当前位置：文档之家 › 马克思主义形成的主观条件 ppt课件

马克思主义形成的主观条件 ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：643.00 KB
  • 文档页数：16

下载文档原格式

  / 16

合集下载

《马克思主义的诞生与传播》PPT课件

《马克思主义的诞生与传播》PPT课件

19世纪初~1848年 从空想到科学
19世纪40年代~70年代 从理论到实践
19世纪70年代~20世纪初 从理想到现实
20世纪初~20世纪50年代 从一国到多国
20世纪50年代至今 从一种模式到多种模式
1848年，《共产党宣言》发表标志着马克思 主义的诞生，社会主义由空想到科学。
1871年巴黎公社建立世界上第一个无产阶级 政权，社会主义从理论到实践。
条件
社会经济：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的弊端和矛 盾日益暴露。
阶级条件：欧洲早期三大工人运动，标志着工人阶级登上政治舞台。 理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 主观条件：马克思、恩格斯的共同努力。
标志： 1848年《共产党宣言》的发表 第一次较为完整系统低阐述了科学社会主义的基本原理
1917年十月革命，建立了人类历史上第一个 社会主义政权，社会主义从理想变成现实。
第二次世界大战后，形成社会主义阵营，社 会主义由一国到多国。
由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式等。
课堂练习
1. （2020.7·浙江高考·18）面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主
张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪
法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半
个巴黎（另一半被德军包围）。
——列宁
“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争
中途停下来，没有剥夺剥夺者”。
——恩格斯
马克思在总结巴黎公社的经验时指出，工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并
运用它来达到自己的目的。……巴黎公社在实行无产阶级专政方面“过于老实”。当凡

初三历史马克思主义的诞生课件

初三历史马克思主义的诞生课件

五四运动
1919年，中国青年学生和知识分 子发起了一场反对帝国主义和封 建主义的爱国运动，标志着中国 新民主主义革命的开始。
中国共产党成立
在五四运动的影响下，陈独秀、 李大钊等人于1921年成立了中国 共产党，开始了马克思主义在中 国的传播和实践。
中国革命的历程
01
02
03
土地革命
中国共产党领导农民进行 土地改革，推翻封建地主 阶级的统治，实现土地公 有。
公社革命失败
巴黎公社革命虽然短暂，但它的影响深远。公社革命失败的原因是多方面的，包括内部矛盾、外部压力以及缺乏 统一的理论指导等。巴黎公社革命的历史意义在于，它证明了无产阶级政权是可行的，为后来的社会主义革命提 供了宝贵的经验教训。
列宁与俄国革命
列宁
弗拉基米尔·伊里奇·列宁是俄国革命家和政治家，是苏联的创始人和第一位领导人。列宁在俄国革命 中发挥了重要作用，他提出了无产阶级专政的理论，领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义 国家。
激发工人运动
马克思主义强调工人阶级的历史使命，激发了工人运动，推动了工 人权益的争取和改善。
促进国际合作与交流
马克思主义强调国际主义精神，促进了社会主义国家之间的交流与 合作，推动了世界社会主义运动的壮大。
对资本主义社会的批判与反思
1 2
揭示资本主义制度弊端
马克思主义揭示了资本主义制度的剥削本质和矛 盾，引发了对资本主义社会的批判和反思。
CHAPTER
02
马克思主义的主要理论
马克思主义的主要理论
• 请输入您的内容
CHAPTER
03
马克思主义在19世纪的实践与 发展
第一国际与第二国际的建立
第一国际

马克思主义基本原理概论全课件

马克思主义基本原理概论全课件
学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持实事求是的思想路线，一切从实 际出发，在实践中检验和发展真理；坚持与时俱进的精神状态，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯 一标准，是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的，只有在实践中才能不断深化 和拓展认识，同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度，其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度，其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。

马克思主义形成的主观条件课件

马克思主义形成的主观条件课件

1
中国共产党的领导
马克思主义是中国共产党的指导思想。

社会主义建设
马克思主义对中国的社会主义建设产生了深远影响。
3
国际共产主义运动
马克思主义促进了世界范围内的共产主义运动。
研究马克思主义的现实意义和 必要性
深入研究马克思主义可以帮助我们更好地理解社会现象、指导实践，并为实 现社会公平和正义提供重要理论支持。
社会发展是经济基础决定上 层建筑的过程。
剩余价值理论
剩余价值是资本主义剥削的 根本经济原理。
马克思主义的实践验证与时代价值
社会主义革命
通过实践验证了马克思主义的正 确性和可行性。
工人团结
马克思主义鼓励工人团结，实现 社会公平和正义。
人类平等
马克思主义追求人类自由、平等 和尊严的理想。
马克思主义对中国和世界的重要影响
马克思主义的理论创新与发展
1
剖析资本主义
马克思对资本主义生产方式进行了彻底的理论分析。
2
阶级斗争理论
马克思认为阶级斗争是推动社会变革的动力。
3
历史唯物主义
马克思主义强调社会发展是受到经济力量和生产关系的制约。
马克思主义的核心思想和基本原理
辩证唯物主义
马克思主义认为事物的发展 是矛盾斗争的结果。
历史唯物主义
马克思主义形成的主观条 件课件
19世纪工业革命和无产阶级的崛起提供了形成马克思主义的时代背景。
马克思主义的历史渊源
1 哲学思想的发展
思想家们对社会问题的思考为马克思主义的创立提供了基础。
2 社会主义思想的发展
不同的社会主义派别为马克思主义的产生做出了重要贡献。
3 工人运动的兴起
工人们为改善劳动条件而进行的斗争促成了马克思主义的兴起。

马克思主义的诞生(课件)

马克思主义的诞生(课件)
随着资本主义制度的确立，欧美经济迅速发展，但 资本主义的弊端也日益显露。大部分财富被资本家占有， 工人的政治权利得不到保障，生活待遇没有得到明显改善。 工人阶级与资产阶级的矛盾日趋尖锐，工人运动兴起。同 时，一些有识之士提出了改造资本主义社会、建立新的社 会制度的设想。
19世纪40年代，马克思主义诞生，社会主义理论从 空想变为科学，开始指引工人运动沿着正确的道路迅速发 展。1871年，法国巴黎工人建立巴黎公社．开始了建立无 产阶级政权的伟大尝试。1917年，俄国十月革命爆发，建 立了世界上第一个社会主义国家。社会主义终于从理论变 为现实。
无产阶级孤军奋战。
④没有同外省的革命者取得联系
根本：资本主义处于上升时期，法国政治、经济发展
还不足以废除资本主义生产方式——当时的社会条件下 还不具备推翻资本主义制度的条件——法国资本主义还 处于上升发展阶段，推翻资产阶级统治，建立无产阶级 统治的经济基础根本不具备。
三、马克思主义的实践——巴黎公社
它充分肯定了资本主义制度取代封建制度 的进步作用；同时指出，随着生产力的发 展，资本主义制度已经不能适应社会化大 生产的需要。因此，资本主义必将被共产 主义所取代。
展示了一种崭新的历史社会观：社会主义 是人类历史运动的必然前景，社会主义的 实现系于无产阶级的革命斗争。
揭示了无产阶级的历史使命是用暴 力推翻资产阶级的统治，建立无产 阶级政权。它还号召全世界无产者 联s，Commune de
Who? What? Why?
一、马克思主义诞生的历史条件 二、马克思主义诞生
—巴黎公社--第一个工人政权
1、原因：巴黎公社革命为什么会爆发？
这是一场在特定 历史条件下发生 的革命
三、马克思主义的实践——巴黎公社

2024年度马克思主义基本原理ppt课件

2024年度马克思主义基本原理ppt课件

2024/3/24
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
01
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分
配为主体、多种分配方式并存。
社会主义市场经济的优越性
02 能够发挥市场机制和计划机制两个方面的优势，实现
资源的优化配置和经济的持续健康发展。
中国特色社会主义政治经济学的创新发展
03
坚持以人民为中心的发展思想，推动经济高质量发展
，构建新发展格局，实现全体人民共同富裕。
经济基础与上层建 筑的相互作用
经济基础和上层建筑是相互作 用、相互影响的。经济基础决 定上层建筑，而上层建筑又对 经济基础具有能动的反作用。 二者之间的相互作用推动着社 会的不断发展和进步。
2024/3/24
18
05
马克思主义政治经济学原理
2024/3/24
19
商品经济与市场经济基本原理
商品经济的基本特征
2024/3/24
22
06
科学社会主义理论与实践
2024/3/24
23
社会主义从空想到科学发展历程
2024/3/24
早期空想社会主义
16-17世纪，以莫尔、康帕内拉等为代表，对理想社会制度进行 初步设想。
18世纪空想社会主义
以梅叶、摩莱里、马布利等为代表，对资本主义进行批判，提出“ 理性王国”构想。
辩证唯物主义自然观强调人与自然相互依存、协调 发展，为我们处理人与自然关系提供了正确的思路 和方法。
促进了人类社会的进步和 发展
辩证唯物主义自然观作为科学的世界观和方 法论，对于推动人类社会的进步和发展具有 重要的理论和实践意义。
14
04

马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 课件

马克思主义的诞生和 国际共产主义运动的
兴起
学习目标
01 02
03
01
背景
1. 随 着 工 业 革 命 的发展，无产阶级 不断壮大；
2. 社会贫富差距不 断拉大，阶级矛盾 激化
3. 为改善经济待遇， 欧洲工人运动兴起
法国 里昂工人起义
英国 宪章运动
02
马克思
生于德国特里尔市。17
从事政治活动，多次在 1818 岁中学毕业
结果 资产阶级反动 政府勾结普军 联合反扑，公 社失败
性质 第一个无产 阶级政权
意义 无产阶级建立 政权的异常伟 大尝试，其精 神激励后人
1. 根本原因：世界资本主义正处于 “上升时期”，大的政治环境不允许 巴黎公社的无产阶级政权存在下去。
2. 主观原因：无产阶级自身尚未成熟， 缺乏巩固政权的经验
04
第一国际
成立 1864 年 ， 英 国 、 法 国 、 德 国 等 国的工人代表联合起来成立了国 际工人协会，史称“第一国际”
目标 把各国工人阶级的斗争联合起来， 以提高工资、缩短工时、改善劳 动条件为目标进行经济斗争
实践 巴黎公社
背景
1870年，法国 在普法战争中 失败，社会矛 盾激化。
工人有时也得到胜利，但这种胜利只是暂时的。他们斗争 的真正成果并不是直接取得的成功，而是工人的越来越扩 大的联合。这种联合由于大工业所造成的日益发达的交通 工具而得到发展，这种交通工具把各地的工人彼此联系起 来。只要有了这种联系，就能把许多性质相同的地方性的的关系是怎样的呢？ 共产党人不是同其它工人政党相对立的特殊政党。 他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。 他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。 共产党人同其它无产阶级政党不同的地方只是：一方面， 在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶 级共同的不分民族的利益； 共产党人始终代表整个运动的利益。

第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 课件(24张PPT)

第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主 义运动的兴起
学习目标
1.知道马克思和恩格斯的基本史实； 2.掌握《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；了解 《宣言》的内容； 3.知道第一国际的含义，知道巴黎公社是马克思主义的实践。 【重点】《共产党宣言》的意义。巴黎公社。 【难点】马克思主义的诞生对工人运动的影响。
三、第一国际和巴黎公社
成立时间 名称
第一国际 1864年
国际工人协会（简称“第一国际”）
目标
努力把各国工人阶级的斗争联合起来，提高工 资、缩短工时、改善劳动条件，进行经济斗争
三、第一国际和巴黎公社
巴黎公社
1870年，普法战争爆发，在德法两 国称为德法战争，是普鲁士为了统 一德国并与法国争夺欧洲大陆霸权 而爆发的战争，是由法国发动，最 后以普鲁士大获全胜而告终。
一、马克思与恩格斯
马克思 (1818—1883)
卡尔·马克思： 1818年5月5日出生于普鲁士莱茵省 特里尔城的一个律师家庭。1830年10月，马克思进 入特里尔中学。中学毕业后，进入波恩大学，18岁 后转学到柏林大学学习法律，并获哲学博士学位。 他大部分的学习焦点却摆在哲学上。1844年8月，和 恩格斯在巴黎会见，此后并肩战斗终生。主要著作 有《哲学的贫困》、《共产党宣言》、《政治经济 学批判》、《资本论》等。是马克思主义的创始人， 无产阶统治阶级在共产主义者 面前发抖吧。无产者在这个革 命中失去的只是锁链。他们获 得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
二、《共产党宣言》
①标志着马克思主义的诞生。 ②从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 国际共产主义运动更加蓬勃地发展起来。
二、《共产党宣言》

高中历史 专题8.1 马克思主义的诞生课件 人民版必修1


产阶级的历史使命——资本主义制度的掘墓人；所以说《宣言》
成为了马克思主义诞生的标志。
第十八页，共36页。
应用 思考
2 ． 与 空 想 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì) 相 比 ， 科 学 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì)的最显著特点是什么？
栏
目
答案：阶级性与实践性，是具体(jùtǐ)的解决途径和方案。
欧为文((cōhuénwgéwné)i)人们的需要等，设想建立一个__________的社会。
劳动
社会生产
城乡差别
“人人平等”
第八页，共36页。
D．影响：他们提出的主张具有很大的空想性，但为马克 思主义诞生奠定了理论(lǐlùn)基础。
栏 目 链 接
第九页，共36页。
应用
思考
为什么说空想社会主义(shèhuìzhǔyì)的学说是空想而非科 学的？
链
接
第十九页，共36页。
栏 目 链 接
第二十页
1.积极贡献：
①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义
早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟 栏
的极为珍贵的思想材料。
目 链
接
②空想社会主义是科学社会主义的重要(zhòngyào)思想来源。对
栏
目
③_德__意__志__古__典_(_g_ǔ_d_i_ǎ_n_)哲__学_：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯
链 接
物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了
辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。
第十一页，共36页。
2．主观条件：伟大的友谊。
(1)马克思的成长(chéngzhǎng)。

世界近代史《马克思主义的诞生和社会主义运动的发展》 参考课件


2、巴黎公社 、
• （1）背景： ）背景：
A、国际：《共产党宣言》发表、第一国际的成立 、国际： 共产党宣言》发表、 B、国内：民族矛盾、阶级矛盾尖锐、 、国内：民族矛盾、阶级矛盾尖锐、 • （2）革命：1871年3月18日 ）革命： 年 月 日 • （3）成立：1871年3月28日 ）成立： 年 月 日 • •
措施： 措施：
• A、政治：在政权建设方面，废除旧军队、 、政治：在政权建设方面，废除旧军队、 旧警察，取消资产阶级的法庭和议会， 旧警察，取消资产阶级的法庭和议会， 代之以国民自卫军，建立了自己的治安、 代之以国民自卫军，建立了自己的治安、 司法和立法机构；规定公社职员由民主 司法和立法机构； 选举产生；人民有监督权、 选举产生；人民有监督权、罢免权 • B、经济：没收逃亡资本家的工厂，交工 、经济：没收逃亡资本家的工厂， 人合作社管理； 人合作社管理；监督铁路运输和军需生 产规定公社职员薪金最高不得超过工人 的最高工资
一、马克思主义诞生的条件
• 1、历史条件： 、历史条件： （1）经济前提：工业革命 ）经济前提： （2）阶级基础：三大工人运动 ）阶级基础： （3）理论来源：三大来源 ）理论来源： （4）实践基础：马克思、恩格斯的活动 ）实践基础：马克思、 • 2、马克思主义诞生： 、马克思主义诞生： ——《共产党宣言》的发表 《共产党宣言》 1848年2月 年 月
• （6）历史意义： ）历史意义：
历史意义： 历史意义：
• A、巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统 、 建立无产阶级专政的一次伟大尝试。 治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。 • B、它的实践丰富了马克思主义关于无产 B、 阶级革命和无产阶级专政的学说。 阶级革命和无产阶级专政的学说。 • C、它的经验和教训是国际社会主义运动 、 的宝贵财富。 的宝贵财富。 • D、公社战士在同强大敌人战斗时表现出 、 来的英勇不屈、 来的英勇不屈、视死如归的精神将永垂 史册。 史册。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

？
工起义事件表明无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台
。
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
21846年与恩格斯在源自鲁塞尔成立“共产主义通讯委员会”1847年7月写作《哲学的贫困》
？
1847年11月底开始起草同盟纲领
1848年二月国际共产主义运动的第一个纲领性文件《共产党宣言》
马克思主义基本原理小组
小组成员：
马克思主义 产生的主观条件
参考书目：
《卡尔·马克思》 《马克思传》
《马克思生平事业年表 》
《走出黑格尔的青年马克思》
《马克思传 替时代背书的人》
定义
1 2 3
什么是马克思主义 如何定义产生 何为主观条件
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
克 一直摇摆不定，后来接触到黑格尔辩证法才重新找到了精神的方向。
他随即了康德和费希特的唯心主义，迈出了走向现实的第一步。从那
思 时起，他开始坚信黑格尔的辩证法能够正确解释现实。
1841 年马克思拿到博士学位，但却没有找到工作，无奈之下做起了自
由撰稿人。
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
马克思出生在德国普鲁士邦莱茵省特利尔城的一
1 个犹太家庭。特里尔在拿破仑战争时期被归为法国，
并依照法国大革命的基本原则进行管理，因此整个城 时 市都浸润在言论自由和立宪自由的氛围中[P、。1814
年并入普鲁士后，这里集聚巨大的不满，人民生活日 代 渐萧条。 思主义产生的 在思想文化上特里尔所在的莱茵省充斥着从封建 历史过程的政治保守主义到自由主义和社会主义的各种理论思 背 潮。特里尔是德国最早出现法国空想社会主义思想的
城市。因此，中学时代的马克思接受了以“伊曼努尔 景 ·康德为主要代表的德国后期启蒙运动的思想财富以
及在莱茵省起过特殊作用的法国启蒙运动思想。除此 之外，马克思还从正统的古典人文教育中，受到反封 建的启蒙精神和理性主义的熏陶和影响
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
由于被法定地排除在社会整体之外的社会环境中，所以马克思更多
2 倾向于用批判的眼光来观察社会 1835年10月马克思成为了伯恩大学的一名法律系学生，在学校，马克
青
思加入了特勒尔同乡会，并很快成为五名领导者之一，该会的主要活 动是喝酒。以至于马克思因此被关禁闭24小时。此外，马克思在1836年
的一次决斗中左眼上方受伤，显示了他不安分的性格。并且在财务管
年 理方面的缺陷也开始显露：经常超支和负债。
？
英国宪章运动
1立8全40国年宪7月章，派各协地会宪。章18派48的年代，表在在欧曼洲彻大斯陆特革召命开风了暴大的会推，动宣下告，成马克思主义产生
宪章运动再度高涨。
史过程
1848年4月10日，全国宪章派第3次代表大会的代表把请愿书装 在四套华丽的马车上向国会驶去，途中遭到宪兵的镇压。
？
西里西亚起义
1844年 6月普鲁士王国所属西里西亚纺织工人的起义。这次织
？
问世。 1848年5月《新莱茵报》创刊，马克思担任主编（西欧多国爆发
革命）
主义产生的1历84史9年5月16日被普鲁士政府驱逐，与恩格斯相继移居英国。
过程 1849年5月19日《新莱茵报》被迫停刊
1850年写作《1848—1850年的法兰西阶级斗争》
？
1851—1852 写作《路易波拿巴的雾月十八日》，总结了欧洲， 特别是法国1848年革命的经验。写作《揭露科伦共产党人案件》
？ 出了无产阶级历史使命的思想，分析了无产阶级和资产阶级的
斗争。后又写作《1844经济学哲学手稿》。
思主义产生当会的时主历，义马和克无思政已府经 主深 义入 者了 交解 往德 密国 切工 ，人 并阶 希级 望， 他并 们与 接一受些自法己国的的思社想 史过程1845年写作《关于费尔巴哈的提纲》，与恩格斯合著《德意志
主义产生的年马历中克史马思克开思始对成黑为格一尔名的社哲会学主思义想者研并究在日接益下深来入的。两在年这中个创过立程了中一， 过程 套以他的名字命名的社会和历史学说，即马克思主义的雏形。
1843年冬天，马克思发表了《<黑格尔法哲学批判>导言》，
？
开始了对黑格尔哲学的批判。
？
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
？
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
2
1857年写作《政治经济学批判》导言
1858写作《鸦片贸易史》
？
1859年写作《政治经济学批判》序言
1867年9月14日在汉堡出版《资本论》第一卷
？
1875年写作《对德国工人党纲领草案的意见》（即《哥 达纲领批判》）
1836年10月转学至柏林大学，初期，青年马克思沉湎于浪漫主义的诗
主义产生歌的创历作史，并在此阶段创作了三部诗集。之后不久开始全身心投入哲学、
过程
法学、历史、地理、文学及艺术史等学科的学习中。这一时期的他成 为了一位永不满足不断进取的学者。
1837年是马克思成长过程中的至关重要的一年，他的观念在那一时期
马克思主义 的发展和成熟时期
2
1844年恩格斯到访巴黎，两人因在《德法年鉴》上发表文章开 始了毕生的深厚友谊，彼此成为事业上不可或缺的伙伴。1844
年秋，马克思与恩格斯合作完成了《神圣家族》。这部著作涵
？ 盖了哲学、历史、经济学及社会主义理论等多个领域的知识。
该书最重要的意义在于初步阐释了唯物主义史观，并第一次提
？ 意识形态》
？
马克思的 少年时代
马克思主义 的形成时期
马克思主义 的发展和成熟时期
三大工人运动的兴起
1
里昂工人起义
1831年和1834年，法国里昂工人反对资本主义剥削压迫的两次 武装起义。1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。这次起
？
义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君
主制度，建立共和政体的口号。
1
1842年初，马克思应邀来到波恩，成为《莱茵报》的一名撰稿 人，并与当年10月成为这件刊物的主编。至此，承担审稿工作
的马克思处于工作需要，开始全面透彻地研究政治经济学和社
？
会主义。
1843年三月《莱茵报》被查封，马克思也辞去了主编职位。
？
1843年十月移居，与卢格合办《德法年鉴》
1843—1844年是马克思思想发展的第二个关键时期，在这两