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小学四年级综合实践活动课垃圾小学四年级综合实践活动课《垃圾》教学设计所属学科或领域：小学综合实践活动课适于的学段/年级：小学四年级教学实施者：曲学江教学设计者：姜远忠胡红梅曲学江刘森地址：青岛金水路小学E-mail：wb568@一、简介人类向自然界排放的垃圾越来越多，使地球面临着被垃圾淹没的危险，解决全球存在的垃圾问题已刻不容缓。
我们的地球能否在21世纪永保绿色的青春,生态环境能否那么美丽多姿,资源能否永续利用，都取决于今天少年儿童心中绿意的深浅。
见于此本节课是一节以环保为主题的综合实践活动课。
要求教师引导学生从自己家产生的垃圾入手，通过学生与学生、教师与学生“头脑风暴”式的发表对垃圾的种种见解，使学生能够对自己生活的周边垃圾状况有初步的了解，进而通过引导学生上网查找有关垃圾分类、垃圾处理等知识，加深学生对垃圾问题的认识和理解，培养学生对环境负责的态度和行为,以增强学生的环保意识。
二、学习者分析四年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力，也具备了一定的微机操作和上网能力，并且学生对周边的环境有一定的了解。
所以本节课从学生已有的生活经验和知识背景出发，通过“谈话导入—－联系实际、讨论交流—－网上学习、自主探究—－拓展延伸”等几个基本环节，让学生在交流、合作、探究中积极主动学习，培养学生对环境负责的态度和行为，增强学生的环保意识。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准新课程标准倡导“以人为本，主动发展”的教学思想，即教学中充分尊重和发展学生的个性，让学生成为学习活动的主人，学会主动学习以满足其终身发展的需求。
为此，本节课教学，教师期待实现以下几个教学目标：1、通过"头脑风暴"式的发表对垃圾的种种见解, 使学生能够对自己生活的周边垃圾状况等问题有初步的了解，以达到资源共享的目的。
2、从学生的实际生活谈起，让学生感受到垃圾就在我们身边，解决垃圾问题已经刻不容缓。
3、利用计算机网络的资源优势，培养学生的主动学习的意识和问题也越来越严重。
