让感恩成为一种习惯

让感恩成为一种习惯的作文让感恩成为一种习惯的作文四篇让感恩成为一种习惯800字安静似乎是我的真实写照，本就不爱与别人交往的我，在面对升学的压力时，变的更加冷漠。

因此，我更不爱说话了，也不懂得如何表达自己的爱了，对朋友如此，对老师如此，对大家亦是如此。

星期五本是一个开心的日子，因为大家都可以回家了，和父母团聚了，可是我却并不喜欢。

此时在校门口总是会停着众多的车辆，但是我知道没有一辆是来接我的。

我的身子本来就弱，所以对我来说，用双脚去征服那回家的二十七里路，自然是一个偌大的困难。

尽管如此，我却不怪父母，因为我明白自己家里的条件。

可是有时候心中的那道伤口还是会隐隐作痛。

但是那一次后，这道伤口就愈合了，没留下一点儿疤痕，反而还在心中留下了感恩的印记。

记得那是一个普通的星期五，放学的日子，我又像往常一样，一个人走在回家的路上。

“啊……”，由于刚下过雨，路很滑，我在一个下坡处不慎摔倒，我感到小腿火辣辣的疼。

原来小腿已被擦破了皮，看着伤口，眼泪不争气的哗哗直流。

忍着疼痛，我还是继续往前走，终于，我拖着疲惫的身躯慢腾腾的回到了家。

本以为父母会做好饭菜等我回家，可是眼前的一切顿时在我已受伤的心灵上增添了一道新的伤口。

家里一个人也没有，有的只是桌子上那早已冷却的饭菜。

面对此情此景，我连伤心的力气都没有了。

我再也抑制不住自己内心的委屈，躲在房间开始放声大哭。

不仅是因为伤口疼痛难忍，更是因为我那柔弱的心被父母狠狠地划了一道口子。

哭着哭着我便躺在床上睡着了，醒来时，天已经黑了，我起床去向父母要下星期的零花钱。

刚走到门口，便变听到母亲的抽泣声，母亲这是怎么了？心中的疑惑油然而生。

“女儿马上就要中考了，家里的积蓄又被你那不争气的儿子给花光了，你说这可咋办啊？”母亲用哀怨的语气对父亲说道。

“我们现在不是在给别人做事吗？家里要不是盖房子，我还能出去打工，可是……唉！”父亲无奈的对母亲诉说着。

听到这里我那不争气的泪腺瞬间在我的眼睛里挤出几滴晶莹的小泪珠，顺着我的脸庞滑落，心里面感觉酸酸的，我没有进门，而是默默的离开了……是啊！这几年发生的事情太多，一件接着一件。

二年级学生感恩教案：让感恩成为我们的习惯引言：每个人都应该心存感激，珍视在日常生活中所得到的每一份帮助和支持。

感恩，是一种美德，一种良好的品德。

作为二年级的小学生，他们不仅要学会读书、写字、算术等科学知识，还要学会感恩，培养感恩之心。

一、教学目标：1. 学会理解感恩的真正含义，知道应该感恩的人和事物。

2. 学会表达感恩之情，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。

3. 培养感恩之心，让感恩成为他们永远的习惯。

二、教学重点、难点：1. 理解感恩的含义，了解应该感恩的人和事物。

2. 学习表达感恩之情的方法，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。

3. 培养感恩之心，促进情感健康发展，让感恩成为他们永远的习惯。

三、教学准备：1. 教师准备有关感恩的书、图片、视频等教学资料。

2. 教师设计感恩教学计划，准备相应的教学课件。

3. 学生准备笔、纸、书等学习工具。

四、教学课程：第一节：讲解感恩的含义通过图片和视频的展示，让学生初步认识什么是感恩，为什么要感恩，应该感恩哪些人和事物。

第二节：感恩之心的练习1. 教师为学生讲解如何表达感恩之情，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。

2. 学生结合实际，练习表达感恩之情。

第三节：感恩故事的分享1. 教师告诉学生一些感人的感恩故事，让学生感受到感恩之美。

2. 学生分享自己经历过的感恩故事。

第四节：心灵手工，制作感恩贺卡1. 教师为学生讲解如何制作感恩贺卡。

2. 学生亲手制作感恩贺卡，并在贺卡上写下自己的感恩之情。

第五节：课堂综合评价1. 教师通过听学生的表达、观察学生的情绪变化等方式来检查学生是否达到了本节课的教学目标。

2. 通过小组讨论、班级展示等方式来展示学生所学的感恩知识和感恩情感。

五、教学方法：1. 观看教育片，让学生深刻了解感恩的含义，引起学生的共鸣。

2. 多媒体课件教学，加强学生的视觉体验。

3. 情景教学，让学生在生动的感恩场景中学习感恩的表达。

4. 组织学生互动讨论，加强学生的合作意识和交流能力。

让感恩成为一种习惯作文800字从小到大，我们成长的点点滴滴，无一离不开家人对我们的帮助；出门在外，我们无论做什么事情，都经常需要朋友或他人帮忙。

因此，我们要常怀一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯，去感激那些帮助过我们的人。

“滴水之恩，当涌泉相报”。

古人常说，要懂得知恩图报。

那么，对我们恩德最大的人是谁呢？没错，就是在我们的身边默默付出，却不求回报的母亲，她们费尽千心万苦让我们来到这个世上，真的很不容易。

孟郊的《游子吟》说道：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言春草心，报得三春晖。

”由此可见，孟郊对母亲的感恩之情溢于言表。

孟郊是一位非常孝顺母亲的人，正是由于她对母亲充满着感恩之情，所以他创作的诗在后世中流传下来，至久不衰。

我们应该让感恩成为一种习惯，而不是整天空喊着要感恩。

我们要做的，就是把感恩体现在生活中的方方面面。

比如，感恩母亲不一定非要等到母亲节或感恩节那天，“树欲进而风不止，子欲养而亲不待”，说的就是这个道理。

我们作为子女，周末回家时帮自己父母分担一些家务，或是给他们按摩按摩身体，在父母的眼中，这就是感恩的表现。

所以趁我们正年轻，也趁父母他们还没老去，就从现在开始，让感恩成为一种习惯，并把它付诸到具体行动中去吧！除了感恩自己的父母，我想，第二个最值得感恩的，就应该是教书的老师了。

教师是人类灵魂的工程师，没有他们，整个人类社会就无法得到进步。

让感恩成为一种习惯，不要老是等到教师节再来感恩。

身为学生的我们，对于老师们来说，课堂上保持安静便是对老师们感恩的一种具体表现。

勤学好问，力争上游，这也是对老师们感恩的一种具体表现。

所以，就从现在开始，让感恩成为一种习惯，并让它在生活中的点点滴滴中体现出来吧！当然，在具体生活中，最值得我们感恩的还不止这些。

但是，最重要的是，我们要让感恩成为一种习惯。

并且，我们还应当把感恩的种子播撒在我们每个人的心中。

这样，我们才能收获感恩的果实。

让感恩成为习惯钦州市实验小学五（1）班苏依舟最近，我读“从流浪女到哈佛女”的莉斯·默里的故事，我为这位曾经被誉为全美“奇迹女孩”所震撼了。

我佩服莉斯·默里在逆境中走出：她的父母吸毒，让她流浪街头，缺衣少穿，她用自己微薄的力量向命运挑战，最后踏入了哈佛大学的殿堂；我更佩服莉斯·默里那颗感恩的心，正因为心怀感恩，所以快乐着去挑战生活。

在我眼里莉斯·默里的妈妈是世界上最差劲的妈妈，是个人见人怕的瘾君子。

在默里10岁时，吸毒成瘾的母亲被检查出感染绝症，此后默里一直照顾在病魔中挣扎的母亲……照顾父母，直到父母离世，这已经成为默里的习惯，是等同于学习、工作一样的习惯。

对呀。

现在回想10岁的我们，正在享受父母无时无刻的照顾和最真挚的爱，这种爱无声无息却惊天动地，让我们倍感温暖。

而我们回报父母的往往是“狂妄、自私，不懂感恩”，这是我们00后的共性。

我曾经顶撞妈妈，让妈妈伤心，是多么的不应该呀！回想小时候，我体弱多病，感冒发烧是家常便饭的事情，妈妈整天都是在医院与家之间奔波着，我过敏了，妈妈不分昼夜在医院守候；我半夜发烧了，妈妈背起我就往医院里跑；半夜我饿了，妈妈爬起来为我做可口的夜宵……点点滴滴记在我心里，每每想起，一股股暖流涌上心头。

习惯性记住这些，感恩就会成为一种习惯。

作为温室里的花朵，我们不应该只懂得享受，而更应该学会感恩。

趁我们在读小学，功课不算很重的日子里，帮帮妈妈洗洗碗、拖拖地，让妈妈多歇歇息，这些都是力所能及的。

我做事情毛毛躁躁的，每次帮妈妈洗碗都是帮倒忙，但是只要我肯做，我一点小小的举动都可以让妈妈欣慰许久。

让小小的举动也成为一种习惯，那也是一种长效的感恩。

妈妈常常教育我：没有一颗感恩的心,就不会真正懂得关心他人。

学会感恩，不仅仅是感恩父母。

生活中有太多人和事值得我们感激的。

我现在终于明白：妈妈为什么天天要我经过新兴路那家小卖部时，都要向曾经接借手机给我的那位阿姨道一声好；为什么要10岁的我利用暑假期间去“白马汽车”义务推销汽车，为什么要我把家里的所有的车模都拿出去跟小朋友分享……我知道父母的良苦用心是在我的幼小的心灵中根植感恩的种子。