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C++编程高质量培训

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<< Back to 高质量C++/C编程指南文件状态[ ]草稿文件[√]正式文件[ ]更改正式文件文件标识：当前版本： 1.0作者：林锐博士完成日期：2001年7月24日版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注V 0.9草稿文件林锐2001-7-1至2001-7-18林锐起草V 1.0正式文件林锐2001-7-18至2001-7-24朱洪海审查V 0.9，林锐修正草稿中的错误目录前言...第1章文件结构...1.1版权和版本的声明...1.2头文件的结构...1.3定义文件的结构...1.4头文件的作用...1.5目录结构...第2章程序的版式...2.1空行...2.2代码行...2.3代码行内的空格...2.4对齐...2.5长行拆分...2.6修饰符的位置...2.7注释...2.8类的版式...第3章命名规则...3.1共性规则...3.2简单的WINDOWS应用程序命名规则...3.3简单的UNIX应用程序命名规则...第4章表达式和基本语句...4.1运算符的优先级...4.2复合表达式...4.3 IF语句...4.4循环语句的效率...4.5 FOR语句的循环控制变量...4.6 SWITCH语句...4.7 GOTO语句...第5章常量...5.1为什么需要常量...5.2 CONST与#DEFINE的比较...5.3常量定义规则...5.4类中的常量...第6章函数设计...6.1参数的规则...6.2返回值的规则...6.3函数内部实现的规则...6.4其它建议...6.5使用断言...6.6引用与指针的比较...第7章内存管理...7.1内存分配方式...7.2常见的内存错误及其对策...7.3指针与数组的对比...7.4指针参数是如何传递内存的？...7.5 FREE和DELETE把指针怎么啦？...7.6动态内存会被自动释放吗？...7.7杜绝“野指针”...7.8有了MALLOC/FREE为什么还要NEW/DELETE？...7.9内存耗尽怎么办？...7.10 MALLOC/FREE的使用要点...7.11 NEW/DELETE的使用要点...7.12一些心得体会...第8章C++函数的高级特性...8.1函数重载的概念...8.2成员函数的重载、覆盖与隐藏...8.3参数的缺省值...8.4运算符重载...8.5函数内联...8.6一些心得体会...第9章类的构造函数、析构函数与赋值函数...9.1构造函数与析构函数的起源...9.2构造函数的初始化表...9.3构造和析构的次序...9.4示例：类STRING的构造函数与析构函数...9.5不要轻视拷贝构造函数与赋值函数...9.6示例：类STRING的拷贝构造函数与赋值函数...9.7偷懒的办法处理拷贝构造函数与赋值函数...9.8如何在派生类中实现类的基本函数...9.9一些心得体会...第10章类的继承与组合...10.1继承...10.2组合...第11章其它编程经验...11.1使用CONST提高函数的健壮性...11.2提高程序的效率...11.3一些有益的建议...参考文献...附录A：C++/C代码审查表...附录B：C++/C试题...附录C：C++/C试题的答案与评分标准...二、本书导读首先请做附录B的C++/C试题（不要看答案），考查自己的编程质量究竟如何。

然后参照答案严格打分。

（1）如果你只得了几十分，请不要声张，也不要太难过。

编程质量差往往是由于不良习惯造成的，与人的智力、能力没有多大关系，还是有药可救的。

成绩越差，可以进步的空间就越大，中国不就是在落后中赶超发达资本主义国家吗？只要你能下决心改掉不良的编程习惯，第二次考试就能及格了。

（2）如果你考及格了，表明你的技术基础不错，希望你能虚心学习、不断进步。

如果你还没有找到合适的工作单位，不妨到上海贝尔试一试。

（3）如果你考出85分以上的好成绩，你有义务和资格为你所在的团队作“C++/C编程”培训。

希望你能和我们多多交流、相互促进。

半年前我曾经发现一颗好苗子，就把他挖到我们小组来。

（4）如果你在没有任何提示的情况下考了满分，希望你能收我做你的徒弟。

编程考试结束后，请阅读本书的正文。

本书第一章至第六章主要论述C++/C编程风格。

难度不高，但是细节比较多。

别小看了，提高质量就是要从这些点点滴滴做起。

世上不存在最好的编程风格，一切因需求而定。

团队开发讲究风格一致，如果制定了大家认可的编程风格，那么所有组员都要遵守。

如果读者觉得本书的编程风格比较合你的工作，那么就采用它，不要只看不做。

人在小时候说话发音不准，写字潦草，如果不改正，总有后悔的时候。

编程也是同样道理。

第七章至第十一章是专题论述，技术难度比较高，看书时要积极思考。

特别是第七章“内存管理”，读了并不表示懂了，懂了并不表示就能正确使用。

有一位同事看了第七章后觉得“野指针”写得不错，与我切磋了一把。

可是过了两周，他告诉我，他忙了两天追查出一个Bug，想不到又是“野指针”出问题，只好重读第七章。

光看本书对提高编程质量是有限的，建议大家阅读本书的参考文献，那些都是经典名著。

如果你的编程质量已经过关了，不要就此满足。

如果你想成为优秀的软件开发人员，建议你阅读并按照CMMI规范做事，让自己的综合水平上升一个台阶。

上海贝尔的员工可以向网络应用事业部软件工程研究小组索取CMMI有关资料，最好能参加培训。

三、版权声明本书的大部分内容取材于作者一年前的书籍手稿（尚未出版），现整理汇编成为上海贝尔网络应用事业部的一个规范化文件，同时作为培训教材。

由于C++/C编程是众所周知的技术，没有秘密可言。

编程的好经验应该大家共享，我们自己也是这么学来的。

作者愿意公开本书的电子文档。

版权声明如下：（1）读者可以任意拷贝、修改本书的内容，但不可以篡改作者及所属单位。

（2）未经作者许可，不得出版或大量印发本书。

（3）如果竞争对手公司的员工得到本书，请勿公开使用，以免发生纠纷。

预计到2002年7月，我们将建立切合中国国情的CMMI 3级解决方案。

届时，包括本书在内的约1000页规范将严格受控。

欢迎读者对本书提出批评建议。

林锐，2001年7月第1章文件结构每个C++/C程序通常分为两个文件。

一个文件用于保存程序的声明（declaration），称为头文件。

另一个文件用于保存程序的实现（implementation），称为定义（definition）文件。

C++/C程序的头文件以“.h”为后缀，C程序的定义文件以“.c”为后缀，C++程序的定义文件通常以“.cpp”为后缀（也有一些系统以“.cc”或“.cxx”为后缀）。

1.1版权和版本的声明版权和版本的声明位于头文件和定义文件的开头（参见示例1-1），主要内容有：（1）版权信息。

（2）文件名称，标识符，摘要。

（3）当前版本号，作者/修改者，完成日期。

（4）版本历史信息。

/** Copyright (c) 2001,上海贝尔有限公司网络应用事业部* All rights reserved.** 文件名称：filename.h* 文件标识：见配置管理计划书* 摘要：简要描述本文件的内容** 当前版本：1.1* 作者：输入作者（或修改者）名字* 完成日期：2001年7月20日** 取代版本：1.0* 原作者：输入原作者（或修改者）名字* 完成日期：2001年5月10日*/示例1-1 版权和版本的声明1.2头文件的结构头文件由三部分内容组成：（1）头文件开头处的版权和版本声明（参见示例1-1）。

（2）预处理块。

（3）函数和类结构声明等。

假设头文件名称为 graphics.h，头文件的结构参见示例1-2。

【规则1-2-1】为了防止头文件被重复引用，应当用ifndef/define/endif结构产生预处理块。

● 【规则1-2-2】用#include <filename.h>格式来引用标准库的头文件（编译器将从标准库目录开始搜索）。

● 【规则1-2-3】用#include“filename.h”格式来引用非标准库的头文件（编译器将从用户的工作目录开始搜索）。

✧ 【建议1-2-1】头文件中只存放“声明”而不存放“定义”在C++语法中，类的成员函数可以在声明的同时被定义，并且自动成为内联函数。

这虽然会带来书写上的方便，但却造成了风格不一致，弊大于利。

建议将成员函数的定义与声明分开，不论该函数体有多么小。

✧ 【建议1-2-2】不提倡使用全局变量，尽量不要在头文件中出现象extern int value这类声明。

//版权和版本声明见示例1-1，此处省略。

#ifndef GRAPHICS_H //防止graphics.h被重复引用#define GRAPHICS_H#include <math.h> //引用标准库的头文件…#include“myheader.h” //引用非标准库的头文件…void Function1(…); // 全局函数声明…class Box // 类结构声明{…};#endif示例1-2 C++/C头文件的结构1.3定义文件的结构定义文件有三部分内容：（1）定义文件开头处的版权和版本声明（参见示例1-1）。

（2）对一些头文件的引用。

（3）程序的实现体（包括数据和代码）。

假设定义文件的名称为 graphics.cpp，定义文件的结构参见示例1-3。

//版权和版本声明见示例1-1，此处省略。

#include“graphics.h” //引用头文件…// 全局函数的实现体void Function1(…){…}// 类成员函数的实现体void Box::Draw(…){…}示例1-3 C++/C定义文件的结构1.4头文件的作用早期的编程语言如Basic、Fortran没有头文件的概念，C++/C语言的初学者虽然会用使用头文件，但常常不明其理。

这里对头文件的作用略作解释：（1）通过头文件来调用库功能。

在很多场合，源代码不便（或不准）向用户公布，只要向用户提供头文件和二进制的库即可。

用户只需要按照头文件中的接口声明来调用库功能，而不必关心接口怎么实现的。

编译器会从库中提取相应的代码。

（2）头文件能加强类型安全检查。

如果某个接口被实现或被使用时，其方式与头文件中的声明不一致，编译器就会指出错误，这一简单的规则能大大减轻程序员调试、改错的负担。

1.5目录结构如果一个软件的头文件数目比较多（如超过十个），通常应将头文件和定义文件分别保存于不同的目录，以便于维护。

例如可将头文件保存于include目录，将定义文件保存于source目录（可以是多级目录）。

如果某些头文件是私有的，它不会被用户的程序直接引用，则没有必要公开其“声明”。

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C语言培训哪里好？需要学多久？

C语言培训哪里好？需要学多久？

C语言培训哪里好？需要学多久？C语言培训哪里好？需要学多久？C语言是一门高级计算机编程语言，设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

它具有良好的跨平台特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器以及超级电脑等作业平台。

因此，C语言程序的用途非常广泛。

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想要从事这方面的工作，还需要通过实战项目的培训，加强理论知识的学习，提高项目开发经验，才能达到企业的要求，胜任相关的工作。

C语言培训哪里好？需要学多久呢？很多人都会有这样的疑惑。

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武汉4G梦工场是培养软件开发的高端职业技术学校，成立于2009年，是湖北省第一家移动互联网软件开发课程的培训机构，开设专业有Android、IOS、C语言、C++、Java 等。

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在教学过程中，以实际项目案例教学为主、理论知识为辅，注重培养学生的动手能力和软件开发思想。

4G梦工场的C语言授课老师均来自国内知名IT公司，拥有多年的软件开发经验，在四维梦工场经过严格的教学培训以后，成为优秀的讲师，目前已经拥有肺腑的教学经验。

分模块进行授课，每个模块结束后，都有相应的考核。

考核顺利通过的学生，可进入下个阶段的学习；考核没有通过的学生，由班主任老师根据学员情况安排专业的辅导老师，进行一对一补课，确保学生都能学到实实在在的C语言开发技术。

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少儿编程十大培训机构

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教育部对普通高中课程科目进行了一些修订，其中一个名为“信息技术”的科目受到了公众的热烈讨论。

该学科侧重于对计算机软件知识的认知和学习。

2017年，国务院发布的《新一代人工智能发现计划》强调逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与编程教学软件。

放眼世界，事实上，世界上许多国家已经将程序设计教育纳入教育类别。

在当前的人工智能领域中，我国已开始逐渐重视编程教育。

儿童编程已成为热点。

毫不夸张地说，如果您不了解编程，那么将很难跟上未来时代的发展。

随着国家政策和时代发展的推动下，少儿编程培训机构像雨后春笋般出现在大众面前。

那接下来我们来预测一下2020年少年编程十大培训品牌排行吧。

其一、棒棒贝贝是内最早的一批少儿编程机构，创立已经有十五个年头，十几年的经验，让棒棒贝贝拥有更丰富的经验，也能够把握新鲜的科技，时刻走在科技的前沿。

其二、童程童美是靠自己十几年来积累的经验，作为一家拥有多年互联网经验的公司，同时又拥有强大的IT精英团队，实力毋庸置疑。

其三、玛酷机器人：围绕贝尔科教核心理念AIQ设计的全新教学产品贝尔编程双师课堂将进一步带来编程教育完美教学方案。

其四、贝乐机器人是机构与多所大学的合作，是更多人选择原因，无论是哈尔滨工业大学，还是华东师范大学和上海师范大学，这些院校在科技或者教育方面的专业性，是很有权
威的。

其五、优胜科学派是调的是培养孩子的自主能力，利用自己更有活力的教学模式，孩子喜欢的才是最好的，如何才能让孩子更喜欢编程，优胜科学派给出了一个很好的答案。

还有编程猫、凤凰机器人、科睿机器人、傲梦编程。

编程与软件开发技能提升培训ppt

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组件化开发
03
使用前端框架进行组件化开发，提高代码复用性和可维护性。
后端框架（Spring Boot/Django）
Spring Boot
基于Java的开源框架，用于构建企业级应用。
Django
Python的开源框架，用于构建Web应用。
RESTful API
使用后端框架实现RESTful API，提供数据接口供前端调用。
流程与实践
掌握Scrum/Kanban的流程与实践，如需求分析、任务拆分、迭代计划、评审与回顾等， 以提高软件开发效率和质量。
06
个人能力提升建议
学习计划制定与执行
制定明确的学习目标
在提升编程和软件开发技能时，首先需要明确自己的学习 目标，例如掌握特定编程语言、熟悉软件开发流程等。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、时 间安排、练习项目等，确保学习过程有条不紊。
编辑器
轻量级的代码编辑工具，如Sublime Text、Atom等。
版本控制（Git）
Git
用于管理代码版本的工具，可以实现多人协作开发、代码回滚等 功能。
分支管理
使用Git进行分支管理，实现多人协同开发。
合并冲突
解决多人协作开发时出现的代码冲突问题。
数据库技术（SQL）
1 2
SQL
用于操作和管理数据库的编程语言，如创建、删 除、修改数据库表等。
习、实践练习等，以充分利用时间。
03
定期回顾与调整
定期回顾自己的时间管理和工作效率，根据实际情况进行调整和改进，
以不断提升自己的能力。
自我驱动与持续学习
培养自我驱动
在提升技能的过程中， 应培养自我驱动的能力 ，将学习视为一种自我 成长和提升的过程，而 非单纯的任务完成。
编程培训计划方案

编程培训计划方案

编程培训计划方案一、培训目标本编程培训计划旨在帮助学员全面掌握编程基础知识和技能，并能独立完成实际项目开发。

具体培训目标包括：1. 掌握编程基础知识，包括但不限于编程语言、数据结构、算法等方面的知识；2. 熟练使用常用的编程工具和开发环境，如IDE、版本控制工具等；3. 能够独立进行项目规划、需求分析、系统设计和开发实施；4. 培养学员的逻辑思维能力和问题解决能力，提高其编程水平和软件工程素养。

二、培训内容1. 编程基础知识（1）编程语言基础：掌握至少一种编程语言，如C++、Java、Python等，了解其语法规则、数据类型、变量、运算符等基本概念；（2）数据结构和算法：学习常用数据结构（数组、链表、栈、队列、树、图等）和算法（排序、查找、递归、动态规划等），理解其原理和应用场景；（3）面向对象编程：了解面向对象编程的基本概念和原则，掌握类、对象、继承、封装、多态等相关知识。

2. 编程工具和开发环境（1）集成开发环境（IDE）：熟练使用常见的集成开发环境，如Eclipse、IntelliJ IDEA、PyCharm等，掌握其基本功能和使用技巧；（2）版本控制工具：学习使用Git等版本控制工具，掌握代码提交、分支管理、合并冲突解决等操作；（3）调试和测试工具：熟练使用调试器和单元测试框架，能够进行程序调试和单元测试。

3. 项目开发实践（1）需求分析和规划：学习如何进行项目需求分析，制定项目规划和开发计划；（2）系统设计和架构：掌握系统设计的基本原则和方法，了解常见的系统架构模式，能够进行系统架构设计；（3）编码和测试：实际项目开发实践，学习如何进行模块化编码、代码重构、单元测试等技术；（4）项目管理和团队协作：了解项目管理的基本流程和方法，学习团队协作和沟通技巧。

4. 案例分析和项目实战在培训过程中，将结合实际案例进行分析和讨论，选取实际项目进行开发实战，以帮助学员运用所学知识解决实际问题，提高实际项目开发能力。