2016学校学生消防安全教育教案 开学第一课

消防安全第一课的教案优秀6篇消防安全第一课主题班会教案篇一教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

消防安全课开学第一课尊敬的同学们：大家好！在这个新学期开始之际，我很荣幸能够为大家带来消防安全课的第一堂课。

消防安全是我们每个人都应该关注和重视的重要议题，因为它关系着我们的生命财产安全。

在接下来的课程中，我将为大家介绍消防知识和技能，希望大家能够认真学习，并在日常生活中做好消防安全工作，保护自己和他人的生命财产安全。

首先，让我们了解一下消防安全的基本常识。

消防安全包括灭火、逃生、报警等内容。

其目的是保护人们的生命和财产安全，减少火灾对人们造成的伤害和损失。

那么，当我们发现火灾时，应该怎么做呢？首先，要保持镇静，切不可惊慌失措，然后立即通知附近的人员，提醒大家尽快逃生。

在逃生过程中，要尽量避开火源，选择安全通道逃生。

如果自身受困，应寻找避难所，然后迅速报警求救。

此外，当发现火情时，立即报警也很重要，只有及时通知消防队，才能使他们尽早到达现场进行灭火救援。

其次，了解火灾的危害和预防措施也是非常重要的。

火灾不仅对人们的生命和财产构成威胁，还可能造成环境污染和生态破坏。

因此，预防火灾至关重要。

首先要做到日常生活中不使用易燃材料，合理使用明火，定期检查用电安全，不随意乱扔烟头，确保灶具安全，及时进行家庭消防器材的维护等。

这些都是我们应该常做的，希望大家能够加以重视。

另外，家庭消防器材的使用也是我们生活中的一项重要工作。

比如，安装烟感、烟雾报警器、灭火器等设备，这些都是我们在日常生活中可以使用的家庭消防器材，它们可以在火灾发生时为我们提供及时的警示和救援。

因此，安装这些设备是非常有必要的。

同时，大家还应该认真学习和掌握这些设备的使用方法，以便在关键时刻能够正确使用这些器材。

最后，我想强调的是大家在参加消防演习和培训时要认真践行。

只有通过自身的亲身实践和训练，才能够更好地掌握消防知识和技能，提高自身的防范火灾能力。

所以，在学校的消防演习中，大家一定要认真对待，模拟真实火灾情况，通过实际操作，掌握灭火技能、逃生技能和报警技能。

消防安全开学第一课一、课程目的为加强校园消防安全教育，提高全体师生的消防安全意识，确保校园消防安全，特开展消防安全开学第一课活动。

二、课程内容1. 消防安全知识普及：介绍我国消防安全法律法规、校园消防安全制度以及消防安全常识。

2. 火灾案例分析：分析近年来发生的典型火灾案例，警示师生火灾的危害性。

3. 灭火器材的使用：现场演示灭火器材的正确使用方法，并组织师生进行实操演练。

4. 火灾逃生与自救：教授火灾逃生方法、自救技能及注意事项。

5. 消防安全隐患排查：培训师生如何发现和消除身边的消防安全隐患。

三、课程安排1. 开学第一周，利用课间操时间，组织全体师生进行消防安全知识讲座。

2. 开学第二周，利用课外活动时间，开展灭火器材使用培训和火灾逃生演练。

3. 开学第三周，组织师生进行消防安全隐患排查，并对发现的问题及时整改。

四、课程要求1. 各班级要认真组织，确保全体师生参与活动。

2. 师生要认真听讲，积极参与实操演练，提高自身消防安全意识和技能。

3. 各部门要密切配合，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，各班级要进行总结，巩固所学知识，不断提高消防安全水平。

五、课程评价1. 对师生进行消防安全知识测试，了解掌握情况。

2. 对活动组织情况进行检查，总结经验教训，不断改进消防安全教育工作。

3. 定期对校园消防设施进行检查，确保设施正常运行。

四、课程实施步骤1. 预备阶段：在开学前，由学校安全管理部门负责收集消防安全资料，准备教学课件，并提前通知全体师生做好课程准备。

2. 讲座阶段：由专业消防人员或安全教师主讲消防安全知识，包括火灾的危害、预防措施、初期火灾的扑救方法等。

3. 演练阶段：组织师生进行灭火器材实操演练，确保每位师生都能掌握灭火器的正确使用方法。

同时，进行模拟火灾逃生演练，让师生熟悉逃生路线和自救互救技能。

4. 实践阶段：鼓励师生在日常学习生活中，主动参与消防安全隐患排查，发现并及时上报潜在的安全隐患。

消防安全第一课教案【消防安全第一课教案】课程目标:通过本节课的学习，学生将了解什么是消防安全，掌握基本的火灾预防知识，培养正确的火灾应急处理能力。

教学重点:1. 消防安全知识的普及，包括火灾的成因和防范措施。

2. 火灾报警与逃生的基本技能。

教学准备:1. PPT演示课件2. 知识卡片，包括消防器材和火灾预防知识3. 模拟火灾演练道具，如手摇喷雾器4. 消防安全宣传册或手册教学过程:步骤1: 导入通过展示一些火灾发生的图片或视频，让学生感受到火灾的威胁和危险性。

引起学生的注意，激发他们对消防安全的兴趣。

步骤2: 火灾的成因和防范措施a. 通过PPT演示，讲解火灾的常见成因，如电器故障、明火燃烧、烟草等，并提供防范措施，如勿超负荷使用电器、勿私拉乱接电线等。

b. 与学生互动，让他们分享从小到大看到的火灾事故案例，并讨论如何避免类似事故发生。

步骤3: 火灾报警与逃生技巧a. 展示不同类型的火灾报警装置，并详细讲解其使用方法和注意事项。

b. 强调学生在火灾发生时要保持冷静，迅速向安全出口逃生。

演示正确的逃生动作和避免火源接触的方法。

c. 利用手摇喷雾器进行火灾逃生演练，让学生亲自体验使用消防器材的正确方法。

步骤4: 总结复习本课的关键知识点和技巧，并鼓励学生在日常生活中遵循消防安全规定，积极预防火灾的发生。

教学延伸:1. 可邀请消防员前来学校进行消防安全演讲和实地讲解。

2. 组织学生参观当地的消防中心或消防博物馆，增强他们对消防安全的认识。

作业:要求学生回家后整理一份家庭消防安全清单，列出家中可能存在的火灾隐患和相应的防范措施。

该教案设计旨在通过深入浅出的方式，提高学生对消防安全的认知和应对火灾的能力。

希望学生能够掌握基本的火灾预防知识，并培养正确应对火灾的能力，以确保他们的生命财产安全。

开学第一课消防安全教育
一、开学第一课，为了确保学生安全，特别是防止火灾发生，我校设置了开学第一课
消防安全教育。

二、消防安全是每个学生和教职工的共同责任，那么我们如何来做好自身的消防安全
工作呢？
1、火灾报警：发生火灾时，要勇敢地及时拨打119报警，并向附近人传播火势严重、危险性高等情况，以利于火源控制和人员自救。

2、火灾防护：要减少火源，定期检查、做好保养，避免火源扩散；注意使用电器，
遵守电器使用规则，尽量避免电器短路造成火灾；注意检查、维护消防设施，并妥善处理
失火物品，建立安全上规则，提高消防安全意识；定期检查消防设施的情况，及时修理和
更换，防止发生火灾。

3、火灾紧急救援：要严格遵守学校消防安全规定，做好自身的汇报、考核撤退计划，在火灾发生时，严格执行考核撤离程序，维护自身生命安全，不要因担心财产而丢失思考
和行动能力；及时待命和报告，发挥良好的衡火救助能力，确保火灾事件尽快停止。

三、消防安全教育很重要，我们要从现在起，做一个把握安全、守纪律、自觉遵守消
防知识的人，以此来保护自身、同学和教职工的安全，不再有火灾的危险。

开学消防第一课一、课程背景随着新学期的到来，为提高全校师生的消防安全意识，增强火灾应急处理能力，确保校园消防安全，特制定本课程。

二、课程目标1. 让师生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

2. 学习消防安全知识，掌握消防设施设备的使用方法。

3. 增强火灾应急处理能力，降低火灾发生时的损失。

三、课程内容1. 消防安全基础知识（1）火灾的危害与原因（2）校园火灾的特点与预防措施（3）消防安全法律法规及校园消防安全管理制度2. 消防设施设备的使用与维护（1）灭火器的种类及使用方法（2）消火栓的使用方法（3）疏散指示标志、应急照明设备的作用及检查方法（4）其他消防设施设备的使用与维护3. 火灾应急处理与逃生自救（1）火灾报警流程及报警电话（2）初期火灾的扑救方法（3）火灾逃生自救方法与技巧（4）火灾现场疏散组织与指挥四、课程安排1. 开学第一周，组织全校师生进行消防安全知识培训。

2. 开学第二周，开展消防设施设备使用演练活动。

3. 开学第三周，进行火灾应急逃生演练。

五、课程效果评估1. 对参训师生进行消防安全知识测试，了解培训效果。

2. 对消防设施设备使用情况进行检查，确保设备正常运行。

3. 对火灾逃生演练进行总结，提高应急处理能力。

六、课程保障1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 落实培训经费，确保课程顺利进行。

3. 定期对消防设施设备进行检查维护，确保设备完好。

4. 建立健全消防安全管理制度，强化日常管理。

七、课程实施步骤1. 前期准备（1）成立课程筹备小组，负责课程的组织与实施。

（2）制定详细的课程计划，明确课程时间、地点、内容等。

（3）提前通知全校师生，确保参与人数。

（4）准备教学资料、消防设施设备等，确保课程顺利进行。

2. 知识培训（1）邀请专业消防人员授课，确保知识的准确性和实用性。

（2）采用多媒体教学、案例分析等多种形式，提高培训效果。

（3）设置互动环节，解答师生疑问，增强学习兴趣。

开学第一课消防安全知识教案一、教学目标本教案将通过教学，使学生掌握以下知识：1.掌握消防安全基本知识；2.了解一般火灾的发生原因与预防方法；3.学会如何正确使用灭火器和火警器材；4.掌握火场逃生技能。

二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾的预防与扑救3.灭火器和火警器材的正确使用4.火场逃生技能三、教学过程1. 消防安全基本知识•消防安全是指发生火灾时，采取正确的预防和应急措施，保障人们生命财产安全的工作。

消防安全知识包含以下内容：–火源的危害–火的三要素–常用火场疏散措施–灭火器和火警器材种类讲解消防安全基本知识可以通过投影、PPT等多种方式展示，使学生对消防安全有深刻的认识。

2. 火灾的预防与扑救•火灾的发生有很多原因，比如电器老化、明火使用不当等等，了解火灾的预防和扑救方法可以降低火灾的发生率。

•预防方法包括：–不点燃易燃物品–不使用不合格电器–不乱扔烟蒂–不滥用明火–定期做好电器设备的维护•灭火方法包括：–拨打火警电话–呼叫周围的人以及消防队–制定逃生计划3. 灭火器和火警器材的正确使用•灭火器和火警器材是消防的主要工具，但是很多人都不知道如何正确使用。

下面介绍一下正确使用灭火器和火警器材的方法。

•灭火器使用方法：–先拉开安全环–拉开灭火器保险销–对准火源，喷射灭火剂•火警器材使用方法：–拨打火警电话或按下火警报警器–逃出火场4. 火场逃生技能•火场逃生是最关键的环节，如何正确逃生也是学生必须掌握的技能。

•火场逃生方法：–保持冷静，不要惊慌失措–制定逃生计划–没有逃生通道，可能需要通过窗户等方式逃生–注意保护呼吸道，避免吸入大量烟雾–不要乘坐电梯，使用楼梯快速逃出楼房四、教学方式和方法本节课将采用课堂讲授、示范演示、模拟演练等多种教学方式，以能够满足不同学生的学习需求。

五、教学评估本次教学将采用学生个人总结以及小组讨论的方式进行教学评估。

学生通过讨论，总结本次课程学习内容，加深对消防安全知识的理解，达到巩固知识、提高学生综合素质的目的。

木梓中心小学开学消防第一课预防为主，学会自救－－消防安全一、教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

二、课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：A：人们的生活离不开火。

但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。

因此消防安全十分重要。

今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（五）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

消防安全知识知多少一、教学目标：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

一年级开学第一课消防安全教育设计教案一、教学目标通过本节课的教学，让一年级的孩子们了解到消防安全的重要性，知道如何预防火灾，掌握正确的逃生方法，提高孩子们的消防意识和自我保护意识。

二、教学内容本节课主要包括以下内容：1．消防安全知识的讲解。

2．逃生方法的演示及训练。

3．实际事例分析和演练。

三、教学过程1．热身环节在教学开始前，可以先进行一些简单的热身运动，以便让孩子们放松身心，做好心理准备。

2．消防安全知识的讲解我们要向孩子们介绍什么是火灾，以及火灾对人们的危害，让孩子们认识到消防安全的重要性，知道应该如何预防火灾。

接着，我们要讲解火灾的成因和常见的火灾场所，以及如何正确使用电器、用火和存放物品等。

我们还要介绍一些常见的灭火器材，让孩子们知道如何正确使用灭火器，以便在火灾发生时能够及时进行灭火。

3．逃生方法的演示及训练在逃生方面，我们要向孩子们演示正确的逃生方法，让孩子们知道应该如何快速、有效地逃离火灾现场。

同时，我们还要进行逃生演练，让孩子们在实际操作中掌握正确的逃生方法，提高孩子们的应急逃生能力。

4．实际事例分析和演练我们还可以向孩子们讲解一些实际火灾的案例，让孩子们清楚地认识到火灾的危害性，同时也能够加深对消防安全知识的理解。

在演示逃生方法的同时，我们还可以结合实际情况进行模拟演练，让孩子们在模拟环境中进行实际操作，掌握正确的逃生技巧。

五、教学总结在教学结束后，一定要进行总结，让孩子们理解消防安全的重要性。

同时，还要鼓励孩子们将所学的知识和技能运用到生活中，以便在遇到火灾时能够自我保护。

六、教材参考1．消防安全知识。

2．逃生方法的演示和训练。

3．实际火灾案例分析和模拟演练。

七、教学反思本节课的教学内容围绕消防安全展开，通过讲解消防安全知识、演示逃生方法和模拟演练等环节，让孩子们掌握了正确的消防安全知识和应急逃生技巧，提高了孩子们的消防安全意识和自我保护能力。

同时，也为孩子们今后的生活和学习打下了坚实的基础。

开学第一课：消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害和影响；2. 掌握火灾的预防和自救处理方法；3. 培养学生的安全意识和应对火灾的能力。

二、教学内容1. 火灾的危害和影响：通过图文并茂的展示，向学生介绍火灾对人身生命和财产造成的危害和影响。

2. 火灾的预防方法：教导学生掌握火灾的多发原因，如明火用具的使用不当、电气设备的故障等，并提供相应的预防措施。

3. 火灾的自救处理方法：引导学生了解火灾发生时的逃生和自救技巧，如正确使用灭火器和避免火势蔓延等。

三、教学步骤1. 教师简要介绍火灾的危害和影响，引起学生的注意和兴趣。

2. 展示相关图片和视频，向学生展示火灾的场景和后果，让学生深刻认识火灾的危害性。

3. 教师分析火灾的多发原因，加强学生对火灾预防的重要性的认识。

4. 教师向学生讲授火灾的预防方法，并与学生进行互动讨论，加深学生对预防措施的理解。

5. 通过实际演示和模拟演练，教导学生正确使用灭火器和逃生的方法和技巧。

6. 教师总结本堂课的内容，并布置相应的作业。

四、教学资源1. 图片和视频素材：用于向学生展示火灾的场景和后果。

2. 灭火器和模拟逃生工具：用于实际演示和模拟演练。

五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

2. 课后作业：布置相关的练题，测试学生对火灾预防和处理方法的掌握程度。

六、教学延伸1. 向学生推荐相关的消防安全知识书籍和网站，供他们进一步研究和了解。

2. 组织学生参观消防局或消防站，增加学生对消防安全的实际认识。

七、师生互动1. 学生可以提问与讨论任何与消防安全相关的问题。

2. 教师应耐心解答学生的疑问并给予肯定和鼓励。

注：以上为教案草稿，具体实施时可根据实际需要进行适当的调整和修改。