理论力学
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理论力学知识点总结第1篇xxx体惯性力系的简化:在任意瞬时,xxx体惯性力系向其质心简化为一合力,方向与质心加速度(也就是刚体的加速度)的方向相反,大小等于刚体的质量与加速度的乘积,即。
平面运动刚体惯性力系的简化:如果刚体具有质量对称面,并且刚体在质量对称面所在的平面内运动,则刚体惯性力系向质心简化为一个力和一个力偶,这个力的作用线通过该刚体质心,大小等于刚体的质量与质心加速度的乘积,方向与质心加速度相反;这个力偶的力偶矩等于刚体对通过质心且垂直于质量对称面的轴的转动惯量与刚体角加速度的乘积,其转向与角加速度的转向相反。
即(10-3)定轴转动刚体惯性力系的简化:如果刚体具有质量对称面,并且转轴垂直于质量对称面,则刚体惯性力系向转轴与质量对称面的交点O简化为一个力和一个力偶,这个力通过O点,大小等于刚体的质量与质心加速度的乘积,方向与质心加速度的方向相反;这个力偶的力偶矩等于刚体对转轴的转动惯量与角加速度的乘积,其转向与角加速度的转向相反。
即(10-4)理论力学知识点总结第2篇定点运动刚体的动量矩。
定点运动刚体对固定点O的动量矩定义为:(12-6)其中:分别为刚体上的质量微团的矢径和速度,为刚体的角速度。
当随体参考系的三个轴为惯量主轴时,上式可表示成(12-7)(2)定点刚体的欧拉动力学方程。
应用动量矩定理可得到定点运动刚体的欧拉动力学方程(12-8)(3)陀螺近似理论。
绕质量对称轴高速旋转的定点运动刚体成为陀螺。
若陀螺绕的自旋角速度为,进动角速度为,为陀螺对质量对称轴的转动惯量,则陀螺的动力学方程为(12-9)其中是作用在陀螺上的力对O点之矩的矢量和。
理论力学知识点总结第3篇牛顿第二定律建立了在惯性参考系中,质点加速度与作用力之间的关系,即:其中:分别表示质点的质量、质点在惯性参考系中的加速度和作用在质点上的力。
将上式在直角坐标轴上投影可得到直角坐标形式的质点运动微分方程(6-2)如果已知质点的运动轨迹,则利用牛顿第二定律可得到自然坐标形式的质点运动微分方程(6-3)对于自由质点,应用质点运动微分方程通常可研究动力学的两类问题。
理论力学公式理论力学是物理学中重要的分支之一,它研究的是物质运动的规律以及力对物体运动的影响。
在理论力学中有很多重要的公式,下面将介绍一些较为常用的公式。
1.速度与位移的关系:速度(v)是一个物体在单位时间内所经过的位移(s)的变化率。
速度的公式可以表示为:v = ds/dt其中,v代表速度,s代表位移,t代表时间。
这个公式表明,速度等于位移的导数。
2.加速度和速度的关系:加速度(a)是一个物体在单位时间内速度(v)的变化率。
加速度的公式可以表示为:a = dv/dt其中,a代表加速度,v代表速度,t代表时间。
这个公式表明,加速度等于速度的导数。
3.牛顿第二定律:牛顿第二定律描述了力对物体运动的影响。
牛顿第二定律可以表示为:F = ma其中,F代表力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。
这个公式表明,物体受到的力等于其质量乘以加速度。
4.动能和功的关系:动能(K)是物体运动时所具有的能量。
根据定义,动能等于物体的质量乘以速度的平方的一半,即:K = (1/2)mv^2其中,K代表动能,m代表物体的质量,v代表物体的速度。
功(W)则描述了力对物体运动所做的功。
功的公式可以表示为:W = F·s·cosθ其中,W代表功,F代表力,s代表位移,θ代表力在位移方向上与位移的夹角。
这个公式表明,功等于力乘以位移乘以力在位移方向上的投影。
5.势能和力的关系:势能(U)是力学系统中保持的一种能量形式。
势能的公式可以表示为:U = -∫F·ds其中,U代表势能,F代表力,s代表位移。
这个公式表明,势能等于力对位移的负积分。
6.角动量和力矩的关系:角动量(L)是一个物体围绕一些点旋转时所具有的动量。
L=r×p其中,L代表角动量,r代表与旋转点的矢量距离,p代表物体的动量。
这个公式表明,角动量等于与旋转点的矢量距离与动量的叉乘。
力矩(τ)则描述了力对物体旋转的影响。
力矩的公式可以表示为:τ=r×F其中,τ代表力矩,r代表与旋转点的矢量距离,F代表力。
理论力学教程知识点总结一、基本概念1.1 质点:质点是理论力学研究的对象之一,它是一个没有体积的点,只有质量和位置。
在质点运动的研究中,忽略了质点的大小和形状,只关心质点的位置和速度。
1.2 力:力是导致物体产生运动、变形或改变物体的运动状态的原因。
在理论力学中,力是一个基本概念,是对物体产生影响的原因。
根据牛顿第二定律,力是导致物体加速度改变的原因,与物体质量和加速度成正比。
1.3 运动:运动是物体在空间中位置随时间变化的过程。
物体的运动可以是直线运动、曲线运动或者是平面运动等。
在理论力学中,研究物体的运动规律和运动状态的改变。
1.4 动力学:动力学是研究物体运动规律的科学,包括物体的运动状态、位置、速度、加速度等方面的研究。
动力学是理论力学的核心内容之一,是理解物体运动规律和力的作用关系的基础。
1.5 动力学方程:动力学方程是描述物体运动规律的方程,根据牛顿第二定律,动力学方程描述了物体的运动状态和受到的力之间的关系。
动力学方程包括牛顿第二定律 F=ma,它表示物体受到的外力等于质量与加速度的乘积。
二、运动方程2.1 牛顿第一定律:牛顿第一定律也称为惯性定律,它指出物体在不受外力作用时,会保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第一定律是动力学方程的基础,它表明物体的运动状态需要受到外力的作用才会发生改变。
2.2 牛顿第二定律:牛顿第二定律是理论力学的基本定律之一,它描述了物体受到外力作用时的运动规律。
根据这个定律,物体受到的外力等于质量与加速度的乘积,即F=ma。
物体的质量越大,相同的力引起的加速度越小;物体的质量越小,相同的力引起的加速度越大。
2.3 牛顿第三定律:牛顿第三定律也称为作用与反作用定律,它指出作用在物体上的力总有一个与之相等的反作用力。
即使两个物体之间产生相互作用的力,这两个力的大小相等,方向相反。
牛顿第三定律描述了物体之间力的作用关系,是理论力学中一个重要的定律。
2.4 弹簧力:弹簧力是一种常见的力,当物体受到弹簧的拉伸或压缩时,会产生弹簧力。
理论力学的基本概念与原理理论力学是物理学的重要分支,它研究物体的运动规律和力的作用原理。
本文将介绍理论力学的基本概念与原理,包括质点与刚体的运动、牛顿三大定律、动能定理和动量守恒定律。
一、质点与刚体的运动在理论力学中,质点与刚体被认为是物体的简化模型。
质点是不具有大小和形状的点,刚体则是一个不变形的物体。
质点的运动可以用坐标表示,而刚体的运动则包括平动和转动。
二、牛顿三大定律牛顿三大定律是理论力学的基石,它们描述了物体的运动规律和力的作用原理。
1. 第一定律:也称为惯性定律,它表明物体在不受力作用时将保持静止或匀速直线运动。
2. 第二定律:也称为动力学定律,它表明物体的加速度与作用在物体上的力成正比,与物体的质量成反比。
即F=ma,其中F表示作用力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
3. 第三定律:也称为作用-反作用定律,它表明任何两个物体之间都会相互施加大小相等、方向相反的作用力。
三、动能定理动能定理描述了力对物体进行功的过程。
根据动能定理,物体的变动动能等于作用在物体上的合外力所做的功。
动能定理可以用公式表示为:W=ΔKE,其中W表示外力所做的功,ΔKE表示物体动能的变化量。
四、动量守恒定律动量守恒定律是理论力学中的一个重要原理,它描述了系统的总动量在没有外力作用时将保持不变。
根据动量守恒定律,一个系统中各个物体的动量之和在碰撞或相互作用前后保持不变。
综上所述,理论力学的基本概念与原理包括质点与刚体的运动、牛顿三大定律、动能定理和动量守恒定律。
通过研究这些基本概念和原理,我们能够更好地理解和描述物体的运动规律和力的作用原理。
理论力学在解决力学问题、预测物体运动、设计工程等方面具有重要的应用价值。
希望本文对读者理解和掌握理论力学有所帮助。
绪 论理论力学是物理学专业学生必修的一门重要专业基础课,又是后续三大理论物理课程(即:电动力学、热力学与统计物理学、量子力学)的基础。
理论力学虽然讲授经典理论,但其概念、理论及方法不仅是许多后继专业课程的基础,甚至在解决现代科技问题中也能直接发挥作用。
近年来,许多工程专业的研究生常常要求补充理论力学知识以增强解决实际问题能力,因此学习理论力学课程的重要性是显然的。
既然我们将开始学习理论力学这门课程,我们至少应该了解什么是理论力学?一.什么是理论力学?1. 它是经典力学.理论力学是基础力学的后继课程,它从更深更普遍的角度来研究力与机械运动的基本规律。
当然它仍然属于经典力学,这里“经典”的含义本身就意味着该学科是完善和已成定论的,它自成一统,与物理学及其它学科所要探索的主流毫不相干。
正因为如此,原本属于物理学的力学,经过三百多年的发展到达20世纪初就从物理学中分化出来,并与数、理、化、天、地、生一起构成自然科学中的七大基础学科。
由于理论力学它是经典力学,因此它不同与20世纪初发展起来的量子力学,也不同于相对论力学。
它研究的机械运动速度比光速要小得多,它研究的对象是比原子大得多的客观物体。
如果物体的速度很大,可以同光速比拟,或者物体尺度很小如微观粒子,在这种情况下,经典力学的结论就不再成立,失去效用,而必须考虑它的量子效应和相对论效应。
因此,理论力学它有一定的局限性和适用范围,它只适用于c v << h t p t E >>∆⋅⋅)( (h —普朗克常数)的情况,不再适用于高速微观的情况。
经典力学的这一局限性并不奇怪,它完全符合自然科学发展的客观规律……。
从自然科学发展史的角度来看,由于力学是发展得最早的学科之一,这就难免有它的局限性。
因此,在某种意义上来说它确是一门古老而成熟的理论。
尽管理论力学是一门古老而成熟的理论,这并不意味着它是陈旧而无用的理论。
它不管是在今天还是在将来都仍是许多前沿学科不可缺少的基础。
理论力学绪论理论力学:是研究物体机械运动一般规律的科学。
机械运动:物体在空间的位置随时间的改变。
静力学:主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件;同时也研究物体受力的分析方法,以及力系简化的方法。
运动学:只从几何的角度来研究物体的运动(如轨迹、速度、加速度等),而不研究引起物体运动的物理原因。
动力学:研究受力物体的运动和作用力之间的关系。
静力学引言静力学是研究物体的受力分析、力系的等效替换(或简化)、建立各种力系的平衡条件的科学。
1.静力学研究的三个问题⑴物体的受力分析:分析物体(包括物体系)受哪些力,每个力的作用位置和方向,并画出物体的受力图。
⑵力系的等效替换(或简化):用一个简单力系等效代替一个复杂力系。
⑶建立各种力系的平衡条件:建立各种力系的平衡条件,并应用这些条件解决静力学实际问题。
2.基本概念平衡:物体相对惯性参考系(如地面)静止或作匀速直线运动。
质点:具有质量,而其形状、大小可以不计的物体。
质点系:具有一定联系的若干质点的集合。
刚体:在力的作用下,其内部任意两点间的距离始终保持不变的物体。
力:物体间相互的机械作用,作用效果使物体的机械运动状态发生改变。
力的三要素:大小、方向和作用线。
力系:是指作用在物体上的一群力。
等效力系:对同一刚体产生相同作用效应的力系。
合力:与某力系等效的力。
平衡力系:对刚体不产生任何作用效应的力系。
共点力系:力的作用线汇交于一点。
平面汇交(共点)力系:力的作用线在同一平面内。
空间汇交(共点)力系:力的作用线不在同一平面内。
力系的分类:按作用线所在的位置,分为平面力系和空间力系;按作用线之间的相互关系,分为共线力系、平行力系、汇交力系和任意力系。
第一章静力学公理和物体的受力分析§1-1 静力学公理公理1 力的平行四边形法则作用在物体上同一点的两个力,可以合成为一个合力。
合力的作用点也在该点,合力的大小和方向,由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定。
一、理论力学的研究对象和内容理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。
机械运动是指物体在空间的位置随时间的变化。
它是宇宙一切物质运动形式中最简单、最基本的一种。
平衡是机械运动的特殊情况。
由于物体之间相互的机械作用,即力的作用,使物体的运动状态发生改变。
具体地说理论力学就是研究力与机械运动改变之间的关系。
本课程所研究的内容是以伽利略、牛顿所建立的基本定律为基础,研究速度远小于光速的宏观物体的机械运动,因此属于古典力学的范畴。
理论力学的研究内容主要包括:静力学:研究物体在力系作用下的平衡规律,同时也研究力的一般性质和力系的简化方法等。
运动学:研究物体运动的几何性质,而不研究引起物体运动的原因。
动力学:研究受力物体的运动变化与作用力之间的关系。
二、理论力学的研究方法是从实践出发,经过抽象化、综合、归纳、建立公理,再应用数学演绎和逻辑推理而得到定理和结论,形成理论体系,然后再通过实践来验证理论的正确性。
三、学习理论力学的目的直接应用本课程理论或者与其它专业知识共同应用来解决工程中一些问题;其次为后继课程如材料力学、结构力学、机械原理、机械设计、弹塑性力学、流体力学、振动理论、断裂力学、飞行力学等许多课程的学习打下重要基础;同时通过理论力学的学习有助于培养辩证唯物主义世界观,培养正确的分析问题和解决问题的能力,为以后解决生产实践问题、从事科学研究工作打下基础。
静力学引言静力学是研究物体在力系作用下的平衡条件的科学。
理论力学所研究的物体大都是刚体。
所谓刚体是指物体在力的作用下,其内部任意两点距离始终保持不变。
但这是一个理想化的力学模型。
在静力学研究的物体只限于刚体。
力,是物体间相互的机械作用,这种作用使物体的机械运动状态发生变化(力的运动效应或外效应)和使物体产生变形(力的变形效应或内效应)。
因理论力学研究对象是刚体,所以主要研究力的运动效应即外效应。
力对物体的作用效果决定于三个要素:(1)力的大小;(2)力的方向(方位和指向);(3)力的作用点。
理论力学知识点总结大学引言力学是物理学的一个重要分支,研究物体的运动规律以及受力的作用。
它是物理学中最古老和最基础的学科之一,也是多个工程学科的基础。
理论力学是力学的一个重要分支,它主要研究物体在受力作用下的运动规律,从而揭示物体之间的相互作用。
理论力学的研究内容广泛,包括牛顿力学、分析力学、连续介质力学等多个方面。
本文将围绕理论力学中的重要知识点进行总结,主要包括牛顿力学、分析力学和连续介质力学。
通过对这些知识点的总结,可以更好地理解力学的基本原理和规律,从而为工程学科的发展和应用提供理论基础。
一、牛顿力学牛顿力学是力学的基本理论,由英国科学家牛顿在17世纪提出并系统阐述。
牛顿力学主要包括牛顿运动定律、运动方程和动量守恒定律等重要内容。
1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是牛顿力学的基础,它包括三条定律:(1)第一定律:一个物体如果不受外力作用,将保持恒定的速度或静止状态。
(2)第二定律:一个物体所受外力的加速度正比于该力的大小,与物体的质量成反比。
用数学表达式可以表示为F=ma,其中F为物体所受外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。
(3)第三定律:任何物体对另一物体施加一个力,则另一物体将对第一个物体施加一个大小相等、方向相反的力。
这一定律也被称为作用-反作用定律。
牛顿运动定律为研究物体的运动规律提供了基本原理,成为后来力学研究的基础。
2. 运动方程运动方程是描述物体在受力作用下的运动规律的基本方程。
根据牛顿第二定律,可以得到物体在受力作用下的运动方程:F=ma其中F为物体所受外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。
通过这一方程可以描述物体的运动轨迹、速度和加速度,为研究物体的运动规律提供了重要的数学工具。
3. 动量守恒定律动量守恒定律是牛顿力学的一个重要定律,它指出在一个封闭系统中,系统的总动量保持不变。
具体表达为:Σ(p1+p2)=Σ(p1'+p2')其中p1和p2分别为系统内两个物体的动量,p1'和p2'分别为系统内两个物体的动量在一段时间后的值。
一、基本要求1、掌握静力学公理及其静力学基本概念2、各种常见约束的约束力3、物体受力图的画法4、二力杆的判断二、物体受力分析(要求解除约束、取分离体,画上所有作用力——主动力和约束力)1、画出下列各图中物体A、AB、ABC的受力图。
未画重力的物体的重量不计,所有接触处均为光滑物体受力分析(要求解除约束、取分离体,画上所有作用力——主动力和约束力)1、画出下列每个标注字符的物体的受力图,各题的整体受力图。
未画重力的物体的重量均不计一、物体受力分析·受力图(要求取分离体,画上所有的主动力和约束反力)画出下列每个标注字符的物体的受力图,各题的整体受力图。
未画重力的物体的重量均不计,平面力系(1) 班级 姓名 学号一、基本要求1.力投影的计算;2.平面汇交力系合力的求法; 3.平面汇交力系的平衡条件和平衡方程;4.解题步骤和要求二、计算题1、五个力作用于一点,如图所示。
图中方格的边长为10mm 。
求此力系的合力。
(以下平衡问题解题步骤要求:①确定研究对象画受力图;②列平衡方程;③解出结果,说明方向)2、物体重P =20(kN ),用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上,如图所示。
A 、B 、C 三处均为铰链连接,当物体处于平衡状态时,试求杆AB 和CB 所受的力。
滑轮B 的大小略去不计。
答:)(64.54kN F AB = (拉) )(64.74kN F CB = (压)3、工件放在V形铁内,如图所示。
若已知压板夹紧力F = 400 N,不计工件自重,求工件对V形铁的压力。
平面力系(2)班级姓名学号一、基本要求1、力矩的定义及其计算方法2、合力矩定理的应用3、力偶的定义及其性质4、平面力偶系平衡的平衡条件二、试分别计算下列各图中力F对点O的矩1、2、图示叠轮,已知大圆半径为R,小圆半径为r,在小轮圆周作用有一切向力F,其作用线与水平线夹角为α,求力F 对叠轮与水平面切点A之矩M A(F)。
答:M A(F)=F(r-Rcosα)三、计算题(解题步骤要求:①取研究对象;②画受力图;③列平衡方程;④求解。
)1、已知梁AB 上作用一力偶,力偶矩为M ,梁长为l ,求在图(a ),(b )两种情况下,支座A 、B 的约束反力。
答: αc o sl M F F B A ==2、在图示结构中,各构件的自重不计。
在构件AB 上作用一矩为M 的力偶,求支座A 和C 的约束力。
3、 图中杆AB 上有一导槽,套在杆CD 的销子E 上,在杆AB 与CD 上各有一力偶作用。
已知m 1=1(kNm ),不计杆重和摩擦。
(1)求平衡时之m 2。
(2)若导槽在杆CD 上,销子E 在杆AB 上,则结果如何? 答:(1)m 2=1(kNm ), (2)m 2=2(kNm )4、图示为曲柄连杆机构。
主动力N 400 F作用在活塞上。
不计构件自重,试问在曲柄上应加多大的力偶矩M 方能使机构在图示位置平衡?平面力系(3)班级 姓名 学号一、基本要求1、掌握力的平移定理。
2、掌握力系简化的方法、主矢及主矩的计算和平面力系的平衡条件和平衡方程。
二、计算题1.图示平面任意力系中2401=F N ,N 802=F ,N 403=F ,N 1104=F ,mm N 2000⋅=M 。
各力作用位置如图所示,图中尺寸的单位为mm 。
求:(1)力系向O 点简化的结果;(2)力系的合力并在图中标出作用位置。
(平衡问题求解步骤:①取研究对象画受力图;②列平衡方程;③解方程得力的大小,说明力的方向)2. 已知梁受载荷图所示,试求支座的约束力。
答: a qa M Fa F NB 25.032-+=,a M Fa qa F Ay 25.22--=3.如图所示,发动机的凸轮转动时,推动杠杆AOB 来控制阀门C 的启闭,设压下阀门需要对它作用400(N )的力,α=30O ,求凸轮对滚子A 的压力P 。
图中尺寸单位为(mm )。
答:P =277(N )4.在图示刚架中,已知q m = 3kN/m ,26=F kN ,M = 10 kNm ,不计刚架自重。
求固定端A 处的约束力。
平面一般力系(4)班级 姓名 学号一、基本要求1、各种平面力系的平衡方程和可以求解的未知数个数。
2、物体系统的概念,静定、静不定问题的判断。
3、求解物体系统平衡问题的方法。
二、计算题(物系平衡解题步骤:每取一次研究对象要画受力图列平衡方程,联立求解) 1、由AC 和CD 构成的组合梁通过铰链C 连接。
支承和受力如图所示。
已知均布载荷强度kN/m 10=q ,力偶矩m kN 40⋅=M ,不计梁重。
求支座A 、B 、D 的约束力和铰链C 处所受的力。
2、图示一滑道连杆机构,在滑道连杆上作用水平力F 。
已知r OA =,滑道倾角为β,机构重量和各处摩擦均不计。
试求当机构平衡时,作用在曲柄OA 上的力偶的矩M 与角α之间的关系。
3、 求图示双跨静定梁支座A 、B 的反力,设q =10(kN/m ),P =20(kN )。
答:)(172),)((63),)((16m kN M kN F kN F A Ay Ax ⋅=↑=→= ))((9↑=kN4、 三角形平板的A 点为铰链支座,销子C 固结在铅垂杆DE 上,并与滑槽光滑接触,各构件重量不计。
已知:F =100(N ),M =20(Nm )。
试求:支座A 、D 的约束反力。
答:))((52←=N F Ax ,))((64↓=N F Ay ,))((2.19←=N F Dx ,))((64↑=N F Dy5、 已知图示结构的受力P =500(N ),q =100(N/m ),各杆自重不计,求:支座A 的反力及撑杆BD 所受的力。
答:))((5.487→=N F Ax ,))((5.518↑=N F Ay ,))((1380压N F BD =平面一般力系(5)班级 姓名 学号一、基本要求1、了解桁架的基本特点2、掌握计算桁架受力的方法及应用。
二、计算题(解题要求:①明确研究对象画受力图,内力设为拉力;②列平衡方程求解)1、平面悬臂桁架所受的载荷如图所示。
求杆1,2和3的内力。
2、桁架受力如图所示,已知kN 101=F ,kN 2032==F F 。
试求桁架4,5,7,10各杆的内力。
F。
3、平面桁架的支座和载荷如图所示。
ABC为等边三角形,E,F为两腰中点,又AD=DB。
求杆CD的内力CD(提示:先判断零杆,再用截面法计算)4、平面桁架的支座和载荷如图所示,求杆1,2和3的内力。
(提示:先截断AD、3、2杆,用截面法分析;再取C节点)平面一般力系(6)班级姓名学号(物系平衡解题步骤:每取一次研究对象要画受力图列平衡方程,联立求解)1、构架由杆AB,AC和DF铰接而成,如图所示。
在DEF杆上作用一矩为M的力偶。
不计各杆的重量,求AB杆上铰链A,D和B所受的力。
(提示:先取整体求B点受力;再取DF求D点竖直反力,最后取AB求其余力)2、如图所示两等长杆AB与BC在点B用铰链连接,又在杆的D、E两点连一弹簧。
弹簧的刚性系数为k,当距离AC等于a时,弹簧内拉力为零。
点C作用一水平力F,设AB=l,BD=b,杆重不计,求系统平衡时距离AC之值。
3、图示结构中,A 处为固定端约束,C 处为光滑接触,D 处为铰链连接。
已知N 40021==F F ,m N 300⋅=M ,mm 400==BC AB ,mm 300==CE CD ,︒=45α,不计各构件自重,求固定端A 处与铰链D 处 的约束力。
4、图示构架中,物体P 重1200N ,由细绳跨过滑轮E 而水平系于墙上,尺寸如图。
不计杆和滑轮的重量,求支承A 和B 处的约束力,以及杆BC 的内力F BC 。
(提示:先取整体,再取AB 研究)5、 托架由AB 、CD 、BD 、EF 四根直杆铰接而成,不计各杆自重,当F =1000(N )时,求杆CD 所受到的力。
尺寸如图所示。
答:))((2250→=N F Cx ,))((3000↓=N F Cy ,))((6000↑=N F EF ,)(3750N F DB =( )6、 三杆组成的构架尺寸如图所示。
A 、C 、D 处均为铰链连接,并在B 端悬挂重物P =5(kN )。
试求杆AE 在A 、D 、E 处所受的力。
各杆自重不计。
答:))((33.4→=kN F Ax ,))((5.2↑=kN F Ay ,)(66.8kN F D =( ),0=Ex F ,))((5↑=kN F Ey ,)(5.7m kN M E ⋅=(空间力系(1)班级姓名学号一、基本要求1、空间力投影以及对轴之矩的计算。
2、空间力系的简化。
二、计算题1、图示力F=1000N,求对于z轴的力矩M z。
2、已知力系中,F1=100(N),F2=300(N),F3=200(N),求力系在各坐标轴上投影的代数和,并求力系对各坐标轴的矩的代数和。
(哈工大3-6)答:F Rx=-345.3(N),F Ry=249.6(N),F Rz=10.56(N)M x(F)=-51.79(N⋅m),M y(F)=-36.64(N⋅m),M z(F)=103.59(N⋅m)。
3、计算图示手柄上的力F对x,y,z轴之矩,已知F=100(N),AB=20(cm),BC=40(cm),CD=15(cm),A,B,C,D处于同一水平面内,α=β=60O。
答:M x(F)=30.31(N⋅m),M y(F)=34.6(N⋅m),M z(F)=-1.25(N⋅m)。
4、水平圆盘的半径为r,外缘C处作用力F。
力F位于铅垂平面内,且与C处60,其他尺寸如图所示。
求力F对x,y,z轴之矩。
圆盘切线夹角为︒空间力系(2)班级姓名学号一、基本要求1、物体在空间力系作用下的平衡条件和平衡方程。
2、能将空间力系的平衡问题转化为平面平衡问题来求解。
二、计算题1、挂物架如图所示,三杆的重量不计,用球铰链连接于O点,平面BOC为水平面,且OB=OC,角度如图。
若在O点挂一重物G,重为1000N,求三杆所受的力。
∠为直角。
2、图示三圆盘A、B和C的半径分别为150mm、100mm和50mm。
三轴OA、OB和OC在同一平面内,AOB在三圆盘上分别作用力偶,各力偶的力作用在轮缘上,它们的大小分别等于10N、20N和F。
如图示系统是自由的,且不计自重,求能使系统平衡的力F的大小和角α。
(提示:将力偶表示为矢量形式)3、图示手摇钻由支点B 、钻头A 和弯曲的手柄组成。
当支点B 处加压力x F 、y F 和z F 以及手柄上加力F 后,即可带动钻头绕轴AB 转动而钻孔,已知F z =50N ,F =150N 。
求:(1)钻头受到的阻力偶的力偶矩M ;(2)材料给钻头的反力F Ax 、F Ay 和F Az ;(3)压力F x 和F y 。