四年级语文下册第十周周练巩固练习题(苏教版)

2024四年级苏教版语文下学期期中复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 看拼音写汉字héng guàn jù shuōdà dīkuān kuòpàn wàng gǔn dòng dùn shízhú jiàn lǒng zhào yóu rú2. 看拼音写词语。

héxiéwèi jièshūcài méng lóng jǐng jièfùjìn fàn wéi gēbo zhìxùjièshào3. 看拼音写词语biān fúàn zhào mù gùn kǒng pàjiāng yìng qiāng dàn nài xīn tàn tóu yú kuài céng jīng4. 看拼音写词语，注意把字写规范。

zhú jiàn huàn xiǎng mào shèng bó dòujiāng yìng láo gùzhù wēi zàn tàn5. 看拼音写词语。

è dújiè bèi wāi tóu bái huàlǎo yīnɡjì jìnɡzhāo xiáhuā suìruì lìbiān fú【形近字词】6. 比一比，再组词。

四年级语文下册苏教版按要求写句子周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

（缩句）__________________________________________________2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为“被”字句）__________________________________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（仿写）怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。

4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。

（改变词序，句意不变）__________________________________________________5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为肯定句）__________________________________________________二、按要求写句子。

1．我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。

（缩写句子）___________________________________2．人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

（改成反问句）___________________________________3．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）___________________________________4．月亮是那样．．柔和。

（用加点词造句）．．明亮，月光是那样__________________________________三、按要求完成句子。

1．梅兰芳无论卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。

四年级下册语文苏教版阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

1．文中省略号的作用是（）A．列举的省略B．说话断断续续C．声音突然中断2．找出选文的中心句，画“”。

3．这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。

盘古的双眼变成了________，他的四脚变成了________，他的血液变成了________，他的汗毛变成了________，他的汗水变成了________。

4．你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！我非常喜欢盘古，为了_________，他不借献出自己的_________。

他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。

在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。

二、阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

四年级苏教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．敌人的眼睛盯着地上那本书。

（改为比喻句）______________________________2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。

（缩句）______________________________3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。

（改为反问句）______________________________4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。

（改为比喻句）______________________________5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。

（改为“把”字句）______________________________二、把下列句子改为“被”字句。

1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

_________________________________2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

__________________________________3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

_________________________________三、根据要求完成下面的句子。

1．每个小水塘里都有一个月亮。

（改为拟人句）__________________________________2．浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。

（改为比喻句）__________________________________3．哦，阿妈，这难道不就是我家的地吗？（把句子换一种说法，意思不变）______________________________________4．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过_________，走过______，走过________……（把句子补充完整）5．蝴蝶、小猫、浪花、雷声（时而．．．）（选择．．．．、一转眼．．、霎时．．、突然．．、不一会儿一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来）________________________________________四、按要求完成句子练习。

四年级语文下册第十周周练稳固练习题（苏教版）（2）你亲眼看到天鹅破冰的情形，永久也忘不了。

改反问句。

丛林就是一个水库。

（3 分）3.改正病句。

（用改正符号在原句上改）（6 分）（1）新同学到达我们班级，大家热情鼓掌。

（2）我到达九寨沟，出此刻眼前是奇特的一幅画卷。

七、阅读短文，达成练习。

（15 分）（一）犀牛和犀牛鸟犀(x ī)牛是一种宝贵动物，散布在非洲和东南亚各地，倡始牛性情来，连大象那种鼎力士也要退避三舍，但是它却有个如影随行的好朋友，那就是犀牛鸟。

它们之间的深沉友谊，绝不是A 的。

本来犀牛的皮肤，仿佛铁甲同样，但在皱褶(zh ě)地方却特别娇贵，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。

犀牛鸟栖 (q ī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。

同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现仇敌时，这只灵巧的小鸟就会飞上飞下，并发出尖利的喊声，向它的好朋友报警，让它做好安全警戒。

因此犀牛对犀牛鸟特别 C ，平常也让犀牛鸟在它背上随意嬉戏。

性情烦躁的犀牛，从不对它的挚友发性情。

1.给文中 A、B、C 处选择适合的词语，并写在下边的横线上。

3分感谢忽然尖利有时敏锐感人A B C2.关填空。

4 分然⋯⋯但是⋯⋯因⋯⋯因此⋯⋯即便⋯⋯也假如⋯⋯就⋯⋯（1）（）了人，犀牛（）会向犀牛警。

（2）（）犀牛的性情很烦躁，（）它从不犀牛性情。

（3）犀牛假如起性情来，（）是大象（）会退避三舍。

（4）（）犀牛背上的寄生虫是犀牛的美味食品，（）犀牛栖息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛什么能成好朋友？用的往返答。

2 分（二）物的“慈母心”你母育的情形？母“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，不得自食。

小“玩”累了，就它一个个在自己暖和的胸腹下歇息。

下雨了，它睁开翅膀，如同撑开的大，小遮雨。

熊猫儿女的抱、依偎等作仿佛人一。

当小熊猫降生世，母熊猫便用嘴把它起来，抱在里，不地吻，舔干孩子湿淋淋（ l ù）的皮肤。

四年级语文苏教版秋季学期补全词语周末巩固训练专项题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、把下列词语补充完整，并选词填空。

点（___）之笔前（___）后（___）（___）（___）斑斓毫（___）相（___）欣喜若（___）茹（___）饮（___）形态（___）（___）成（___）上（___）1．指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

（___）2．形容高兴到了极点。

（___）3．形容灿烂多彩。

（___）4．形容没有一点儿关系或牵涉。

（___）二、把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）生机（___）（___）欲聋五彩（___）（___）欣喜（___）（___）天高（___）（___）甜甜（___）（___）丰富（___）（___）（___）（___）不安从容（___）（___）1．白鹅（___）地大踏步走上前去。

2．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（___）的孔雀。

3．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。

三、先把词语补充完整，再完成练习。

小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不动（___）（___）并论1．写出与画线词语结构相同的两个词语：______、_______。

2．根据句意选择合适的词语填空。

1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。

2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。

四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

人声（____）沸（____）天卷地（____）（____）私语随（____）而安震耳（____）聋（____）云（____）雾①形容声音响的词语__、___，我还能再写出一个_____。

②______的意思是私下里小声交谈。

③运用了夸张的修辞手法的词语是 ________，像这样的成语还有_________。

四年级下学期语文苏教版补全词语周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、补全下列词语，并完成练习。

悬梁（____）（____）（____）（____）可当相提（____）（____）井然（____）（____）失（____）落（____）（____）（____）偷光不可（____）（____）惊（____）动（____）心急（____）（____）1．上面词语中与古人读书求学的故事有关的是：_________ 、_________ ，我还知道这样的词语，如___________。

2．形容心神不定非常惊慌的样子的词语是：________；形容（水）来势猛的词语是：________。

二、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

别有（__）（__）天高（__）（__）（__）气十足（__）中生有（__）（__）蜜蜜闪闪（__）（__）如烟如（__）绿（__）如茵1．我们一家三口过着（___）的生活。

2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。

三、将下列词语补充完整，并分类。

风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）1．形容仪表神态的词语：_____________________________2．描写天气的词语：_________________________________四、补充下列四字词语，并完成练习。

闪闪（___）（___）大街（___）（___）车（___）马（___）依山（___）（___）鸡犬（___）（___）（___）（___）袅袅1．那个小山村_____________________，风景优美。

（选词填空）2．“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（___）（填序号）（袅袅）niǎo niǎo 形容：①欣荣烟气缭绕上升：～腾腾的烟雾。

四年级语文下册苏教版选词填空周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、选词填空：A．光彩B．光亮C．光芒D．亮光（1）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有（______）。

（2）它旁边的云片也突然有了（______）。

（3）这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（______）的了。

（4）太阳从云缝里钻出来，放射出耀眼的（______）。

二、选择恰当的关联词填空。

只要……就……虽然……但是……不是……而是……即使……也……（1）我认为，幸福（_____）一种获取，（_____）一种给予。

（2）（_____）今天天气不好，（_____）他依然坚持出去锻炼身体。

（3）内容空洞的文章，（_____）语言再华丽，（_____）没有价值。

（4）（_____）我们善于把精读和泛读结合起来，（_____）能取得最佳的读书效果。

三、下面是用“严”字组成词语，请填入下列各题的横线上。

严重严格严肃严厉1．面对宙斯__________的惩罚，普罗米修斯就是不屈服。

2．魏校长向学生们提出了一个__________的问题：“你们为什么而读书？”3．作为少先队员要__________要求自己。

4．扁鹊对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加__________。

”四、选择恰当的关联词填空，并选择其中一个造句。

应为……所以……不论……都……即使……也……既……又……虽然……但是……（1）我（_______）向往田园风光，（_______）渴望去农村看一看。

（2）农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹，（_______）朴素（_______）华丽。

（3）河边有一群鸭子在戏水，（_______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_______）从不吃惊。

（4）乡下人家，（_______）什么时候，（_______）有一道独特、迷人的风景。

___________________________五、选词填空。

四年级下学期语文苏教版课文内容填空周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。

2．__________，溺而不返，故为精卫。

3．智能之士，__________，___________。

4．中华诗词博大精深，源远流长。

从《题西林壁》中的“_________，_________”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。

从《嫦娥》中的“________，_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。

5．初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话——_________。

（填入合适的谚语）6．通过学习，我认识了________的盘古，________的普罗米修斯，他们的精神深深地感染着我们。

二、根据学过的内容填空。

1．美景，令人陶醉。

钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。

家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着___________，___________。

”2．古诗，回味悠长。

“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。

“ ___________，___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……3．精神，代代流传。

我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________ 的王戎；我还敬佩__________的__________。

三、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。

苏教版四年级语文下册周周练（第十周）一、看拼音写词语。

jiān câ kã sou máng tïng qīn qi fān shān yuâ lǐng（）（）（）（）（）juān xiàn kuìjiùruî xiǎo liáo tiān tū fā qíxiǎng（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。

堵塞（sāi sâ）白术（zhú shù）给（gěi jí）予面颊（xiá jiá）黄芩（líng qín）大（dà dài）黄三把下列词语补充完整。

身（）士（）斩（）截（）心（）情（）声（）俱（）（）空（）洗（）山（）岭玉（）冰（）大雨（）四、按要求写成语。

1.描写雨大的：、、、2.赞美白衣天使的：、、、五、选词填空。

1.宽广宽阔宽敞我们坐在（）明亮的教室里上课。

汽车在（）的高速公路上奔驰。

2.希望盼望渴望我们（）已久的张老师又来到了我们的身边。

贫困地区的失学少年（）着能和我们一样上学读书。

六、用“然”做词尾组成不同的词语，然后选择填空。

然然然然然然今年夏天，我（）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽，过了几天那儿（）长出一串西瓜藤。

现在（）已经是秋天，可西瓜藤（）那么绿着。

我问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢？”七、按要求写句子。

1、在（）中填上合适的词语，把句子写得更具体。

父亲在旁边看书（）的父亲在旁边（）地看书。

2、改为被字句和把字句。

萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

被字句：把字句：3、改陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？４班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是八、按课文内容填空1本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家（），求贤若渴的（），清正廉洁的（），处事公正的（），救死扶伤、舍生忘死的（）；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了（）的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了（），《我不是最弱小的》让我明白了（）；（）（）（）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……2、高（），高（），高（），叶欣像一台（）的机器（）运转着，把（）患者从死神手中（）了回来。