最新植物病理学考试题目
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《普病》普测试题及答案《普病》普测试题及答案普通测试题（一）一、名词解释（15 分）病害循环病原物的寄生性病害的三角关系侵染过程侵染性病害二、问答题（45 分）1．何谓单循环病害和多循环病害？二者在防治策略上有何不同？（7 分）2．柯赫法则包含哪些内容？如何用它诊断新病害？（8 分）3．什么是局部侵染和系统侵染？（10 分）4．何谓病害循环？为什么说它是制订防治措施的重要依据？（10 分）5．真菌的营养体有哪些类型？（10 分）三、是非题（10 分）1．病部形成霉状物是真菌病害特有的。
（）2．吸器是真菌菌丝产生的一种短小分枝，在功能上特化为专门从寄主细胞内吸取养分的菌丝变态结构。
（）3．分生孢子器为一种无性子实体。
（）4．喷菌现象为细菌病害所特有的特点。
5．细菌病害主要通过自然孔口、伤口和直接侵入等方式侵入植物体内。
（）6．疮痂和穿孔是细菌病害常见的病征。
7．SBMV 为南方菜豆花叶病毒，自然状态下由蚜虫传播。
（）8．蚜虫传播的病毒大多数是属于非持久性的。
（）9．真菌的菌组织有薄壁组织和疏丝组织两种。
（）10．以小麦条锈病为材料进行抗性调查时，判断抗感反应型的标准主要看有无过敏性坏死反应。
四、填空题（共20 分）1．病原物的侵染过程通常分为、、和。
2．植物病原真菌分为亚门亚门、亚门亚门亚门。
3．按照寄主抗病的机制不同，可将抗病性分为和。
按照抗病因素的性质，抗病性可分为和。
4. 植物病害根据病原的性质分为和。
5. 植物流行性病害根据流行所需时间分为、。
6. 植物病害的症状分为病状和病征两类，其中病状主要有，病征主要7. 植物病毒的非介体传播方式有。
8. 病原物越冬越夏的场所主要有。
9. 真菌的无性孢子类型有。
五、选择题（10 分）1．植物病毒的核酸类型主要为（）。
a. +ssRNAb. -ssRNAc. dsRNA &n bspd. dsDNA2．由（）传播的病毒最可能是非持久性的。
a. 叶蝉b. 蚜虫 c. 粉蚧 d. 飞虱3．植物病原物的致病因素主要是（）。
a. 酶b. 毒素c. 病原物的代谢物 d. 生长调节物质4．植物受病原物侵染后其呼吸和光合表现一般为（）。
a. 呼吸减弱，光合增强b. 呼吸增强，光合减弱c. 二者均增强 d. 二者均减弱5．多循环病害的季节流行曲线形式为（）。
a. 抛物线b. 双曲线c. 直线d.S 型曲线6．（）的病征为锈状物。
a. 白粉病b. 黑粉病c. 锈病d. 霜霉病7．CMV 在自然界的主要传播媒介为（）。
a. 线虫b. 蚜虫c. 粉蚧d. 飞虱8．小麦白粉菌属于（）。
a.活体生物b.半活体生物c.死养生物d.非专性寄生物9．实验室做临时玻片常用的浮载剂主要有蒸馏水和（）。
a.酒精b.乳酸c.通草d.乳酚油10．一个病害的病征为点状物，若要观察病原物结构应选择（）制片镜检。
a. 撕片法b. 徒手切片法c. 粘片法d. 挑片法普通测试题（一）答案一、一、名词解释病害循环：一种病害从寄主前一生长季节发病到后一季节再度发病的过程。
病原物的寄生性：是病原物从寄主体内夺取养分和水分等生活物质以维持生存和繁殖的特性。
病害的三角关系：即病害三角，是指需要病原物，寄主和环境条件三者配合才能引起发病的观点。
侵染过程：病原物育寄主接触、侵入到寄主发病的过程。
侵染性病害：由病原生物侵染所形成的病害。
二、问答题1、单循环病害：在病害循环中只有初侵染而没有再侵染的或在侵染作用很小的病害。
多循环病害：在一个生长季节中，病原物能连续繁殖多代从而发生多次再侵染的病害。
防治策略（略）。
2、（1）在病植株上常伴随有一种病原生物存在。
（2）改为生物可离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。
（3）将纯培养接种到相同品种的健康植株上。
（4）从接种发病的植物上再分离得到纯培养，性状与原来 2 的记录相同。
3、各种病原物在植物体内繁殖和蔓延的寄生部位是不同的。
病原物的分布局限在侵入点附近，形成局部的或点发性的感染，也称作局部侵染；有的则从侵入点向各个部位蔓延，甚至引起全株性的感染，也称作系统侵染。
植物病害以局部性感染的较多，如各种叶斑病类。
绝大部分的黑穗病、枯萎病、病毒、类病毒、类菌原体病害都引起全株性的感染。
全株性病害的潜育期一般较长。
4、病害循环：一种病害从寄主前一生长季节发病到后一季节再度发病的过程。
防治措施的重要依据（略）5、大多数真菌的营养体是丝状体。
真菌丝状营养体上的单根细丝称作菌丝（hypha），组成真菌菌体的一团菌丝称作菌丝体（mycelium）。
菌丝呈管状，有固定的细胞壁，大多无色透明。
不同的真菌苗丝粗细差异很大，多数直径在 5 —6µm 之间。
大多数真菌的菌丝有横隔膜，将菌丝隔成许多长圆筒形的小细胞，这种有隔膜的菌丝称作有隔菌丝，如高等真菌的菌丝。
有隔菌丝的隔膜上有孔洞，细胞内的细胞质和细胞核可以通过隔膜的孔洞进入相邻的细胞。
有些真菌的菌丝无横隔膜，称作无隔菌丝，如低等真菌的菌丝，整个菌丝体为一无隔多核的细胞。
—、、/、、/、X、、/、、/、X、\/、、/、、/、、/四、填空题1、接触期，侵入期，潜育期，发病期。
2、鞭毛菌亚门，子囊菌亚门，接合菌亚门，担子菌亚门，半知菌亚门。
3. 主动抗病性、被动抗病性。
物理抗病性和化学抗病性。
4、侵染性病害，非侵染性病害。
5、单年流行性病害，积年流行性病害。
6、坏死，变色，腐烂，畸形，萎焉。
霉状物，粉状物，点状物，脓状物，锈状物等。
7、汁液接触，嫁接，花粉。
8、田间病株、种子，苗木和其他繁殖材料、土壤、病植株、粪肥。
9、游动孢子、孢囊孢子、分生孢子和厚垣孢子.五、 1.a 2.b 3.b 4.b 5.d  6.c 7.b 8.a 9.d 10.a普通测试题（二）一、名词解释（5 X 4=20分）病害的三角关系初次侵染病征与病状非侵染性病害与侵染性病害二、问答题（共50 分）1、植物病原真菌分为哪几个亚门？各亚门的主要特征如何？2 、真菌生活史的含义？植物病原真菌的有性繁殖和无性繁殖在植物病害发生中所起的主要作用？3、何谓病程？各阶段有何特点？4、简述有害生物综合治理的内涵，谈谈各种防治措施的特点。
5、何谓病害循环？为什么说它是制订防治措施的重要依据？三、选择题（10 分）1、植物病原物的致病因素主要是（）。
a. 酶b. 毒素c. 病原物的代谢物d. 生长调节物质2、植物受病原物侵染后其呼吸和光合表现一般为（）。
a. 呼吸减弱，光合增强b. 呼吸增强，光合减弱c. 二者均增强d. 二者均减弱3、多循环病害的季节流行曲线形式为（）。
a. 抛物线b. 双曲线c. 直线d. S 型曲线4、（）为坏死型症状。
a. 疮痂b. 红化c. 茎腐d. 青枯5、（）病征为点状物。
a. 稻瘟病b. 萝卜白锈病c. 玉米干腐病d. 小麦条锈病6、柑桔青霉病的病征为（）。
a. 粉状物b. 颗粒状物c. 霉状物d. 线状物7、（）菌丝的变态结构。
a. 假菌丝b. 两型菌丝c. 单细胞菌体d. 吸器8、（）的病征为锈状物。
a. 锈病b. 黑粉病c. 白粉病d. 霜霉病9 一个病害的病征为点状物，若要观察病原物结构应选择（）制片镜检。
a. 撕片法 b. 徒手切片法c. 粘片法d. 挑片法10、接合菌的无性孢子为（）。
a. 游动孢子b. 分生孢子c. 孢囊孢子 d. 接合孢子四、填空题（共20 分）1．病原物的侵染过程通常分为、、和。
2．植物病原真菌分为亚门、亚门、亚门、亚门和亚门。
3．按照寄主抗病的机制不同，可将抗病性分为和，按照抗病因素的性质，抗病性可分为和。
4. 植物病害根据病原的性质分为和。
5. 植物流行性病害根据流行所需时间分为、。
6. 植物病害的症状分为病状和病征两类，其中病状主要有，病征主要。
7. 植物病毒的非介体传播方式有。
8. 病原物越冬越夏的场所主要有。
9. 真菌的无性孢子类型有。
普通测试题（二）答案一、名词解释1、病害的三角关系：即病害三角是指需要病原物，寄主和环境条件三者配合才能引起发病的观点。
2、初次侵染：植物在新的生长季节中受到从越冬、越夏场所来得病原物的侵染。
3、症状是植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。
病征：病部出现的病原物的个体。
4、非侵染性病害（Noninfectiousdiseases ）是由于植物自身的生理缺陷或遗传性疾病，或由于在生长环境中有不适宜的物理、化学等因素直接或间接引起的一类病害。
侵染性病害：由病原生物侵染所形成的病害。
二、简答题1、（1）鞭毛菌亚门：营养体多为无隔菌丝体，无性繁殖产生具鞭毛的游动孢子，有性繁殖形成休眠孢子囊或卵孢子。
如十字花科植物霜霉病。
（2）接合菌门：营养体为无隔菌丝体，无性繁殖形成孢子囊，产生不能动的孢囊孢子，有性生殖产生接合孢子。
如甘薯软腐病（3）子囊菌亚门：营养体为有隔菌丝体，少数为单细胞；无性繁殖发生分生孢子；有性生殖产生子囊和子囊孢子，大多数子囊菌的子囊产生在子囊果内，少数是裸生的。
如各种植物白粉病。
（4）担子菌亚门：营养体为有隔菌丝体，且多数为双核菌丝体；一般没有无性繁殖，有性生殖除锈菌外，通常不形成特殊分化的性器官，而由双核菌丝体的细胞直接产生担子和担孢子。
如各种植物锈病。
（5）半知菌亚门：营养体为分枝繁茂的有隔菌丝体，无性繁殖产生各种类型的分生孢子；有性阶段尚未发现或不常见或在病害循环中不重要。
如玉米大斑病。
2、真菌的生活史（1ife-cycle）是指真菌孢了经过萌发、生长和发育，最后又产生同种孢子的整个生活过程。
例如，真菌的无性孢子萌发产生的菌丝体通常在营养生长后期进行有性生殖产生有性孢子，有性孢子萌发产生的菌丝体经一定时期的营养生长后进行无性繁殖，又产生了无性孢子，这就是真菌的一个完整生活史过程。
因此，典型的真菌生活史包括无性繁殖和有性生殖两个阶段。
真菌经过一定时期的营养生长就进行无性繁殖产生无性孢子，这是它的无性阶段。
在适宜的条件下，真菌无性繁殖阶段在它的生活史中往往可以独立地多次重复循环，而且完成一次无性循环所需的时间较短，产生的无性孢子数量大，对植物病害的传播、蔓延作用很大。
在营养生长后期、寄主植物休闲期或缺乏养分、温度不适宜的情况下，真菌转入有性生殖产生有性孢子，这就是它的有性阶段，在整个生活史中往往只出现一次。
植物病原真菌的有性孢子多半是在侵染后期或经过休眠后才产生的，有助于病菌渡过不良环境成为翌年病害的初侵染源。
3、病原物的侵染过程（infection process），就是病原物与寄主植物可侵染部位接触，并侵入寄主植物，在植物体内繁殖和扩展，然后发生致病作用，显示病害症状的过程，也是植物个体遭受病原物侵染后的发病过程。
