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五年级下册数学《分数和小数的互化》课件

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人教版《分数和小数的互化》(完美版)PPT课件2

人教版《分数和小数的互化》(完美版)PPT课件2
60和5里面只有是5两个种（不同）的分表之示一方，式化，成它分们数分是别相等。。 第091表课示时（分数）和分小之数（的）互，化（1） 0②93表÷示10（= ）（分m之）（3÷）5=， (m) 为第什1课么时后分面数又和运小算数一的步互？化所（以1，）把小数化成分数，需要注意什么？ 把09一表条示3（m长）的分绳之子（平均）分，成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
( 3) ( 100)
( 3) ( 5)
3.25
( 9) ( 20)
0.18
( 9) ( 50(
6) 25 )
3
怎样才能把小数化成分数呢？
为什么后面又运算一步？所以，把小数化成分数，需要注 6化成分数是 。
10 把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
意什么？ 05里面有5个（ ）分之一，化成分数是 。
6和 只是两种不同的表示方式，它们分别相等。
09表示（ ）分之（ ），
（ 10 ） （ 5 ） 86里 和面只有是8个两（种不）同分的之表一示，方表式示，（它们）分分别之相（等。），化成分数是 。
0152里5表面示有（5个）（分之）（分之一，化）成。分数是 。 小数实际上是分母为10、100、1000……的分数的另一种形式。
3 10
和0.3m有什么关系？
3
6
这里的0.3和 ，01.06和 只是两10种不同的表示方式，
数学五年级 下册
第4单元
分数和小数的互化
第1课时 分数和小数的互化（1）
一、复习导入
填空。
1.0.7表示（ ）十分之（ ）， 七
0.09表示（ ）百分之（ ）， 九
0.125表示（ ）分千之（

五年级下册数学课件-分数与小数的互化和比较 人教版 (共35张PPT)

五年级下册数学课件-分数与小数的互化和比较 人教版 (共35张PPT)

）。
（3）0.013表示（ ）分之（ ），写成分数是（
）。
11
填一填
（1）0.3表示（ 十 ）分之（ 三 ），写成分数是（ 3
10
）。
（2）0.17表示（ 百 ）分之（ 十七 ），写成分数是（ 17 ）。
100
（3）0.013表示（
千
）分之（
十三
），写成分数是（
13 1000
）。
12
填空题
1．循环小数是指从小数部分的某一位起，一个或几个数字 _____________________________ 2.循环小数0.123 232 3…的循环节是 （），用简便方法写作 ：_____ 3.一个分数总可以化成有限小数或 _______ 4.将小数0.12化为最简分数是 ______．
3
下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。
31
2
7
4
5
11
23
100
25
30
9
6
50
20
4
下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。
31
2
100
25
31 100 ＝0.31
7 30 ≈0.23
5 6 ≈ 0.83
7
4
5
11
23
30
9
6
50
20
2 25 ＝0.08
4 9
≈0.44
23 20 ＝ 1.15
20
22=3.142…
7
157=3.14
50
因为3.14＜3.141…＜3.242…＜3.15 所以：15507< π<272<3230

最新人教版新课标数学小学五年级下册分数和小数的互化优质课课件.pptx

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掉分母，再在分子中从最后一位起
分别向
1. 按从小到大的顺序排列下面各数。
2
4 7
2.35
13 6
11 16
2.035
4 13 11 2 2.35 2.035 7 6 16
9 43 7 13 、 、0.25 、 、 、 2.把0.7 10 10 2 4 这6个数按从小到大的顺序排列起来。 0 5 7 9 ﹦0.9 43﹦0.4 1 10 3 0 0 7 ﹦7÷25﹦ 13﹦13÷47≈0.2 2 4 77 0.28 5 7 1 7 43 ＜ ＜ ＜ ＜0. ＜ 9 0.25 47 2 10 10 3 7 5 0
把小数化成分数需要注 意什么？
自己试一 试：
0.07= （ 7 100 ） 24 （ 6 ） 0.24= （10 （2 ） = ） 5 0 123 （ 0.123= （ 100 ） ） 0
提示： 两位小数可以直接写成分母是100 的分数。
探究点 分数化成小数的方法 2 7 39 3 9 2 5 把 、 、 、 、 、 9 1 1 10 4 4
0. 2 5 4
0.5 1 4 2 6
2．连一连。(把大小相同的数连在一起)
0.07
125 0.4
9 50
3 3．把 25
1.25
0.18
0.
7 100
1
1 4
2 5
1 8
化成小数，可以先把分子和分母同时
100
12 扩大为原来的 ( 4
)倍，变成 0.12
3．在□里填上适当的小数或分数。 0.12 5
1 3 4 10
0.5 0.62 0.75 5
4 5
4．在下表的括号里填上适当的数。

人教版数学五年级下册 4.6 教学课件 《分数和小数的互化 》

人教版数学五年级下册 4.6 教学课件 《分数和小数的互化 》
第四单元 第九节
分数与小数的互化
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
做一做。
填一填。 （1）0.5表示（ 十）分之（ 五）。 （2）0.15表示（百）分之（ 十五）。 （3）0.125表示（ 千）分之（ 一百二十五）。 （4）一位小数表示（十）分之几，两位小数表示 （百）分之几，三位小数表示（千）分之几。
20 1
1.25 1 25 1 1 100 4
4
2
3.08 3 8 3 2 100 25
25 7
5.625 5 625 5 7 1000 8
8
人民教育出版社 五年级 | 下册
2. 把下面的分数化成小数。
9 =9÷8=1.125 8
11 =11÷10=1.1 10
1 1 =1+1÷2=1.5 2
人民教育出版社 五年级 | 下册
做一做
3 10 =( 3 )÷（10）
5 9 =( 5 )÷（ 9 ）
11 8 =( 11 )÷（ 8 ）
14 15 =( 14 )÷（15）
被除数÷除法= ( 被除数 ) ( 除数 )
说一说分数和除法有什么关系。
人民教育出版社 五年级 | 下册
分数和小数的互化
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分 成5段呢？
用分子除以分母除不尽时，要根据需要按 “四舍五入”法保留几位小数。
人民教育出版社 五年级 | 下册
怎样把分数化成小数？
人民教育出版社 五年级 | 下册
分数化成小数 怎样把分数化成小数？
分母是10、100、1000……的分数，直接写 成一位小数、两位小数、三位小数…...

人教版小学五年数学下册第四单元《分数和小数的互化》课件

人教版小学五年数学下册第四单元《分数和小数的互化》课件

107 21 1.07 = （√ ） 1 = 0.21 （ × ） 100 100 100 111 0.65 = （ ×） = 0.111 （ ×） 65 10000
PPT教学课件
填空。
7 0.07= （ 100 ） （6 ） 24 0.24= = （100 ） （25 ） 123 ） （ 0.123= （1000 ）
PPT教学课件
分数化小数用分子除以分母，除 不尽时，要根据需要按“四舍五 入”法保留几位小数。
PPT教学课件
有两根粗细一样的钢管，第一 3 根长 米，第二根长0.38米。 8 哪一根钢管短？
＝0.375
3 8
0.38>0.375
所以第一根短。
PPT教学课件
判断。
25 化成小数的方法为25÷100=0.25。（√ 40
PPT教学课件
7 39 3 9 、 5 化成小数。 2 、 把 10 、 、 、 100 4 40 9 14
（不能化成有限小数的保留两位有效小数）
PPT教学课件
7 10 =0.7 3 4 =3÷4=0.75 2 = 2 ÷ 9≈0 . 22 9
39 =0.39 100 9 = 9 ÷ 40 = 0 . 225 40 5 14 =5÷14≈0.36
43 ﹦0.43 100 13 ﹦13÷47≈0.277 47
13 7 43 9 ＜ ＜ 0. 7 ＜ ＜ 47 25 100 10
PPT教学课件
李阿姨和王叔叔谁打字快些？
PPT教学课件
方法一：0.9 ×60=54（个） 54 ＞ 50
5 方法二： 6
=5÷6≈0.83（个） 0.9 ＞0.83 答：李阿姨打字快。
PPT教学课件

五年级下册数学6分数和小数的互化人教版34张课件

五年级下册数学6分数和小数的互化人教版34张课件
3. 小数化成分数的方法：先把小数表示为分母是10，100，1000…的分数， 再化成最简分数。
森林医生。
亮亮和明明在同一所学校上学，他们两人同时从学校出发 回家，谁先到家？
我做完用了1.1小时
我做完用了 小时。 谁做得快一些？
9．在一次跳高比赛中，小丽跳了 1110米，周晨跳了 1.08
9 10
(2)把 2化45 成小数，根据分数与除法的关系，用( )÷( )＝(
)直接计算。
在下面的 里填上适当的小数。
连一连。 2.35
12 5
2.4
0.125
1
9
8
25
0.36
27 20
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
12
0.72
5
4.75
2 13 20
2.65
57 12
19 10
1.909
3 8
（
如亮果亮她 和们明的明行在走同速一度所(相学同校，上谁学家，离他学们校两远人些同？时从)学， 校出化 发回家成 ，谁先分 到家数 ？ 是（
） ）。
)分之
把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)
7
12
11
20
25
6
23 8
5
17
11
40
填表。 用整数表示 45分 ( )公顷 ( )千克
)分之一，化成分数是(
)。
如果含有2和5以外的素因数，这个分数就不能被化成有限小数。
当 下b面的做时法(，3对)是吗0假？.分6若数2不；5对里，请面改正有。 625个(
)分之一，化成分数是(
)。
判断下列分数能否化成有限小数吗？（能够的打“√”，不能的打“×”）

分数和小数的互化课件(人教新课标五年级数学下册课件)2013

59 100 1 3 10 3 1000
五、把下面的小数化成分数
0.4 0.29 1.37
0.3
+
1 10
把0.a化成分数，不要约分就 是一个最简分数，这样的小数有多 少个？
7 试一试：把 2 化成小数。 100
把下面的分数化成小数。 1 7 23 3 1 10 10 100
129 1000
39 100
13 2 1000
《堂堂清》检测：
一、填 空。
一展身手
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ）
个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作 （ 分子 ），最后是（
3 10
3 1 100
9 10
11 1000
23 100
231 1000
3、填空：
0.3里面有（ ３ ）个十分之一， 它表示（ 十 ）分之（ 三 ）。 0.17里面有（ 17 ）个百分之一，
它表示（ 百 ）分之（ 十七 ）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
邱慧子同学的难题？ 时代超市: 标价是1.25元/盒 农工商超市: 1 标价是 1 4 元/盒
1 4
）。
2 、把
化小数时，整数部分不变， 直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就 在分子中从（ 最后一位 ）起，向
7 1 1000
（ 左 ）数出（ 3 ）位，点上（ 小数点 ） 结果（ 1. 007 ）。
二、下面的分数与小数互化是否正确？
5 0.5 = （ ×） 10 7 = 0.7 （ √ ） 10
1.07 = 107（√ ） 1 21 = 0.21 （ × ） 100 100 100 111 0.65 = （ ×） = 0.111 （ × ） 65 10000

人教版五年级数学下册分数和小数的互化ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

人教版五年级数学下册
1、填空：
0.3里面有（ ３）个十分之一，
它表达（ 十 ）分之（ 三）。 0.17里面有（ 17）个百分之一，
它表达（ 百）分之（ 十七）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一， 它表达（千 ）分之（九 ）。
2、把下列分数化成最简分数。
8
25
15
10
100
25
1 把一条3m长旳绳子平均提成10段，每段长多少米？
（4）0.36里面有36个（
百
）分之一，化成份数是（ （13060
） ）。
3、把小数和相等旳分数用线连起来。

0.6
0.03
0.45
3.25
0.18
13
3
3
4
100
5
9
9
20
50
• 五一假期，小红和小明进行登山比 赛，从山下到山顶，小明用了0.8 小时，小红用了3/5小时，哪位同 学登得快？
• 要处理这个问题，你有什么好 方法？
假如平均提成5段呢？
3÷10 = 0.3(m) 3÷ 5 = 0.6(m)
3÷10
=
3 10
(m)
3÷ 5 =
3 5
(m)
0.3=
3 10
0.6= 3
5
小数表达旳就是十分之几,百分 之几,千分之几……旳数, 所以能够 直接写成份母10,100,1000, …… 旳分数,再化简。
自己试一试：
0.07=
(3 ) (0.3)= ( 10 )
( 25 ) (0.25)= (100 )
(0.4
)=
(4 ( 10
) )
2、（1）0.8里面有8个（十）分之一，表达（十）分

人教版小学数学五年级下册4.10 分数和小数的互化 课件(共26张PPT)

小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（2）分母不是 10，100，1000，…的分数 化成小数，用分子除以分母，除不尽时， 如果不作特殊要求，一般按“四舍五入” 法保留两位小数。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
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第10课时 分数和小数的互化
填一填。
2
6
8
6
4 5
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
知识点 1 小数化成分数的方法
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段 长多少米？如果平均分成5段呢？
3÷10 = 0.3（m） 3÷10 = 130（m）
所以，0.3
=
3 10
。
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0.123 =（（1102030））
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知识提炼 小数化成分数的方法：有限小数表示的就是十分 之几，百分之几，千分之几……的数，所以 可以直接写成分母是 10，100，1000，…的分数。 原来是几位小数，就在 1 后面写几个 0 作分母， 把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约 成最简分数。
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把 7 、 39 直接写成小数分别是多少？ 10 100
7 10 = 0.7
39 100 = 0.39
分母是10，100，1000，……的分数化成小数， 可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子 中最后一位起向左数几位，点上小数点。
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2
4 7
2.35
13 6
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人教新课标五年级数学下册
教学目标：
使学生理解和掌握分数与小 数的关系,掌握分数与除法的 关系,掌握小数化分数,十进 分数化小数的方法。
课前复习：
1、 看图写出分数和小数。
小数表示 0.3
3
分数表示 10
小数表示： （0.23）
分数表示： （ 23 ）
100
2、说出下列各分数的分数单位和有几个这
二、下面的分数与小数互化是否正确？
0.5 =
5 （×）
10
7 10
= 0.7 （ √
）
1.07 = 107（√ ） 1 21 = 0.21 （ × ）
100
100
0.65 =
100
（
×
）
65
111 10000
=
0.111
（
×
）
三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来
0.6
3 25
0.12
41
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
试一试：把 2 7 化成小数。
100
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
《堂堂清》检测： 一 展 身 手
样的单位。
3
9
23
10 10
100
13 100
11 1000
231 1000
3、填空：
0.3里面有（ ３ ）个十分之一，
它表示（ 十 ）分之（ 三 ）。
0.17里面有（ 17 ）个百分之一，
它表示（ 百 ）分之（十七 ）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
邱慧子同学的难题？
时代超市: 标价是1.25元/盒
农工商超市:
标价是
11 4
元/盒
小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
试一试：把1.45化成假分数。
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
50
3.25
1 34
0.82
3
5
四、把下面的分数化成小数
59 100
3
1Байду номын сангаас10
3 1000
五、把下面的小数化成分数
0.4
0.29
1.37
0.3
+
1 10
把0.a化成分数，不要约分就 是一个最简分数，这样的小数有多 少个？
一、填 空。
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ） 个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作 （ 分子 ），最后是（ 1 ）。
4
7
2 、把
1 1000
化小数时，整数部分不变，
直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就
在分子中从（ 最后一位 ）起，向
（ 左 ）数出（ 3 ）位，点上（ 小数点 ） 结果（ 1. 007 ）。