教育教学工作计划2013春

2013年春季教务工作计划一、指导思想新学期，继续丰富校本研训的形式和内涵，进一步提升和增强课堂教学的有效性，打造高效课堂，促进教师的专业发展和教育教学质量的提高；转变学生学习方式，提高学生自主学习的能力，着力提高学习的效率，“快乐地学，幸福地教”，促进学校、教师、学生三者和谐发展。

二、主要工作目标1.扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课标理念；以“人人上好每节课”系列活动为抓手，扎实有序推进高效课堂建设。

2.以实施精细化教学管理为重点，规范教学行为，做好教学过程管理的监控与指导，做好三项加强：一是加强新课程理念行为化研究；二是加强校本教研，倡导求真务实的教研氛围；三是加强教师的培训学习，提高教师整体素质，促进发展型师资队伍建设。

3.促进四项提升：一是提升课堂教学效率；二是提升中青年教师的业务素养和专业成长的速度；三是探究实践以“先学后教、当堂达标”为基本范式的高效课堂教学活动，尽力提升教学效能；四是提升教师的服务意识和服务水平。

三、具体工作措施（一）强化校本教研新学期校本教研，将立足于“高效课堂教学模式”的探究实践，改变课堂教学结构，切实提升教学效率。

1.开展新课标、新教材培训学习活动，让新课标理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，为打造“高效课堂”夯实基础。

2.继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习，不断拓宽眼界。

要求外出学习教师回校后汇报学习体会或上示范课，组织教师进行听课、评课活动，学习先进教学经验和方法，查找不足，切实提高校本教研活动的针对性和实效性。

3.提升集体备课的有效性，切实解决教学实际问题。

充分发挥教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能作用，教案采用“个人初备，整体把握——轮流主讲，集体探讨——二次备课，修改完善——教后反思，存档备用”的方式，既要融入集体的智慧，又要体现个性特点。

组长要做好教案、课件等教学资料的收集整理工作，逐步完善教学资料库的建设，实现资源共享。

2012——2013学年度第二学期学校教学工作计划本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“小学班级分层教学”为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

一、主导思想：沐浴阳光教育书写健康人生二、遵循原则：“普适”与“独特”结合，“传承”与“生长”并存。

三、教师目标：仁爱善引学高身正四、学生目标：阳光健康乐学博学五、工作重点：（一）细化常规，跟进落实围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做好教学常规管理精细化、长效化。

制定好详细的计划，做好教学的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步提升。

（1）落实课程计划，规范教学行为。

首先，严格执行教学大纲规定，开齐课程，开足课时，规范作息时间。

要求老师必须按课表上课，不挤、不占、不让任何学科课时，促进学生全面发展。

其次，严格管理，对不执行课程计划、上课不准时进课堂，课上随意离开课堂、任意拖课、随意换课等行为严肃处理。

第三，提倡课堂作业堂堂清，确保学生课间休息。

第四，按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

（2）本学期学校对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末综合评估。

各科作业具体要求：语文作业一二年级写话14篇，三至六年级作文有几个单元写几篇作文，语文本分基础、拓展、单元梳理三个板块。

数学本每学期30——40次，也分基础、拓展、单元梳理三个板块。

英语本每课都要写作业，分基础、拓展两部分。

科学以单元来完成作业。

（3）完善常规月教学制度，加强教师间的学习交流，每位任科教师每学期听课20节以上，中层干部听课不少于40节。

（4）集体备课制度化，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制，增强团队精神和协作意识。

2013年春季期学校教学工作计划一、指导思想根据教育局、教研中心的指导思想和工作重点，结合本校实际，确定本学期我校教学工作的指导思想：深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实上级教育会议精神。

强化质量意识，抓常规管理，聚焦课堂有效教学，进一步提高素质教育质量；强化战略意识，精心打造一支结构合理，素质优良的教师队伍；强化科研意识，潜心塑造学校品牌，提升学校的社会影响力，努力开创我校教学工作的新局面。

二、工作目标1、继续狠抓教学质量，在冷静、客观、全面分析总结教训的基础上，立足学校的现有实际，克服困难，同心协力促平衡、同心同德谋发展，力争2013年中考质量继续稳中有新的提高。

2、狠抓教师队伍建设，加强教师基本功培训，努力提高课堂效率，做好教龄在十年以下教师基本功大赛。

3、继续完善教研组建设，加强教研组、备课组的常规指导。

4、进一步完善落实《初中学生综合素质评价方案》做好评价工作。

三、主要工作1、订制各科教学计划，明确工作重点：好好规范课堂教学，力争课堂教学质量稳中有新的提高。

2、要加强教学过程管理，落实常规，使课堂教学达到精讲巧练，提高教学质量。

3、加强教研组和备课组的建设，立足集体备课与高效课堂，切实转变思想，将目光放到提优补差上，力争在中考中出成绩。

4、结合上学期末评教活动中所反映出来的问题进行师风师德整改，强化服务意识，提高服务质量，融洽师生关系，实现以德育德，以德促教，以德促学的目标。

任课教师认真总结和反思自己的教育教学工作，就存在的较为突出的问题制定整改措施，不断提高自己的思想政治素质和职业道德水平，严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德修养，努力成为一名学生和家长满意的教师。

四、工作措施1、促进教师转变观念，努力提高课堂教学效率。

（1）着力加强教学过程管理，强化质量和效益意识。

要特别注意常规课和平常课的管理工作，进一步提高课堂教学的效率和效益，教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，力争我校教学质量的高位整体稳步提高。

黄花小学教学教研工作计划一指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，执行新《课程标准》，突出培养学生的创新能力和实践能力，加强师资培训工作，以教学为中心，以课堂为主阵地，抓科研上水平，靠管理出效益，向教学要质量。

认真抓好各年级语文、数学和英语等新课程的教学，以创新教育为突破口，全面提高师生素质。

二工作思路（一）加强领导。

1、成立教学管理的领导小组，对教学制度等实施情况进行检查、督促、评比、总结。

组长：叶远组员：黄丽芬2、成立学科教研小组，定期组织教学教研活动。

组长：黄丽芬组员：（语文科）陈燕媚、（数学科）黄惠英、（文体科）陈利嫦、（写字）刘德昌（二）开足课程，开足课时，上好每一节课。

各科任教师要认真备好课，写好教案，合理安排全课程，体现“引课、明课、激情、导行、小结”的基本教学环节。

使学生巩固知识，提高认识。

考查以行为为主，书面为辅。

（三）加强学习，提高业务水平。

1 要求级组、科组和个人单周业务学习，双周集体学习。

学习内容：“学问探法”教学理论，新课程标准等。

每周学习时间在1.5小时以上，业务学习要讲究实效，做到学有记录、学有内容、学有所得，切忌形式主义。

2 常规教学工作中，备课、上课、辅导、改作等各个环节均要以新课标、新教材为指南，联系实际，探索实践，总结提高。

（四）加强科研。

1 根据“学问探法”理论和新《课程标准》，组织教师上好实验课、探索课、示范课、公开课。

结合新教材和新课程标准，对改版后的新内容，探索出新教法，转变教学观念，提高业务素质，改进教学手段，体现教学风格，去适应新形势、新教材、新特点、新标准。

2 练好教学基本功。

每一位教师都必须认真练好教学基本功，争做全能高手，做到“十能”：能写一手好字；能说流利的普通话；能写通顺的计划、总结、论文；能上优质课；能科学设计板书和教案；能组织成功的课外活动；能上好几门课程；能操作电教仪器；能准确评估学生的文化素质；能指挥集队、集会。

3 认真上好活动课，继续开展第二课堂活动，走“合格+特长”的育人之路。