倔脾气的宝宝

宝宝为什么这么倔他要是不想穿毛衣，你就休想给他穿上……孩子开头长脾气了，接下来，你要留意他的反应。

虽然他站起来也就三块豆腐干那么高，走路还晃晃悠悠的，但他同样有权利表达自己的意愿。

假如他不让你给他换尿布，不许你动用他放在桌子上的小勺，你就很难让他转变方法！怎么会这么倔？莫非2岁前的孩子就进入了反抗期？孩子是不是早熟，或者天生就是坏脾气？他想独立从表面上看，孩子似乎脾气很坏，会反抗了。

其实，2岁前的孩子还没有进入真正的反抗期，也不能说是坏脾气。

他只是不想再像以前那样，事事都要依靠你：穿衣服、吃饭、到外面去玩都要听从你的支配。

他开头有自己的独立愿望，以为（当然这个年龄的孩子还只是无意识地以为）什么事情都可以自己做了，不需要再求助于人，而且，他希望别人也能知道这一点。

为什么会这样？可能有遗传的缘由：他的这种性格可能像他的爷爷、姑姑，或者甚至像你。

当然，孩子生活的环境和四周人对他的态度也会起到很大作用。

比如，自从他诞生后，你们全家人就都围着他一个人在转，什么事情都由着他，结果一旦你无法满足他的愿望时，他就会大发脾气。

或者你总是忙于自己的事情，顾不上和他玩，他可能也会时不时地制造一些小麻烦，以此引起你对他双倍的关注。

如何应对？温顺对待。

面对一个什么都要自己做主、不愿妥协的孩子，人们总是想方设法让他屈服。

只惋惜，倔强的孩子都是吃软不吃硬的，你越压制他，他的反抗可能就会越猛烈！何必与他对着干呢？假如他坚决不让你给他穿鞋子，你就让他自己穿好了！先让他自己做一回主，当他意识到自己并不是无所不能的时候，他会重新回来找你帮忙的。

当然，遇到这种状况，你需要有一点儿富有的时间和足够的急躁。

灵敏处置。

你要分清哪些事允许他自己做主，哪些事需要你加以限制，这样才能避开出危险。

比如，过大路的时候，他不情愿让你拉着他的手，你就必需强行抓住他的手，哪怕他会因此大发雷霆，你也要坚持这样做。

但是，假如他想自己穿裤子，或者非要穿红毛衣而不想穿绿毛衣，你就没有必要和他较劲儿。

倔强的孩子也有好处
【导语】常听到父母们埋怨自家的宝宝脾气比较倔，不管说什么孩子都不爱听，打骂都不管用，这让父母们感到很烦恼，以下就来听听育儿专家的相关教育方法吧，相信会对教育这类的宝宝起到有效的作用!
1、对于性格倔强的孩子，应避免使用简单的命令和暴力。

粗暴的责骂，公式化的教条，他们往往耳熟能详，倒背如流，但并没有从内心反省自己，在情感冲动时，一切说理都是无效的。

有用的做法是：当他们心平气和时，用亲切的语言去融化他们心中的冰山，避免使用简单冰冷的命令。

2、抓住关键、抓住重点。

对待他们，不要每一件琐事都去限制，发布命令，而一旦提出要求则需抓住关键，抓住重点。

同时，要留有时间余地，给他们转变的时间。

3、将功补过。

在屡犯错误之后，让他们将功补过，感到自己还是有“可取之处”，有能力为班级、父母争光，同时积极捕捉“补过”时的闪光点，及时鼓励，大加表扬，激发他们对荣誉的渴望并付之于行动。

孩子性格特点小测试孩子性格特点小测试有的孩子脾气暴躁，动不动就生气;有的孩子文静乖巧，百依百顺;也有的孩子软硬不吃，貌似和父母专门对着干……很多父母常常因为孩子的不听话而抱怨，有的甚至还责骂孩子，其实，这很大一部分原因是对孩子的性格特点不太了解而造成的。

为了能更好的养育孩子，父母们不妨花上几分钟来做个小测试吧!所谓知己知彼，百战不殆，你知道孩子的性格特点吗?做做下面的测试，看看他是一点即然还是一枚哑炮。

此测试针对1岁以上的宝宝，请根据宝宝通常最容易出现的表现来选择。

1、清晨，当宝宝醒来，他会：A、很少哭闹，在婴儿床里自己玩等妈妈过去。

B、四处观望，并发出轻微的喃语，直到他厌倦了。

C、需要立刻有人关注，否则就大哭起来。

D、发出尖叫让妈妈过去。

E、发出伤心呜咽声音，提醒妈妈知道。

2、第一次给宝宝洗澡的时候，他表现为：A、像小鸭子一样玩水。

B、开始有点惊奇和惧怕，后来就立刻喜欢上了。

C、很敏感，浑身有点抖看上去很害怕。

D、他很兴奋，拼命打水花。

E、他很不情愿，还哭。

3、如果他的某行动突然被大人终止，他会：A、很合作不哭。

B、有时哭，但是可以被哄到其他的活动里。

C、哭好几分钟，直到平静下来。

D、乱踢乱叫坐到地上去。

E、哭得好像心也碎了。

4、你的宝宝发飙，表现为：A、委屈地哭，容易被安慰也容易心烦意乱。

B、有明显的表现，比如拳头紧握，蹙眉大哭，需要安抚才能恢复平静。

C、完全垮掉，好像世界末日来临。

D、有失控动作，扔东西。

E、有点暴力倾向，推、拉动作。

5、和小朋友一起玩的时候，通常他会：A、很开心也很活跃地加入。

B、能加入进去，但是常常会觉得不开心。

C、比较容易哭，特别是有小朋友抢了他的玩具。

D、跑来跑去，对任何事情都感兴趣。

E、不喜欢集体活动，喜欢地呆在角落里，或是抢来玩具自己玩。

6、当带宝宝去一个陌生的环境，通常他会：A、很快就适应了，还能微笑。

B、需要一点时间适应，能给予微笑但是转瞬即逝。

C、容易不安，藏在我身后，或者紧紧拽着我。

特别犟的孩子怎么教育孩子的成长过程中，有时会出现一些特别犟的孩子。

这些孩子固执己见，不愿妥协，给父母和老师带来了一定的困扰。

那么，面对特别犟的孩子，我们应该如何进行教育呢？本文将探讨一些有效的方法来帮助教育特别犟的孩子。

理解孩子的需求首先，作为父母或老师，我们需要尽可能理解特别犟的孩子的需求。

特别犟的孩子通常有自己的想法和意见，他们强烈地表达自己并希望得到重视。

我们应该尊重他们的意见，听取他们的想法，并给予充分的表达空间。

培养沟通技巧沟通是教育特别犟的孩子的关键。

我们应该通过有效的沟通技巧来与他们进行交流。

首先，我们需要保持冷静，不要被他们的情绪所左右。

我们应该倾听他们的想法，理解他们的困扰，并试图找到解决问题的方法。

同时，我们也要让孩子知道我们关心他们，愿意倾听他们的所思所想。

通过良好的沟通，我们能够建立起与孩子的信任关系，从而更好地引导他们。

设定明确的规则和界限特别犟的孩子往往有强烈的个人意愿，容易做出一些不受控制的行为。

为了帮助他们规范行为，我们需要设定明确的规则和界限。

这些规则应该合理且清晰易懂，并且要与孩子进行充分的沟通。

通过这样的规则，我们能够引导孩子养成良好的行为习惯，同时也能够让他们明白自己的行为有一定的限制。

采用激励和奖励机制特别犟的孩子通常对外界的批评和指责采取抵触态度，这往往导致教育的效果不佳。

相反，激励和奖励机制可以起到更好的效果。

我们可以通过制定一些具有挑战性的目标和任务，激发孩子的积极性。

同时，当孩子取得进步时，我们要给予及时的奖励和肯定，让他们感到自己付出的努力带来了成果。

这样，孩子会更加愿意接受我们的教育和引导。

培养孩子的自信心特别犟的孩子往往由于性格倔强，容易产生自卑和焦虑的情绪。

在教育这样的孩子时，我们应该注重培养他们的自信心。

我们可以鼓励他们参与各种活动，让他们发现自己的优点和特长。

同时，我们也要关注他们的进步，并及时给予赞扬和鼓励。

通过这样的方式，我们能够激发孩子的自信心，让他们更加积极地面对困难和挑战。

解决孩子执拗的6个技巧孩子经常逆反的原因首先，我们要知道，从小反抗力越强的孩子越有判断力。

德国一位儿童心理学家追踪调查了100名2～5岁具强烈反抗意识和毫无反抗意识的两组儿童。

至青年期，发现反抗力强的孩子有85％成长为意志坚强、深具判断力的年轻人；而没有抬杠意识的孩子发展成为意志力强的只有24％，大多数则为无判断力而依赖他人生存的青年人。

其次，我们也要认识到，大人的行为比语言更有说服力，孩子把大人的话当耳旁风，是有原因的——大人说讲话太唠叨。

当小孩能听懂大人的话，开始懂得一点事时，大人就变得唠叨。

孩子只好捂上耳朵不听，自我防卫。

如小孩打翻了杯子，大人开始责怪。

逃避冲突的一种方法：孩子只好不吭声，似没有打翻杯子，避开与大人的冲突。

不听就不烦心，也就不会有冲突。

用拒听观察父母的愤怒反应，是检验父母的权威与孩子自主权范围的一种方法。

如，大人说，“我已经对你说三次了，你还不把它拾起来”，此时小孩不听不拾，为的是试探一下父母的权威究竟到何种程度。

治宝宝执拗的6大技巧1、要打开孩子的耳朵，先要倾听孩子说话的声音。

父母没有意识到自己平时对孩子的要求常常置之不理。

孩子的要求，对大人可能微不足道，而对他却很重要。

孩子因能力有限表达不清，大人就没有耐心听。

这会使孩子感到沮丧和不被尊重。

如果大人能经常倾听孩子的要求，孩子也不大会拒听大人的命令。

2、大人对孩子的要求应符合实际。

大人常对孩子提些孩子搞不明白的要求，或是一次提出太多、太复杂或不明确的要求，孩子都难以实现。

3、不要在房间的另一端或背对着孩子发号施令，应面对孩子，最好是蹲下来，在同一水平面说话，让孩子有亲切感和被尊重感。

4、命令要简单、亲切。

这个年龄孩子的注意力集中时间短，所以大人的吩咐要清楚明了，易懂。

5、如果孩子对大人说的要求没有反应，可通过另一种方式引起他的注意——移动孩子的身体。

如叫孩子吃午饭，而孩子只管玩，不理睬，可把他抱起来，带回桌边。

如果他在伤害他人，又不听劝告，要立即终止他的行为，带他离开。

6种方法管教任性宝宝转移注意宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。

提示在先已掌握宝宝的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。

如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。

”有意冷落当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。

当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。

事后再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。

榜样示范利用宝宝喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。

如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。

”适当惩罚只靠以上教育有时是不管用的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。

如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。

如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。

这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。

这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。

注重表扬如果我们在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。

这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。

抑制宝宝坏脾气的5个方案1.适当使用隔离法孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。

”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。

孩子脾气倔的教育方法孩子脾气倔的教育方法宝宝四岁了，但是脾气变得倔了起来，这时候怎么办？专家分析称孩子4岁的时候除了深具自信、好辩的特点外，还有倔强的牛脾气。

这个时候他时刻都喜欢别人关注他，性格是既自大，又喜欢指使别人。

因此只要他跟别人发生冲突，不管对错，非让对方妥协不可。

我们经常听到孩子嚷嚷着说“我做得比拟好”、“一定是我对”、“我生气了！”像这样不肯听劝、固执的脾气实在让家长难以应付。

但事实上，幼儿的内心并没有外表那么愤怒。

一位学者指出，幼儿之所以有如此剧烈的反响，是因为受到大人的刺激。

大人如果一谓的批评孩子，往往会逼得小孩逐渐丧失理智脾气变得越来越糟。

孩子在幼儿时期由于心理开展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，有点任性是正常的现象。

这种现象从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。

儿童产生任性心理的主要原因是环境。

孩子过分的人性心理不是天生的，而是家长的娇惯，放纵导致的。

如果孩于的任性过于严重，就必须在心理上进行纠正调整。

很多人看到孩子的这种人性现象，多数人只会摇摇头：“4岁孩子的脾气真坏！”事实上，大人的态度及方法真正让他们生气的原因。

因此，只要父母稍微注意些，并采用适当的教育方式，孩子就会变得温顺懂事了。

所以父母的是：不要大声责备或批评孩子，改用跟孩子讲道理并且轻声地叮咛：“你这样做是多么的不好，会造成不好的后果”如果家长采用这样的建议，孩子应该可以接受。

也就是说，4岁幼儿本身的态度就粗暴，脾气倔强，所以他们更希望大人用温和的态度对待他，粗声责骂，不如以温柔的声音或轻拍他的肩膀来要求他帮助，更能使他心悦诚服。

时间长了，孩子的倔脾气就会改正来。

另外对待孩子倔脾气的'方法还要根据年龄的不同来调整，对待2岁幼儿或是更小的孩子要采用“哄骗”的方法，而教养4岁或是更大的幼儿就要讲究策略，因为这时候的孩子已经会敏感地观察你的脸色，如果家长采用不当的处理方法，反而造成孩子对家长不信任，会造成适得其反的效果。

任性主讲人：卢微陈泓江（此教案针对的是3至6岁的学前儿童日常生活中的任性行为，使父母了解出现此行为的原因和哪些行为才是真正的任性行为从而纠正父母的错误意识，同时帮助父母正确的解决生活中孩子的任性行为）一．定义所谓任性,是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制，听凭秉性行事，放纵不约束自己；抗拒、不服从外来的管教；不按照别人的要求去做，或者表面上答应、内心不服！孩子的任性行为,由于年龄及个性的不同,会有许多不同的表现，但下面几种也许是我们最为常见的。

任性表现一:你说东，他偏往西。

孩子的任性,有时是年龄特征的表现。

研究发现，孩子的成长不是匀速平稳的，有较为乖顺的平稳阶段，也有较为棘手的不平稳阶段.最初，孩子不知道“自己”，玩弄自己的小脚就像玩玩具一样，表现很乖；伴随着语言的发展，开始出现自我意识的萌芽，到2岁左右变得更加强烈。

他们开始表现自我，凡事都喜欢说“不",到处炫耀和滥用自己的“否决权”，进入了“第一反抗期"，表现出来就是让人头疼的任性.等他们适应这种心理变化后,会是一段较平稳的时期。

但到4岁左右，孩子又进入一个不平衡阶段，情绪不稳、脾气暴躁、任性胡闹，喜欢拒绝别人的要求……种种任性言行再次表现出来。

任性表现二：脾气说来就来，稍不如意就和父母对着干。

正所谓一个孩子一个脾气。

所谓脾气，在心理学上叫做气质，是孩子身上最早出现的个性特征.传统上把人的气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质.其中胆汁质的孩子大多脾气急，性子倔。

这样的孩子很有主意,稍不满意就会和父母“顶牛”，让人感到非常任性.但他们的任性时间短暂，事情过去了，很快就忘记了。

任性表现三：突发性不可抑制的狂躁。

案例：欢欢说：“我想玩奇奇的遥控汽车，可奇奇太小气了，不给我玩。

我的火一下就蹿了上来：不给就抢,抢不到就打！这时，他妈妈看见了，居然去向我妈妈告状。

好啊，想整我?以为我会怕吗？气死我了，哼,让你们先看看我的厉害.我把奇奇的小汽车使劲扔到了地上,看着它散了架，然后我还要把它踩扁。

【性格培养】四种调教倔强“牛宝宝”的好方法导读：很多父母会认为，孩子个性固执一定是自己在家教方面出了什么问题所造成的，但是研究发现，这种性格是天性使然。

牛年！你的家人也有一头固执的“小牛”吗？性格倔强的孩子往往会让父母花更多精力抚养孩子，但事情总是有消极和积极的一面。

只要他们受到适当的教育，性格倔强的孩子将来可能会更成功。

案例：圆圆妈妈说，儿子天生就是个顽固分子。

穿着襁褓睡觉时，一定要把头转向右边；当他开始吃饭时，他坚决抵制吃米饭一样的食物；排便时，如果你不脱下内衣和裤子，你就永远不会坐在马桶上；不管天气有多冷，都不要给他戴帽子；对幼儿在花园里，老师总是对我叹息：圆圆一点也不像他的名字。

这真的是一个什么都不会说的孩子。

总之，圆圆一出生，似乎没人能强迫他。

专家分析：很多父母会认为，孩子个性固执一定是自己在家教方面出了什么问题所造成的，但是研究发现，这种性格是天性使然。

此外，这种固执的性格也有其积极的一面。

例如，这种性格的孩子通常更自信。

他们不会随波逐流。

无论周围的人多么坚强和成熟，他们都不会对他们构成威胁；在未来，孩子们在相对较短的时间内掌握这种技术是有益的。

其次，集中精力学习对他们来说往往是有益的；第三，如果这种性格能与耐力相配合，做事成功的概率就会更高。

然而，要达到美妙前景的路程并不平坦，需要父母持有更多的耐心和适宜的方法去引导。

倾听孩子的方式：1很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。

父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍尊重的事情就让孩子自己去选择。

譬如他想与小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他与父母一起去公园。

小贴士：在与固执的孩子相处的过程中，父母应该学习谈判技巧，给予孩子更多的尊重和放松，并温和地实现他们的目标。

不要试图与他对抗，否则会是一个困难的结果。

方法2：教孩子取舍和谦让家长们还不如经常不知不觉地告诉孩子，真正聪明的人往往会为了进步而退缩。

很多孩子在家脾气很倔犟，特别是1岁后到入园前的孩子，他们收到溺爱、缺少集体生活的锻炼，我们就拿他一点办法都没有，处理方法往往有两种：一种就是无奈“顺着孩子”，另一种是老火“暴力威胁相加”，其实这两种方法都不一定有效。

我们还是要根据发生的原因和孩子和个性发展来诱导。

-----------------------------------------------------孩子脾气犟造成的原因1、家长有时答应孩子的事没有做到，或是拖延时间太长，从而使孩子愤愤不平，并发出种种形式的对抗行为2、家长本身脾气不好，常常为了一点小事就当着孩子的面大发雷霆，孩子喜欢模仿，也就依样画葫芦，发脾气3、家里作息时间制度不正常，孩子睡眠不足，心情不佳或身体不好。

4、父母处理孩子间的争吵不当。

或是父母给予的关爱不能满足孩子的实际需要时，孩子感到孤立和委屈，就比较容易养成一味听任自己的意思行事，不肯轻易认错。

5、父母过分干涉：父母管教过与严厉或紧张，忽视了孩子成长的需要，也会加重孩子的反抗心理，所以也有形成唱反调的行为6、管教方式不一：影响孩子缺乏判断标准，孩子自然学会去取悦能满足他需求的那一方，而在与其他人相处时表现出倔犟的行为怎样对待孩子倔犟得脾气呢？1、家长不要给孩子重复“以我为中心”的任何机会，要为他们规定合理的生活方式，培养良好的行为习惯。

家长还要以身作则，在言行上杜绝给孩子带来消极影响。

2、为孩子提供良好的学习榜样，找几个小伙伴，培养小伙伴之间的感情，学习别的孩子的长处，潜移默化地影响倔犟的孩子3、要积极地对孩子进行正面的说理教育，提高他们的道德认识能力，帮助他们分清是非。

4、将专制、命令式的单线语言沟通形式改变为双向的。

有时我们不免会主观地认为孩子应该顺从，不应反抗，但果真这样，我们将怎样培养孩子有独立的自己的性格呢？所以我们应该把沟通形式改成双向的，让孩子有被征询和表达意见的机会，以发展自主的能力5、帮助孩子发展自己的能力，尽量让孩子有机会表现他的优点和长处，多赞美、欣赏他单不能过度，提高他的成就动机，同时也要常常鼓励他学习了解并接受自己的缺点，慢慢改正6、妥善的控制时间、情况；如，带孩子出去买玩具或零食时，事先约定好只买一样，孩子有心理准备，就可事先防范孩子的无理要求了7、倔犟的孩子即使在家里已经接受很好的教导，上了幼儿园后，孩子也会因为适应不良或其他因素而重新表现他的倔犟。