2010华南理工大学马克思主义哲学史真题

第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.( 单项选择题 )我们研究哲学的性质，目的是（）。

A、令人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一弟子产知识C、为了认识科学之科学D、令人们一劳久逸答题： A. B. C. D.参照答案： A2.( 单项选择题 )世界观是（）。

A、对于世界的看法B、人们对整个世界的根本看法C、世界上的全部看法D、世界大观的简称答题： A. B. C. D.参照答案： B3.( 单项选择题 )方法论是（）。

A、对于方法的理论系统B、一种方法C、方法和理论的对峙一致D、人们认识世界、改造世界的根本方法。

答题： A. B. C. D.参照答案： D4.( 单项选择题 )哲学的基本问题是（）。

A、世界观和方法论的关系问题B、物质和运动的关系问题C、真谛和错误的关系问题D、思想和存在的关系问题答题： A. B. C. D.参照答案： D5.( 单项选择题 )哲学上的两大基本门派是指（）。

A、主观唯物主义和客观唯物主义B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯物主义D、可知论和不行知论答题： A. B. C. D.参照答案： C6.( 单项选择题 )区分唯物主义和唯物主义的标准在于能否认可（）。

A 、世界是广泛联系的B 、世界是运动、变化、发展的C 、世界是物质的D 、世界是一致的答题： A. B. C. D.参照答案： C7.( 单项选择题 )必定思想和存在有同一性，这是（）。

A、辩证法的看法B、形而上学的看法C、唯物主义的看法D、可知论的看法答题： A. B. C. D.参照答案： D8.( 单项选择题 )区分可知论与不行知论的标准是（）。

A、思想和存在有无同一性B、可知与不行知有无同一性C、先知与后知有无同一性D、矛盾有无同一性答题： A. B. C. D.参照答案： A9.( 单项选择题 )包含了“全球无产者，联合起来！”著作是（）。

A、《资本论》B、《矛盾论》C、《实践论》D、《共产党宣言》答题： A. B. C. D.参照答案： D10.( 多项选择题 )哲学的性质有（）。

1. 大学生的培养目标主要是（）。

A、实现其思维能力的提高和思维方式的转变B、培养其熟练的技巧C、认识大师D、享受大学教育答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：2. 名牌大学的毕业生大都在工作中表现出较强的竞争能力，因为（）。

A、他们有名牌效应B、他们有比较深厚的理论基础和正确的思维方式C、他们有较好的教育条件D、他们有天才答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3. 马克思主义哲学是（）。

A、马克思本人的哲学思想B、马克思和恩格斯的哲学思想C、马克思创立的理论体系D、一种具有科学形态的世界观和方法论答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：4. 大师是指（）。

A、有知识的人B、有高级职称的人C、有教养的人D、有新思想的人答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：5. 我们研究哲学的性质，目的是（）。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：6. 智慧是（）。

A、人的认识能力和实践能力的高度统一B、一门生产知识C、很玄的知识D、不变的知识答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：7. 世界观是（）。

A、关于世界的观点B、人们对整个世界的根本观点C、世界上的所有观点D、世界大观的简称答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：8. 方法论是（）。

A、关于方法的理论体系B、一种方法C、方法和理论的对立统一D、人们认识世界、改造世界的根本方法。

答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：9. 反思是（）。

A、反过来思考B、人们通过对自身实践和认识的结果进行反复思考，形成更深刻思想的过程。

C、反向思维D、反复无常，思潮起伏答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：10. 哲学的基本问题是（）。

第三章人类社会及其发展规律华南理工大学《马克思主义哲学》复习资料一、不定项选择题1、社会存在是社会的物质方面，主要包括（ A 、 B、 C）A、物质生活资料的生产及其生产方式B、地理环境C、人口因素D、上层建筑E、社会结构2、社会意识相对独立性的突出表现是（C）A、社会意识的历史继承性B、各种社会意识之间的相互影响C、社会意识对社会存在能动的反作用D、社会意识对社会存在变化上的滞后性E、社会意识对社会存在变化上的超前性3、生产力具有复杂的系统结构。

其基本要素包括（A、B、C）A、劳动资料B、劳动对象C、劳动者D、生产关系E、社会分工4、社会发展的根本动力是（D）A、阶级斗争B、改革开放C、科学技术革命D、社会基本矛盾E、人民群众5、人类活动只有在一定的社会关系中才能进行，在社会关系体系中，最基础的关系是（C）A、政治关系B、思想关系C、生产关系D、家庭关系E、民族关系6、严格意义上的社会革命是指（C）A、科学革命和技术革命B、文化革命和思想革命C、革命阶级向反动统治阶级夺取国家政权的斗争D、统治阶级内部进步势力反对保守势力的斗争E、剧烈的武装斗争7、每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。

其对生产方式产生的深刻影响主要有（A、C、 D）A、改变了社会生产力的构成要素B、改变了人们的思维方式C、改变了人们的劳动形式D、改变了社会的经济结构，特别是导致第三产业结构发生变革E、对生活方式产生了巨大影响8、既承认社会形态发展的客观规律性又承认人的活动作用的观点，属于（A）A、历史唯物主义观点B、相对主义观点C、诡辩论观点D、折衷主义观点E、历史唯心主义观点9、我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是直接由（A、E）A、我国的生产力状况决定的B、我国的生产资料所有制结构决定的C、广大人民群众的要求决定的D、党的路线、方针、政策决定的E、社会主义的国家性质决定的10、马克思主义认为，阶级斗争（ C 、 E ）A、是一切社会发展的动力B、是阶级社会发展的根本动力C、是阶级社会发展的直接动力D、是生产力与生产关系矛盾的根源E、阶级斗争受社会历史条件的制约，它的作用是历史的、变化的11、下列各项适用于一切社会形态的历史唯物主义原理有（A、B、D、E）A、生产力和生产关系辩证关系的原理B、经济基础和上层建筑辩证关系的原理C、阶级斗争是社会发展的直接动力的原理D、暴力革命 ( 参考书是和平演变. 不选 ) 是社会形态更替的基本途径的原理E、社会存在和社会意识辩证关系的原理12、下列各项属于生产关系内容的有（B、C、D）A、人与各种自然资源的关系B、生产资料所有制形式C、产品的分配方式D、人们在生产中的地位及其相互关系E、人和人之间的政治关系13、马克思主义认为，国家( A 、 C、 D、 E)A、是管理社会公共事务的机关B、是调节社会各种利益的机关C、是统治阶段压迫被统治阶级的工具D、是保卫国家独立和领土主权的组织E、不是从来就有的，也不会永远存在下去14、关于马克思主义的阶级分析方法说法正确的有（A、B、C、D、E）A、坚持阶级分析方法，就是运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象B、阶级分析方法为我们透过纷繁复杂的阶级社会现象，认识阶级社会的本质和规律，提供科学的指导C、阶级分析方法要求全面地、动态地分析阶级状况，分析各阶级的经济地位、政治立场和意识形态，准确把握各阶级之间的关系和阶级力量的对比，把握社会活动和社会生活的脉搏D、在认识和处理阶级矛盾时，要严格区分阶级矛盾和非阶级矛盾，区分对抗阶级与非对抗阶级之间的矛盾，区分敌我矛盾和人民内部矛盾E、阶级分析方法是马克思主义政党制定正确路线、方针、政策和策略的重要依据15、关于人民群众是历史的创造者的说法正确的有（A、 B、C、 D、 E）A、人民群众是物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众是社会变革的决定力量D、人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约E、政治条件对人民群众的创造活动具有直接的影响16、参考书无此题既承认社会形态发展的客观规律性又承认人的活动的作用的观点，属于（ A）A、历史唯物主义观点B、相对主义观点C、诡辩论观点D、折衷主义观点E、历史唯心主义观点17、在人类和人类社会形成的过程中，劳动所起的作用有（A、 B、 C、D、 E）A、劳动创造了人脑B、劳动创造了人手C、劳动推动了语言的产生与发展D、劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E、劳动形成了人类的社会关系18、社会形态更替有规律，但并不否定人们历史活动的能动性，并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上，对于某种社会形态的历史选择性。

马克思主义哲学原理·马克思主义哲学课程作业一、客观题（每题2分，共40分）1、我们研究哲学的性质，目的是（A ）。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸2、凡运动都是物质的运动，是指（A C D）。

A、一切形式的运动都有自己的物质主体B、万物都在概念中运动C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动D、离开物质的运动是不存在的E、运动是绝对精神的自我运动3、“城门失火，殃及池鱼”说明（A ）。

A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的4、设想没有运动的物质观点是（B ）。

A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、形而上学唯物主义D、不可知主义5、有个驼背的人去求医，问能否治好他的驼背。

医生说：“可以。

”随后就叫他趴在地上，然后用门板压在他背上，医生站在门板上面用脚使劲往下压，驼子叫苦连天，直到把背压直，而人却被压死了。

驼子家属要医生偿命。

医生争辩说：“我只负责治病，不管什么救人。

”这笑话（B C D ）。

A、是对医生的不敬B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性D、形而上学必然导致唯心主义E、说明古代的医生不会看病6、唯物辩证法的实质和核心是（C ）。

A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理7、抓中心环节带动其他，用抓重点推动全盘的工作方法是根据（C ）。

A、矛盾普遍性的原理B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理8、分析形势的好与坏的方法论根据是（C ）。

A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理9、事物发展的周期性是指（C D ）。

2010年华南理工大学马克思主义基本原理考研真题参考答案一、不定项选择题（在每小题的五个备选答案中选出正确答案，并在答题纸上将正确答案的代码涂黑。

正确答案未选全或有选错的，该小题无分。

每小题3分，共60分）。

1．下列例子中表现了否定之否定规律的是：（）。

A．冰——水——汽B．光的微粒说——光的波动说——光的波粒二像说C．团结——批评——团结D．古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合——近代唯物论与辩证法的分裂——现代辩证法与唯物主义的自觉结合E．麦粒——植株——麦粒【答案】ABCDE【解析】否定之否定规律揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的发展过程。

上述例子都表现了事物的发展上一个周期和下一个周期的无限交替，事物的发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。

2．马克思主义的三大直接理论来源分别是（）。

A．德国古典哲学B．英国古典政治经济学C．人权宣言D．法国英国的空想社会主义E．人生而自由平等【答案】ABD【解析】马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

3．马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是（）。

A．马克思主义最鲜明的政治立场B．由马克思主义理论的阶级本性决定的C．由无产阶级的历史使命决定的D．马克思主义政党先进性的重要体现E．这是领袖的选择【答案】ABCD【解析】马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。

①这是由马克思主义理论的本性决定的；②这是由无产阶级的历史使命决定的；③是否始终站在最广大人民的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。

4．量变和质变的相互关系表现为：（）。

1. 大学生的培养目标主要是（）。

A、实现其思维能力的提高和思维方式的转变B、培养其熟练的技巧C、认识大师D、享受大学教育答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：2. 名牌大学的毕业生大都在工作中表现出较强的竞争能力，因为（）。

A、他们有名牌效应B、他们有比较深厚的理论基础和正确的思维方式C、他们有较好的教育条件D、他们有天才答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3. 马克思主义哲学是（）。

A、马克思本人的哲学思想B、马克思和恩格斯的哲学思想C、马克思创立的理论体系D、一种具有科学形态的世界观和方法论答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：4. 大师是指（）。

A、有知识的人B、有高级职称的人C、有教养的人D、有新思想的人答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：5. 我们研究哲学的性质，目的是（）。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：6. 智慧是（）。

A、人的认识能力和实践能力的高度统一B、一门生产知识C、很玄的知识D、不变的知识答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：7. 世界观是（）。

A、关于世界的观点B、人们对整个世界的根本观点C、世界上的所有观点D、世界大观的简称答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：8. 方法论是（）。

A、关于方法的理论体系B、一种方法C、方法和理论的对立统一D、人们认识世界、改造世界的根本方法。

答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：9. 反思是（）。

A、反过来思考B、人们通过对自身实践和认识的结果进行反复思考，形成更深刻思想的过程。

C、反向思维D、反复无常，思潮起伏答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：10. 哲学的基本问题是（）。

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、不定项选择题：1、马克思主义是（A、B、C、D、E）A、马克思恩格斯创立的，其后不断丰富和发展的观点和学说的体系B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论C、无产阶级的科学世界观和方法论D、是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说E、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是（A、B、C）A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义军事学E、马克思主义法学3、马克思主义的三大直接理论来源分别是（A、B、D）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、人权宣言D、法国英国的空想社会主义E、人生而自由平等4、马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了两大学说从而实现了人类思想史上的伟大革命，这两大学说分别是（A、D）A、唯物史观B、劳动价值学说C、剩余价值学说D、辩证法E、认识论5、马克思主义最根本的世界观和方法论是（A）A、辩证唯物主义与历史唯物主义B、唯物主义认识论C、实践D、唯物史观E、人民群众6、辩证唯物主义与历史唯物主义是（A、B、C、D、E）A、马克思主义理论科学体系的哲理基础B、无产阶级的科学世界观与方法论C、马克思主义最根本的世界观和方法论D、从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律E、无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器7、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是（A、B、C、D）A、马克思主义最鲜明的政治立场B、由马克思主义理论的阶级本性决定的C、由无产阶级的历史使命决定的D、马克思主义政党先进性的重要体现E、这是领袖的选择8、一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是（A、B、C、D、E）A、马克思主义最重要的理论品质B、马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在C、人类认识发展规律的基本要求D、理论创新的内在要求E、与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求9、科学社会主义（A、B、C、D、E）A、阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律B、阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件C、阐明了无产阶级的历史使命D、使社会主义由空想成为科学E、是马克思主义理论体系的目的与结论10、马克思主义理论的本质特征是（C）A、唯物主义与辩证法的统一B、自然观与社会观的统一C、以实践为基础的科学性与革命性的统一D、物质与意识的统一E、空想与科学的统一二、辨析题：1、马克思主义是开放的而不是封闭的体系。

631华南理工大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：马克思主义哲学原理适用专业：马克思主义哲学，科学技术哲学共2页一、原著分析题（每小题15分，共30分）1、“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。

”请分析说明这段话的哲学意义。

2、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。

”请分析说明这句话的涵义。

二、简答题（每小题10分，共50分）1、为什么说社会生活在本质上是实践的？2、矛盾的同一性在事物发展中的作用是什么？3、认识的本质是什么？为什么？4、真理的绝对性与相对性的辩证关系是什么？5、为什么说社会意识既依赖于社会存在，又具有其相对独立性？三、材料分析题（每小题15分，共30分）1、下面是关于生产力在社会发展中的作用的材料：材料1：无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。

——摘自《马克思恩格斯选集》第2卷材料2：中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。

——摘自《毛泽东选集》第3卷材料3：按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底是表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上。

改革开放迈不开步子，不敢闯，说第1页来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。

要害是姓“资”还是姓“社”的问题。

判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

请同学们认真阅读第7至11章，回答下列问题：一、判断题（判断“正确”或“错误”，将字母写在括号里。

每题1分，共10分。

）1、“吃梨子”也是一种实践活动。

请判断：（A ）A、正确B、错误2、一切唯物主义的认识论都是能动的反映论。

请判断：（B）A、正确B、错误3、真理的形式是主观的，但其内容却是客观的。

请判断：（A ）A、正确B、错误4、唯心史观的两大缺陷：没有发现思想背后的物质原因和人民群众的作用。

请判断：（B ）A、正确B、错误5、阶级是一个经济范畴。

请判断：（A）A、正确B、错误6、物质资料生产方式是社会发展的决定力量。

请判断：（A ）A、正确B、错误7、群众路线实际上也是一种认识路线。

请判断：（A ）A、正确B、错误8、群众路线就是“从群众中来，到群众中去”。

请判断：（A ）A、正确B、错误9、“自由王国”就是没有任何约束的社会状态。

请判断：（A ）A、正确B、错误10、“按需分配”就是“想要什么，就有什么”。

请判断：（A ）A、正确B、错误二、单选题（从备选答案中选取一个正确的答案，将字母写在括号里。

每题1分，共10分）1、人类认识的总规律是（A）。

A、实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷B、感性具体——抽象具体——理性具体C、感性认识——理性认识——知性认识D、从分析和综合到归纳和演绎2、实践是指（C ）。

A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动3、哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是（C）。

A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一B、夸大理性认识的重要性，否认感性认识的作用C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一D、夸大感性认识的作用，否认理性认识的重要性4、社会历史观的基本问题是（B）。

A、社会和自然的关系问题B、社会存在和社会意识的关系问题C、社会环境和社会本身的关系问题D、社会经济和社会政治的关系问题5、社会历史观是（A）。