五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

五年级语文下学期课外阅读练习题姓名(一) ___________________新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一瞧,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这就是一幅国画,画的背景就是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下就是一对飞奔的骏马。

奔在前头的就是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边就是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明就是一匹千里马。

我越瞧越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,瞧到了她们身后卷起的阵阵尘土,仿佛瞧见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:“您属什么呀？”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对不？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿,您知道这就是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的就是( )、( )、( )、( ),主要画的就是( )。

(2)妈妈买这幅画的目的就是( )。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________4.写出文章的中心思想。

_________________________________________5.给短文加标题。

(二)深山含笑我以前见过的含笑花都就是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以、已)艳丽著称,妙的就是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服！几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

与庭院含笑相比,倒(像、向)就是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。

那就是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都就是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

她们就是那个边远的、还没通车的村子里的老师,跟着她们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1.把文中括号里有不合适的字划掉。

(5分)2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？(3分)_________________________________________________________________________________________________3.在文中用曲线画出两个比喻句。

(2分)4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。

(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________(三)王若飞同志就是一位无产阶级革命家。

解放前,她因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,她经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们就是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,她想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一就是日光浴。

她利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,她得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许她每天晒一两小时太阳。

她就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,就是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老瞧守员,她偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还就是三伏天,她都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,您骂蒋介石,天不怕,地不怕,真就是好汉。

可就是,您坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟就是怎么回事？”王若飞同志说:“我不怕死,就是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,就是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

”1.文中“豁然开朗”的意思就是:( )。

2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。

3.归纳文章的中心思想。

4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系就是( )。

5.第7自然段就是王若飞说的话,分号前后两部分就是( )关系。

6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

(四)公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面就是圆形的喷水池,池中有一座假山。

假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁与小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。

秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像就是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中,与蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像就是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真就是美丽极了。

1.在文中找出一个拟人句,并写下来。

2.解释下面的词语。

崎岖:玲珑:3.概括第三自然段的段意。

4.回答问题:(1)本文就是按什么顺序写的？（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？(五) ——————一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问:“您就是谁？为什么哭？”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦！如今我一无所有,我真后悔呀！”时光老人瞧她哭得可怜,试探地问:“假如您能返老还童……”“返老还童？”流浪汉心想,“”。

于就是,她向时光老人苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业！”“好吧！只要您好好努力,就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一瞧,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

她想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,她瞧到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。

她仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,她有些懊悔地痛哭起来。

正巧,她又碰到时光老人。

时光老人说:1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。

(1) 返老还童(①交给原主②回报③恢复)(2) 试探(①暗中打听②探索,寻求解决问题的方法③瞧望)3、写出下列词的近义词:懊悔( ) 哀求( )4、在文中找出下列词的反义词:陌生( ) 出现( )5、联系上下文,在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。

6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对她说什么？展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“”线上。

7、您对时光老人所说的“真正的生命”就是怎么理解的？(一)参考答案:1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马与洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

2.联想(第3小节);3.第一段(第1—2小节)第二段(第3—4小节)、第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写“我”的联想与妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

5.一幅画(二)参考答案:1.己;佩;竞;向;撤;2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像就是临风挺立的巾帼英雄。

3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰与佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

)(三)参考答案:1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2.日光浴、冷水擦身、室内体操;3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。

4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼)(四)参考答案:(1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像就是在热情地欢迎我们。

2.崎岖:形容山路不平。

精致:精巧细致。

玲珑:精巧细致。

映衬:映照;衬托。

3.第一段:登上半山腰,瞧到了喷水池。

第二段:池中的假山景色迷人。

第三段:喷水池中的景物。

第四段:喷水池的四周。

4.(1)本文就是按照从中间到四周的顺序写的。

(2)详写了喷水池与池中的假山,略写了喷水池的四周。

好处:详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。

(一)动物怎样治病在自然界里,野生动物与人一样,也会生病。

它们虽然没有医生的医疗器械,可就是它们有自我医疗的本领。

它们怎么给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。

大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,尔后大吐不止。

“以吐治泻”就是熊猫治肠胃病的有效方法。

野猪经常在泥坑里打滚,浑身粘满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

像猫科动物,它们有了伤口,就会长时间地去舔它。

这就是因为唾液有抗菌的性能,能防止伤口感染。

猩猩患了牙龈炎疼痛不止时,就面向太阳,用手挖些烂泥糊在颊上,然后再按紧两腮,以防它掉下来,以此治牙痛。

生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾,感到寒冷战栗时,就去咀嚼金鸡纳霜树皮,颇像人们服用的奎宁,病很快就痊愈了。

獾发现自己的孩子得了皮肤病,就带着小獾去温泉洗澡,像人们沐浴一样,皮肤病不久便好了。

还有些动物被其她动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。

当蛇把它的尾巴咬断的时候,它会使尾巴细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。

这种现象叫补偿性再生。

1、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。