浅谈如何做好新时期职工思想政治工作

如何建立日常性思想政治工作长效机制面对新的形势和新的任务，如何不断创新思想政治工作，更好地发挥思想政治工作的强大优势，促进企业健康和谐发展至关重要，因为，思想政治工作是一切工作的生命线，是企业发展的灵魂，是凝聚人心，提高工作效率的有效方法。

对此，服务一队主要从以下几个方面入手做好职工的思想政治工作：一、服务一队思想政治工作的现状应该说，服务一队一直以来是十分重视职工思想政治工作的，为企业的改革发展和各项任务的完成提供了有力的保证。

但应当看到，服务一队目前职工220人（正式工43名，集体工49名，临时工128名，临时工占一大半，），队伍庞大，文化层次参差不齐，工作场所分布广，职工思想活跃，而且职工的现实思想反映呈现多元化趋向，给思想政治工作带来新的难度。

在调查中，我们发现思想政治工作处在一种窘迫的境地，当今社会生活中利益驱动作用增大，在实现个人利益与发扬牺牲奉献精神、坚持艰苦奋斗与改善物质生活等方面遇到的矛盾日趋明显。

尤为突出的是，由于我单位分管职工食堂、接待中心、洗浴中心、公寓中心、环卫绿化、水厂等六方面工作，并且多数是临时工，在工资少、待遇低等方面遗留问题较多，职工埋怨多。

另外，有些同志思想上片面地认为业务工作是硬指标，而思想政治工作是个软任务，反映在做经常性的思想工作方面不够深入，深入基层的少，与职工面对面谈心的少。

因此，干部与职工的思想距离越来越远，思想政治工作的力度和效果无形中也受到削弱。

如何使职工的思想观念变化趋势与企业发展趋势，有利于确保队伍稳定，成为企业思想政治工作的当务之急。

二、发挥导向作用，做好思想教育工作。

当前，我矿正处于矿井建设初期所经历的困难阶段，做好该时期的思想政治工作非常重要。

党支部首先从加强学习入手，坚持各种行之有效的学习制度，坚持对职工进行形势任务教育，认真学习党的路线、方针、政策、学习上级有关文件精神，让职工进一步明确目前的形势任务，时刻保持清醒的头脑，保持政治上的坚定。

使职工了解我公司现阶段的有利条件和不利因素，在形势好的时候看到不足，不盲目乐观，在遇到新困难和挫折时要看到光明，不悲观失望。

通过形势任务教育，使广大职工都能增强克服困难的信心。

同时积极开展向杨善洲、白国周等先进人物学习活动，以先进人物的先进事迹，教育引导广大职工牢固树立主人翁意识和责任感，积极投身到生产服务中去。

另外，“提高学习质量，增强服务能力”是创优活动开展后，我队在周二、五的学习中提出的一项新的要求，在制定新的学习制度的同时，还对学习内容进行了“升级”，除正常的矿下发的文件内容外，我队还组织班组长以上人员进行网络视频学习，倾听像翟鸿森等专家们的讲座，其中包括国学、团队意识等相关内容，通过图文并茂的形势激发职工学习兴趣。

三、结合企业实际，做好思想工作，促进企业和谐发展。

思想政治工作是非常重要的，但不是万能的，只有与其他工作结合起来，互相渗透，才能互相促进；只有与规范、激励和约束机制结合起来，才能巩固思想政治工作的成果。

因此，我们紧密联系实际，把思想政治工作与其他工作有机结合起来，做好有的放矢的思想政治工作，有效地促进了各项工作的开展。

（一）围绕企业后勤服务这一中心，做好职工思想政治工作。

公司现各经营网点生产的产品，由于多是依赖大矿而建，受大矿政策性破产、人员分流的影响，产量大幅度减少，经济效益下降，职工收入低，队伍不稳定。

针对这一现状，我们积极想办法，成立销售部，抽出专人负责销售，到新峰等单位联系，改变了以往工作服、印刷品等产品只依赖大矿销售的历史，提高了产量，增加了职工收入。

根据目前情况来看，各厂队均能完成年初签订的承包计划指标。

（二）坚持以人为本，努力为职工办实事，增强思想政治工作的科学性和感照力。

思想政治工作本质是做人的工作，是群众工作，尊重人、理解人、教育人、发展人。

教育职工，团结职工，发动职工，做好思想政治教育，也是思想政治工作的本质要求。

要使思想政治工作能适应新的形势，解决新的问题，更有效地帮助职工群众认识自己的根本利益，并团结起来为自己的根本利益而奋斗，就必须最大限度地扩大职工在企业发展中的重要作用，把思想政治工作做到职工群众中去。

只有既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，在办实事中做好思想教育工作，才能增强职工对党的信任。

因此，我们把做好职工思想教育与解决职工关心的热点、难点问题结合起来，开展了与困难职工结对子活动，对生病住院的职工登门探望，发放救济金。

针对外出到十三矿和水泥厂务工，今年出现的由于领导变动而产生的不利因素，我们积极与十三矿、水泥厂有关领导沟通协商，维护了队伍的稳定。

特别是在落实集体工住房公积金待遇方面，我们更是做了大量工作。

过去，由于历史的原因，集体工的住房公积金待遇一直得不到落实，反映强烈。

我们一方面充分利用各种会议、政治学习、座谈会等多种形式，对职工进行解释疏导，一方面组织有关人员到周边矿区调查了解，并积极向矿信访科反映，终于使这一多年都未能解决的难题得到最终解决，职工非常满意。

3月份，根据公司工会的安排，及时将2名困难女职工申报表上报到工会，使他们顺利申领到了困难职工救济款；水厂职工唐金华、食堂职工王芳等患病住院期间，多次前往医院、家中看望慰问；澡塘职工刘国峰患轻微骨股头坏死，父亲植物人，长年住院，母亲患腰椎劳损，靠双拐行走，妻子无工作，女儿今年刚考上平顶山教育学院，一家人为女儿学费愁眉不展，队领导得知此事后，积极为其女儿申请了金秋助学，并为其本人申请了困难职工补助。

让职工感到“家”的温暖等，在遇见困难时，得到了支部的关心和帮助。

四、加强企业文化建设，使之成为企业实现政治工作的有效载体，促进企业和谐发展。

加强企业文化建设，是企业生存和发展的内在动力，是提高企业整体素质和核心竞争力的重要内容，是构建和谐企业的关键因素。

因此，我们在职工中广泛开展面向21世纪读书活动，成立了6个读书小组，三室专人管理，为职工学习娱乐创造了条件。

在资金困难的情况下，千方百计想办法，保证硬件投入，今年更新添置了电视、DVD 等，将黑板报、阅报栏等重新设计粉刷一新，给职工学习娱乐营造出一个良好氛围。

深入开展争创先进班组、争当先进职工活动，实行月考核、月奖励，及时选树典型，使职工学有榜样，赶有目标。

结合各厂队各岗位的实际，制定了服务一队“双述”方案，并在实际运用中不断加以完善，规范了管理，促进了安全生产。

经常举办形式多样的文体活动，丰富职工的业余文化生活。

通过以上做法，统一了广大职工的思想认识，增强了企业的凝聚力和战斗力，促进了各项任务的完成，推动了两个文明建设同步发展，为构建和谐安康矿区做出了应有的贡献。

加强职工思想政治工作的实效性和教育管理的长效机制，既是企业持久发展战略建设的范围，又是职工队伍素质建设的范畴。

促进队伍管理提高队伍整体的管理水平既是当前的发展需要，又是今后创建可持续发展，共建和谐社会的大势所趋。

进一步加强基层干部的思想、政治、作风建设，建立健全职工队伍教育管理的实效性和教育管理的长效机制。

特别是提高领导干部的执行力，我们必须作为当前的一项重要任务切实抓紧抓好，只有在思想政治工作发挥正确的政治导向的前提下，才能保证职工队伍，沿着健康有序的方向发展。

加强职工教育管理的长效机制意义深远，势在必行。

所谓的长效机制，是指贯彻上级党委的文件指示精神和目标规划，完成计划目标的操作能力，赢在谋略，重在执行。

加强职工教育管理形成长效机制，具备针对性，实效性，越来越受到上级党委的重视，并采取了许多有利的措施，做了多方面的工作，而且收到一定的成效。

目前仍然存在有措施不力，作表面文章，管理力度不够，管理松懈，墨守陈规，缺乏开拓创新精神等问题。

具体表现如下：一是宣贯缺乏力度。

就是对上级的文件精神管理规定和规章制度，只满足于口头要求，喊号子，做宣传。

结果看起来轰轰烈烈，声势浩大，实际上只打雷，不下雨，虚张声势，结果问题出了一大堆，却没有解决实际问题。

二是存在消极抵触情绪。

领导干部不是信心十足地抓管理，促改革，而是担心改革，疑虑重重，怕面对困难，怕担责任冒风险，不积极的出谋划策，.而是消极懈怠，只看局部小利，对上级精神不能够严格执行，形成了上有政策，下有对策，上面要求高，下面计策妙，有令不行，有禁不止的状况，使上级指示精神难以贯彻。

部分干部情绪低落，形成一人说了算，没有民主，更谈不上集中，缺少监督，检查，举报等制约机制，有些领导干部有看法不说怕得罪人，从而形成临时观点，形成不了长效的管理机制。

三是不服从大局。

对文件精神和规章制度持个人态度，本位主义严重，对个人有利益的就执行，没利的能拖就拖，能不执行的就放弃，止步不前，唯利是图，责任心不强，缺乏大局意识，从而使上级精神难以贯彻。

四是缺乏创新精神。

没有落后的群众，只要领导干部真正能够起到模范带头作用，干部作风精神状态直接影响着群众，按部就班，沉迷于老框框，没有进取心，不结合实际宣贯落实精神，不能创新性的开展工作，结果是工作止步不前，没有一点特色，始终停留再过去的水平上，缺乏创新精神，所以抓好干部作风建设事关重要，只要干部严于律己，以身作则，勇于开拓，充分提高管理水平，带领职工，真抓实干，才能增强职工思想政治工作的实效性和职工教育管理长效机制的实现。

教育管理职工的长效机制薄弱环节所在：一是思想意识不强。

观念决定着思想，思想照应着行为，缺乏大局意识，眼光短浅，个人利益至上；缺少竞争压力，没有危机感，政治意识淡薄，重大问题上不讲原则，没有形成不改革没发展，不改或小改也没有出路的意识；缺乏纪律性，对上级的督导，维护上级的权威、执行上级的决议、认识不到位；缺少责任意识，敬业精神不强，特别是部分领导干部，对上级的决策，要求的必要性，科学性，合理性认识不到位，不深刻，思想意识不强，心中有杆秤：“不求有功，但求无过”，没有危机感。

二是教育管理的力度不够。

决策能力不够，有的领导眼光短浅，不能全面准确地领会上级领导的意图，把握工作要点和奋斗目标，缺乏将本单位的实际情况与市场规律的要求有机结合起来的能力，缺乏集中集体智慧的能力。

缺少协调作战的能力。

部分领导不善于分解目标，分解责任，督导检查工作，缺少有效的管理方法和制约手段，缺少处理各种错综复杂的关系，矛盾和问题的能力，对于一项新的决策执行过程中出现的新情况，新变化，思路狭小，办法不多，不能及时缓解矛盾，调整思路，把握主动。

还有的意志力薄弱，缺少一抓到底的执着精神，工作执行能力不够，避难就轻，放弃原则，得过且过，半途而废。

三是制度规定存在漏洞，决策制度程序不规范，许多地方流于形式，存在着分工协作制度不全，执行责任进度不落实，执行界面不清晰，执行标准不清晰，执行环节不清晰，没有建立严格的教育、监督、检查、分析、考核、修订机制，导致工作运作起来虎头蛇尾，有的领导对教育管理的责任松懈，存在严重的短期效应，导致执行制度困难，执行与不执行一个样，执行好与坏一个样，严重制约了制度的严肃性，规范性。