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运算类程序设计

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《计算机原理实验报告》
实验（一）名称：运算类程序设计
一、实验目的与要求：
1、掌握使用运算类指令编程及调试方法
2、掌握运算类指令对各状态标志位的影响及测试方法
3、画出程序流程图，给出程序清单，并加以适量注释
4、总结运算类程序设计的方法
二、编程算法与说明：
8086/8088指令系统中有乘除法指令，但是没有开平方指令。

因此，开平方运算时通过程序实现。

算法为减奇数法开平方。

我们知道，N个自然数中的奇数之和等于N2，即：
1+3=4=22；1+3+5=9=32；1+3+5+7=16=42；……
若要做√S运算，那么就可以从S中逐次减去自然数中的奇数1、3、5、7、……,一直进行到相减数为0或者不够减下一个自然数的奇数为止，然后统计减去自然数的奇数个数，它就是S的近似平方根。

三、程序流程图：
四、程序清单：;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;数据段定义
data segment
msg db '201081516 linyun',0dh,0ah,'$'
infor db 'please input a number(1-32768):',0dh,0ah,'$'
result db 'the result is:',0dh,0ah,'$'
data ends
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;代码段定义
code segment
assume cs:code,ds:data
start:
mov ax,data
mov ds,ax
lea dx,msg
mov ah,9h
int 21h
lea dx,infor
mov ah,9h
int 21h
mov dl,0 ;dl为计数器
mov bx,1 ;bx为奇数累加
mov si,0
circle:
mov ah,01h
int 21h
cmp al,0dh ;输入为回车键时则跳转，否则一直循环
je quit
mov di,10
and ax,00ffh
sub al,30h
add ax,si
mul di ;先将输入的数据乘以10
mov si,ax
loop circle
quit:
mov ax,si
div di ;由于一开始对数据先乘以了10，要还原为真实的数据，应该除以10 subt:
sub ax,bx
cmp ax,0 ;与0比较，若小于0，则说明已经减去了所包含的奇数
jl next
inc dl
add bx,2
jmp subt
next: ;将计数器dl的值保存在ax中
mov al,dl
and ax,00ffh
mov bp,sp ;先保存下栈顶指针的值
label01:
mov cl,10
div cl ;将ax除以10取余数
cmp al,0 ;若余数已经是0，说明已经全部除尽，也就是只有最后一个余数没有入栈了je label02
mov dx,ax ;保存一下ax中的余数和商
mov cl,8
shr ax,cl ;通过移位操作，取出AX中的余数ah
push ax ;余数入栈
mov al,dl
and ax,00ffh ;将商取出再赋给AX，再进行除10取余运算
jmp label01
label02:
mov cl,8 ;一开始调试的时候程序出问题就是因为少了这行代码，导致cl编程了10 shr ax,cl
push ax ;将最后一个余数进栈
lea dx,result
mov ah,09h
int 21h
label03:
pop ax ;ax出栈并调用中断的2号功能现在在控制台
mov dl,al
add dl,30h
mov ah,02h
int 21h
cmp bp,sp ;由于原先保存了栈顶指针，所以将现在的栈顶指针和原先的比较
jne label03 ;若不相等，说明还有余数在栈中，跳转，继续出栈
mov ah,4ch
int 21h
code ends
end start
五、实验结果与分析：
1.实验结果截图：
图一：编译通过
图二：分别输入二位数，三位数，四位数，五位数的结果，经验算，结果正确
2.实验分析：
本程序支持1-32768内的数的开平方，从运行结果来看，很好的实现了所要求的功能。

同时程序也提供了一个较好的人机交互。

六、实验体会
本实验要求编写一个开平方的程序，算法为减奇数法开平方，编程的时候，遇到了很多bug。

在编译期间，开始出现了22个错误，后来经过查错，发现原来是我在程序中用了label这个标识，“label”在汇编中属于保留字。

在编译通过后，发现程序还是实现不了功能，通过td.exe我将程序出错的地方慢慢定位到堆栈的进栈与出栈中，后来发现原来是寄存器赋值的问题。

我先将CL赋成了8，后来又赋值成了10，导致寄存器的值发生了改变，导致对AX进行8位移位操作的时候变成了10位移位操作，导致程序有问题。

通过细心调试，查看寄存器里的值的变化，终于较为成功的完成了实验。

学生签字：日期：。

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设计自己的运算程序

设计自己的运算程序

设计自己的运算程序设计自己的运算程序介绍设计自己的运算程序是一个有趣且具有挑战性的任务。

它可以帮助我们深入理解编程语言以及基本的算法和数据结构。

通过设计自己的运算程序，我们可以加深对运算符和逻辑运算的理解，也可以提升自己的编程能力。

设计目标设计自己的运算程序的目标是能够实现基本的算术运算、逻辑运算和条件判断等功能。

程序应该具有良好的用户界面，能够接收用户输入并输出结果。

设计原则在设计自己的运算程序之前，我们应该考虑一些设计原则：1. 精简简洁：程序应该尽量简洁，不使用复杂的算法和数据结构。

2. 易于使用：程序应该具有良好的用户界面和友好的用户体验。

3. 可扩展性：程序应该具有良好的扩展性，方便以后添加新的功能。

4. 可读性：程序的代码应该具有良好的可读性，方便后续修改和维护。

程序流程设计一个自己的运算程序的一般流程如下：1. 提示用户输入表达式。

2. 解析表达式，识别运算符和操作数。

3. 进行运算操作，根据运算符进行相应的计算。

4. 输出结果。

算术运算算术运算是最基本的运算之一，包括加法、减法、乘法和除法等。

我们可以设计一个简单的函数，接收两个操作数和一个运算符，并返回计算结果。

pythondef arithmetic_operation(num1, num2, operator):if operator == '+':return num1 + num2elif operator == '-':return num1 - num2elif operator == '':return num1 num2elif operator == '/':return num1 / num2逻辑运算逻辑运算是用于判断和比较的运算，包括与、或和非等。

我们可以设计一个简单的函数，接收两个逻辑值和一个逻辑运算符，并返回计算结果。

pythondef logical_operation(value1, value2, operator):if operator == 'and':return value1 and value2elif operator == 'or':return value1 or value2elif operator == 'not':return not value1条件判断条件判断是基于逻辑运算的基础上进行的，可以根据条件判断的结果执行不同的操作。

C语言程序设计-逻辑运算和选择结构

C语言程序设计-逻辑运算和选择结构


逻辑运算： 运算时以非0为“真”值，以0为“假”值。
a && b 与运算
假真 假0 0 真0 1
a || b 或运算
假真 假0 1
真1 1
a
!a
1
0ห้องสมุดไป่ตู้
例如： 4&&0||2 的值为1 5&&!0 的值为1
7
在逻辑表达式求解时，有可能出现某些逻辑运算 符不被执行，但整个表达式的结果已经得到。
a&&b&&c 若a为0，则b和c不再判断。表达式结果为0，即“假”值。 a||b||c 若a为1，则b和c不再判断。表达式结果为1，即“真”值。
1
选择结构语句是指程序在运行中，能依据运行时某 些变量或表达式的值，确定哪些程序段被执行以及哪些程 序段不被执行。
P
A
B
2
5.1 关系运算符和关系表达式
关系运算符用于两个数值之间的比较运算。Ｃ语言提供6 种关系运算符，它们是：
<、<=、>、>=、==、!=
优先级相同
优先级相同
关系运算符、算术运算符和赋值运算符的优先级为：
高
算术运算符
关系运算符
低
赋值运算符
3
例如：
c>a+b a>b!=c a==b<c a=b>c
等效于 等效于 等效于 等效于
c>(a+b) (a>b)!=c a==(b<c) a=(b>c)
关系表达式：用关系运算符将两个表达式连接起来的式子。 关系表达式运算结果为：“真”或“假”值。 Ｃ语言用1代表“真”值，用0代表“假”值。
C语言程序设计 简单的算术运算和表达式(3.1.2)--3.1节-3.5节

C语言程序设计 简单的算术运算和表达式(3.1.2)--3.1节-3.5节


13
printf("area = %f\n", area);
14 }
【例题解析】本题用宏常量代替了程序中多次出现的常数，提高了程序的可读性和可维
护性。
【例 3.5】使用 const 常量定义，编程从键盘输入圆的半径 r，计算并输出圆的周长和面
积。
1 #include <stdio.h>
2 main()
a)(s
b)(s
c)
，s=
1பைடு நூலகம்2
(a
b
c)
试编程从键盘输入 a，b，c 的值（假设 a，b，c 的值可以保证其构成一个三角形），计算
并输出三角形的面积。
程序如下：
1 #include <stdio.h>
2 #include <math.h>
3 main()
4{
5
float a, b, c, s, area;
3{
4
const double pi = 3.14159; /* 定义实型的const常量pi */
5
double r;
6
double circum;
7
double area;
8
printf("Input r:");
9
scanf("%lf", &r);
10
circum = 2 * pi * r;
11
6
printf("(float)(m/2) = %f\n", (float)(m/2));
7
printf("(float)m/2 = %f\n", (float)m/2);
小学算术运算测试程序JAVA课程设计报告

小学算术运算测试程序JAVA课程设计报告

小学算术运算测试程序JAVA课程设计报告面向对象程序设计（JAVA）课程设计说明书学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：20XX级计算机科学与技术题目：小学算术运算测试程序面向对象程序设计（JAVA）课程设计任务书学院计算机与信息工程学院专业20XX级计算机科学与技术课程名称面向对象程序设计（JAVA）题目小学算术运算测试程序完成期限2021年01月02日至2021年01月08日共1周内容及任务一、项目的目的1．加深学生对面向对象程序设计（Java）课程基本知识的理解，综合应用所学的知识，独立完成一个以面向对象程序设计应用为课题的设计；2．根据问题需要，通过查阅手册和文献资料，培养分析和解决实际问题的能力；3.灵活运用类、对象、输入输出流、GUI、多线程、数据库编程等相关知识编写程序。

二、项目任务的主要内容和要求主要内容：编写一个可供小学数学运算的程序：可选择题目难度，并根据选择的难度分配加、减、乘、除法的题目，能根据输入题数并分配分值（总分100），判断做题是否正确，最后计算分数。

要求：1、编写图形化界面，每组4人，分工独立完成；2、能够按照要求完成系统设计并撰写课程设计报告。

三、项目设计思路题目要求设计一个可以自动出题（算数运算）的测试程序，首先需要明确该系统的功能：选择题目难度、选择题数、依据题数自动分配分值、自动出题、评卷并给出答对题数和总得分；接着根据功能设计图形化界面：选择题目难度界面、试卷界面和评分界面；然后结合功能和图形化界面编写代码，进行测试，不断完善代码；最后得到我们所需要的测试程序。

四、具体成果形式和要求程序和课程设计文档进度安排起止日期工作内容2021年01月02日至2021年01月02日需求分析2021年01月03日至2021年01月04日系统设计，根据前期的需求分析结果设计各个功能模块2021年01月05日至2021年01月06日编码，调试和测试程序2021年01月07日至2021年01月08日撰写课程设计报告，进行答辩主要参考资料[1]赵生慧.Java面向对象程序设计（第二版）[M].北京:中国水利水电出版社,2021.[2]毕广吉.Java程序设计实例教程[M].北京:冶金工业出版社,2021.[3]王保罗.Java面向对象程序设计[M].北京:清华大学出版社,2021.[4]高林,周海燕.JSP网上书店系统与案例分析[M].北京:人民邮电出版社,2021.指导教师意见（签字）：年月日系（教研室）主任意见（签字）：年月日目录摘要11.引言11.1选题背景11.2选题意义11.3主要内容及分工11.4组织结构22.需求分析22.1系统流程图22.2系统功能图23.系统设计33.1类的设计33.2功能模块设计33.2.1用户选择信息模块33.2.2题目信息模块43.2.3答案信息模块43.2.4成绩信息模块44.编码44.1导入相关包和类44.1.1包44.1.2类44.2各模块代码54.2.1用户选择信息模块54.2.2题目信息模块54.2.3答案信息模块74.2.4成绩信息模块85.测试结果95.1用户选择信息模块95.2题目信息模块105.3答案信息模块105.4成绩信息模块116.结束语12附录12参考文献21致谢22摘要本文使用了Java面向对象程序设计语言实现了一个小学算数运算的测试程序。