九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展课件2新版粤教版
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3.1 以人为本 科学发展 课件2(政治粤教版九年级全册)
二、科学发展观的含义及内涵 1.含义：
以人为本，全面、协调、可持续的科学 发展观。
2.内涵：（如何理解）
科学发展观，第一要义是推动经济社会发展， 核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾！
如何理解第一要义是发展？
1.把发展作为党的执政兴国的第一要义； 2.反对唯国内生产总值（GDP）论转变发展观念； 3.把尊重人作为发展的根本基点； 4.把为了人作为发展的根本目的； 5.把实现好、维护好、发展好最广的人民的根本 利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
污水河
上海郊区 化工厂
过度砍伐导致土地沙漠化
沙尘暴
讨论感悟
以上图片和事例警示我们必须
树立什么样的观念？
要什么样的发展？
一.科学发展观提出的原因
科学发展观是针对我国社会经济发展 中存在的人口、资源、环境等问题的困扰， 针对发展中实际存在的不全面、不协调、 不可持续的问题提出来的。(即我国初级 阶段的基本国情所决定的)
实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国 特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
思考与讨论
一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择： 一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承 载力相适应；一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。 显然，当每个牧民都采取第二种策略，眼下也许会给自己带 来更多的收益，然而，如果大家都这样无限制地增加下去，总有 一天整个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫，那时灾难将会降 临到每个牧民的头上。是考虑整体长远利益，维持资源的再生， 以利于继续利用和发展，还是只考虑个人短期的利益，尽量多占 用公共资源呢？这是两种截然不同的选择。
事例3 我国矿产资源难以支撑传统经济发展方式 我国的资源、环境、人口和社会发展形势
第三单元 科学发展 国强民安 课件2(政治粤教版九年级全册)
考点及要求
90.了解世界格局中的中国，知道我国面 临的机遇与挑战，树立开放、平等的国 际意识，维护世界和平。 考点要求： 1）当今世界的主题以及关系是什么？ 2）中国在国际中的地位和作用是什么？ 3）我国面临着哪些机遇和挑战？ 4）怎样积极面对机遇与挑战？
考点及要求
86.了解文化建设在中国特色社会主义现代化 建设全局中的重要地位、先进文化的含义及 其指导思想。 考点要求： 1）什么是先进文化？ 2）先进文化的指导思想是什么？ 3）为什么要大力发展社会主义文化？
考点及要求
79.理解国家实施科教兴国战略的重 大现实意义。 考点要求： 1）我国为什么 要实施科教兴国战 略？ 2）怎样实施科教兴国战略？
考点及要求
80．理解科技创新、教育创新的重要意义， 懂得提高自身的创新素质，自觉履行受教育 的义务的重要性。 考点要求： 1）推进科教兴国为什么必须加强科技创新和 教育创新？ 2）国家应怎样实施科教兴国战略？ 3）青少年应如何提高自己的创新能力和创新 意识？
考点及要求
77．了解我国教育、科技成就 考点要求： 1）改革开放以来我国在教育方面的可喜 成就主要有哪些？ 2）改革开放以来我国在科技方面的成就 主要有哪些？ 3）我国教育、科技面临的挑战是什么？
考点及要求
78.理解科学技术是第一生产力，教育是 发展科技和培养人才的基础。 考点要求： 1）科学技术的重要性表现在哪里？（我 国加快科技发展的原因） 2）教育的重要性主要有哪些？
90.了解世界格局中的中国，知道我国面临 的机遇与挑战，树立开放、平等的国际意 识，维护世界和平。 4）怎样积极面对机遇与挑战？
(1)国家和政府：以科学发展观为指导，解放思想， 坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心， 大力发展生产力。坚持对外开放、计划生育、保 护资源环境的基本国策，实施可持续发展战略、 科教兴国战略和人才强国战略。全面建设小康社 会，提高科技创新能力，建设创新型国家。坚持 物质、政治、精神、生态四个文明一起抓，实现 经济、政治、文化和社会的协调发展。
粤教版九年级政治课件3.1以人为本科学发展 (共43张PPT)
科 学 发 展 观
• • • •
第一要义： 核心： 基本要求： 根本方法：
发展 以人为本 全面协调可持续
统筹兼顾
走科学发展道路 投入少、产出多、科技含量高、资源 怎么走? 消耗低、环境污染少、人力资源得到 充分发挥的新型发展道路。
关键靠什么？
科技！
1、什么是科教兴国？
科教兴国就是通过科技和教育来 振兴国家.（ P86）
生态破坏和 环境污染严重
环境
制约我国经济的发展，影 响社会安定，危害人民健 康，威胁中华民族生存与 发展。
科学发展观
• • • • 第一要义 核心 基本要求 根本方法 发展 以人为本
全面协调可持续 统筹兼顾
以人为本
实现人的全面发展，从人民群众的 根本利益出发谋发展。
政治建设 经济建设 全面 文化建设 社会建设 生态文明建设
2、我国为什么要实施科教兴国战略？
A 、从科技的角度分析 B、从教育的角度分析
感受科技之光
蒸汽时代： 生产力=劳动资料＋劳动对象＋劳动者＋科学技术 电气时代： 生产力=（劳动资料＋劳动对象＋劳动者）×科学技术 信息时代： 科学技术 生产力=（劳动资料＋劳动对象＋劳动者） 请你用一句话来概括科技在社会生产力中的作用。
我国为什么要实施科教兴国战略？
A 、从科技角度看
(1) 科技的作用： 科学技术成为推动生产力发展的决定性因素， 科学技术是第一生产力
(2)我国的科技现状:我国的科技水平虽然已经有很大提 高，在某些尖端技术方面我国已走在了世界的前列，但 整体而言，与发达国家相比仍有较大差距，面临着很大 压力。 （3）我国要缩小与发达国家的差距，提高生产力水平， 就必须加快发展科技事业！
iPod 是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，
粤教版九年级思想品德3.1以人为本 科学发展(19张幻灯片)
九年级
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-10-
考点一 考点二
3.近几年,我国科技事业取得的成果有哪些? ①我国发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。②“神舟十一号”飞船与“天宫二号”自 动交会对接成功。③500米口径球面射电望远镜,简称FAST,被誉为“中国天眼”,正式启用。 ④我国自主研发的“海翼号”深海滑翔机,成功完成大深度下潜观测任务。⑤我国第二艘 航空母舰也是我国首艘国产航母成功下水。⑥“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实 验室成功完成首次推进剂在轨补加试验。⑦我国科研团队成功构建光量子计算机。⑧我 国首款国产大型客机C919首飞成功。⑨我国在南海首次试采“可燃冰”点火成功。 4.我国科技事业取得巨大成就的原因是什么? ①坚持了党的正确领导。②落实了科教兴国、人才强国战略。③改革开放以来国家经济 发展,奠定了雄厚的物质基础。④广大科技工作者的艰苦奋斗、开拓创新。
九年级
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-7-
考点一 考点二
4.面对人口、资源、环境等矛盾,我们要走出一条怎样的科学发展道路? 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分 发挥的新型发展道路。这是中国选择的科学发展道路,也是唯一正确可行的选择。
九年级
命题点1 命题点2
课时一 以人为本 科学发展
考纲解读
命题解读
知识网络
考点扫描
真题再现
-15-
命题点1:科教兴国战略
1.( 2013·安徽第12题 )过去五年,国家财政性教育经费支出累计达7.79万亿元,年均增长
九年级政治 第三单元以人为本 科学发展 课件 粤教版
（3）科技奥运符合什么战略？实施该战略的关键是什么？为什么？ （4）人文奥运体现了我国正在落实的什么发展观？该发展观的含义？ （5）请你为贯彻落实我国的基本国策写一句宣传标语？
材料二：2008年，北京成功地举办了第29届奥运会。北京奥运会传 递了三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
结合材料回答： （1）低碳经济体现了我国正在实行的什么基本国策？
（2）绿色奥运体现了我国正在实施的什么战略？ 该战略的含义是什么？要求是什么？ 实施该战略的要求是什么？ 实施该战略，我们中学生应该怎么做？
用空调时，尽量不要把温度调得太低
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
13.当今社会倡导“低碳生活”理念，下列做法不符合这一理念的 是（B ）
A.双面使用草稿纸 B.随意购买学习用品 C.超市购物自带环保袋 D.关闭长时间不用的电器电源
14. “节约能源造福后代子孙，减少排放建设良好环境”。这副对 联说明节能减排（ B ）
③到2020年我国将成为发达国家 ④ 国家为教育事业的发展提供 更好的条件
A.①② B..①④ C. ②③ D. ②④
9.近些年，我国每年召开国家科学技术奖励大会，表彰为A 我国科技
事业和现代化建设作出贡献的科技工作者。这说明 ( ) A．我国正积极实施科教国战略 B．我国实行对外开放的基本国策 C．我国以经济建设为中心 D．我国的科学技术已经达到世界最高水平
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
5.实施科教兴国战略，关键是（ D）
A.引进国外的先进科学技术 B.引进国外的先进设备 C.立足自主创新，拒绝学习和引进外来的科技成果 D.落实科技创新和教育创新
6.只有大力推进科技创新和教育创新，才能（ A）
材料二：2008年，北京成功地举办了第29届奥运会。北京奥运会传 递了三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
结合材料回答： （1）低碳经济体现了我国正在实行的什么基本国策？
（2）绿色奥运体现了我国正在实施的什么战略？ 该战略的含义是什么？要求是什么？ 实施该战略的要求是什么？ 实施该战略，我们中学生应该怎么做？
用空调时，尽量不要把温度调得太低
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
13.当今社会倡导“低碳生活”理念，下列做法不符合这一理念的 是（B ）
A.双面使用草稿纸 B.随意购买学习用品 C.超市购物自带环保袋 D.关闭长时间不用的电器电源
14. “节约能源造福后代子孙，减少排放建设良好环境”。这副对 联说明节能减排（ B ）
③到2020年我国将成为发达国家 ④ 国家为教育事业的发展提供 更好的条件
A.①② B..①④ C. ②③ D. ②④
9.近些年，我国每年召开国家科学技术奖励大会，表彰为A 我国科技
事业和现代化建设作出贡献的科技工作者。这说明 ( ) A．我国正积极实施科教国战略 B．我国实行对外开放的基本国策 C．我国以经济建设为中心 D．我国的科学技术已经达到世界最高水平
A.①②③ B..①③④ C. ②③④ D.①②④
5.实施科教兴国战略，关键是（ D）
A.引进国外的先进科学技术 B.引进国外的先进设备 C.立足自主创新，拒绝学习和引进外来的科技成果 D.落实科技创新和教育创新
6.只有大力推进科技创新和教育创新，才能（ A）
九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展课件粤教版 (2)
健康中国
加大医疗卫生领域的投入，提高人民的健康水平。
普惠教育
实施教育扶贫，让每个孩子都能接受良好的教育。
总结与展望
以人为本的科学发展观是党和人民在新时代的强大力量源泉，我们将继续坚持以人为本的发展理念，推动社会 全面进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦！
以人为本的重大理论创新
科学发展观的提出
党的十六大首次正式提出了科学 发展观。
习近平总书记的重要讲话
习近平总书记对科学发展观的重 要性进行了深入阐述。
科学发展观实践的成功经验
通过实践验证了科学发展观的正 确性和实用性。
以人为本的实践创新
乡村振兴
通过实施乡村振兴战略，改善农村人居环境，提升农民收入。
科学发展观的提出
科学发展观是中国共产党在新世纪指导全党全国各族人民在经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设等各个领域取得全面进步的理论和指导方针。
以人为本的思想内涵
1 关注人民幸福
把人民的利益放在首位， 以满足人民群众日益增长 的美好生活需要为最高追 求。
2 尊重人的主体地位
3 追求全面发展
充分发挥人的主观能动性， 保障每个人充分发展和自 由选择的权利。
综合协调地促进经济、政 治、文化、社会等各个方 面的发展，提高人民的素 质和生活水平。
以人为本的五个方面内容
经济发展
坚持人民对经济发展 的主体地位，推动经 济健康发展，增加人 民的收入和福利。
政治建设
保障人民的民主权利， 推动政权的民主化和 法治化，增强人民对 政治的参与和监督。
文化建设
提倡全民的文化参与， 传承中华优秀文化， 满足人民群众的精神 需求。
社会建设
建设和谐社会，关注 社会公平正义，提供 公共服务和社会保障。
加大医疗卫生领域的投入，提高人民的健康水平。
普惠教育
实施教育扶贫，让每个孩子都能接受良好的教育。
总结与展望
以人为本的科学发展观是党和人民在新时代的强大力量源泉，我们将继续坚持以人为本的发展理念，推动社会 全面进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦！
以人为本的重大理论创新
科学发展观的提出
党的十六大首次正式提出了科学 发展观。
习近平总书记的重要讲话
习近平总书记对科学发展观的重 要性进行了深入阐述。
科学发展观实践的成功经验
通过实践验证了科学发展观的正 确性和实用性。
以人为本的实践创新
乡村振兴
通过实施乡村振兴战略，改善农村人居环境，提升农民收入。
科学发展观的提出
科学发展观是中国共产党在新世纪指导全党全国各族人民在经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设等各个领域取得全面进步的理论和指导方针。
以人为本的思想内涵
1 关注人民幸福
把人民的利益放在首位， 以满足人民群众日益增长 的美好生活需要为最高追 求。
2 尊重人的主体地位
3 追求全面发展
充分发挥人的主观能动性， 保障每个人充分发展和自 由选择的权利。
综合协调地促进经济、政 治、文化、社会等各个方 面的发展，提高人民的素 质和生活水平。
以人为本的五个方面内容
经济发展
坚持人民对经济发展 的主体地位，推动经 济健康发展，增加人 民的收入和福利。
政治建设
保障人民的民主权利， 推动政权的民主化和 法治化，增强人民对 政治的参与和监督。
文化建设
提倡全民的文化参与， 传承中华优秀文化， 满足人民群众的精神 需求。
社会建设
建设和谐社会，关注 社会公平正义，提供 公共服务和社会保障。
九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展课件2新版粤教版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
2、食堂内大量的剩饭剩菜； 3、餐餐用一次性的筷子； 4、生日、节日时大肆铺张请客； 5、刷牙时不关水龙头； 6、自来水管发生漏水或爆管不及时报修； 7、白天教室依然开灯； 8、为支持“超级女生”等娱乐活动不停地发短 信；
9、购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消 费；
10、食堂附近的水池、公共厕所、宿舍水龙头 未拧紧等。
的
特
点
对策
？
空气？
垃圾？
粉尘？
植被？
生物物种加速灭绝
水？
我国面临的环境问题主要表现在：
水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草 原退化加剧，森林资源锐减，生物物 种加剧灭绝，地下水水位下降，水体 污染加，环境 污染向农村蔓延，等等。
我国面临严峻的环境形势
各抒已见 实施可持续发展中学生如何做？
环保倡议
•不吃野生动物。 •随手关闭水龙头。 •庭院室内养花种草。
•不乱扔废弃物。 •节约纸张、回收废纸。 •买菜、购物多用布袋。 •不用、少用一次性筷子。
•吃完口香糖后包好、放好。 •参加一次环境保护义务宣传活动。
学以致用
1. （单选）《沙尘暴印象》： 走路蒙着眼 吃饭捂住碗 对面看不见 衣服不用染
第三单元 科学发展 振兴中华
3.3 以人为本 科学发展
粤教版九年级政治教学课件：3.1 以人为本 科学发展 (共22张PPT)
第三单元
科学发展
国强民安
学习目标：
了解科学发 展观的内涵，理 解我国贯彻落实 科学发展观、走 科学发展道路的 紧迫性和必要性， 提高自己落实科 学发展观的自觉 性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
第一要义是发展
•
从个人角度： (1)提高环境、资源意识，树立人与自然和谐相处的理念。 (2)积极宣传保护环境和节约资源政策法规与方法措施。 (3)从身边的小事做起，如节约用电、用水、节约粮食等。
三、【课堂检测 小试牛刀】
（独立思考——组内点评）
第一要义： 推动经济社会发展
1、是什么？ 核心立场： 以人为本
科 学 发 展 观
活动三：【齐来建言献策】 （小组讨论——板书展示——点评提升）
面对日益严峻的人口、资源、环境国情，为深入 贯彻落实科学发展观提出合理化建议。 （国家和个人） 要求：①讨论 4分钟； ②分组板书5分钟 （1-6组国家角度、7-11组个人角度） 其它同学在讲学稿完成
从国家角度：
• （1）坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策。 （2）完善相关的法律法规。 （3）严厉打击破坏环境、浪费资源的行为。 （4）依靠科技创新，大力发展循环经济。
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 根本方法：
（核心立场）
成才之路
反对唯国内生产总 值（简称GDP）论，转 变发展ห้องสมุดไป่ตู้念，把尊重人 作为发展的根本准则， 把为了人作为发展的根 本目的，始终把实现好、 维护好、发展好最广大 人民群众的根本利益作 为党和国家一切工作的 出发点和落脚点。
科学发展
国强民安
学习目标：
了解科学发 展观的内涵，理 解我国贯彻落实 科学发展观、走 科学发展道路的 紧迫性和必要性， 提高自己落实科 学发展观的自觉 性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
第一要义是发展
•
从个人角度： (1)提高环境、资源意识，树立人与自然和谐相处的理念。 (2)积极宣传保护环境和节约资源政策法规与方法措施。 (3)从身边的小事做起，如节约用电、用水、节约粮食等。
三、【课堂检测 小试牛刀】
（独立思考——组内点评）
第一要义： 推动经济社会发展
1、是什么？ 核心立场： 以人为本
科 学 发 展 观
活动三：【齐来建言献策】 （小组讨论——板书展示——点评提升）
面对日益严峻的人口、资源、环境国情，为深入 贯彻落实科学发展观提出合理化建议。 （国家和个人） 要求：①讨论 4分钟； ②分组板书5分钟 （1-6组国家角度、7-11组个人角度） 其它同学在讲学稿完成
从国家角度：
• （1）坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策。 （2）完善相关的法律法规。 （3）严厉打击破坏环境、浪费资源的行为。 （4）依靠科技创新，大力发展循环经济。
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 根本方法：
（核心立场）
成才之路
反对唯国内生产总 值（简称GDP）论，转 变发展ห้องสมุดไป่ตู้念，把尊重人 作为发展的根本准则， 把为了人作为发展的根 本目的，始终把实现好、 维护好、发展好最广大 人民群众的根本利益作 为党和国家一切工作的 出发点和落脚点。
九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展第2课时习题课件粤教版20190117436
度的提高,但总体上看,同发达国家相比仍有很大的差距。材料二说明我国的教 关闭 育与发达国家相比差距明显,全民族科学文化素质还比较低,高素质人才相对不 本题考查实施科教兴国战略这一知识点 ,重在突出对我国科技、教育现实情况 足 ,人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。 的了解和认识。第 (1)问,要紧扣教材 第(2)问,简要回答出是什么就可以。 (2) 党中央站在时代的高度 ,审时度势,;提出了实施科教兴国和人才强国的重大战 略决策。
如何贯彻实施科教兴国战略? (1)我们要坚定不移地实施科教兴国战略,首先要把科技进步放在经济 社会发展的关键地位,提高全社会的科技意识,加大科技事业的投入,贯彻 “经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的方针,从 国家长远利益出发,制定科技发展战略规划。 (2)其次,把教育放在优先发展的战略地位。教育要与经济和社会发展 紧密结合,提高全民族的科学文化水平,为社会主义现代化建设服务。 (3)再次,人才问题是关系到国家兴衰、民族强弱和现代化建设成败的 战略问题。我们要培养创新型人才。 (4)贯彻实施科教兴国战略还要加强科技创新和教育创新。 因为科学的 本质在于创新;没有创新就没有科学技术的发展和进步,我们就会永远受制 于人。
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
3.国家软科学课题《科技进步对经济发展贡献率研究》最新研究表 明,2010~2020 年期间确保科技进步年均增长率在 4.53%基础上不断提高, 国民经济增长率和物质资本投资率都保持持续稳定的前提下《国家中长期 , 科学技术发展规划纲要(2006~2020)》提出的 2020 年科技进步对经济增长 的贡献率达到 60%的目标能够实现。对这段话的正确理解是( ) ①现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素 ②科学技术是第 一生产力 ③靠科学技术进步的贡献,我国目前的水平还比较低 ④我国 要迅速提高生产力水平,缩小与发达国家的差距,就必须加快发展科学技术 的步伐 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③
如何贯彻实施科教兴国战略? (1)我们要坚定不移地实施科教兴国战略,首先要把科技进步放在经济 社会发展的关键地位,提高全社会的科技意识,加大科技事业的投入,贯彻 “经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的方针,从 国家长远利益出发,制定科技发展战略规划。 (2)其次,把教育放在优先发展的战略地位。教育要与经济和社会发展 紧密结合,提高全民族的科学文化水平,为社会主义现代化建设服务。 (3)再次,人才问题是关系到国家兴衰、民族强弱和现代化建设成败的 战略问题。我们要培养创新型人才。 (4)贯彻实施科教兴国战略还要加强科技创新和教育创新。 因为科学的 本质在于创新;没有创新就没有科学技术的发展和进步,我们就会永远受制 于人。
关闭
D
答案
1
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5
6
3.国家软科学课题《科技进步对经济发展贡献率研究》最新研究表 明,2010~2020 年期间确保科技进步年均增长率在 4.53%基础上不断提高, 国民经济增长率和物质资本投资率都保持持续稳定的前提下《国家中长期 , 科学技术发展规划纲要(2006~2020)》提出的 2020 年科技进步对经济增长 的贡献率达到 60%的目标能够实现。对这段话的正确理解是( ) ①现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素 ②科学技术是第 一生产力 ③靠科学技术进步的贡献,我国目前的水平还比较低 ④我国 要迅速提高生产力水平,缩小与发达国家的差距,就必须加快发展科学技术 的步伐 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③
九年级政治 3.3-1以人为本科学发展课件 粤教版
请问，这反映了什么问题？
图片内容反映了什么问题？
•
从总体上看，我国生态环境恶化 的趋势初步得到遏制，部分地区有所 改善(成就) • 但目前我国环境形势依然相当严 峻，不容乐观。(不足)
2. 面对人口、资源、环境方面的 国情－－怎么办？
坚持科学发展观 实施可持续发展战略
讨论三. 国家怎样实施“可持续 发展”战略？中学生应当怎样 做？
科教兴国、人才强国（战略）
可持续发展（战略） 对外开放（国策）
人口
①是世界上人口 最多的国家 ②人口基数大， 新增人口多 ③人口素质偏低
资源
自然资源总量大，种 类多，但人均占有量 小，开发难度大，不 合理开发与资源浪费 重
节约资源
环境
从总体上看，我国生态环 境恶化的趋势初步得到遏 制，部分地区有所改善， 但目前我国环境形势依然 相当严峻，不容乐观
国情特点
根据国情特 点，实施的 基本国策 根据国情特 点，我们的 总体工作要求
重要性
目的
基本要求
①晚婚晚育，优生 优育 ②提倡一对夫妻生 育一个子女
合理开发利用资源， 坚持开发和节约并 举，在保护中开发， 在开发中保护，把节 约放在首位，努力建 设资源节约型社会
国情
对策（战略或国策）
人口国情
资源国情 环境形势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计划生育
（国策）
节约资源（国策） 保护环境（国策）
科技、教育落后
人口、资源、环境国情 经济全球化
讨论二. 为什么要落实 “可持 续发展”战略?
• 我国面临着严峻的： 人口问题 资源问题 环境问题
我国的人口现状 • 建国以来，我国大陆平均每年出生2000多万人（2100 万），净增国家人口1300万左右，相当于澳大利亚和 新西兰两个人口总和。平均每月出生170万人，每天出 生57000多人，每小时出生2375多万人，每分钟出生40 人，每3秒钟有2个婴儿，上课到下课45分钟时间，将 有1800个婴儿（一个学校那么大）呱呱落地。我国残 疾人600万，文盲半文盲1．45亿。第六人口普查已达 13.39亿 ，约5个美国，8个俄罗斯，10个日本，20个 英国，20个 法国。总人口等于美国+英国+法国+俄罗 斯人口总和的2倍。中国的人口是美、英、法等17个国 家的总和。如果手拉手，可以绕赤道45圈。2010年我 国人口可能达14亿，2050年将达16亿。我国还是世界 上第二文盲大国，被联合国教科文组织列为就个扫盲重 点国家之一。
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实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中 国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
南非德班气候大会将有“广东绿色国国际绿色创新技术 产品展览会日前刚在广州拉开大幕,10日,来自国内外的专家学者 又聚首羊城,共商低碳创新实践之路。 10日下午,由广东国际战略研究院、广东省低碳发展促进会主办, 南方日报社、英国驻广州总领事馆、广东外语外贸大学、中科院 广州能源研究所协办的广东低碳发展国际论坛在广州举行。 此次论坛的举行,恰值广东成为首批国家低碳省试点一周年。 即将在南非德班召开的联合国气候变化框架公约第17次缔约方会 议(简称“德班气候大会”),成为本次论坛的一大焦点。根据国家 发改委的安排,继去年参加气候大会之后,广东今年将作为南方地 区唯一的省级代表,再次参加此次德班气候大会。
“工业血液”石油的短缺：有关专家认为，到2010 年我国进口石油将到一亿吨，2020年为2亿吨。而 我国高峰产量估计也不超过2、2亿吨，这样，我 国2010年的石油缺口为0、8亿~1、2亿吨，到 2050年将达到4亿吨。
爱护每一滴水
资源是有限的，而经济发展是无限的
耕地的呻吟：我国用7%的耕地养活了世界22%的
人口，被称为“当今世界农业最成功的典范”，
然而我国耕地面临着继续减少的现实。我国耕地 面积从1980年的14、9亿亩减少到1995年的14、5 亿亩，而每年自然灾害的面积在2500万到3000万 公顷左右。2004年表现更为突出，一亿亩农作物 严重受灾，1500万亩绝收。
到2008年，我国普及九年义务教
喜
育的地区人口覆盖率超过９8％，青 壮年文盲率控制在2％左右；高等教
育毛入学率达到36%，进入国际公认
的大众化发展阶段。
忧
600 500 400 300 200 100
0 中国 美国 韩国
三国每万人中的大学生人数比较
我国１５岁以上
公民人均受教育年 限为7.85年，25岁 以上人口人均受教 大学生数 育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
思考：上述材料给我们什么启示？
二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。
2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。
★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
阅读与感悟P89《科 技革命的新历程》，谈 谈你对科学发展的新认 识。
四、实施可持续 发展战略
漫画中你能看出地球面临什么问题？
中国的人口问题
每分钟出生38人 每小时出生2280人
世界上每五个人中就有一个 是中国人.若将这些人排成一 队,可以绕赤道26圈.
每天出生5万人
严峻的人口形势
我 国 我国是世界上人口最多的国家 人 口 人口基数大，新增人口多，人 现 口素质偏低。 状 的 特 点
美国 3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000 13904
水资源紧缺与水资源浪费 • 我国是世界上水资源最为匮乏的13个国家之
一，在全国640个大中城市中，有300个城市 缺水，其中100个严重缺水。
2010年后，我国将进
入严重的缺水期。 2030年，我国将缺水 400亿~500亿立方米， 缺水高峰将会出现。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为 本，全面、协调、可持续的科学发 展观。
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与 时俱进的科学理论。是我国经济社会发展的重要 指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和 贯彻的重大战略思想。
第三单元 科学发展 振兴中华
3.3 以人为本 科学发展
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
上 述 图 片 让 你 有 何 感 受 ？
一、深入贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的提出。
阅读P84,回答：科学发展观是根据 什么提出的？
第一要义是发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。
• 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
以实现人的全面发展为目标，从人 民群众的根本利益出发谋发展、促发 展，切实保障人民群众的经济、政治 和文化权益，让发展的成果惠及全体 人民。
人口 + 教育=丰富的资源 人口 - 教育=沉重的包袱
思考：以上资料反映了什么问题？
2.教育的作用与状况:
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开 拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育 是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中 具有先导性、基础性、全局性作用。
中国与世中界国人的均资资源源占问有题量的比
较
资源
中国
国土（公顷/人）
0.9
耕地（公顷/人）
0.09
森林面积（公顷/人） 0.11
森林覆盖率（%） 12
林木储积量（米3/人） 9.6
草原面积（公顷/人） 0.21
水资源（米3/人）
2700
河川径流量（米3/人） 2700
世界平均水平 2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。
协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代 生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术
思考：以上资料反映了什么问题？
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
我国科技事业发展的状况
南非德班气候大会将有“广东绿色国国际绿色创新技术 产品展览会日前刚在广州拉开大幕,10日,来自国内外的专家学者 又聚首羊城,共商低碳创新实践之路。 10日下午,由广东国际战略研究院、广东省低碳发展促进会主办, 南方日报社、英国驻广州总领事馆、广东外语外贸大学、中科院 广州能源研究所协办的广东低碳发展国际论坛在广州举行。 此次论坛的举行,恰值广东成为首批国家低碳省试点一周年。 即将在南非德班召开的联合国气候变化框架公约第17次缔约方会 议(简称“德班气候大会”),成为本次论坛的一大焦点。根据国家 发改委的安排,继去年参加气候大会之后,广东今年将作为南方地 区唯一的省级代表,再次参加此次德班气候大会。
“工业血液”石油的短缺：有关专家认为，到2010 年我国进口石油将到一亿吨，2020年为2亿吨。而 我国高峰产量估计也不超过2、2亿吨，这样，我 国2010年的石油缺口为0、8亿~1、2亿吨，到 2050年将达到4亿吨。
爱护每一滴水
资源是有限的，而经济发展是无限的
耕地的呻吟：我国用7%的耕地养活了世界22%的
人口，被称为“当今世界农业最成功的典范”，
然而我国耕地面临着继续减少的现实。我国耕地 面积从1980年的14、9亿亩减少到1995年的14、5 亿亩，而每年自然灾害的面积在2500万到3000万 公顷左右。2004年表现更为突出，一亿亩农作物 严重受灾，1500万亩绝收。
到2008年，我国普及九年义务教
喜
育的地区人口覆盖率超过９8％，青 壮年文盲率控制在2％左右；高等教
育毛入学率达到36%，进入国际公认
的大众化发展阶段。
忧
600 500 400 300 200 100
0 中国 美国 韩国
三国每万人中的大学生人数比较
我国１５岁以上
公民人均受教育年 限为7.85年，25岁 以上人口人均受教 大学生数 育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
思考：上述材料给我们什么启示？
二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。
2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。
★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
阅读与感悟P89《科 技革命的新历程》，谈 谈你对科学发展的新认 识。
四、实施可持续 发展战略
漫画中你能看出地球面临什么问题？
中国的人口问题
每分钟出生38人 每小时出生2280人
世界上每五个人中就有一个 是中国人.若将这些人排成一 队,可以绕赤道26圈.
每天出生5万人
严峻的人口形势
我 国 我国是世界上人口最多的国家 人 口 人口基数大，新增人口多，人 现 口素质偏低。 状 的 特 点
美国 3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000 13904
水资源紧缺与水资源浪费 • 我国是世界上水资源最为匮乏的13个国家之
一，在全国640个大中城市中，有300个城市 缺水，其中100个严重缺水。
2010年后，我国将进
入严重的缺水期。 2030年，我国将缺水 400亿~500亿立方米， 缺水高峰将会出现。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为 本，全面、协调、可持续的科学发 展观。
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与 时俱进的科学理论。是我国经济社会发展的重要 指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和 贯彻的重大战略思想。
第三单元 科学发展 振兴中华
3.3 以人为本 科学发展
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
上 述 图 片 让 你 有 何 感 受 ？
一、深入贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的提出。
阅读P84,回答：科学发展观是根据 什么提出的？
第一要义是发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。
• 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
以实现人的全面发展为目标，从人 民群众的根本利益出发谋发展、促发 展，切实保障人民群众的经济、政治 和文化权益，让发展的成果惠及全体 人民。
人口 + 教育=丰富的资源 人口 - 教育=沉重的包袱
思考：以上资料反映了什么问题？
2.教育的作用与状况:
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开 拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育 是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中 具有先导性、基础性、全局性作用。
中国与世中界国人的均资资源源占问有题量的比
较
资源
中国
国土（公顷/人）
0.9
耕地（公顷/人）
0.09
森林面积（公顷/人） 0.11
森林覆盖率（%） 12
林木储积量（米3/人） 9.6
草原面积（公顷/人） 0.21
水资源（米3/人）
2700
河川径流量（米3/人） 2700
世界平均水平 2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。
协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代 生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术
思考：以上资料反映了什么问题？
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
我国科技事业发展的状况