携手行知路 共谱新篇章

突破壁垒，携手共进发布时间：2021-06-28T06:36:15.356Z 来源：《中小学学校管理》2021年4月总第192期作者：杨波[导读] 携手并进、智慧共生、协同共融、催化成长、优化路径，群策群力，共谋学校新发展，开创校际发展新局面。

——校长发展共同体构建校际发展新局面黑龙江省哈尔滨市公园小学校150056哈尔滨市公园小学校长杨波，作为“杨波校长发展共同体”的领衔专家，与来自阿城舍利中心小学、道外区民主小学、双城万隆中心校、木兰东兴镇中心校、五常牛家满族镇中心校、依兰达连河镇中心小学、宾县糖坊中心小学、通河第三小学、道外区永源中心小学、延寿县延寿镇东风小学的十名校长组成校长发展共同体。

十一位校长打破校际壁垒，携手并进、智慧共生、协同共融、催化成长、优化路径，群策群力，共谋学校新发展，开创校际发展新局面。

一、形成愿景，遵守章程，共同前进共同体成立之初，全体成员齐聚公园小学，共商共议。

虽然十一所学校地域不同、校情不同、文化不同，但校长们有共同的教育情怀和迫切的发展愿望。

在共同目标的推动下，共同体形成了共同体章程和共同体守则，以及具有独特寓意的共同体标识。

明确了共同体发展愿景：践行本真教育，谋求多维联动，让共同体成为共同学习的研修平台，办学思想升华的孵化器，学校发展的助推器，办学经验辐射的传播站。

以“求学论道、享受教育、追求卓越”为宗旨，共研管理方略的优化、办学品质的提升。

二、实地踏查，剖析问题，共谋发展共同体在工作推进中，逐渐形成了“一、三、三、十”的发展策略。

“一”即以公园小学为一个圆点，形成辐射，带动发展。

“三、三”即采用实地踏查、问题研究、研学交流三种路径，谋求发展。

共同体成员进入学校实地踏查，进行“校园文化创建与办学理念融合的研究，课堂教学与核心素养落实的研究，学校特色与立德树人策略”的三大主题问题研究。

共同体成员形成了“开放、共享、深研”的意识，立足实际、拓宽视野，力求以独特的视角透视教育，以睿智的思维探寻教育。

携手向未来共续新华章——学校幼儿园“手拉手“交流活动夏日的热情，犹如六月的欢腾，伴着碧草连天的绿，映日荷花的红，大自然已走到丰灿热烈的当头。

在这凤凰花开、荔枝飘香的时节，赫行赛德幼儿园怀着期待、喜悦、激动的心情，迎来了远方的朋友——幼儿园的园长和老师们。

为进一步提升学校优质教育资源的辐射、示范和带动作用，促进双向参观学习，促进双方学校、教师广泛交流交往，6月13日-17日，第五幼儿园的园长和老师们在幼儿园展开了为期一周的跟岗学习交流活动。

为做好本次“手拉手”结对共建，梅林一村幼儿园进行了周密安排和部署。

有朋自远方来，不亦乐乎6月13日上午，喀什第五幼儿园的园长、老师们来到了赫行赛德幼儿园。

园领导热情接待，向园长老师们介绍了此次跟岗学习的详细方案。

副园长带领园长老师们参观了幼儿园的整体环境，并详细介绍了幼儿园的办园理念、师资配备、园所文化、课程实施等情况，让新疆喀什的同行对赫行赛德幼儿园有了一个初步的印象。

进班深学细悟，对标笃行在跟岗学习期间，赫行赛德幼儿园积极搭建交流平台，采取跟班体验式学习的方式，让喀什第五幼儿园的园长、老师们走进我园教育现场，深入到不同班级观摩晨间活动、室内外环境，对幼儿园一日生活流程、各环节衔接技巧、区角布置与材料投放、师幼互动等进行了观摩和学习，并与班级教师开展了深层交流。

几位班主任老师为跟岗的园长老师们为她们作专业引领，共享教学资源，就班本课程架构、班级区域活动和综合主题活动的有效实施、幼儿操作材料设计理念、自主游戏活动的组织与开展以及教师支架策略等进行了详实介绍，使跟岗老师对全环境支持系统课程与幼儿园教育教学活动有了更全面的了解与认识，以理论支撑，用行动落实，在提升专业素养的路上笃定前行。

专题分享对话，共育未来在分部门跟岗与专题学习中，大家分别与对口负责人进行了交流沟通。

园长先后介绍了我园课程建构、团队建设、后勤精细化管理、卫生保健、幼小衔接以及与小学协同教研活动等，各位园长、老师们切实深入各部门，跟随教职人员日常工作从各个范畴领域看幼儿园管理的落实与课程的实施，从中对我园的各项工作有了全面、详细的了解，对跟岗学习也更为之实效。

携手启航，共绘初中新篇章------开学典礼教师发言稿亲爱的同学们、敬爱的家长们、辛勤耕耘的老师们：在这个金色的秋季，当微风带着丝丝凉意轻轻拂过我们的脸颊，我们欢聚于此，共同开启一个崭新的学期。

作为陪伴你们成长的教师，我感到无比的激动和自豪。

我期待与你们一同踏上这段充满挑战与机遇的初中新征程。

同学们，初中是一个知识的海洋，一个充满无限可能的舞台。

在这里，你们将接触到更为广阔的知识领域，从基础的学科知识到丰富多彩的兴趣爱好，每一门课程都将成为你们成长的助力。

同时，你们也将结识到更多志同道合的朋友，一同在求知的道路上携手并进。

面对即将到来的挑战和困难，我坚信每一位同学都有足够的勇气和智慧去克服。

因为，挑战是成长的催化剂，困难是前进的垫脚石。

每一次的挫折都将锻炼你们的意志，每一次的失败都将积累你们的经验。

请勇敢地面对，坚定地前行。

作为你们的教师，我们将以饱满的热情和无私的奉献投入到教育教学中。

我们将努力研究教学方法，探索教育规律，为你们提供丰富多彩的学习体验和个性化的发展空间。

我们将倾听你们的声音，了解你们的需求，为你们提供及时的指导和帮助。

同学们，勤奋是成功的基石，刻苦是成功的钥匙。

请珍惜这个宝贵的学习机会，全身心投入到学习中去。

要敢于探索，勇于尝试，不断挑战自我。

要积极参与各种活动和实践，培养自己的综合素质和能力。

要树立正确的人生观和价值观，为未来的发展奠定坚实的基础。

家长们，你们是孩子们最坚强的后盾。

请给予孩子们充分的信任和支持，为他们营造一个温馨和谐的家庭环境。

要与孩子们保持良好的沟通和交流，了解他们的内心世界和成长需求。

要与学校保持紧密的联系和合作，共同关注孩子们的成长和发展。

亲爱的同仁们，我们是一支团结协作、锐意进取的教师团队。

在新的学期里，我们将继续发扬优良传统和作风，不断提高自己的专业素养和教学能力。

我们要积极参与教育教学改革和实践探索，推动学校事业不断向前发展。

让我们携手共建一个和谐、积极向上的学习氛围。

6期陕西教育陕西教育特色办学扬风帆素质教育洒光辉———窑店中学发展纪实窑店中学地处咸阳东郊，南临渭水，背依北莽山，接窑店古镇，靠秦宫遗址，是一所镇办初级中学。

学校占地52亩，建筑面积达6006平方米，操场面积33亩，其中设有400米标准环形跑道及铺有草坪的足球场。

学校现有学生942人，开设了18个教学班，有教职工79人。

目前教师岗位合格率达98％，学历率达100％；市级教学能手3人，区级教学能手12人；省级优秀教师1人，市级优秀教师3人，区级优秀教师22人。

近年来，镇政府加大了对学校硬件建设的投资，使学校各类教学仪器、器材均达到了省颁标准。

学校现有微机近百台，语音49台，多媒体教学设备2套件，远程教育接收系统两部，电子琴10架，各种管乐器60余件，今年学校投资80万元新建面积为1200平方米的图书实验楼一座。

学校紧紧抓住基础教育改革的机遇，加强教育教学的规范管理，坚持全面贯彻党的教育方针，确立“领导包班、包级制”的管理思想，树立“优者胜、劣者汰”的竞争机制，以“校兴我荣、校衰我耻”为口号，始终贯彻集体决策和发扬窑中人敬业尽职、严谨务实、艰苦创业、开拓创新的精神风貌，形成了和谐、有序、求实、奋进的校园文化氛围。

莘莘学子汇聚窑中，济济人才走向世界。

“窑店中学创办十余载以来，以”为国家建设培养全方位多素质的人才“为使命，狠抓教育质量，推进素质教育，高举“以质量求生存，以质量求发展，以质量创名校”的旗帜，严格坚持“三常规”，减负增效，精讲精炼，以人为本，将“素质教育”落实得有声有色。

在校长的带领下，全校师生上下一心，向素质教育的高层攀登。

功夫不负有心人，如今学校中考升学率已由1997年的25％上升到了2005年的92.6％，处于全区领先地位。

2005-2006学年度学校被区教育局评为“教学质量先进单位”。

除此之外，学校打出了“特色教育”的旗子，更使素质教育大放光彩。

尽管教育任务繁重，但老师们不辞辛劳，身先士卒，乐于奉献。

行知伴我成长演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于“行知伴我成长”的主题。

让我们一起来了解一下行知的含义。

行知，源于我国著名教育家陶行知的名字，他是我国现代教育事业的伟大奠基人之一。

陶行知先生提出“生活即教育，行动即学习”的理念，强调知识与实践相结合，倡导人们在实践中学习、成长。

行知，就是要在生活中不断学习，用实际行动去践行真理。

回顾我的成长历程，行知理念始终伴随着我。

它教会我如何面对挑战，如何勇敢地去追求梦想。

今天，我想与大家分享四个方面：好奇心、执行力、团队协作和持续成长。

一、好奇心好奇心是人类进步的源泉，它驱使我们去探索未知、挑战极限。

在我成长的过程中，好奇心让我爱上了科学实验，让我沉浸于知识的海洋。

每一次实验的成功，都让我感受到行知的魅力。

好奇心让我不断前行，追求更高的目标。

二、执行力有了好奇心，我们还需要执行力将其付诸实践。

执行力是我们实现梦想的基石，它让我们将想法转化为行动，不断突破自己的舒适区。

在我成长的道路上，执行力让我勇敢地面对困难，勇往直前。

每一次成功的实践，都是行知理念的最好诠释。

三、团队协作我们生活在一个充满竞争的时代，但同时，团队协作也变得越来越重要。

一个优秀的团队，可以激发每个成员的潜能，实现共同的目标。

在我参与的各种活动中，团队协作让我学会了倾听、沟通、包容和信任。

正是这种协作精神，让我们共同成长，创造了无数美好的回忆。

四、持续成长我想谈谈持续成长。

在人生的道路上，没有终点，我们都需要不断学习、进步。

持续成长意味着我们要时刻保持谦虚，勇于接受新的挑战。

在我人生的每一个阶段，我都时刻保持着持续成长的信念，不断提升自己，追求卓越。

我想用一句话来结束今天的演讲：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”让我们共同努力，用行知理念去实现我们的梦想，共创美好的未来！谢谢大家！。

凝心聚力谋创新砥砺奋进谱新篇古城之南滏水之畔，坐落着一道人文景观。

她有着悠久的历史，始建于1929年，岁月的积淀，让她有着深厚的文化底蕴；她又迸发着勃勃生机，乘着教改的东风，她在邯郸教育上谱写了新的华章。

她这里汇聚了许多以爱为源、因材施教的好老师，她这里培养了众多知书明理、博文尚雅的好学生，她就是河北省邯郸市渚河路小学。

多年来，在以“和润”为核心的育人理念和教育思想指导下，渚河路小学以“办人民满意的教育”为根本宗旨，以打造“教师儒雅、学生文雅、校园高雅”的“三雅”校园为目标，以精细化管理为抓手，以教师评价为手段，以改革创新为动力，以品牌创树为引领，坚持“爱岗敬业，追求卓越”的团队精神，全面推进素质教育，铸就了教学改革和艺术教育两大品牌。

以人为本，提升教育教学品质锤炼队伍，提升素养促成长百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

因此，渚河路小学开展了一系列校本创新活动，有力促进了教师专业素质的发展。

第一，理论学习有高度。

该校采取学、看、写、辩、展、评的六步方法，提升教师的理论水平。

学：渚河路小学通过成立教师“知新”读书会、博客圈子交流读书体会、评选读书之星等形式，学习校本革命理念等现代教育教学理论；多次利用寒暑假和周末时间，组织老师学习现代教育技术，使老师能够与时俱进，掌握不断更新的现代教育技术手段。

看：渚河路小学充分利用网络资源，组织教师收看专家名师讲座、优秀课例等，吸收最新的教育思想和技能。

写：该校组织教师边学习边写读书笔记，做理论观点摘记，并结合自己的实践探索，在教师博客上撰写教学案例、反思和教科研论文。

辩：为了给老师创设一个交流教学体会的平台，渚河路小学组织教师开展了讲教学故事、教学问题辩论会和教学沙龙等活动。

展：该校每学期举办教师教学设计、读书笔记、教改论文、课件设计展览，供教师互相学习。

评：为了激励教师重视理论学习和总结经验，不断提高自己的教育教学和研究水平，渚河路小学每学期举办教师读书笔记、论文、博客评选活动。

小学新学期携手共进共创辉煌开学演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们怀着对新学期的憧憬和期待，又相聚在了这美丽的校园。

经过了一个漫长而充实的暑假，我相信大家都已经做好了准备，迎接新的挑战，开启新的征程。

回首过去的一学期，我们共同经历了许多，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。

但无论是喜悦还是挫折，都让我们成长了许多，也让我们更加坚定了前进的步伐。

在老师的辛勤教导下，我们在知识的海洋里畅游，不断汲取着智慧的养分；在同学们的相互帮助中，我们学会了团结友爱，共同进步。

新的学期，就像是一张崭新的白纸，等待着我们去描绘出属于自己的精彩画卷。

这是一个新的起点，也是一个新的机会。

在这里，我想对每一位同学说：让我们携手共进，共创辉煌！首先，我希望我们都能树立一个明确的目标。

目标就像是一盏明灯，照亮我们前行的道路。

没有目标的人生，就像没有舵的船，只能在茫茫大海中漂泊。

我们要问问自己，这学期我想要在学习上取得什么样的进步？是提高自己的语文写作能力，还是攻克数学中的难题？是要在英语的听说读写方面有所突破，还是要在其他学科中展现出自己的优势？有了目标，我们才有努力的方向，才有前进的动力。

同时，我们还要养成良好的学习习惯。

“习惯决定命运”，良好的习惯是成功的基石。

上课认真听讲，积极思考，做好笔记；课后按时完成作业，认真复习，做好预习；遇到问题主动请教老师和同学，不耻下问。

这些看似简单的习惯，却能够帮助我们提高学习效率，取得更好的成绩。

除了学习，我们还要注重自身品德的修养。

做一个诚实守信、尊重他人、关心集体、乐于助人的好学生。

在校园里，要遵守校规校纪，爱护公共财物，保持校园环境的整洁。

与同学们相处时，要学会理解和包容，不争吵，不打闹，建立良好的人际关系。

“团结就是力量”，在新的学期里，让我们携手并肩，共同努力。

在学习上，我们可以组成学习小组，互相帮助，互相鼓励。

遇到难题时，大家一起讨论，共同解决。

2024年行知伴我行演讲稿范例各位领导、各位评委：大家好。

我叫丁文婷，是计算机系的一名普通教师，今天我演讲的题目是“在岗位尽职责、对学生尽爱心”。

著名的教育学家陶行知先生一生提倡爱满天下，“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为一名教育岗位的新兵，我始终把行知先生作为我榜样，坚持在岗位尽职责、对学生尽爱心。

还记得刚踏上教育岗位时，我满怀热情，励志把所有的知识都交给学生。

映像特别深刻是在上第一堂课，我在上面滔滔不绝地讲，却发现学生学习热情不高，眼神不够渴望，我的心像被泼了一瓢冷水一样，特别苦恼。

为了尽快提高自己的教学水平，我尽可能的抓住机会去听其他有经验的老师讲课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。

通过向老老师学习，自己不断的摸索研究，提高自己对教材的驾驭能力。

人们常说“给人一杯水，自己要有一桶水”，我觉得在知识日新月异的今天，一缸水还是不够的，必须是活水源头，努力拓展视野，力争跟得上学生的思维方式，把课堂弄得活波起来，调动学生的积极性。

行知先生说过“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学”，在课堂上，我尽量做到把学习的主动权交给学生，凡是学生能做的，我绝不插手。

通过诙谐的语言，互动的学习方式，学生们的课堂学习效果明显提高了。

怎么做一名合格教师，特别是一名合格的班主任。

我认为只有走进了学生的心灵，与学生同忧伤、同思想，才能明白了学生想什么、高兴什么、担忧什么。

记得刚当班主任的时候，班上一名女生，学习成绩一般，性格内向，自尊心很强，特别敏感，与人相处显得任性、霸道、易生气，经常讽刺挖苦同学，甚至动手打与其开玩笑的男同学，人际关系不好，常与同学闹别扭。

我问她原因，她说的最多的话是“我讨厌他们”。

我仔细了解了她的家庭背景，他父亲系某空军____，母亲系某商店售货员。

____岁前与母亲生活在家乡安徽某市，之后母女随军到盐城，因父母只有一个____，特别是爸爸感觉亏欠她，只要她需要，都会无条件地去满足，久而久之，促使其任性、刁蛮、霸道、自私，造成与人相处时斤斤计较，吃不得一点亏，否则就发脾气，难以与人相处。

2024年行知伴我行演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，代表2024届行知伴我行班级，非常荣幸能够在这里为大家演讲。

今天，我想就未来的发展趋势，以及我们的使命和责任，与大家分享我的见解。

当我们迎来2024年时，我们的社会已经发生了翻天覆地的变化。

科技的飞速发展、人工智能的普及应用、全球化的加速进行，这些都深刻地改变着我们生活的方方面面。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们作为行知伴我行的一员，应该清醒地认识到我们的使命和责任，积极适应变革、勇于担当，为社会的进步贡献自己的力量。

首先，我认为在未来的发展中，我们需要具备适应变革的能力。

科技不断推进，我们很可能会面对许多新的挑战和变化。

比如，自动驾驶的出现对我们传统的交通方式将带来巨大的冲击，人们的就业将面临新的考验。

面对这样的新现象，我们不能固步自封，要学会适应、接受和应对。

我们要学习新知识、掌握新技能，以适应社会的变革。

其次，在未来的发展中，我们应该勇于担当，积极投身于社会事务。

社会的进步需要每个人的努力和贡献，我们不能坐视不管。

比如，在环保领域，我们可以从小事做起，垃圾分类、节约用水、减少碳排放等等，可以通过自己的行动，让身边的人受到影响，形成一个良好的环保习惯。

此外，我们还可以参加社会公益活动，帮助有需要的人，让我们的社会更加温暖、美好。

最后，我们还需要树立正确的人生观和价值观。

未来的世界充满了变数，竞争会更加激烈，但我们不能忘记人性中的善良和真诚。

我们应该注重和谐与平衡，不要只顾眼前的成功和利益，而忽视了人与人之间的关系。

我们要有情怀，关心他人，积极参与公益活动，去帮助那些需要帮助的人。

在行知伴我行的成长过程中，我们要时刻谨记自己的使命和责任，勇于担当，积极适应变革，树立正确的人生观和价值观。

只有这样，我们才能在未来的发展中不断成长和进步，为社会的进步贡献自己的力量。

最后，我希望我们作为行知伴我行的一员，能够团结一心，共同努力，为实现我们的理想和目标而奋斗。

携手共进初中教育新篇章演讲稿尊敬的各位家长，大家好！我代表七年级全体任课老师，向大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

召开这次家长会，旨在加强家校联系，交流学生情况，以便我们及时调整教学策略，提高教育质量，同时鼓励家长积极参与孩子的教育管理。

我们的根本出发点是"一切为了学生"，希望家长会能达到预期效果，取得圆满成功。

接下来，我将对班级情况作简单介绍。

学生情况分析：我们班共有38名学生，其中男生21人，女生17人。

大部分女生学习热情高涨，如李梦圆、张晓悦等，表现优异，无需老师过多操心。

然而，也有部分学生存在偏科、情绪化等问题，基础薄弱，反应较慢，偶尔应付老师，如蒋月、柳婷等。

还有少数学生基础差，学习态度不端正，对学习缺乏兴趣，如李文欣、蒋亚航等，这些学生需要家长的密切配合与共同教育。

初中学习的重要性：初中三年，初一是关键。

这一年里，培养孩子认真、勤奋、踏实的学习习惯至关重要。

作为家长，有必要在初一剩下的时间里，多抽出时间监督孩子学习，养成良好的习惯，培养孩子的能力。

即使牺牲一些个人时间，与孩子的前途相比，这些付出是值得的。

班级管理措施：为提高学生学习状态，我采取了以下措施：1. 每天早读、午休、下午第八节课，我都和孩子在一起，了解班级情况，处理突发事件。

2. 鼓励孩子有问题及时向我汇报，不要私下解决。

3. 把班内好生和差生交叉编排座位，起到互帮互助的作用，由组长监督学习，学习委员注意与课任老师沟通。

期中考试情况：期中考试结果显示，态度端正、认真学习的学生都有不同程度的进步。

但也有退步现象，主要问题包括偏科严重、学习目的性不明确、学习习惯和方法落后等。

希望家长配合教育，共同帮助孩子改进。

家庭教育的重要性：家庭教育与学校教育紧密相连，缺一不可。

家长应掌握孩子特点，有的放矢地进行教育，多与孩子沟通，全面评估孩子，给予信心和支持。

面对行为习惯差的孩子，家长不应一味责备，而应多鼓励，培养积极乐观的人生态度。