表的是一个群体,会对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。
言传身教,传的是知识,教的是品质,教师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响源,教师像涓涓细流,滋润着学生的心田,完善人格,培养良好的品德,教师正气,才会教出正直的孩子。
优秀教师先进事迹报告会心得体会篇2今早,在学校领导的组织下,我们观看了常德市优秀教师武陵区工农小学校长谢英、安乡特殊教育学校教师陈红喜、湖南省特级教师(全国模范教师)澧县银谷国际实验学校教师李远仿、石门县雁池乡中心学校教师王怀军、津市市翊武中学教师杨美慧、湖南省特级教师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中教师马云等老师的先进事迹的视频。
先进教师事迹学习体会 (3)先进教师事迹学习体会 (3)精选2篇(一)通过学习先进教师的事迹,我从中获得了许多启示和体会。
以下是我的一些学习体会:1. 教育的使命和责任:先进教师对教育事业充满热情,深刻理解教育的使命和责任。
他们认为教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的全面素质和综合能力。
这使我意识到,作为一名教师,我需要将教育视为一项高尚的事业,并全心全意地为学生的发展贡献自己的力量。
2. 爱心和关怀:先进教师以爱心和关怀为基础,对学生进行个性化的关注和指导。
他们了解每个学生的兴趣、需求和潜力,并尽力帮助他们实现自己的目标。
这使我认识到,作为一名教师,我应该真心关心每个学生,对他们敞开心扉并提供帮助和支持。
3. 创新和实践:先进教师积极推崇教学创新和实践。
他们尝试新的教学方法和策略,不断更新课程内容,以激发学生的学习兴趣和动力。
这激发了我对于创新教学的热情,并鼓励我勇于尝试新的教学方法,不断提升自己的教学能力。
4. 自我反思和不断学习:先进教师经常进行自我反思,并不断努力提高自己的教学水平。
他们参加各种培训课程和学术研讨会,以保持专业知识的更新和学习最新的教学理念和方法。
这让我深刻认识到教师是一个永无止境的学习者,我应该时刻保持学习的态度,并不断提升自己的专业素养。
综上所述,通过学习先进教师的事迹,我明白了教育事业的重要性和教师的使命。
我在教育工作中将秉承爱心和关怀的精神,努力创新教学方法,不断提高自己的教育素养,为学生的成功和成长贡献自己的力量。
先进教师事迹学习体会 (3)精选2篇(二)学习先进教师的事迹可以让我获得以下几点体会:1.热爱教育事业:先进教师之所以能够取得优异的成绩,其中一个重要原因就是他们对教育事业充满热爱。
他们以自己的职业为荣,认为教育是一项重要的使命,致力于培养下一代。
这种热爱教育的精神值得我学习和借鉴。
2.富有耐心和责任心:先进教师在教育过程中常常面临各种困难和挑战,但他们不轻易放弃,持之以恒地坚持教育目标。
先进教师报告会体会 (2)先进教师报告会体会 (2)精选3篇(一)参加先进教师报告会,给我留下了深刻的印象和启发。
以下是我在报告会中的体会:1. 激发了对教育事业的热情:报告会上介绍的先进教师们都是教学工作中充满激情和创新精神的榜样。
他们不仅在教学上做出了突出的成绩,还致力于教育教学研究和推广经验,积极参与教师培训和交流。
他们的故事和经验让我对教育事业充满了热情,激发了我的教学热忱。
2. 破解了教学难题:报告会中,先进教师们分享了他们在教学过程中遇到的各种难题,并通过自身的探索和努力找到了解决方法。
这些解决方法有时候是很简单的,但却非常实用。
通过听他们的分享,我明白了很多平时遇到的问题的本质,也学到了可以尝试的解决途径,对教学方法和策略有了更全面的认识。
3. 强化了教师职业发展的重要性:报告会上,先进教师们谈到了自己的职业发展经历和转变。
他们有的从普通教师逐渐发展成专业领域的专家,有的从教学岗位转向学校管理岗位。
这让我明白了一个道理,那就是只有不断学习和提升,才能在教育事业中发展得更好。
报告会让我对自己的教师职业发展有了更清晰的规划和定位,也对继续学习和成长有了更强的动力。
4. 与同行教师交流互动:报告会为我提供了一个与其他教师交流互动的机会。
在与其他教师交流的过程中,我学到了很多来自不同学校和不同年级的教学经验和教育理念。
与他们分享我的经验和困惑,也得到了他们的帮助和鼓励。
这种交流互动增强了我在教学上的自信心,也拓宽了我的教育视野。
总的来说,参加先进教师报告会是一次非常有益的经历。
通过与先进教师的接触和交流,我得到了很多启发和帮助,对自己的教学工作有了更深入的思考和认识。
我相信这次经历将对我的教育事业产生积极的影响,并推动我不断努力和进步。
先进教师报告会体会 (2)精选3篇(二)在参加先进教师报告会后, 我获得了以下的一些体会:1. 激励与鼓舞:听取先进教师分享他们的教学经验和成功故事,给了我很大的激励和鼓舞。
学习先进优秀教师事迹心得体会先进优秀教师是我们学习的楷模,他们在教育岗位上兢兢业业,默默奉献,对教育事业做出了巨大的贡献。
他们的事迹和经验给予了我们很多启示和指导,让我们更加明确教育的目标和方向。
在学习先进优秀教师事迹的过程中,我深受启发,也有了一些体会和感悟。
首先,先进优秀教师的事迹告诉我,教师应该以身作则。
优秀的教师不仅仅是教书育人,更要成为学生的榜样。
他们以自身的言行举止引领学生,用自己的实际行动告诉学生如何做人、做事。
他们积极向上,勤奋努力,严谨细致,坚持追求卓越。
通过他们的言传身教,学生们能够感受到正能量的力量,更好地塑造了自己的人格。
其次,在学习先进优秀教师事迹的过程中,我深深感受到优秀的教师是有责任感和使命感的。
他们对待教育事业充满热情和责任心,视教育为一种神圣的事业。
他们用心去教育每一个学生,关心学生的成长和发展。
他们会积极主动地与学生沟通交流,了解学生的需求和困惑,尽最大努力帮助他们解决问题。
在优秀的教师心中,学生的成长和幸福始终是最重要的。
再次,先进优秀教师给我留下了坚持不懈的印象。
他们无论面对什么困难和挑战,都能够坚持不懈地努力。
他们对待工作充满激情和毅力,勇于面对困难,敢于迎接挑战。
在教育过程中,他们会对每一位学生耐心细致地进行指导和辅导,不放弃一个学生。
他们会不断总结经验,努力提高自己的教育水平,为学生提供更好的教育环境和学习条件。
正是因为他们的坚持和努力,才能够取得一连串的成功和成就。
最后,在学习先进优秀教师事迹的过程中,我意识到优秀的教师需要不断学习和进步。
他们常常通过不断学习和探索教育新理论、新知识,不断提升自己的教育水平。
他们积极参加培训和学术研讨会,与同行交流心得和经验,通过不断的自我反思和修正,提高自己的教学方法和教育效果。
这种学习的态度和精神也给了我很大的启发,告诉我作为一名教师,应该时刻保持学习的状态,不断提升自己的教育水平和教育能力。
通过学习先进优秀教师事迹,我受益匪浅。
先进教师事迹心得体会
我是一名普通的教师,回顾自己的教学之路,老老实实教书、扎扎实实做人。
随着时间的推移,已经走了几年的教育之路,今天学习了全国英模报告及先进典性事迹,心中豁然开朗,我渐渐懂得,教师工作是一门艺术。
学习材料里的一句话让我深有感触,教育家和教书匠只差爱,他们的报告,给了我们对“爱的教育”很好的诠释。
爱就是一种生活,一种原生态的生活。
它如同空气,无处不在,如影随形。
虽然你摸不到它,更看不到它,但它确实存在。
没有了它就没有了生命万物。
如阳光雨露一样珍贵通过学习先进教师事迹,使我认识到作为教师应该做到:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
"教师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是教师顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径通过活动观察。
1、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
2要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,教师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立
起教师崇高的威望。
我曾经做过教师,孩子们跟我的关系很好,我认为只有亲近学生,了解学生,使学生感到老师的爱,才能亲其师,信其道,收到事半功倍的教育效果。
二、培养利用小干部,建立良好的班集核心,以点带面,是教师工作的艺术所在。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
这一点作为科任老师同样重要,科任老师面对众多的学生,众多的班级,跟教师密切配合的同时,要充分发挥小干部的作用,调动学生干部的积极性,让学生干部不仅是教师的左右手,也成为我们教学的小助手,从教师的教育教学工作中我们得到了很好的启示。
从而为教学工作的开展找到了更好的方法。
通过学习先进教师典型事迹,我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞,在方法上受到了启示,对于自己的工作很有帮助。
“教师,既是开拓者,也是播种人,是将良种播植于孩子心田的人。
”“一颗微不足道的种子,经过生长衍化,可以绵延万代,生生不息;一个嗷嗷待哺的孩子,拥有无限成长发展的天地,可以成就一番事业,带来一片生机。
教育,是人类最具理想,最具热忱,最具智慧的劳作和耕耘;给良种一片沃土,给孩子一片天空。
”作为教育者我感到无尚光荣,这是一项神圣而伟大的事业。
天下兴亡,匹夫有责,则在人人,人人有责,一位教师能够意识到每天平凡的工作连接着一个集体,数个家庭,每个孩子的今天、明天与未来,我们科任教师面对的何止一个班集体,面对的何止是一个班的家长,家庭,在众多的班级,众多的孩子们面前,我们的工作更有教育的广泛性,影响教育的面更大更广,我们的生命意义就由此真正的与“祖国”这个崇高的字眼相连了,我们:教师应该同样为此而欣慰!只有教师具有完备高尚的人格,学生才会从心理上接纳,从心
底里敬佩,师生关系才会更加融洽。
教师的职责不是口头说教,而是在实际工作中,让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范,在多彩的百花园中,用辛勤的耕耘,用善良、慈爱、智慧浇灌每一朵小花,关注“弱苗”的成长。
教师的教育机智是良好的心理素质和熟练的教育技巧的结合,他反映了教师感知的敏锐性、思维的灵活性、意志的果断性,也反映了教师娴熟的教育技能。
只有这样,才能在学生中树立威信,具有吸引力,才能赢得学生的尊重和爱戴。
人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,能否发挥潜能,取决于人的心态,教师要做的就是帮助学生建立起积极向上的心态,因为健康的心态是潜能永恒的催化剂,是促进学生和谐发展的有力保证。
开发学生的潜能学要教师的智慧,而教育的智慧是建立在周密的观察、了解学生的心理活动的基础之上的。
没有教师的敏锐观察力,也就谈不上巧妙地的教育机智。
儿童时代潜能的开发,会为孩子将来的成长打下坚实的基础。
教育成功的根本原因在于教师要肯定、善用、巧用奖励等正面强化去开发学生无穷无尽的潜能。
著名的教育家魏书生曾经讲过;
教师应具备进入学生心灵世界的本领。
只有走进孩子心灵世界的教育,才能引发孩子心灵深处的共鸣。
育人先要育心。
教师只有能够耐心的倾听,感受心灵;真诚交流,走进心灵;贴近童心,培育心灵。
才能叩响学生的心灵之门;走进心灵才能和孩子在感情上产生共鸣;培育心灵,才能与学生结下不解之缘。
总之,从先进优秀教师的身上,我们看到了教育的希望,看到了自己努力的方向,“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”教师就是高飞的雁群中的领头雁,塑造着群雁的的美好心灵,引导着雁群飞过千山万水,最终顺利到达理想的目的地。
向优秀教师学习,向先进教师看齐:倾尽心血为教育,塑造人格育新人。
用
自己的诚心,热心,恒心为创设教育的和谐氛围,培养学生成为人格健全、富有理想、全面发展的一代新人发挥自己的光和热。