五十六个民族是一家主题班会

幼儿园中班社会教案《五十六个民族是一家》教学活动一、教学目标：1.学习《五十六个民族是一家》这首歌曲，了解中国五十六个民族的名称。

2.了解中国各个民族之间的历史渊源和文化传统。

3.培养幼儿们的民族自豪感和团队协作精神。

二、教学准备：1.五十六个民族名称的图片或卡片。

2.教学课件。

3.幼儿园教学区域内的胡同、岗楼、鼓楼等仿古建筑4.相关文化手工材料。

三、教学步骤：1.歌曲齐唱教师带领全班齐唱《五十六个民族是一家》。

2. 图片展示教师出示五十六个民族名称的图片，依次指出每个民族的代表图案。

3. 听讲和感受教师通过图片与文化讲解，呈现所有民族的名称和传统文化特色，唤起幼儿的文化兴趣，积极听取教师所说的内容并感受。

4. 反复跟读教师通读文化讲解，分小组让幼儿反复跟读文化点别名，引导幼儿记忆民族名称和传统文化特色。

5. 形象教学教师引导幼儿通过描述，画图、造模等形式学习表达所有民族的文化。

6. 语言环节以穿民族服饰、猜谜语等活动形式，培养幼儿对少数民族文化的认知和尊重，同时加深对汉字的认知，提高语言表达和理解能力。

7. 民族和草原文化互动体验教师在游戏区布置模拟草原民族文化活动区域，幼儿们在教师的引导下体验诸如吹牛、斗鸡等传统文化活动。

8.手工活动教师给每个小朋友发放有关少数民族的文化手工材料，引导幼儿制作有代表性的工艺品，激发幼儿对文化的兴趣。

9.反思总结教师指出文化体验活动的重点和难点，并对本次学习的重点内容进行反思总结，引导幼儿从多方面了解和尊重五十六个民族的文化，培养幼儿团队合作意识和民族自豪感。

四、教学重点：通过观察、听、看、摸等手段，让幼儿了解中国五十六个民族的名称、人物、历史、地理、风俗及民族特色文化等。

五、教学感悟：通过开展这样的活动，幼儿们能够全面了解中国的五十六个民族，并且在玩耍中获得了知识，同时在体验不同民族文化的过程中，也增强了对文化的尊重和民族自豪感，并进一步发掘幼儿们的艺术天赋，塑造健康向上的人格。

民族团结一家亲主题班会教学课件(通用8篇) 民族团结一家亲主题班会教学课件（篇1）教学设计理念：依纲靠本尊重教材，体现《课程标准》的要求；运用多媒体教学激情、明理、导行，体现学科教学的特点；以学生为主体，教师为主导，体现素质教育的落实；注重教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而达到本节课的教学目的。

教材对象分析：我校是一所农村寄宿制学校。

学生大多十一、二岁，他们大多勤奋好学，活泼可爱，求知欲强。

针对我国目前少数地区仍存在着不稳定的因素，因而对学生加强民族团结教育尤为重要。

教学内容分析：《民族团结》是鄂教版思品十二册第十三课。

本课让学生了解汉族和少数民族各有优势，搜集有关民族团结故事，从而使学生懂得建设有中国特色的社会主义要靠全国人民共同努力。

加强民族团结，是我国各族人民的最高利益。

教学目标：道德认知目标：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

道德情感目标：敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。

道德行为目标：1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

2、收集我国各民族和睦团结的资料。

教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。

2、课件：①6位不同民族的小朋友图片。

②中国政区图。

③课后想和做第二题的“议一议”题目。

教学过程：一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，师相机板书课题：民族团结。

（此环节通过播放学生熟知的音乐，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知欲望，从而水到渠成地导入本课的课题）。

民族团结之花处处盛开主题班会教案民族团结之花处处盛开主题班会教案五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家。

这满怀激情的集体合唱声是从八年级(8)班的教室里传出来的。

八年级(8)班与八年级(13)班开展了民族团结主题班会活动。

本次的主题班会，两个班的同学都精心准备，编排了许许多多丰富多彩的节目，两个班的同学在班会上自我介绍，进行民族知识抢答，尽情展示他们的才艺，例如：歌舞、小品、歌曲演唱，还有游戏等。

并且从游戏中同学们知道了民族团结的道理，两个班的同学都一起舞蹈起来，完全融为了一体在班会的最后，最后，范主任对本次班会作了总结，表示要我们民汉同学之间相互学习，取长补短，并且充分肯定了我们本次两个班的准备工作，也要求大家能更积极主动地去思考并设身实现本次班会的主题民族团结。

在活动过程中，掌声一次次的响起了，喝彩声一次次地响起了，大家也一次次的都露出了发自内心的微笑。

本次的主题班会在欢乐、祥和的气氛中进行着。

同学们通过这次班会也学到了很多，体会到了很多。

在这次有着轻松、愉快的气氛的班会中，民汉学生之间增进了了解，使两个班的师生拉近了距离，让民族团结深入每一位学生的心，让民族团结知识成为了课堂知识的一部分。

本次主题班会活动效果明显，因为在这次班会后，两个班的同学们都纷纷表示，他们今后会牢记三个离不开的思想，会更加团结，更加努力学习，促进民汉共同进步，同时他们也相信以后的生活、学习将是一个快乐的过程同，他们要用自己的实际行动维护民族团结，让民族团结之花在校园的每个角落绽放，永远盛开!此外，八年级(13)班的艾米旦同学还说：我喜欢这样的活动，因为它增进了我们民汉师生之间的了解，让我很快地认识更多的汉族同学。

通过这次主题班会，两个班的每一位学生都对民族团结有了更深刻的理解与认识，祖国是根，民族是藤，而我们每一分子都是藤上的叶。

没有根的支持，藤只能枯萎;没有藤的相互协作，叶只会衰败。

民汉师生，和谐共处，这是我们不变的追求。

小学生民族团结一家亲活动方案班会示例文章篇一：《民族团结一家亲》“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当听到这首歌，我的心里就热乎乎的。

咱们班呀，最近要搞一个特别棒的活动，叫“民族团结一家亲”班会！班会那天，教室里布置得可漂亮啦！五颜六色的气球飘在空中，黑板上画着各族小朋友手拉手的图案。

同学们一个个都特别兴奋，早早地就坐在座位上，等着班会开始。

老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天咱们的班会主题是民族团结一家亲，大家都知道，咱们国家有56 个民族，每个民族都有自己独特的文化和风俗，那咱们就先来聊聊自己知道的民族吧！”“我知道蒙古族！”小明一下子就站起来，大声说道，“他们住在蒙古包里，喜欢骑马，还会举办那达慕大会呢！”“我来说我来说！”小红也迫不及待地站起来，“我知道傣族，他们有泼水节，大家会互相泼水，可好玩啦！”看着同学们这么积极，我也忍不住站起来：“还有维吾尔族，他们能歌善舞，新疆的葡萄可甜啦！”老师笑着点点头：“同学们说得都很棒！那咱们来做个小游戏怎么样？”“好呀好呀！”大家齐声欢呼。

“这个游戏叫‘民族知识大比拼’，我来提问，大家抢答，看看谁知道得多！”老师说。

“第一题，哪个民族有火把节？”“彝族！”好多同学都喊了出来。

“答对啦！那第二题，哪个民族的服饰上有很多银饰？”“苗族！”这次是小刚喊得最大声。

游戏结束后，老师又给我们讲了很多民族团结的故事。

比如说，在地震的时候，各族人民齐心协力帮助受灾的同胞重建家园；还有在贫困地区，不同民族的人们互相帮助，一起脱贫致富。

“同学们，你们说，民族团结重要吗？”老师问道。

“重要！”我们大声回答。

“那咱们应该怎么做呢？”老师又问。

“要尊重不同民族的风俗习惯！”“要和不同民族的同学友好相处！”“对呀，咱们就应该这样！”老师满意地说，“就像咱们班，有汉族、回族、满族的同学，大家都是好朋友，要互相帮助，共同进步！”这时，小宇站起来说：“老师，我以后要邀请回族的同学到我家做客，让我妈妈做拿手的红烧肉给他吃！”“哎呀，小宇，回族的同学可不能吃猪肉哟！”老师笑着说。

【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。

采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。

下⾯是主持词频道整理的《民族团结⼀家亲主题班会主持词》，欢迎⼤家前来了解。

【篇⼀】 开场⽩： 甲：五⼗六朵鲜花共栽⼀个盆，五⼗六棵翠⽵共连⼀条根。

⼄：五⼗六个民族团结⼀条⼼，就能把祖国建设得繁花似锦。

甲：五⼗六窑砖⽡筑成⼀栋房，五⼗六车矿⽯炼成⼀炉钢。

⼄：五⼗六个民族团结⼀条⼼，就能把祖国建设得繁荣富强。

合：四年级主题班会《民族团结⼀家亲》现在开始。

1、舞蹈《欢喜》 甲：我们伟⼤的祖国，960万平⽅公⾥的⼟地上居住着56个民族，各族⼈民情同⼿⾜，和睦相处，组成了中华民族这个⼤家庭。

⼄：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料，还编排了⼏个精彩的节⽬，正准备⽤不同的形式展现出来 甲：⾸先请欣赏四（4）班依来等同学给⼤家带来的舞蹈《欢喜》 2、诗歌朗诵《友谊之歌》 甲：奇台四⼩是⼀个有着多民族的学校； ⼄：在这个⼤家庭⾥，各族同学相互学习，相互帮助； 合：他们同呼吸，共命运，⼼连⼼，永远是⼀家。

⼄：请欣赏诗歌朗诵《友谊之歌》 3、双语歌曲表演《⼥驸马》 甲：暮⾊苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

⼄：谁说⼥⼦不如男，古时便有⼥驸马。

甲：请欣赏那尔吉赞带来的双语歌曲表演《⼥驸马》 4、知识问答 甲：我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备⽤不同的形式展现出来。

我们现在去看⼀看。

⼄：那太好了！甲：同学们，现在让我们进⼊互动答题阶段， 1、请问“摔跤”是哪个少数民族的节⽇育活动呢？ ⼄：哪位同学知道答案？（同学举⼿抢答。

主持⼈点名。

答案：蒙古族） 甲：不错，蒙古族的节⽇活动不但有摔跤，还有射箭、赛马活动。

⼄： 2、“雪顿节”“望果节”和“酥油花灯节”是哪个少数民族特有的节⽇？、（同学举⼿抢答。

民族团结主题班会红湾小学三(3)班邱建赟活动目的：通过主题班会的开展，让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在960万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。

各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。

进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

活动过程：一、歌曲导入同学们，有一首歌，它的名字叫《五十六个民族是一家》，你们会唱吗？齐唱《五十六个民族是一家》。

说说这首歌曲的大意？(我们祖国是一个大家庭，由五十六个不同的民族组成。

)小结:五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上，每个民族都有不同的民族习惯。

二、了解少数民族的风俗习惯1、学校小家庭祖国是一个大家庭，我们的学校就像一个个的小家庭。

你能说说咱们学校的同学都是哪些民族的吗？那你知道这些民族都有哪些风俗习惯吗？或者他们有哪些传统节日？我们班的回族同学很多，请你们自己来介绍一下自己的民族吧！学生自由介绍。

我们汉族有哪些节日?风俗习惯怎样?2、尊重少数民族的风俗习惯小结:既然我们了解了这么多的小知识，那么我们就应该尊重这些民族同学的风俗习惯。

这样我们这个班级才能像家一样充满温馨。

3、各小组汇报搜集到的有关少数民族的资料。

师重点补充有关回族的一些传统节日、风俗习惯及饮食文化。

三、讨论：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。

少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们已经了解了很多，是怎样对待的？四、班主任小结汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。

只有互相尊重、平等相待、和睦相处，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！同学们，我希望我们各民族的同学能够手拉着手，心连心，共同为了班级的荣誉而努力。

幼儿园大班教案《五十六个民族是一家》含反思教学目标1.了解我国五十六个民族的文化特色2.弘扬中华民族的团结精神3.支持多元文化，尊重差异，增强宝宝的文化自信教学准备1.教材：《五十六个民族是一家》2.展示板：附有五十六个民族的图片及简介3.宝宝：12名大班宝宝4.老师：1名充满活力和创意的老师教学过程导入环节1.老师神秘兮兮地说东北的小朋友们给大家带来了一个礼物，宝宝都好奇地凑过来。

2.老师拿出展板并介绍：“今天我们要学习的是《五十六个民族是一家》这本书。

”3.老师让宝宝们猜猜这本书讲的是什么内容。

有的宝宝说是动物，有的宝宝说是故事，最后一个宝宝说：“可能是人吧，我觉得是人类。

”主体部分1.老师向宝宝们介绍，我国有五十六个不同的民族，每个民族都有自己独特的文化和传统。

2.老师用幻灯片和图片向宝宝们展示了五十六个民族的特点，如穿着、食物、居住环境、节日等。

3.老师带领宝宝们一起欣赏各地区的音乐、歌曲、舞蹈。

在零碎时间里，老师选择了几个方言，一起教宝宝们，让他们知道同样是中文不一定相同，让宝宝们感受到中国的幅员辽阔并永铭在心。

4.老师让宝宝模仿某个民族的风俗，搭配舞蹈，让宝宝们在参与的过程中加深了解。

总结反思1.老师问宝宝：“你们觉得五十六个民族是不是很神奇，每个民族都有自己的特点？”2.老师跟宝宝讲故事，设定场景：你去了其他民族的家里，可以感受到与一般家庭不同的氛围，你能从中学到什么呢？3.老师呼吁宝宝们：我们所有人都应该珍视多元文化，尊重不同人群的差异，以和谐的心态面向世界。

4.老师检查本次教学成果、总结深入，以便今后更好地改进和深化教学内容。

教学效果经过本教育，宝宝们对我国各地方的文化和习俗有了较为全面的认识，增强了对多元文化的尊重与认同，增加了宝宝们的文化自信。

此次教育对于提升宝宝们的热爱祖国、热爱生活、尊重多元文化成长有着积极的意义。

反思1.教学准备方面：本次教育方案尽可能确保了宝宝们体验到多元文化第一手感受，如能取得一些实践性的效果更佳。

民族团结一家亲》主题班会教案
让我们欣赏一下各个民族的舞蹈表演吧！
甲：接下来，我们来听一段关于民族团结的故事。

从前，有一个汉族人和一个回族人，他们是好朋友，一起生活、工作、玩耍。

有一天，他们因为一些误会，产生了矛盾，不再说话，互相疏远。

但是，一场大洪水来袭，他们被困在了一起，只有相互帮助才能逃生。

在危急关头，他们放下了成见，携手合作，最终成功逃脱。

从此，他们更加亲密，成为了真正的好兄弟。

___：这个故事告诉我们，民族之间的团结就像大家庭一样，只有相互依靠、相互合作，才能共同发展，实现和谐稳定的社会。

合：我们要自觉维护民族团结，热爱祖国，让五十六个民族永远是一家亲！
少数民族的舞蹈充满了浓郁的民族特色和生活气息，它们形态各异，精彩纷呈。

比如，傣族舞《碧波孔雀》展现了美丽的草原、透彻的琴声和欢乐的歌谣，让人心旷神怡。

歌伴舞《高原蓝》则将美妙的歌声和舞蹈完美结合，展现出高原的壮美和神秘。

每个民族都有自己独特的文化，包括别具风味的饮食和特色的风俗惯。

通过观看视频，我们可以亲眼目睹彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况。

中国少数民族的节日丰富多彩，比如黎族人喜欢跳竹竿舞，这些节日和文化俗都构成了中国民族文化的重要组成部分。

中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在这片辽阔的土地而骄傲。

这片土地汇聚了56份热情、56份希望和56颗炽热的爱国心。

同时，这片土地也涌现了无数的民族英雄人物，___就是其中的一位。

___是回族人，他在抗日战争时期创建了___，为民族解放事业做出了杰出贡献。