感动校园十大人物评选活动方案

XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。

•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。

•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。

活动对象全校师生员工及志愿者。

参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。

•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。

•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。

参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。

2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。

3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。

4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。

5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。

参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。

第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。

第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。

感动校园十大人物活动策划策划一、活动背景为了表彰在校园中表现出色的学生和教职工，营造积极向上、团结和谐的校园氛围，特举办“感动校园十大人物”评选活动。

二、活动目的1. 挖掘并宣传校园中具有正能量的人物，传递感动与温暖。

2. 加强校园文化建设，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。

3. 增强学生和教职工的荣誉感和归属感，提高工作和学习积极性。

三、活动时间评选活动时间：XX年XX月XX日至XX月XX日四、活动对象全校学生和教职工五、活动流程1. 宣传阶段（XX月XX日至XX月XX日）通过校园广播、海报、宣传单等方式进行广泛宣传，让全体学生和教职工了解活动意义和参与方式。

2. 报名阶段（XX月XX日至XX月XX日）设置报名点，接受学生和教职工自愿报名参选，填写报名表。

3. 评选阶段（XX月XX日至XX月XX日）组建评选委员会，对参选人员进行评选，根据投票结果确定十大感动人物候选人。

4. 公示阶段（XX月XX日至XX月XX日）在校园内公布十大感动人物候选人名单，接受全校师生投票监督。

5. 颁奖阶段（XX月XX日）举办颁奖典礼，颁发“感动校园十大人物”荣誉证书和奖品，并进行事迹宣传。

六、活动预算1. 宣传费用：XXX元2. 报名表格、奖品等费用：XXX元3. 评选委员会费用：XXX元4. 颁奖典礼费用：XXX元总预算：XXX元七、活动宣传方案1. 利用校园广播、海报、宣传单等方式进行广泛宣传。

2. 在学生和教职工聚集的场所张贴宣传海报，如教学楼、宿舍区、食堂等。

3. 向周边学校和社区宣传，扩大活动影响力。

八、安全与风险控制1. 活动期间，设置安全警示标志，确保活动安全有序进行。

2. 严格控制评选过程，保证公平、公正。

3. 在活动现场设置急救箱和应急通道，并安排专人负责安全工作。

九、效果评估和总结1. 对活动进行效果评估，分析优点和不足，总结经验教训。

2. 对评选出的感动校园十大人物进行宣传和推广，让更多人了解他们的感人事迹，传递正能量。

感动校园十大人物活动策划感动校园十大人物活动策划一、活动背景为了弘扬校园正能量，表彰在学术、文艺、体育等领域取得优异成绩的杰出学生，促进学校各项事业健康发展，特举办感动校园十大人物评选活动。

二、活动目的1. 表彰优秀学生，树立榜样，发挥先进典型的引领作用。

2. 鼓励全体学生积极参与校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。

3. 为学生提供展示才华的舞台，提高学生综合素质和社会责任感。

三、活动时间xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能厅五、参与人群全体在校学生及教职工六、活动宗旨挖掘优秀学生典型，传播正能量，树立校园榜样，为学生成长成才提供有力支持。

七、评选标准1. 在学术、文艺、体育等领域取得显著成绩，为学校争得荣誉。

2. 具有高尚的道德情操和良好的社会公德心，为同学树立榜样。

3. 在日常学习生活中，积极参与志愿服务、公益活动等社会实践活动，为学校和社会做出贡献。

4. 在个人成长过程中，勇于面对困难和挑战，具有坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神。

5. 在学业、科研、文艺、体育等方面表现突出，具有良好的综合素质和全面发展的能力。

6. 对学校发展和同学们的成长成才做出突出贡献，受到广大师生的一致好评。

八、奖项设置1. 感动校园十大人物（10名）：分别授予“文体艺术类”、“科技创新类”、“志愿服务类”、“社会实践类”、“创业创新类”、“道德风尚类”等6个类别的荣誉称号。

2. 优秀组织奖（3名）：颁发奖杯和证书，表彰在活动组织和宣传推广方面表现突出的个人或团体。

九、流程设计1. 开幕式：介绍评选活动背景和目的，颁发评选活动主题标语和证书。

2. 评选：宣传报名和资格审核，组织评委会进行初评和复评，确定候选人名单。

3. 颁奖典礼：颁发感动校园十大人物荣誉称号，举行颁奖仪式，邀请嘉宾和媒体代表出席。

4. 总结与展望：活动组委会成员总结活动经验和不足，展望未来活动发展方向。

十、宣传方案1. 制作宣传海报和宣传视频，在学校各个角落和宿舍楼道进行展示，吸引更多同学关注评选活动。

感动校园人物评选宣传方案范文主题：感动校园感动心灵活动口号：感动校园师爱无限时间：____年____月____日－____年____月____日一、活动宗旨感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步。

为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

二、评选范围及标准无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。

主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。

三、评选程序本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。

第一阶段布置宣传(____年____月____日至____日)在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。

第二阶段推荐产生候选人(____年____月____日至____月____日)从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。

经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生____名候选人。

候选人任教班级学生支持率必须在____%以上(以不计名问卷形式调查)。

候选人材料在____月____日前上报。

第三阶段候选人事迹展评(____年____月____日至____月____日)1、将确定的____名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。

2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。

第四阶段评选(____年____月____日至____月____日)____学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前____位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他____者为入围奖。

十大美丽校园人物评选方案范文一、活动目的感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步。

通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会三、评选对象：本校学生四、评选时间：五、评选标准：(参照其中一个或几个标准评选)1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格____力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，____并帮助弱势群体，积极参与、____各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在____中运用自身聪明才智和所学知识，为____或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；6、作为学生干部，关心____，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极____或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定____名候选人(如确有特别突出的亦可超报)，并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料按时交回政教处。

4、各班级、年级组请认真____。

感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的各位评委、亲爱的师生们：大家好！首先感谢各位能够参与到本次校园十大人物评选及颁奖晚会的策划工作中来。

作为一年一度的盛会，本次晚会将会为我们校园中那些无私奉献、优秀表现的人物正名，展现他们的风采与成就，同时也为我们全体师生提供了一个互动交流的机会。

一、晚会主题本次晚会将以“感动校园”为主题，旨在表扬那些在校园中默默付出、感动他人的人物，激励全体师生朝着更加积极向上的方向努力前进。

二、晚会时间与地点晚会时间：202X年X月X日（星期X）晚上X点晚会地点：学校礼堂三、晚会流程1. 开场- 主持人引导观众入场，拉开晚会帷幕。

- 播放一段校园生活的精彩片段视频，唤起观众对校园的回忆与热爱。

2. 暖场节目- 选择一支学校文艺团队进行精彩的歌舞表演，热烈欢迎观众的到来，营造活泼热烈的氛围。

3. 颁奖环节- 评委介绍评选标准和候选人的情况。

- 按照评选结果，分别宣布并颁发校园十大人物的奖项。

- 被评选的每位校园十大人物上台致辞。

4. 校园十大人物分享- 分别邀请每位校园十大人物上台，向观众分享自己的成长经历、感悟与志愿，深入了解他们背后的故事。

5. 感恩互动环节- 设立感恩互动墙，观众可以在墙上贴上自己对校园十大人物的感谢文字或图片。

- 邀请观众上台分享他们在校园中遇到的感动瞬间。

6. 才艺展示环节- 邀请校园十大人物中的代表，以及其他学生展示自己的才艺，如歌曲、舞蹈、朗诵等。

- 可以设置一个观众评选，选出最具人气的才艺表演者。

7. 小品演出- 选取一部与校园生活相关的小品，既能让观众笑声不断，又能传达正能量的信息，加强晚会的娱乐性。

8. 闭幕- 主持人总结今晚的晚会，感谢评委们的辛勤评选和全体师生的参与。

- 播放一段感人的校园励志短片，激励观众勇敢追求梦想。

- 整场晚会以歌曲《青春修炼手册》作为结束曲，送给全体观众。

四、舞美及音视频计划1. 舞美设计- 舞台背景选择温馨、简约的校园元素，如树、草坪、校园大门等。

感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的评委、领导、嘉宾：大家晚上好！今天我很荣幸站在这里，为大家呈现《感动校园十大人物评选及颁奖晚会》的策划书。

感动校园十大人物评选活动旨在为那些默默奉献、无私付出、为校园添彩的人们点赞，并通过颁奖晚会的形式，让更多人了解和感受他们的故事和付出。

一、活动目标：1.在校园内倡导并践行积极向上的精神风貌，传递正能量。

2.发现和表彰在各个领域、各个层面上做出突出贡献的人物。

3.激励更多人积极参与到校园建设和服务中，共同促进学校的发展。

二、活动内容：1.评选阶段（1）组织推荐：通过学生会、社团、学生辅导员以及班级团支书等渠道，征集校园十大感动人物的候选人。

（2）评委评审：由学校领导组成的评委团进行初选，并结合学生投票结果进行最终评选。

2.晚会筹备阶段（1）舞台设计：选用简洁大方、充满活力的舞台布置，突出主题。

（2）节目策划：结合评选的主题和宗旨，安排与之相关的表演节目，如感恩歌曲演唱、感人短剧表演等。

（3）邀请嘉宾：邀请学校领导、社会爱心人士、获奖人及家属等出席晚会。

（4）主持人安排：选取活泼好动、善于沟通能够带动气氛的主持人担任晚会主持人。

三、晚会流程：1.开场：由主持人引出晚会主题，并回顾候选人的贡献及评选过程。

2.颁奖环节：依次向校园十大感动人物颁发奖杯和荣誉证书，并播放获奖人事迹宣传片。

3.感谢环节：向参与评选活动的校园组织和个人致以感谢，并表达对荣誉获得者的感恩之情。

4.座谈分享：请获奖人登台分享获得荣誉的感受和心得，同时展示获奖人的真实一面，激励更多人参与到校园服务中。

5.表演环节：相声、歌曲、舞蹈等节目表演，以更多艺术形式传递感动校园的力量。

6.闭幕：晚会总结并展望下一届的感动校园十大人物评选活动。

四、活动宣传：1.通过学校宣传栏、电子屏幕以及班级公告等途径，进行活动的初步宣传。

2.制作宣传海报，并在校内张贴。

3.邀请本校的各类媒体参与活动报道。

4.通过学校社交媒体平台发布活动信息。

感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划方案1. 策划背景在每一个校园中，都有一些默默无闻的人或团体用自己的实际行动影响着身边的人，发出了一种特殊的力量，这种力量叫做“感动”。

他们为了学校、为了他人，默默付出着，不求回报。

他们是校园中最朴实、最无私、最可爱的人，也是校园精神的代表。

为了让更多的人看到他们的行动，发现身边的感动，我们决定开展“感动校园十大人物”评选活动，为这些被人遗忘的人或团体发声。

2. 策划目的•反映校园中优秀人物和团队的风采，弘扬校园文化。

•激励更多的师生以感动为行动的动力，营造校园文明和谐氛围。

•引导学生树立追求精神财富的价值取向，关注他人生活，发现身边的美好。

3. 活动流程3.1 提名环节提名从学生、教师、校园团体，并通过信息发布、网络投票等多种方式进行。

经过学校、社会媒体等多方面推广，所有学生和教职工都有提名的权利。

在提名环节，可以为自己或他人提名，同时也可以为感动身边的校园团体提名。

提名截止后，评委会将收到的名单进行审核筛选，并将通过的候选人名单公布在校内。

3.2 筛选环节在公布候选名单之后，我们将邀请专业人士、社会名人、学校领导、部分教师、学生代表等十几位评委进行评选。

评委通过线上和线下方式详细审查候选人的资料，综合评定提名人的主要贡献点和特点，从而产生出感动校园十大人物名单。

评委会的评选结果将会在颁奖晚会上隆重公布。

3.3 颁奖环节在评选结果公布后，学校将会举行一场庄严隆重的“感动校园十大人物”颁奖典礼。

典礼分为颁奖仪式和文化演艺两个部分，颁奖仪式部分主要是为了充分肯定感动校园十大人物对校园文化的贡献，文化演艺是为了使颁奖典礼更加热烈欢乐。

通过颁奖晚会，使得受领奖的团体/个人得到肯定，围绕着感动和语言行为产生的共筑共荣价值观，共同体验学校创建过程中收获的人文智慧和珍贵的精神资产。

4. 活动宣传在活动整个过程中，我们将通过宣传手段进行全方位、多渠道的宣传。

在提名环节中，我们将通过校内广播、微信公众号、海报、宣传橱窗等多种宣传方式，积极向广大师生推广此次活动，促进大家踊跃参与。

大学校园感动校园十大人物活动策划活动策划：感动校园十大人物一、活动背景：在我们的大学校园中，每天都发生着许多感人的故事。

有些同学以其坚韧不拔的精神、无私奉献的态度、卓越的学术成就或者对社区的杰出贡献，深深地影响和激励着我们。

为了表彰这些优秀的人物，弘扬正能量，我们决定举办“感动校园十大人物”评选活动。

二、活动目的：1. 发现和表彰在校园生活中展现出优秀品质和突出贡献的同学。

2. 通过他们的事迹，激发全校师生的积极情感，提升校园文化氛围。

3. 倡导积极向上的价值观，鼓励大家以他们为榜样，积极参与校园和社会公益活动。

三、活动时间：该活动计划在每年的春季学期末进行，具体时间为五月的最后一周。

四、活动地点：活动的主要地点为学校大礼堂，包括提名、投票、颁奖等环节。

五、活动对象：活动对象为全校师生，包括本科生、研究生、教师以及行政人员。

六、活动内容：1. 提名阶段：全校师生可以通过线上或线下的方式提名自己心目中的感动人物。

2. 评选阶段：由专门的评审委员会根据提名情况，结合候选人的事迹和贡献，选出前二十位候选人。

3. 投票阶段：全校师生对前二十位候选人进行公开投票，选出“感动校园十大人物”。

4. 颁奖典礼：在大礼堂举行颁奖典礼，邀请校领导、教师代表和学生代表出席，对获奖者进行表彰，并分享他们的感人故事。

七、活动规则：1. 每人只能提名一位候选人，需提供详细的事迹和贡献说明。

2. 评审委员会将公正、公平、公开地进行评选，确保结果的权威性和公正性。

3. 投票过程必须公正透明，严禁任何形式的拉票、刷票行为。

八、经费预算：1. 宣传费用：包括海报、传单、网络广告等，预计花费5000元。

2. 颁奖典礼费用：包括场地租赁、音响设备、舞台布置、奖品等，预计花费20000元。

3. 其他费用：包括评审委员会的工作餐、交通费等，预计花费5000元。

总预算：30000元。

九、注意事项：1. 所有参与活动的师生应尊重每一位候选人的权益，不得进行恶意攻击或诽谤。

校园十大风云人物评选活动方案范文活动名称：____年校园十大风云人物评选活动方案一、活动目的：校园十大风云人物评选活动旨在激励和表彰在校大学生中具有杰出成就和突出贡献的人物，鼓励广大学生树立榜样，努力追求卓越，为校园发展和社会进步做出积极贡献。

二、活动时间：活动时间为____年4月至6月，分为报名阶段、初选阶段、复选阶段和颁奖典礼四个阶段。

1. 报名阶段：4月1日至4月15日2. 初选阶段：4月16日至5月1日3. 复选阶段：5月2日至5月15日4. 颁奖典礼：6月1日三、活动流程：1. 报名阶段：(1) 发布活动信息：在学校内外媒体、官方网站、校园公告栏等途径发布活动信息，吸引学生报名参与。

(2) 报名方式：学生通过填写线上报名表格报名参与活动。

报名表格内容包括个人基本信息、个人简介和相关成就介绍等。

(3) 报名审核：组织工作人员对报名信息进行审核，确定符合资格的报名者。

(4) 公布报名结果：在5月1日前将通过筛选的报名者名单公布在校园公告栏和学校官方网站上。

2. 初选阶段：(1) 制作宣传素材：对通过初步筛选的报名者进行宣传，制作宣传海报、宣传视频等宣传素材，并在校园内外进行广泛宣传。

(2) 开展网络投票：通过学校官方网站、社交媒体等平台开展面向全体师生的网络投票活动，使广大师生参与评选过程。

(3) 终评委员会评审：由组织人员组成终评委员会，对通过网络投票得到的初选结果进行评审，确定复选名单。

(4) 公布初选结果：在5月15日前将初选结果公布在校园公告栏和学校官方网站上。

3. 复选阶段：(1) 个人展示宣传：对进入复选阶段的候选人进行深入了解，制作个人简介和成就介绍的宣传资料，并在学校内外广泛宣传。

(2) 主题演讲和问答环节：安排每位候选人进行主题演讲和问答环节，以展示其个人风采、才华和成就。

(3) 专家评审：邀请学校领导、相关教师和知名专家组成专家评审团，对候选人的表现进行评审。

(4) 公布复选结果：在5月30日前将复选结果公布在校园公告栏和学校官方网站上。

感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划方案背景在我们的校园生活中，有许多普普通通，默默无闻的人，他们默默耕耘，默默付出，但却为校园生活注入了温暖与关怀。

他们或许没有惊天动地的功绩，但他们用行动和真诚的心去维护学校的形象，使学校更加美好。

因此，为了表彰那些默默无闻但却又改变校园风貌的人，我们决定举办“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会。

目标通过“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会，达到以下几个目标：1.表彰那些默默无闻但又卓越的人，为他们提供一个展示自己的机会。

2.弘扬正能量，树立榜样，激发广大师生的积极向上的心态。

3.增强全校师生的集体荣誉感，加强校园文化建设。

方案时间与地点根据学校的校历，我们将在每年的五月份开始策划和准备，晚会将于学期结束前的六月份在学校大礼堂举行，时间安排在晚上七点至九点之间。

评选方式1.提名阶段：在评选前的一个月内，我们将向全校师生征集“感动校园”的人物提名，每人可以推荐一位。

师生可以通过微信、QQ群、班会、宣传栏等方式进行推荐。

推荐时需写明推荐理由和事迹。

2.评选阶段：推荐截止后，评选委员会将对所有提名进行筛选，并选出20名候选人。

20名候选人再通过网络和广播等媒体进行公示，择期举行在学校大礼堂进行答辩和宣传。

3.等级评选：从20名候选人中，评选出“感动校园十大人物”，并从中设立1-3等奖。

晚会内容1.开场：校领导致辞，感谢各位参与提名和评选的师生，介绍本次活动的背景、目的和意义。

2.颁奖环节：分别颁发“感动校园十大人物”的证书和奖杯。

3.受邀嘉宾发言：邀请学术界、文化界、社会界等领域的名人进行演讲，弘扬正能量，为揭晓大奖增添温馨氛围。

4.表演环节：邀请学生组织、社团、艺术团等进行现场表演，呈现校园文化的多样性和活力。

5.结束：晚会最后，向嘉宾、工作人员、参赛者、观众致谢，感受本次活动的成功与收获。

安全防范为确保活动顺利进行，我们将采取以下措施：1.分配安保人员在现场维护秩序，并做好危险物品的查验工作。

小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。

为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。

二、活动内容1. 候选人选拔：在全校范围内收集推荐优秀学生榜样的名单。

2. 推选环节：由全校师生共同参与，投票选出候选名单。

3. 筛选环节：由评审团对候选名单进行筛选，确定最终的“感动校园十佳”名单。

4. 颁奖典礼：举行庄重隆重的颁奖典礼，表彰获奖学生。

三、活动流程1. 宣传阶段a. 制作宣传海报和宣传册，宣传活动的宗旨和内容。

b. 在校园广播、校园电视、校报等媒体上进行宣传。

c. 由班级团支书统一宣传，介绍活动内容和参与方式。

2. 推荐候选人阶段a. 各班学生可以推荐候选人，并在推荐表上填写被推荐人的姓名、性别、班级和事迹简介等信息。

b. 推荐表由班级班主任收集并汇总，交给评审团。

3. 投票环节a. 将候选名单张贴在校园公示栏上，供师生投票。

b. 每位师生有一票的权利，可以投给自己认为最感动的学生。

c. 投票时间为一周，结果由班级班主任进行统计，并交给评审团。

4. 筛选环节a. 评审团根据得票情况和推荐表上的信息，对候选名单进行筛选。

b. 评审团根据学生的事迹、影响力、态度等因素，综合评定得出最终的“感动校园十佳”名单。

5. 颁奖典礼a. 举行庄重隆重的颁奖典礼，宣布获奖名单，并向获奖学生颁发荣誉证书和奖品。

b. 颁奖典礼可以在班级会议、校级大会等场合进行。

四、组织机构1. 主办单位：学校2. 协办单位：班级、学生会、家委会等3. 评审团：由校领导、班主任、学生会代表组成。

五、活动收益1. 选拔出“感动校园十佳”学生榜样，鼓励他们保持优秀品德和良好行为习惯。

2. 借此机会，宣传和弘扬优秀学生的精神风貌，引导广大学生向他们学习。

3. 提升学生对道德感动和美好事迹的关注度，培养学生的公民意识和责任感。

中学“十大校园人物”评选活动方案各位老师、各位同学：感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中前进，民族在感动中团结进步，校园在感动中提升发展。

为了发挥榜样的示范带动作用，鼓励广大师生向身边的优秀人物学习，帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，展现我校师生积极进取、奋发向上的时代精神风貌，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园。

校长室、德育处、团委拟联合主办厘莫中学首届“十大校园人物”评选活动。

现将具体事宜通知如下：一、活动口号感动来自平凡，榜样就在身边二、___领导为了加强评选活动的___领导工作，学校决定成立“十大校园人物”评选活动委员会：组长：___副组长：___组员：___各年级组长部分学生代表三、评选对象及具体条件评选对象：凡在本校在职在编教师及学生均可参与评选活动。

评选标准1、面对家庭贫困或不幸，面对自身疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前行，在逆境中创造奇迹。

2、为推动社会进步、学校发展做出突出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛___者。

3、勤奋好学、刻苦钻研，工作、学习成绩名列前茅，品学兼优，全面发展，有较强的指导学生学习的能力或自主学习能力，事迹典型，在师生中能够发挥模范带动作用。

4、敢为人先，积极上进；尊敬师长，团结同学，明礼诚信，有其独特的人格___力和精神品质，能够用自身健康阳光的性格感染周围同学。

5、工作、学习认真负责，恪尽职守，热心为广大师生服务，在师生中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业和活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。

6、不计个人所得，尽己所能奉献爱心，帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助活动；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面有困难的同学。

7、关爱生命，___自然，厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园做出自己的贡献。

2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案感动校园十大人物评选活动方案一、活动背景和目的____年，为了表彰和宣扬我校的优秀人物，激发广大师生的爱校情怀和奉献精神，特举办“感动校园十大人物”评选活动。

此次评选活动旨在推选出在教学、科研、社会服务、创新创业等领域有杰出贡献的师生，并通过他们的先进事迹，引领全校师生积极向上、团结进取，为创建更加美好的校园环境而努力奋斗。

二、活动策划组织1. 策划小组：由学校领导、教师代表、学生代表等组成的策划小组负责活动的策划、组织、执行等工作。

2. 时间安排：活动的时间将在每学年的年中进行，宣传与评选过程持续一个月，评选结果将在年底公布并进行表彰。

三、活动流程1. 提名阶段：（1）面向全校师生开展提名，任何师生均可提名被认为值得表彰的同学或老师。

（2）提名方式：a. 网上提交：设置线上提名通道，填写被提名人的姓名、原因和联系方式等。

b. 纸质提交：在指定地点设置提名箱，准备提名表格，填写被提名人的姓名、原因和联系方式等。

（3）提名截止日期：提名时间定为一个月，提名截止日期前会不断宣传，以确保足够的提名数量。

2. 核实审核阶段：（1）策划小组将对收到的提名进行核实和初步审核，排除不符合条件的提名。

（2）核实审核的内容主要包括被提名人是否符合评选标准，提名材料是否准确完整等。

3. 评选投票阶段：（1）策划小组通过内部评委会的评议，从所有提名中选出二十名候选人。

（2）候选人名单将在学校网站、宣传栏、电子屏幕等多个渠道进行公示，开始展开广泛的评选投票。

（3）投票方式：a. 在学校网站上设置投票通道，只需输入学号和密码即可进行投票。

b. 在学校内设置专门的投票站点，准备投票机器或票箱，供同学们现场投票。

c. 统计各渠道投票结果，确保投票的公正性和准确性。

（4）投票时间为两周，投票前后会进行宣传、公示等工作，以便更多人参与投票。

4. 结果评定阶段：（1）根据投票结果，策划小组将根据票数多少从二十名候选人中选出最终的“感动校园十大人物”。

2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案感动校园十大人物评选活动方案一、活动目的在2023年，为了表彰和感谢那些为学校发展和同学们奉献付出的人们，我们特举办“感动校园十大人物”评选活动。

通过该活动，旨在展示他们的高尚品质、优秀素养，鼓励更多人积极向上、为校园做出贡献。

二、活动时间本次活动将于2023年的学年末举办，确切的时间由学校校务办公室确定，在学校日历中公布。

三、评选范围1.学校全体教职工2.学校全体学生四、评选条件1.学校全体教职工：（1）爱岗敬业：教育事业是一项神圣的事业，评选对象需具备高度的责任心、敬业精神和对学生全面发展的关心。

（2）教书育人：评选对象需具备较高的教育水平和专业素养，能够为学生提供优质的教育资源，培养学生的专业技能和道德素养。

（3）积极参与校园活动：评选对象需积极参与学校组织的各类活动，为学生的综合发展提供支持和帮助。

2.学校全体学生：（1）良好的学习成绩：评选对象需在学业上保持较好的表现，取得优秀的学习成绩。

（2）积极参与公益活动：评选对象需积极参与学校组织的公益活动，为社会和学校做出贡献。

（3）具备良好的品德和道德素养：评选对象需具备良好的品德和道德素养，能够做到诚实守信、团结友爱、乐于助人、勇于担当等。

五、评选程序1.候选人推荐：学生和教职工可以推荐自己或其他人作为候选人。

推荐方式可以是书面推荐、网络投票或直接向评选委员会提交相关材料。

2.初步筛选：由评选委员会对推荐的候选人进行初步筛选，评选出最适合参加访谈环节的候选人。

3.访谈环节：评选委员会将对初选候选人进行访谈，了解候选人的个人情况、工作或成就，并进行综合评价。

4.评选结果公示：评选委员会根据初步筛选和访谈结果，评选出“感动校园十大人物”，并在学校校园官方网站、校园电视台等媒体公示。

5.评选颁奖典礼：在学校年度庆典活动中，举行评选颁奖典礼，颁发荣誉证书和奖项。

六、组织架构评选委员会是活动的核心组织架构，由学校领导、教师代表、学生代表组成。

2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案一、活动背景和目的活动背景：二中一直以来注重培养学生全面发展，注重品德修养的培养。

为了表彰那些在校园中默默奉献、感动他人的人物，激励全体师生互相学习，进一步树立正能量的榜样，特举办“感动校园十大人物”评选活动。

活动目的：1. 表彰师生中的优秀人物，激励全体师生互相学习，不断奋进进取。

2. 弘扬二中以德育人的理念，传播正能量，营造积极向上的校园氛围。

3. 加强学校各个方面的管理和建设，集中优秀师生的力量，共同推动学校的发展。

二、活动内容和流程活动内容：1. 提名阶段：学生、教师和家长可以提名自己心目中的“感动校园十大人物”，每人限提名一人，需附带事迹说明和推荐理由。

2. 投票阶段：由评选领导小组对提名人物进行筛选，确定最终的候选名单，并进行全校师生和家长的公开投票。

3. 颁奖典礼：根据投票结果，确定最终的十大人物，并在学校举行隆重的颁奖典礼，并邀请校友等相关人士参加。

流程安排：1. 活动宣传：在校报、校园电视台、社交媒体等渠道广泛宣传活动，让广大师生和家长了解活动内容和意义，发起提名。

2. 提名阶段（3天）：- 开展提名活动，学生、教师和家长可在指定地点填写提名表格。

- 提名表格需填写被提名人的姓名、事迹说明、推荐理由等。

- 提交截止后，由评选领导小组对提名人物进行筛选，并确定候选名单。

3. 投票阶段（5天）：- 将候选名单公示于学校网站和公告栏，并进行全校师生和家长的公开投票。

- 投票方式可以是线上投票或线下填写投票表格，确保投票公正透明。

4. 颁奖典礼：- 根据投票结果，确定最终的十大人物，并进行相关宣传。

- 在学校隆重举行颁奖典礼，邀请校长、相关领导、校友等参加，并进行表彰发言。

三、评选标准和奖励措施评选标准：- 品德高尚，遵纪守法，言行端正；- 为他人着想，乐于助人，以身作则；- 积极参与社团活动和公益事业；- 在学习方面取得优异成绩；- 在体育、文艺等方面有突出表现；- 具有重大贡献或突出事迹。

小学感动校园人物评选活动实施方案一、活动背景二、活动目的1.激发学生关爱他人、助人为乐的精神。

2.传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

3.增强学生团队合作意识，提高人际交往能力。

4.营造和谐校园氛围，推动校园文明建设。

三、活动主题“身边的感动，我们的力量”四、活动对象全校小学生五、活动时间2023年4月1日-4月30日六、活动流程1.宣传阶段（4月1日-4月5日）利用校园广播、班级群、学校官网等渠道，对活动进行广泛宣传，让全体师生了解活动意义、参与方式及评选标准。

2.提名阶段（4月6日-4月10日）（1）关心他人，助人为乐。

（2）尊敬师长，团结同学。

（3）热爱劳动，勤奋好学。

3.评选阶段（4月11日-4月20日）组织评审团，对提名对象进行评审。

评审团由校领导、教师代表、学生代表组成。

评审团根据提名对象的实际情况，进行综合评定，选出10名感动校园人物。

4.表彰阶段（4月21日-4月30日）对评选出的10名感动校园人物进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

同时，将他们的感人事迹在校园内进行宣传展示，让更多的人了解他们的故事。

七、活动奖励1.获奖者将获得荣誉证书和奖品。

2.获奖者的感人事迹将在校园内进行宣传展示。

3.获奖者将有机会参加学校组织的各类公益活动，担任志愿者。

八、活动注意事项1.各班级要高度重视本次活动，积极组织学生参与。

2.评选过程要公平、公正、公开，确保活动顺利进行。

3.注意保护提名对象的隐私，避免泄露个人信息。

九、后续工作2.对获奖者的感人事迹进行跟踪报道，持续传播正能量。

3.将本次活动纳入学校德育工作体系，长期推动校园文明建设。

注意事项一：确保活动的公正性每个孩子都是独一无二的，所以在提名和评选过程中，得保证这事儿是公平的。

不能让任何偏见或者小道消息影响了结果。

解决办法就是设立一个透明度高的评审机制，让每个评委都是校内外公认的正直人士，他们的评分标准得提前公布，还要有学生代表参与监督，确保一切都是公开透明的。

小学“感动校园十佳”评选活动方案
如下：
评选活动目的是为了表彰在校园中做出突出贡献、感动他人的师生，激励更多人积极向上，共同营造和谐美好的校园氛围。

一、活动主题：感动校园十佳
活动时间：每学年末举办一次，评选周期为一年。

评选对象：全校师生。

评选标准：以感动他人为主要标准，有爱心、责任心、乐于助人、正能量等为评选依据。

评选形式：学生通过投票等方式提名候选人，由老师和家长共同评选出最终的“感动校园十佳”。

活动流程：
1. 提名阶段：征集全校师生提名候选人，重点关注平时在校园中表现突出的师生。

2. 评选阶段：由专门组织的评选委员会对提名人选进行评审，选出最终的十名获奖者。

3. 颁奖仪式：在学校大会上举行“感动校园十佳”颁奖仪式，颁发奖杯和证书，并邀请获奖者做分享发言。

活动意义：通过这一活动，可以引导学生向优秀师生学习，激发正能量，促进校园文明和谐发展。

此外，活动也可以作为校园文化建设的一部分，营造浓厚的爱心氛围，促进师生间的相互理解和尊重，推动学校精神风貌的建设和传承。

评选活动不仅是对师生努力的肯定和鼓励，更是一种校园文化的传承和弘扬。

感动校园，我们每个人都是行动者，让我们一起携手共创美好校园！。

校内十大人物策划书 4 篇校内十大人物策划书 1活动宗旨：让更多的优秀人站上民院的舞台推介形式：每一个参预班级或者系别推荐被有可能命名为“校内十大新闻人物”的人选，要求每人至少豫备一个特色文化节目、并有会展形象代言人登台亮相和演讲。

具体节目形式、代言人演讲内容等自行设计和编排(需要得到主办方领导的允许。

)一、策划书名称校内十大新闻人物评选活动二、活动背景：为深入实施我校大学生素质拓展准备，提高青年学生的综合素质，我院第四届“校内十大新闻人物”评选活动即日起正式启动。

此次评选活动人物的推荐对象为我院全日制在籍在校学生，表彰对象为思想主动向上，成果良好，在学院、社会上有确定的新闻效应和良好影响的学生。

候选人分为在学习、社会工作、文学艺术、体育等方面表现突出的团队和个人。

此次评选活动坚持公平择优原则，候选人由各系各学生组织根据评选要求开展相关活动，并广泛征求意见，组织材料上报。

个人也可自荐，交由院团委组织部审核，提交学院审定。

5 月 24 日下午 4：30，第四届“校内十大新闻人物”候选个人及团队代表见面会在学生工作处会会议室举行，会议由院团委胡业权老师主持。

会上，胡老师简洁介绍了“十大新闻人物”候选人的入选原由和相关状况。

他指出，希翼本次评选活动能引起泛博同学的更多关注，呈现我校青年学生的风貌。

他还向同学们提出了几点要求，期盼大家在今后要珍惜荣誉，各方面都做出表率，做出典范，引导我院学生奋发成材，主动进龋此次评选活动候选人及其事迹将在学院相关网站和中心花坛正式公示，并将于5 月 28 日组织我院青年志愿者在中心花坛进行为期一周的现场投票工作，结果交院团委审核报送学院。

在此，预祝本次活动取得圆满胜利。

三、活动目的、意义和目标：为加强我院校内文化气息，激励同学们向上进取，完善自我，树先进典型，促整体发展，我院第三届十大新闻人物评选活动于 5 月 8 日正式展开。

本次活动本着公开、公平、公正的原则，由院监察部在青年志愿者服务队协作下共同完成评选活动的全过程。