幼儿园小班体育教案《把小动物送回家》

小班优秀游戏教案《送小动物回家》主题：《送小动物回家》年级：小学一年级时间：1课时（40分钟）目标：通过游戏，培养学生合作意识和团队精神，增强学生对方向感的理解和训练，提高学生记忆力和反应能力。

教材准备：1. 小动物卡片（数量根据班级人数而定）2. 地板或场地上的标记教学步骤：1. 活动解释和准备（5分钟）- 向学生解释游戏的规则和目的，即通过游戏将小动物送回到它们的家。

- 分发小动物卡片给每一个学生，每个学生将其中一个小动物踩在脚下，并记住自己的动物。

2. 游戏规则（15分钟）- 把地板或区域划分成不同的区域，每个区域代表一个小动物的家。

家的位置可以是上、下、左、右或斜对角。

- 学生在老师的指导下，依据自己记住的小动物，将自己送到正确的家。

- 老师可以计时，看看学生能在规定时间内完成任务。

3. 小结和反思（10分钟）- 结束游戏后，与学生一起回顾游戏的进程和规则。

鼓励学生分享他们游戏中的感受和策略，以及遇到的困难和解决方法。

- 引导学生思考游戏中有何团队合作和协作之处，以及如何提高自己的反应能力和记忆力。

4. 游戏延伸（10分钟）- 延伸活动可以是扩大游戏范围和复杂度，增加更多小动物和家的数量，以及教唆学生设计自己的游戏规则。

- 学生可以用纸板和颜料制作自己的小动物和家，并沿着规定的路线将小动物送回家。

注意事项：- 游戏过程中，老师需要提供适当的引导和帮助，确保学生在正常范围内完成任务。

- 应当确保游戏场地安全，避免学生相互撞击导致意外发生。

- 游戏过程中鼓励学生积极参与，让每个学生都有机会参与到游戏中去。

小班游戏教案《送小动物回家》教学目标1.让幼儿了解常见的小动物种类和生活习性；2.培养幼儿的动手能力和观察能力；3.提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容小班游戏教案《送小动物回家》。

教学准备1.相关的小动物塑料模型，如蜜蜂、青蛙、小鸟等；2.一个小包装箱；3.自制活动手册。

教学步骤步骤一：教育导入首先，教师应该先和幼儿通过问答的方法，了解幼儿对于常见的小动物的种类和生活习性有哪些认知。

形成自由主题的交流氛围，以达到引起幼儿的兴趣。

步骤二：搜集小动物在教育导入的基础上，将塑料小动物放在开阔的地理位置上。

然后在被夹杂着小动物的区域里，让幼儿们将小动物捡起来并放在一起。

步骤三：组队回家幼儿们被分成两组：黄组和红组，然后他们将对这些小动物进行回家的安排。

这样，幼儿就能通过小组合作，练习合作和互动的能力。

步骤四：接送回家在游戏的这一阶段，老师模拟小动物情景需要返回回家。

这里，黄色组每次都有且仅有一个角色可以回家，并将小动物放入小白箱中；红色组的成员要相互配合，同时完成小动物回家的接送任务。

步骤五：游戏结束重复以上过程，直到所有小动物被送回家，猜猜哪一组的幼儿可以更快地完成任务。

一旦任务结束，教师应该提前准备一些有趣的小金奖品给赢得奖励的组，并鼓励所有幼儿承认输赢不如承认求知之路。

教学评估1.教师可以通过观察幼儿的行动和对小动物的了解，来测试他们的动手能力。

2.在回家接送的过程中，教师可以评估幼儿的合作能力和品质。

3.幼儿可以通过完成任务来获取相关优秀积分，以观察他们对这种类似问题的应对能力。

活动扩展1.在活动后，教师可以和幼儿考虑其他生态系统，如草地、森林、江河等，让他们更加了解世界的概念；2.教师可以请家长帮助幼儿养一些宠物鸟或其他小动物来练习孩子的耐心和关爱态度。

结束语这个游戏可以帮助幼儿们更好地了解生态系统，培养他们的观察能力和合作意识。

教师应该在这个过程中扮演好角色，耐心地引导孩子，帮助他们感受不同动物生态环境的区别。

《小动物回家》教案（精选15篇）《小动物回家》篇1活动目标1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。

2、学习在走、跑活动中保护自己。

活动准备头饰（小兔、猫、小狗）、贴有图片的房子（猫、兔子、骨头）、平衡木、墩子、轮胎、《动物模仿操》、《快快慢慢》、《雷声》音乐活动过程一、热身活动幼儿随音乐《动物模仿操》模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。

森林里的动物们正在举行派对,我们也去加入它们的狂欢派对吧。

Lte’go——音乐。

跑——猫、快——狗、跑——兔子、大象、鸭子。

二、引导幼儿认识小动物的家，产生兴趣。

狂欢派对真好玩，还想继续吗？那让我们继续嗨起来吧。

走走走走走，我们一起去玩耍，走走走走走，一起去玩耍；跑跑跑跑跑，我们一起去玩耍，跑跑跑跑跑，一起去玩耍。

喵喵，是谁发出的声音？难道这里是小猫的家？我们去小猫家做客吧，敲敲门，我们应该怎么说？请问小猫你在家吗？看来小猫从后门走了不在家。

让我们变成小猫的样子静悄悄的出发吧；出示贴有（肉骨头）的家。

咦，这是谁的家呀，你怎么知道的？（狗爱吃肉骨头)原来这是小狗的家，小狗是怎么叫地？等有时间了我们来小狗家做客吧；哇，快看那边还有一座漂亮的房子呢，我们一起去看看是谁的，跑起来喽！小兔子是怎么走路的？蹦蹦跳跳。

三、送小动物回家打开他们的房门看一下，里面都有什么礼物，贴上你就会变成你喜欢的动物，你变成了什么？它是怎么走路的？四、现在咱们一起做游戏吧！无障碍1、播放《大雨小雨》的音乐，以动物的身份——小雨慢慢走回家，大雨快快跑回家。

2、天晴了，我们出去玩吧，出现三条路线你们觉得过独木桥应该注意什么？（小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤）哎！小动物们回家的路上还要钻过山洞，我们应该怎样钻山洞啊？（表扬勇敢的小动物）（小结：钻山洞时，要把双手放在头上，保护头部不要碰伤，不要推不要挤），跑过山丘时，注意不要让山丘绊倒哦！3、轰隆隆，打雷了，要下雨了，咱们赶紧回家吧！注意事项：要跑回自己家，不要跑错地方了。

小班体育游戏送小动物回家教案活动中确实存在许多不足处，与本人的教学经验以及状态有很大的关系。

但本人认为此活动的设计适合本班的实际情况。

小班体育游戏送小动物回家教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读。

小班体育游戏送小动物回家教案一：设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。

2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。

3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。

活动准备1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。

中途设置一快棉垫。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程一、热身活动：跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、创设情境激发兴趣：1、“孩子们，你们喜欢爬吗?(喜欢)我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。

”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。

怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”三、熟悉规则，练习动作：在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。

先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《送小动物回家》含反思一、教学目标1.培养幼儿的合作意识和团队精神。

2.培养幼儿的动作协调性和灵活性。

3.提高幼儿的奔跑、跳跃和平衡能力。

4.培养幼儿关爱小动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握送小动物回家的游戏规则，完成游戏任务。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够相互协作，共同完成任务。

三、教学准备1.小动物玩偶若干（如小兔子、小鸭子、小猫咪等）。

2.彩条若干（用于设置障碍）。

3.音乐播放设备。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿熟悉游戏场地，了解游戏规则。

2.游戏导入（1）教师出示小动物玩偶，引发幼儿兴趣。

（2）教师讲述游戏背景：小动物们迷路了，找不到家，请小朋友们帮助它们回家。

3.游戏开展（1）教师将小动物玩偶分散放在场地四周，设置障碍物。

（2）教师组织幼儿分成若干小组，每组有一名队长。

（3）游戏开始，队长带领队员寻找小动物玩偶，并将其送回家。

（4）在送小动物回家的过程中，队员间要相互协作，避免将小动物玩偶碰到障碍物。

（5）全部小动物玩偶送回家后，游戏结束。

4.游戏结束（1）教师组织幼儿回收小动物玩偶，整理游戏场地。

（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。

在游戏过程中，幼儿能够积极参与，表现出合作意识和团队精神。

2.游戏设计合理，符合幼儿年龄特点。

通过送小动物回家的游戏，幼儿在愉悦的氛围中锻炼了奔跑、跳跃和平衡能力。

3.教师在游戏中关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。

4.游戏结束后，教师组织幼儿分享感受，让幼儿认识到合作的重要性，培养了关爱小动物的情怀。

5.不足之处：在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，导致游戏进行过程中出现混乱。

在今后的教学中，教师需加强对游戏规则的讲解，确保游戏顺利进行。

六、教学建议1.在游戏前，教师应充分讲解游戏规则，确保幼儿了解游戏要求。

小班科学教案《送小动物回家》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!小班科学教案《送小动物回家》反思小班科学教案《送小动物回家》反思1、小班科学教案《送小动物回家》反思活动目标:1.培养幼儿运动的兴趣。

小班体育教案：把小动物送回家教学目标1.身体控制能力：学生能够协调地运动身体，正确地行走、奔跑、跳跃、爬行等。

2.动作控制能力：学生能够控制动作的幅度和速度，做到准确无误。

3.团队协作能力：学生能够与同伴相互配合，达成共同目标。

教学内容活动一：原地踏步教师示范原地踏步，让学生依照教师的动作跟随。

随着教师的速度逐渐加快，让学生练习调整自己的速度和步伐，以达到踩得准、脚步稳健的效果。

活动二：抬起腿大步向前走教师示范抬起脚大步向前走的动作，让学生跟随，并逐渐加快速度。

要求学生把每一步走得精准，避免踢到其他同学或碰到身边的物品。

活动三：跳跃教师示范跳跃的动作，让学生跟随。

学生可以在地上做单脚、双脚跳，或者爬过障碍物时跳跃。

这项活动需要注意跳起来时避开其他同学和前方的障碍物，在空中掌控好身体的平衡。

活动四：贴着障碍物走路教师在墙壁或者栏杆上贴小动物的图片，要求学生贴着障碍物走路，在路上寻找和捡起小动物，再把小动物放在旁边的篮子里。

这项活动需要练习学生的团队配合能力，鼓励他们制定好行动计划并协作完成任务。

教学方法活动一、活动二、活动三为单独进行的体能训练活动，教师通过示范，让学生跟随，逐渐加快速度。

活动四是团队合作游戏，需要学生协作完成任务。

教师应该在活动前进行适当的讲解，并进行示范。

教学评估与反思教师可以通过观察学生在活动中的表现，如步伐是否准确、速度是否协调、动作是否稳健等来进行评估和反思，并在课后做好心理疏导工作。

同时，教师应该在课后整理学生反馈，结合自己的教学经验不断优化教学方案，提高教学质量。

拓展延伸教师可以在日常生活中，提醒学生关注周围的事物，提高他们的身体协调能力。

例如，在周围的景象中，找到与小动物相似的物品，并走到物品旁边拍照告诉教师。

结语本次体育课教案通过多项体能训练和团队配合游戏，让小班学生更好地掌控身体的运动，提高自己的协调能力，同时培养了团队配合和协作精神，让孩子们体验到了身体活动和协作的乐趣。

幼儿园小班体育活动教案《送小动物去玩》
教学目标:
1.帮助幼儿认识小动物和它们的不同特征。

2.培养幼儿的动手能力和协作意识。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣。

教学准备:
1.小动物图片或玩具。

2.幼儿游戏区域。

教学步骤:
引入活动:
1.老师和幼儿一起观察小动物的图片或玩具，讨论它们的特征和名称。

提问幼儿，询问他们对这些小动物的了解。

活动展开:
2.将游戏区域划分成数个小点，并将每个小点命名为一个动物的名字，如猫、狗、鸭子等等。

3.让幼儿踩在起跳板上跳跃到相应的小点上，表示把小动物送去玩耍。

4.老师可以帮助幼儿将小动物送到正确的位置。

在此过程中，可以引导幼儿注意保持平衡和协作。

活动结束:
5.活动结束后，老师和幼儿一起总结这个活动。

问幼儿他们最喜欢玩哪一个小动物，为什么喜欢它。

拓展活动:
1.可以引导幼儿将自己喜欢的小动物画出来，并在活动区域上粘贴起来，让幼儿感受到自己送动物的乐趣。

2.幼儿之间可以互相扮演小动物，进行送动物的游戏。

3.可以添加其他动作元素，如跑步、跳跃等，增加幼儿的体能锻炼。

送小动物回家小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!送小动物回家小班教案6篇教师准备好教案可以更好地调整和优化教学方法，提供更多的学习路径和选择，教案能够提供教学的参考和指导，提高教师的教学水平，以下是本店铺精心为您推荐的送小动物回家小班教案6篇，供大家参考。

小班优秀游戏教案《送小动物回家》课程名称：小班优秀游戏教案-《送小动物回家》教学目标：1. 培养小朋友的合作精神和团队意识；2. 培养小朋友观察、注意力集中和判断力；3. 培养小朋友动手能力和大运动协调性；4. 激发小朋友的创造力和想象力。

教学准备：1. 游戏道具：小动物塑料模型、小动物卡片、彩色标志牌、障碍物（座椅、桌子等）；2. 教学环境：宽敞的教室或室外场地；3. 音乐资源：儿童欢快的音乐；4. 老师准备：清晰的讲解故事情节。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）- 老师向学生介绍游戏的目的和规则：大家要帮助小动物们回到它们的家中，并且克服一些障碍物。

- 展示小动物模型和卡片，让学生认识各种小动物，并提到每个小动物居住的地方。

- 强调合作和团队精神的重要性，告诉学生只有通过团队合作才能完成任务。

2. 游戏准备（10分钟）- 将彩色标志牌作为“家”的标记，分别放置在教室或室外场地的不同位置。

- 将障碍物放置在游戏场地，创造不同的难度和挑战。

3. 游戏进行（20分钟）- 老师将小动物卡片分发给学生，每个学生根据卡片上的小动物，代表一个小动物的角色。

- 选择一名学生作为“指导员”，负责引领整个团队。

- 音乐开始后，所有学生按照指导员的引导，跟随音乐找到自己小动物的家，并通过克服障碍物将小动物送到家中。

- 学生们可以合作解决难题，如移动障碍物、帮助其他小动物等。

4. 游戏总结（5分钟）- 游戏结束后，老师进行总结，让学生回顾游戏过程中的合作和团队合作经验。

- 反思游戏过程中的体验和发现，发表个人观点和感受。

- 强调团队合作的重要性，鼓励学生在以后的学习和生活中多与同伴合作。

教学扩展：1. 可以引导学生创造自己的故事情节，设计更复杂的游戏关卡和障碍。

2. 可以引导学生制作自己的小动物模型和卡片，增加游戏的乐趣和创造性。

3. 可以通过游戏的方式教授一些相关的主题知识，如动物的特征、家庭、生活习性等。

注意事项：1. 游戏过程中，要确保安全，防止学生受伤。