文言短文集萃 课件)

孟子劝齐宣王治理好国家，不要 使老百姓饱受冻馁之苦。从侧面设事 例，请王回答，导入治国的主题，宣 王知道自己的短处被揭，无言以对， 只好“顾左右而言它”。
弃之：抛弃他，和他绝交。
士师不能治士：法官不能办案。
已之：罢免他。
解释下列加点的词语：
1）王之臣有托其妻子于其友而之楚 游者（ 老婆孩子 ）（ 游学 ）
有子十人
翻译：今天下莫为义，则子如劝我者也， 何故止我？ 如今天下没有谁来做正义的事业，（对 此）你应该鼓励我（更加急迫地从事正 义事业），为什么还要阻止我呢？
体会到
高耸的样子
宽广的样子
知音 《列子》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志
在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰
山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋 兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
1、齐人伐燕（ 讨伐、攻打 ）
2、或谓寡人勿取（ 有的人 ）
3、取之而燕民悦（ 高兴、喜悦）
4、如水益深（ 更加
）
二、用现代汉语翻译下面的话。 取之而燕民悦，则取之
攻取燕国后，燕国百姓很高兴，就应该去 攻取它。
三、齐宣王在向人炫耀什么呢？
他在五十天之内就打败了燕国人，占领了燕 国。
四、孟子对此事有何看法？
文中写故人的规劝，是对比映衬， 凸现墨子行义的坚毅。墨子的回答用了 一个鲜明的比喻，说明行义的必要，势 在必行。
解释下列句中加点的词语。 1、子墨子自鲁即齐，过故人。
即：往，到 过： 拜访 2、子不若已 已： 停止 3、则子如劝我者也
如： 宜，应当
指出下列句中的“子”字的区别：
子墨子自鲁即齐
子不若已
）
2、天子请见（ 拜见
）
3、晏子蹴然（ 局促不安的样子 ）
4、以不敏而迷惑（ 聪敏
）
2、用现代汉语翻译文中划线的句子。
臣受命敝邑之君，将使于吴王之所，以不敏 而迷惑，入于天子之朝
我接受国君的命令，将去吴王所在的地方。 可是因为自己不聪明而糊涂地走错了，来 到了天子所在的地方。
3、晏子出使遇到了吴王怎样的刁难？
称师长
到，往
正义 墨子为义
拜访
子墨子自鲁即齐，过故人，谓子
墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦
而为义，子不若已。”子墨子曰：
“今有人于此，有子十人，一人耕而
九人处，则耕者不可以不益急矣。何
更 加
故？则食者众而耕者寡也。今天下莫
为义，则子如劝我者也，何故止我？”
停止
闲居 应当
勉励
本文写了墨子在“天下莫为义”的 情况下，“独自苦而为义”，这正体现 了墨家的苦行精神、实践精神和为天下 义无返顾的决心。
孟子认为战争不能从它的胜负来判定它 的性质，如果有利于人民，就是正义的，就 应该攻取。如果它不能给人民带来好处，就 是非正义的，即使暂时胜利了，也必将为人 民所推翻。
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有 托其妻子于其友而之楚游者，比其 反也，则冻馁其妻子，则如之何？” 王曰：“弃之。”曰：“士师不能 治士，则如之何？”王曰：“已 之。”曰：“四境之内不治，则如 之何？”王顾左右而言他。
孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古 之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦， 则勿取。古之人有行之道者，文王是也。以 万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆以迎王师， 岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热， 亦运而已矣！”——《孟子》
注释： 箪食壶浆：用篮子盛满干粮，用壶装满酒浆。
一、解释加点字在文中的含义。
水已经涨了许多，荆人仍然按照原来的 标记渡河。
找出文中的一个通假字并解释。 益通“溢”，漫出来。
由此文你想到了哪些与之相关的成语故 事？
刻舟求剑
孟子答齐宣王问
齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人 勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之 国，五旬而举之，人力不至于此，不取必有 天殃。取之，何如？”
循表夜涉
荆人欲袭宋①，使人先表澭水②。 澭水暴益③，荆人弗知④，循表而夜涉 ⑤，溺水者千有余人，军惊而坏都舍⑥。 向其先表之时可导也⑦ ，今水已变而益 多矣，荆人尚犹循表而导之⑧ ，此其所 以也。
——《吕氏春秋》
①袭：偷袭。 ②做标记。
③暴：突然。益：通“溢”，水漫⑥坏都舍：房屋倒塌。
行人：管外交事务的官员。 北方：指中原各国。傧者：接引宾客的人。 有事：有进见吴王的活动。 蹴（ｃù）然：局促不安的样子。蹴，同蹙。 敝邑：谦词，鄙陋的国家，指齐国。 以不敏而迷惑：因为自己的不聪明而糊涂了 （指走错了路）。 恶存乎：在哪里？恶：何。存：在。
一、指出加点词在文中的含义：
1、晏子使吴（ 出使
吴王让傧者说“天子请见”，这是不合 礼法的，只有周天子才可以这样说，而 作为诸侯的吴王，是不可以这样称呼自 己的。如果晏子承认，就违反了礼法； 如果不承认，就完不成出使的任务。
4、晏子是怎样的一个人？他和我们学过 的哪篇文章的哪个人物很相似？
善于辞令，熟知礼仪，聪明机智。
他与《唐雎不辱使命》中的唐雎相似， 但是晏子更多地凭借的是智慧，而唐雎 更多地凭借的是勇武。
2）比其反（ 等到 ） 3）王顾左右而言他（ 回头看 ）
晏子使吴
晏子使吴。吴王谓行人曰：“吾闻晏 婴，盖北方辩于辞、习于礼者也。”命傧 者曰：“客见则称天子请见。”明日，晏 子有事，行人曰：“天子请见。”晏子蹴 然。行人又曰：“天子请见。”晏子蹴然 者三，曰：“臣受命敝邑之君，将使于吴 王之所，以不敏而迷惑，入于天子之朝。 敢问吴王恶存乎？”然后吴王曰：“夫差 请见。”见之以诸侯之礼。
⑦向：从前。导：引导。
⑧尚犹：还，仍然。
1、解释加点的词在文中的意义。
1）荆人欲袭宋（ 偷袭 2）澭水暴益（ 突然 3）循表而夜涉（ 标记 4）向其先表之时（ 从前
） ）
） ）
2、用现代汉语翻译文中划线的语句。 向其先表之时可导也
从前他们设立标记的时候是可以根据标 记渡河的。 3、荆人失败的根本原因是什么？
同 猝 ，
拿 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩 突
琴 曲
下，心悲，乃援琴而鼓之，初为《霖雨》之 操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄
然
穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！曲
子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声 调
哉？”
穷尽
情趣
隐匿
练习：
一、解释词语：
峨峨兮若泰山