数字媒体应用技术专业人才培养方案

内蒙古机电职业技术学院2016级三年高职数字媒体应用技术专业人才培养方案目录一、专业名称及专业代码 (4)（一）专业名称 (4)（二）专业代码 (4)二、招生对象与学制 (4)（一）招生对象 (4)（二）学制 (4)三、职业面向（就业面向） (4)（一）就业范围 (4)（二）主要从事的工作岗位 (4)（三）拓展工作岗位 (5)四、人才培养目标与培养规格 (5)（一）人才培养目标 (5)（二）人才培养规格 (5)五、职业岗位（群）与能力分析 (7)（一）职业岗位（群） (7)（二）能力分析 (8)六、课程设置与说明 (9)（一）公共基础课程 (9)（二）专业技术基础课程 (13)（三）专业技术课程 (13)七、毕业条件 (17)八、教学计划表 (17)九、人才培养的实施与保障 (21)（一）人才培养方案的实施 (21)（二）人才培养的条件保障 (23)（三）人才培养的质量保障 (28)一、专业名称及专业代码（一）专业名称：计算机网络技术专业（数字媒体方向）（二）专业代码：610210二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生（二）学制：三年制三、职业面向（就业面向）（一）就业范围本专业面向电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。

（二）主要从事的工作岗位1．企事业单位宣传部广告设计、平面设计、动画设计；2. 数字图形图像处理；3. 广播影视的动画设计、影视特效处理；4. 家居效果设计；（三）拓展工作岗位1.计算机多媒体制作；2. 图形图像处理；3.电子商务及网络营销。

四、人才培养目标与培养规格（一）人才培养目标培养具有创新意识、诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识，掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识，具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力；从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发展能力强的高素质技能型人才。

（二）人才培养规格1.知识要求通过校内系统学习和顶岗实习活动，要求本专业的学生在知识掌握方面必须达到：（1）掌握计算机应用技术的基本操作技能；（2）掌握数字媒体设计制作、传输处理的专业基础知识及操作技能；（3）掌握数字媒体美术方面的基本知识；（4）掌握数字媒体传播、应用等方面的基础知识；（5）掌握数字音频的基本知识、格式转换、编辑、音效合成和输出的基本知识；（6）掌握数字摄影的拍摄、处理、合成、特效的基本知识；（7）掌握数字摄像的拍摄、电视灯光、色彩、拍摄特技的基本知识；（8）掌握图形图像处理的基本知识；（9）掌握三维动画制作的原理以及建模、灯光、材质、摄像机、动画、视频特效的制作流程和基本知识；（10）掌握平面动画制作的原理、制作流程、运动动画、变形动画、蒙板、脚本的基本知识；（11）掌握流媒体的概念和常用格式，以及流媒体领域中的两大技术：WindowsMedia和Real流媒体。

熟悉流媒体编码、编辑、发布等相关知识，掌握流媒体的设计、制作、发布、存储流程。

（12）掌握网页制作的站点配置、页面布局、文本样式、图层、代码编写的基本知识和各种数字媒体的引入方法和技巧；（13）掌握数字媒体非线性编辑技术的基本知识；（14）熟悉数字影视特技与后期合成的基本原理及系统平台，掌握数字广播电视领域的标准合成软件的应用的基本知识；（15）熟悉数字影视制作过程，掌握非线性编辑系统应用的基本知识；（16）掌握数字存储的基本知识、存储格式的基本知识；（17）掌握较宽厚的专业基础、专业技能知识与技巧，并具备通过短期培训可从事相近专业工作的能力。

2.能力要求（1）职业基本能力：具有计算机相关网络通信应用能力，平面图形图像的设计、处理、输入输出和制作能力，流媒体制作的开发、设计和制作能力，数字光存储的刻录、保存和输出的能力。

（2）职业核心能力：具有数字摄影摄像能力，网页制作的策划、布局设计、版式设计和制作能力，数字影视节目的拍摄、剪辑、特技与后期合成能力，二、三维动画的场景设计、动画合成和输出的能力。

（3）创新能力：具有适用数字媒体技术更新和适应新环境的能力，具有网页设计和制作能力，数字影视创作能力，数字动画创作能力。

（4）社会交际能力：具有较强的社交和较好的与人合作能力。

3.素质要求（1）思想素质：具备良好的政治思想素质、职业道德素质、法制意识、诚信意识和团体意识。

（2）文化素质：具有较高的人文素质、基本的文学艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。

（3）专业素质：具有良好的数字媒体技术及相关基础知识；掌握数字媒体设计与制作技术，熟悉数字媒体的设计、制作规律和工艺流程，掌握数字媒体制作设备与软件的使用，具有较强的数字媒体设计制作、传输处理的能力；具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有一定的自学能力、获取信息的能力和创新能力。

（4）身心素质：具有良好的身体素质和健康的心理素质，具有积极的人际交往意识和与人合作的能力，能吃苦耐劳。

五、职业岗位（群）与能力分析（一）职业岗位（群）通过到北京智原培训基地CSTP、达内IT教育有限公司、内蒙古天汇信息系统工程监理有限责任公司、内蒙古德普科技有限责任公司等IT行业企业调研，了解IT企业对本专业人才需求状况、职业发展趋势、岗位能力要求和相应职业资格要求等，明确培养目标，确定本专业主要工作岗位为：数字图形图像制作、数字影视制作、数字动画制作、信息处理工程师、家居设计师、计算机网络管理员。

（二）能力分析本专业职业岗位所需具备的能力见表1。

表1岗位职业能力分析表六、课程设置与说明（一）公共基础课程1.形势与政策本课程主要内容包括形势与政策的基本理论和基础知识、党的路线方针政策的基本内容、我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。

通过本课程的学习，培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.军事理论本课程主要内容为中国国防知识，军事思想，国防战略环境，军事高技术与武器装备，信息化战争等。

通过本课程的学习，了解我国现行的“三结合”武装力量体制，中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识，了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。

培养学生国防观念和国家安全意识，提高思想政治觉悟，激发学生爱国热情、集体主义观念，加强学生组织性与纪律性，促进大学生综合素质的提高。

3.军事训练本课程主要内容包括解放军条令学习、队列训练、综合军事技能训练、内务整理、三大步法训练、军训基本要领、唱军歌等。

通过本课程的学习，使学生通过军事训练经受锻炼，掌握一些基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识；强化爱国主义精神、树立自觉履行国防义务的观念,为国防建设事业献身的思想；加强集体主义观念、增强学生的组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

4.入学教育本课程主要内容包括专业介绍、安全教育、学生管理、党建和就业、学籍管理。

通过本课程的学习，帮助新生理解高等职业教育的目标，明确专业发展方向和学校的要求；引导新生逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作；帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置，督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯；帮助新生端正专业思想，明确学生应当承担的责任和义务，从而确立自己的奋斗目标，争做优秀大学生；帮助新生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快转变角色，尽快融入学校新生活。

5.毕业教育本课程主要内容包括创业精神教育、合作精神教育、乐观精神教育、敬业精神教育等。

通过本课程的学习，引导和帮助学生牢固树立正确的价值观念和高尚的道德情操，不断增强热爱学校、热爱祖国、服务社会、奉献青春的社会责任感，使学生正确看待当前的就业形势，积极转变就业观念，做好走向社会的准备，顺利毕业、就业，促进学生健康、全面、和谐发展。

6.职业规划与就业指导本课程主要内容包括行业、产业发展及就业形势与政策法规、劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业的基本知识。

通过本课程的学习，培养学生自我发展能力、职业生涯规划能力以及信息搜索能力和沟通能力，使学生树立科学规划，理性就业的意识。

7.思想道德修养与法律基础本课程主要内容包括心理健康、思想道德、基本法律的相关知识。

通过本课程的学习，使学生把思想道德、法律知识内化为自身内心信念，落实到生活实践之中，以提高大学生的心理素质、思想道德素质、法律素质，健全和完善大学生的人格。

8.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程主要内容包括马克思主义中国化的历史进程及理论成果、我国社会主义现代化建设的成就和面临的困难与问题、当代大学生的历史使命。

通过本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析判断社会发展中的热点难点问题，指导自身的工作学习和生活。

引导学生坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

9.民族理论与民族政策本课程主要内容包括马克思主义民族观、党和国家的民族理论和民族政策、少数民族的基本知识和民族区域自治的法律规范，通过本课程的学习，培养学生维护祖国统一和民族团结的自觉性及责任感,提高他们理解和执行党的各项民族政策的能力并使之具备必要的理论素养和政策素养。

10.大学体育本课程主要内容包括健身运动的基本方法和技能、体育文化。

通过本课程的学习，培养学生积极参与各种体育活动，形成自觉体育锻炼的习惯和终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力以及良好的体育道德和合作精神，能正确处理竞争与合作的关系。

11.大学英语本课程主要内容包括词汇、语法、阅读、听力和简单口语学习训练。

通过本课程的学习，能够借助工具书独立翻阅与专业相关的英文资料，以及能运用英语进行简单的口语交流，为学习专业知识、掌握职业技能和职业生涯发展奠定基础。

12.应用文写作本课程主要内容包括事务、公文、日常、科技文书、传播文稿5大类30多个文种写作方法。

通过本课程的学习，使学生掌握常用应用文写作的方法与技巧，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。

13.计算机应用基础本课程主要内容包括计算机基础知识及软硬件的安装调试、Windows操作系统、Office等软件的应用、Internet的基本应用。