《十六国与北朝》习题.doc

精选2019-2020年初中七年级上册历史第17课十六国与北朝中华书局版习题精选第五十五篇第1题【单选题】揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。

下列因果搭配，不正确的是( )A、春秋战国时期社会大变革——“百家争鸣”局面出现B、郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流C、启蒙运动——创立了科学社会主义理论D、北约和华约两大集团的出现——形成了二战后冷战对峙的两极格局【答案】：【解析】：第2题【单选题】在中国历史上，北魏是一个对中华民族的发展有重要意义的朝代。

这个王朝是由下列哪个少数民族建立的( )A、氏族B、鲜卑族C、契丹族D、匈奴族【答案】：【解析】：第3题【单选题】建立北魏的少数民族是( )A、匈奴B、鲜卑C、羌族D、羯族【答案】：【解析】：第4题【单选题】西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧，王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。

这充分说明了( )A、统治阶级的腐朽B、社会经济的繁荣C、制糖技术的发达D、丝织技术的高超【答案】：【解析】：第5题【单选题】北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。

北魏孝文帝是( )A、匈奴族人B、羌族人C、鲜卑族人D、汉族人【答案】：【解析】：第6题【单选题】商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。

他们变法和改革的共同作用是( )A、促进了民族大融合B、学习了汉族先进文化C、为统一全国奠定了基础D、都促进了社会经济的发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】孝文帝迁都洛阳是在( )A、四世纪初B、四世纪末C、五世纪初D、五世纪末【答案】：【解析】：第8题【单选题】你认为我们肯定北魏孝文帝改革促进民族融合的措施，主要是因为( )A、促进了北魏统一黄河流域B、保护了鲜卑族的保守势力C、促进了中国社会的进步D、迁都洛阳【答案】：【解析】：第9题【问答题】汇入潮流篇56个民族56枝花，56个民族是一家。

第17课十六国与北朝七年级历史上册导学案白喜娟第23课时学习目标：1、识记：五胡十六国、淝水之战、北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；2、理解：民族大融合；3、分析：孝文帝改革的作用。

学习重点：北魏孝文帝的改革措施学习难点：正确认识民族大融合的含义导学过程：一、自主学习：五胡十六国1、五胡：西晋末年，内迁并起兵反晋的五个北方民族。

即、、、、2、十六国：3、前秦是族建立的政权。

首领任用为相进行改革，使前秦强大并统一了北方。

45、与淝水之战有关的成语有：、、北魏孝文帝改革1、北魏的建立：（1）时间：（2）都城：（3）民族：2、北魏统一黄河流域的时间：3、北魏孝文帝迁都洛阳：原因：4、北魏孝文帝的改革措施：（1）语言：（2）服饰：（3）姓氏：（4）联姻：5、北魏孝文帝改革的影响：6、南朝指、、、四个南方政权。

7、北朝指、、、、五个北方政权。

二、合作探究：22．材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。

此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。

崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。

──《魏书》材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。

其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。

若有故为，当加降黜，各宜深戒”。

──《资治通鉴》（1）两材料各自提出的中心问题是什么？迁都禁用鲜卑语，统一使用汉语（2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？今山西大同北魏孝文帝洛阳（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治（4）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？鲜卑语汉语（5）这些改革起到什么作用？加速了内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互相认同与融合，为以后的南北统一创造了有利条件。

（6）我们应如何评价这个历史人物？北魏孝文帝看清了历史发展的潮流，顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、习惯势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受先进文化，大力推行改革，是中国古代杰出的政治家、改革家2、阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。

第17课十六国与北朝选择题1、在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点是（）A.大杂居、小聚居B.各民族共同杂居在一起C.汉族主要在中原地、少数民族散居边地D.少数民族在南方，汉族在北方2、历史上称Z为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族（）A.匈奴B.鲜卑C.羯D.吐蕃3、“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于（）A.三国吋期B.东汉末年C.西晋D.南朝时期4、5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是（）A.鲜卑B.匈奴C.羌D.氐5、北魏孝文帝是（）A.匈奴族人B.鲜卑族人C.羌族人D.汉族人6、北朝吋，内迁的少数民族中，影响最大，建立北魏政权的少数民族是（）A.匈奴B.氐C.鲜卑D.羌7、为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对, 迁都洛阳，时间是在（）A. 439 年B. 494 年C. 495 年0. 498 年8、北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（）A.受到北方其他少数民族的侵扰B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华C.扩大鲜卑族的地位和影响D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制9、下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是（）①迁都洛阳②将白己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理A.①②B.③④C.②③D.①④10、当你重回498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是（）A.在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装B.在朝廷屮大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C.一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人D.一个老师正在提问一个叫拓跋的学生11、北魏孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是（）A.打击守旧贵族B.无偿分配农民土地C.迁都，实行汉化政策D.没收寺院财产12、下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是（）A.使北魏的姓氏变得单一B.使鲜卑族不复存在C.有利于北魏统治屮原D.加速了北方民族大融合的进程13、下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是（）A.更多的少数民族仍从事游牧方式，不会农耕B.汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验C.少数民族穿汉族服装D.汉族人吃少数民族食物，成为时尚二、材料题阅读下列材料材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。

精选2019-2020年初中历史七年级上册第17课十六国与北朝中华书局版习题精选四第1题【单选题】三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有( )①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者的改革A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】北魏孝文帝改革的根本目的是( )A、恢复和发展北方经济以稳定统治B、接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化C、促进北方的民族融合以扩大统治区域D、巩固鲜卑贵族的统治【答案】：【解析】：第3题【单选题】A、加强君主专制B、促进民族融合C、助推三国鼎立D、促成江南开发【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是( )A、为北魏统一黄河流域创造了条件B、促进了北方民族大融合C、为北魏统一全国创造了条件D、平息了北方少数民族间的战争【答案】：【解析】：第5题【单选题】《敕勒歌》是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌，它产生在( )A、匈奴族B、羌族C、柔然族D、鲜卑族【答案】：【解析】：第6题【单选题】孝文帝迁都洛阳是在( )A、四世纪初B、四世纪末C、五世纪初D、五世纪末【答案】：【解析】：第7题【判断题】秦国商鞅、北魏孝文帝都曾进行过改革。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】材料一：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。

于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。

一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。

材料二：“魏主下诏，今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。