小学节约用水的活动方案(最新)

一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，水资源短缺问题日益突出。

节约用水已经成为我国的基本国策之一。

为了提高小学生的环保意识，培养他们的节约用水习惯，我校决定开展“节约用水，从我做起”的实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性；2. 培养学生养成良好的节约用水习惯，提高他们的环保意识；3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队合作精神。

三、活动内容1. 主题班会各班利用班会时间，开展“节约用水，从我做起”的主题班会。

班主任组织学生观看节水宣传片，讲解我国水资源的现状，引导学生认识到节约用水的重要性。

2. 水资源知识竞赛组织全校学生参加水资源知识竞赛，竞赛内容涉及我国水资源的现状、节约用水的方法等。

通过竞赛，提高学生对水资源的认识，激发他们的节水热情。

3. 节约用水手抄报比赛以“节约用水，从我做起”为主题，组织学生制作手抄报。

要求学生在手抄报上展示节约用水的方法、标语等，提高他们的环保意识。

4. 节约用水宣传活动利用学校广播、宣传栏等平台，宣传节约用水的重要性。

同时，鼓励学生回家后向家人宣传节约用水知识，带动家庭成员共同参与节水行动。

5. 节约用水实践活动开展以下实践活动：（1）校园节水行动：组织学生检查校园内水管、水龙头等设施，发现漏水及时报修；提醒同学在洗手、刷牙时关闭水龙头，减少水资源浪费。

（2）家庭节水行动：鼓励学生在家庭中实施节水措施，如：洗澡时控制用水量、使用节水型器具等。

（3）社区节水行动：组织学生到社区宣传节水知识，引导社区居民共同参与节水行动。

6. 节约用水成果展示在活动结束后，组织学生展示节约用水成果，如：节水手抄报、节水小发明等。

通过展示，让学生感受到自己为节约用水做出的贡献。

四、活动总结通过本次“节约用水，从我做起”的实践活动，我校学生在节水意识、动手能力、团队合作等方面取得了显著成果。

以下是活动总结：1. 学生对水资源现状有了更深刻的认识，节约用水意识得到提高；2. 学生在家庭、学校、社区等层面积极参与节水行动，形成了良好的节水氛围；3. 学生在活动中培养了动手能力、团队合作精神，为今后的成长奠定了基础。

小学节约用水活动方案(5篇)小学节约用水活动方案(5篇)为了确定小学节约用水活动的顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

以下是小编整理的小学节约用水活动方案，欢迎大家借鉴与参考！小学节约用水活动方案【篇1】一、活动目的为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。

将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。

二、活动主题珍惜水、保护水、节约水，实现人与自然的和谐相处。

三、活动时间__年__月__日至__月__日四、活动内容1、向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。

（时间：__月__日）2、举办小学生征文评比活动中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。

3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。

4、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。

5、设计节水标语。

要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。

每班上交2-3份。

6、上网查询节水相关知识。

7、向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室小学节约用水活动方案【篇2】为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建设，根据市教育局文件精神，特制定本方案。

一、指导思想以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建设。

二、组织机构为了创建节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。

2024年小学校园节水方案一、背景介绍随着全球气候变化和水资源短缺的问题日益加剧，节水已经成为我们每个人义不容辞的责任。

作为未来社会的希望，小学生们更应该学会珍惜水资源，主动参与节水行动。

因此，我校组织了一次针对小学生的校园节水方案，旨在提高小学生的节水意识，并培养他们的环保习惯。

二、目标与意义1. 目标：通过开展校园节水方案，增强小学生的节水意识，培养他们的环保习惯，减少水资源的浪费。

2. 意义：小学生是未来社会的希望，通过培养他们的环保意识和节水习惯，可以为未来的水资源可持续利用做出贡献，进而推动整个社会的可持续发展。

三、方案内容1. 在校园内设置节水宣传板块，开展节水宣传活动。

例如制作海报、举办宣传讲座等，向全校师生宣传节水知识，使他们了解节水的重要性和方法。

2. 在小学生课堂中设立节水教育板块，开展相关课程。

例如通过故事、游戏等形式，向小学生普及节水知识。

3. 在教师、家长和学生中开展节水知识竞赛。

通过竞赛的方式，激发学生学习节水知识的兴趣，提高他们的学习积极性。

4. 鼓励学生提出创意节水方案，如开展校园节水创意作品展。

学生可以发挥自己的想象力，通过画画、写作、手工等方式制作节水作品，展示自己的节水理念和实践。

5. 配置节水设备，改善校园的用水环境。

例如安装节水龙头、节水冲水装置等，减少水资源的浪费。

6. 成立学生节水协会，组织节水志愿者活动。

学生会通过定期的节水宣传和实际行动，向全校师生传播节水理念，并帮助开展校园的水资源管理工作。

7. 在校园内进行水资源监测。

通过监测水资源的使用情况，并进行数据统计和分析，及时发现问题并采取措施，减少不必要的用水浪费。

四、实施步骤1. 方案宣传：在学校进行方案宣传，向全校师生介绍方案的目标、内容和意义，鼓励大家积极参与。

2. 教师培训：组织教师培训会议，介绍节水课程的教学方法和教材，提高教师的节水教育水平。

3. 设立节水宣传板块：在校园内选择明显位置，悬挂宣传海报和展板，宣传节水知识和方案进展情况。

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第一篇：节约用水活动策划方案活动目的：通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动准备：印发儿歌活动时间：一课时活动过程：一、学习儿歌《见过的水》大大的水，是海水。

小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。

静静的水，是湖水。

清清的水，自来水。

脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，是汗水。

说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？二、学习儿歌《水是个宝》水呀水，是个宝，人们生活少不了。

妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

水呀水，是个宝，生产建设不可少。

庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

水呀水，是个宝，它的用处真不少。

人人用水要爱惜，节约用水记得牢。

说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？三、学习儿歌《节约用水》你拍一，我拍一，节约用水要牢记。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

你拍三，我拍三，节水知识记心间。

你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

你拍九，我拍九，工业农业水为首。

你拍十，我拍十，浪费用水多可耻说一说：自己节约用水的小办法。

四、总结：本次班会的收获。

五、课外实践（和家长一起完成此项任务）说一说：1、通过以上的调查你想到什么？2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？3、和家长探讨节约用水的好方法。

4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

第二篇：节约用水活动策划方案一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。

2024年小学生节水方案节水是全社会应该关注的一个重要问题，尤其对于小学生来说，他们是未来社会的希望，应该从小养成良好的节水习惯。

为了提高小学生对节水的认识，培养他们的节约意识，制定了以下的节水方案。

提高节水意识首先，要提高小学生对节水的认识，教育他们要珍惜用水资源。

可以通过开设节水教育课程，组织水资源知识竞赛以及观看相关的宣传片等方式，让孩子们了解水的重要性、水资源的有限性以及浪费水资源的后果。

通过实践活动培养节约习惯其次，可以通过一系列的实践活动来培养小学生的节约习惯。

比如，在学校里设置节水测量仪器，记录每个班级每天的用水量，并进行比较和评比，激发学生参与节约用水的积极性。

同时，可以安排学生参观水厂、水利设施，了解水的处理和分配过程，加深他们对水资源的认知。

合理使用水资源在日常生活中，小学生要学会合理使用水资源。

他们可以通过以下几个方面来实践节约用水。

节约家用水：家庭是孩子们的第一课堂，家长可以通过身教示范和言传身教来培养孩子的节约用水习惯。

例如，洗手时使用适量的水，刷牙时及时关闭水龙头等。

合理使用学校水资源：学校是孩子们的第二课堂，学生们要学会合理使用学校的水资源。

可以在每个班级设置水桶，用来收集用过的水，比如洗手水等，用来浇花或者冲厕所；餐厅和教室里可以设置自动关闭水龙头，避免水一直流下去。

关注环境保护和水资源的利用：小学生要关注环境保护问题，并积极参与到相关的活动中。

他们可以参与学校和社区的植树活动，一方面可以将雨水充分利用，另一方面也可以起到保护水源的作用。

宣传活动为了进一步提高小学生对节水的认识，可以开展一系列的宣传活动。

比如，可以组织小学生参与节水主题的绘画比赛、写作比赛等；可以组织小学生制作节水海报，在校园内进行宣传展示；还可以邀请相关专家到学校开展讲座，让小学生们通过专家的介绍和讲解，深入了解节水知识。

奖励措施为了激发小学生参与节水活动的积极性，还可以设立节水表彰奖励制度。

可以在学校里设置节水明星评选，每学期评选出表现优秀的节水学生，给予相应的奖励和表彰。

一、活动背景随着全球气候变暖和人口增加，水资源问题变得越来越突出。

特别是在我国，水资源短缺已成为制约经济和社会发展的一个重要问题。

为了提高学生对节水意识的培养，培养学生的节约用水习惯，推动形成节约用水的社会风尚，学校决定开展小学2024年节水周活动。

二、活动目标1.增强学生的节约用水意识，养成良好的用水习惯。

2.提高学生对水资源的认识，理解水的重要性。

3.培养学生的环保意识，激发他们保护水资源的热情。

4.通过各种形式的活动，推动学校和社区形成节约用水的良好氛围。

三、活动内容1.开展水资源知识竞赛组织学生进行水资源知识竞赛，通过解答问题，提高学生对水资源知识的了解。

奖励获胜者，并向全校师生宣传水资源知识。

2.组织观看水资源教育视频安排学生在班级里观看水资源教育视频，通过视频让学生直观地感受水资源短缺的严峻情况，进而加强他们的节约用水意识。

3.进行节水宣传活动组织学生制作节水宣传海报、展板等，通过展示宣传内容，向全校师生宣传节约用水的重要性和方法。

还可以邀请专家来校开展水资源保护讲座，鼓励学生通过各种形式的宣传活动，在家庭和社区中推广节约用水的理念。

4.实施水资源调查安排学生进行水资源调查，让他们了解当地水资源状况，以及家庭和学校的用水习惯。

并根据调查结果，制定改善水资源利用的措施，激发学生积极参与相关活动的热情。

5.开展节水实践活动组织学生开展节水实践活动，比如：制定用水计划，在使用水时注意调控用水量；延长单次使用水的时间，减少水龙头的频繁开关等。

还可以指导学生在家庭和社区开展灌溉节水、循环用水等实践活动，鼓励他们在日常生活中积极参与节约用水活动。

6.进行节水手工制作活动组织学生进行以节约用水为主题的手工制作。

比如：制作节水花洒、节水夹子等。

通过手工制作，让学生充分参与到节约用水的过程中，培养他们的动手能力和环保意识。

四、活动预期效果通过以上活动，预计能够达到以下效果：1.学生的节约用水意识得到提高，养成良好的用水习惯。

“爱护水资源”世界水日小学主题活动方案随着全球气候变化和人口增长的不断加剧，水资源问题已经成为当今世界面临的严重挑战之一。

为了唤起公众对水资源保护的重视，联合国将每年的3月22日定为“世界水日”。

在我国，水资源虽然总量丰富，但人均占有量较低，且分布不均，部分地区水资源短缺问题严重。

因此，开展水资源保护教育，从小培养儿童的节水意识，显得尤为重要。

一、活动主题二、活动目标1.让学生了解水资源的重要性和现状，认识到节水的重要性。

2.培养学生爱护水资源、节约用水的良好习惯。

3.提高学生动手动脑的能力，培养团队协作精神。

三、活动时间2022年3月22日（世界水日）四、活动地点学校操场、教室、各班教室五、活动内容1.开幕式：校长致辞，宣布活动正式开始。

2.“节水小常识”讲座：请专业人士为学生讲解节水知识，让学生了解节水的重要性。

3.“我是节水小能手”竞赛：分组进行节水知识竞赛，内容包括节水小窍门、水资源保护等。

获胜组将获得小奖品。

4.“节水创意秀”展示：鼓励学生发挥创意，用废旧物品制作节水装置，进行展示和评选。

5.“爱护水资源，从我做起”签名活动：学生在宣传横幅上签名，表明自己的决心。

6.“蓝色家园”环保公益广告设计：邀请学生发挥创意，设计关于爱护水资源的公益广告，优秀作品将予以展示。

7.“节水行动”实践活动：组织学生进行校园节水行动，如检查水龙头、厕所等地方的节水情况，发现问题及时上报。

8.班级节水行动分享：各班级分享本班在节水行动中的优秀经验和做法。

六、活动组织及分工1.活动策划：校长、班主任、辅导员2.讲座邀请：教务处、德育处3.竞赛组织：教务处、德育处4.创意秀展示：美术老师、班主任5.签名活动：德育处、学生会6.广告设计：美术老师、班主任7.实践活动：班主任、辅导员8.分享环节：班主任七、活动预算1.讲座费用：2000元2.奖品费用：1500元3.宣传横幅、签名板等材料费用：500元4.活动道具、场地租赁等费用：1000元总计预算：5000元通过本次世界水日主题活动，我们希望能让学生深刻认识到水资源的宝贵性，自觉养成节约用水的好习惯，为保护我国水资源贡献自己的力量。

小学节约用水的活动方案(最新)我写点小建议随着经济迅速发展，全球不断增加的人口给水资源带来了压力。

因此，节水应成为我们生活中的一个重要课题。

小学生们也应该从小学起就开始学习节水知识，学会如何节约用水，做到理性、合理地使用水资源。

一、环保知识宣传活动我们可以在学校宣传广告、班级宣传栏、公告栏等地方放些宣传画，宣传节约用水的意义，让同学们认识到节约用水的重要性。

可以写一些有关节约用水的海报，并配上相应的插图。

二、制定水的用量计划在每个班级，老师可以提前制定出用水量计划，约定好每个同学用水的量，让同学们有个大局观，知道孩子需要多少水来满足天天的学习和生活，再次去节约揣摩做出来。

在房间里放置带有说明的容器，让孩子们学会如何合理地使用水，让他们坚信，“节约可以创造更多幸福”。

三、打造一个正常的用水习惯在洗手、洗脚、刷牙、洗脸时，同学们应该学会关上水龙头，不要一直将水龙头开着。

比如，刷牙时，同学们要先用小杯子装点水来漱口，然后再将口腔的牙膏泡沫吐出来，这样才能一定程度地节约用水。

四、及时查漏补缺一个实现节约用水的班级，好往往要连续进行一段时间的调查及时排查水龙头的漏水情况，即使只是一点点，其实会大量浪费水源。

如果是物管方面的漏水，先及时通知学校有关部门，然后及时进行修理，避免引起更多的浪费。

五、组织测评、奖惩制度学校内部可以组织测评活动，对于节约用水的学生做出参照评判：将班级中做出贡献的同学做出宣传评定、也可以给参与率最高班级做出参照奖励，以此激励更多的学生投入到这个环保活动中。

六、课外拓展、参与实践在课余时间里，学校可以开展相关课外拓展活动，例如组织同学们学习制作简易节水器械。

这样同学们不仅可以在实践中掌握节约用水的技巧，而且还能从生动有趣的活动中接受到更多的节约用水相关知识。

七、制定过度消费规定在学校中，针对过度消费的情况，学校可以制定相关规定或者提出相关规范，阻止同学们在不必要的时候浪费水源。

另外，还可以在学生会中设立相关工作组，有针对性地开展相关的工作来促进职责与能力成为一种有意义的行动。

小学节约用水活动方案一、活动背景水资源是地球上最宝贵的自然资源之一，然而，我国水资源总量虽然丰富，但人均水资源却严重不足。

为了提高小学生对水资源的认识，培养他们节约用水的习惯，我们决定开展一场别开生面的节约用水活动。

二、活动目标1.提高学生对水资源的认识，让他们明白水的重要性。

2.培养学生节约用水的良好习惯。

3.通过活动，增强学生的环保意识。

三、活动主题“珍惜每一滴，让水更清澈”四、活动时间2023年4月15日-4月30日五、活动地点学校操场、教室、宿舍六、活动内容1.开幕式在4月15日的上午，我们将在学校操场举行开幕式。

届时，校长将发表讲话，强调节约用水的重要性，并为活动揭开序幕。

2.主题班会在活动期间，各班将围绕“珍惜每一滴，让水更清澈”的主题开展班会。

老师们可以通过讲解、观看视频、讨论等方式，引导学生了解水资源的现状，以及如何节约用水。

3.节水小能手评选我们将设立“节水小能手”评选活动，鼓励学生们在日常生活中积极践行节约用水。

评选标准包括：用水量减少、节水方法创新、宣传节水等。

每周评选一次，为期四周。

4.节水标语创作邀请学生们参加节水标语创作活动，要求简洁明了，富有创意。

优秀作品将在学校宣传栏展示，并有机会印制成宣传册，发放给全校师生。

5.节水知识竞赛组织一场节水知识竞赛，让学生们在游戏中学习节水知识。

竞赛内容包括：水资源现状、节水方法、环保知识等。

获胜者将获得奖品，以示鼓励。

6.节水实践活动在活动期间，学生们将参与一系列节水实践活动，如：关水龙头、用淘米水浇花、用废水冲厕所等。

通过实践，让学生们真正感受到节约用水的重要性。

7.节水宣传周在活动我们将举办节水宣传周，通过悬挂标语、发放宣传册、举办讲座等形式，向全校师生宣传节水知识，营造浓厚的节水氛围。

八、后续工作1.建立节水长效机制，将节约用水纳入学校日常管理。

2.定期开展节水宣传活动，提高师生的节水意识。

3.加强与家长的沟通，共同培养孩子节约用水的良好习惯。

小学节约用水的活动方案（通用6篇）小学节约用水的活动方案篇1一、活动背景：水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。

然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。

近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

主持人：水是我们生活的必需品、我们应该好好节约它、对不对?但是呀、在我们身边却时常有这样的事发生……
(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关、让水哗哗地流着。”
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大、让水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪、看到这样的现象、你会怎么想?怎么做?
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
1.谈话导入(主持人：同学们、说到水、大家都非常熟悉、在我们的日常生活中处处都有它的身影、它是我们生存的必需品。同学们说说、你们都知道哪些地方需要水?)
2.创设情景、明理导行
主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草、有了水的滋润、我挺起了我的腰杆、你看我多开心啦!
学生乙：(戴上头饰)我嘛、大家都认识我。我是一只小燕子、无论是在偏僻的农村还是无人的旷野、到处都可以喝到水、你看我长得多壮呀!
主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》
吴雅琪同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞！
主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德、在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事、至今广为流传。我们作为新时代的少先队员、要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话：今天的廉政`节约主题班队会开得很成功、今后还要多开展这样的活动、希望大家从身边的小事做起、从小养成勤俭节约的好习惯、从而推动我们国家的廉政建设。
主持人：在你们身边、有没有类似的事情发生呢?
学生：“水龙头没关紧”、“用水时水量很大”……
主持人：这些行为都是很不好的、他们随意地浪费水、真是让我触目惊心、本来我们的淡水资源就非常有限、许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起、从现在做起、杜绝那些浪费水的现象、那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

小学节约水资源活动方案一、活动背景与目的随着全球水资源的日益紧张，节约用水已成为每个人不可推卸的责任。

为了培养小学生从小树立节水意识，养成良好的用水习惯，特制定本节约水资源活动方案。

通过一系列丰富多彩的活动，让学生了解水资源的珍贵性，学习节水知识，并将节水行动融入日常生活。

二、活动主题“珍惜每一滴，共筑绿色梦”——小学节约水资源主题活动三、活动目标1.知识普及：让学生了解水资源的现状、分布及节水的重要性。

2.意识提升：增强学生的节水意识，认识到自己的行为对水资源保护的影响。

3.行动实践：鼓励学生将节水理念转化为实际行动，从日常小事做起，如关闭水龙头、合理利用水资源等。

4.宣传影响：通过学生的行动和宣传，带动家庭和社会共同参与节水行动。

四、活动时间为期一个月，具体日期可根据学校实际情况安排。

五、活动内容1. 开幕式与主题讲座•活动内容：举行活动开幕式，邀请水利专家或环保人士进行节水知识讲座，通过生动的案例和数据，让学生深刻认识到节水的重要性。

•活动形式：全校集会，讲座结合PPT、视频等多媒体手段。

2. 节水知识竞赛•活动内容：设计节水知识题库，包括选择题、判断题、简答题等，通过班级初赛、年级复赛、全校决赛的形式进行。

•活动目的：激发学生学习节水知识的兴趣，加深记忆。

3. 节水创意作品展•活动内容：鼓励学生围绕节水主题，创作手抄报、绘画、手工制品、小视频等作品，展现节水创意和节水行动。

•活动形式：班级内展示评选后，优秀作品在学校展览区展出。

4. 家庭节水行动计划•活动内容：引导学生与家人一起制定家庭节水行动计划，如安装节水器具、收集雨水浇花、合理使用洗衣机等。

•活动要求：学生需记录实施过程中的节水效果，并撰写心得体会。

5. 节水小卫士评选•活动内容：根据学生在活动中的表现，特别是节水行动的实践情况，评选出“节水小卫士”。

•奖励方式：颁发荣誉证书及奖品，并在全校范围内进行表彰。

6. 节水宣传周•活动内容：在活动最后一周设为“节水宣传周”，通过校园广播、海报、横幅等形式，广泛宣传节水知识和节水行动的重要性。

小学节约用水活动方案一、活动目的与意义水是生命之源，是人类赖以生存的基本条件之一、然而，由于人口的不断增加和环境的变化，水资源日益短缺。

因此，开展小学节约用水活动，旨在引导学生养成节约用水的好习惯，提高他们的环保意识和责任感，以实际行动保护水资源，共同构建美丽家园。

二、活动方案1.开展水资源知识的宣传教育2.进行节约用水宣传活动以“珍惜每一滴水”为主题，组织学生参与宣传海报、宣传册等制作，设计宣传口号，制作宣传横幅，贴在学校的校门、教室、宿舍等明显位置。

可以设立学生自己设计的“水资源保护小广播站”，定期播放与节约用水相关的宣传内容。

3.组织水资源保护实践活动组织学生参与浇灌花草、种植树木、养殖鱼类等实践活动，培养他们的环保意识和责任感。

同时，让学生亲身参与到用水的过程中，通过亲眼目睹水的使用量和水的浪费，提醒他们珍惜每一滴水的重要性。

4.开展家庭节约用水宣传借助学生手中的募捐本、通讯簿等渠道，向家长发送节约用水宣传册、宣传单等宣传材料，增加他们对节约用水的重视。

可以通过家庭节约用水宣传比赛、家庭节约用水实践活动等方式，鼓励学生与家人一起节约用水，形成节约用水的家庭氛围。

5.开展水资源保护微型科技创新活动引导学生开展与水资源保护相关的微型科技创新活动，如节水洗衣机、节水灌溉器、水资源监测仪等。

通过这些实践项目的开展，不仅能提高学生动手能力和创新能力，还能增强他们对水资源保护的认识和理解。

6.组织相关主题班会和角色扮演活动开展以水资源保护为主题的班会，组织学生进行角色扮演，模拟水资源的利用和保护过程。

通过亲身参与和沉浸式体验，加深学生对节约用水的认识，并引导他们通过行动保护水资源。

三、活动预期效果1.学生对水资源的了解和认识提高；2.学生养成节约用水的好习惯；3.学生的环保意识和责任感增强；4.学校营造浓厚的节约用水氛围；5.学校与家庭共同参与，形成节约用水的良好合力；6.学生通过科技创新实践，提高动手能力和创新意识。

小学节约用水教育教案小学节约用水教育教案（通用10篇）小学节约用水教育教案篇1教学内容：人教版教材六年级上册第105～106页“节约用水”相关内容。

教学目标：1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。

3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。

教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

教学准备：1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。

2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

3．多媒体。

教学过程：一、情境创设，引出课题1．视频，创设情境。

课前：播放优美的水声。

教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水）教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。

（出示:宝贵的水资源）2．学生交流，教师小结。

教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生自由发言）预设1：我国是一个严重缺水的国家。

预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。

教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。

但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。

教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧！（预设：洗车，水龙头没关等）教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。

但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干旱的煎熬。

现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。

一、活动目标：1.增强学生对节水意识的认识和重要性的理解。

2.培养学生保护水资源的习惯。

3.提高学生保护环境的责任感。

二、活动内容：1.举办水资源保护知识竞赛开展水资源保护知识竞赛，设置初赛、复赛和决赛，鼓励学生积极参与。

通过竞赛形式，引导学生了解水的循环过程、水资源的分布和应用、水的重要性及节水方法等知识。

2.开展“守护水资源，从我做起”主题班会组织班会活动，让学生了解全球水资源稀缺的现状和我国水资源的严重匮乏情况。

通过观看相关录像、图片等材料，引发学生对节约水资源的思考，并让每个学生写下一份承诺书，主动参与到节约用水活动中。

3.制作“节水”宣传海报让每个班级的学生自主组织制作一张以“节水”为主题的宣传海报。

海报内容包括节约用水方法、水资源保护常识、水漓漓的形象等，展示在学校的公共区域，提醒师生节约用水。

4.观看环保纪录片组织学生集中观看一部关于环保与节水的纪录片，通过观看影片，让学生认识到水资源稀缺的现状，增强保护水资源的紧迫性和重要性。

5.开展“节水有奖”宣传活动组织学生编写节约用水的口号，并在学校内进行宣传推广。

同时，在每个月举办一次节约用水的评比活动，根据班级用水情况进行评比，最节约用水的班级将获得奖品。

6.组织参观水厂活动带领学生参观本地的水厂，让学生亲身了解水的净化过程，加深对水资源的珍惜和保护的理解。

7.进行测评和汇报在节水周的最后一天，组织学生进行测评和汇报，让学生展示他们在节约用水活动中的努力和成果。

评选出在节约用水方面表现优秀的学生，并给予嘉奖。

三、活动时间安排：1.水资源保护知识竞赛：一天。

2.“守护水资源，从我做起”主题班会：一天。

3.制作“节水”宣传海报：三天。

4.观看环保纪录片：一天。

5.“节水有奖”宣传活动：随时进行，每月一次。

6.组织参观水厂活动：一天。

7.测评和汇报：一天。

四、活动预期效果：通过这些活动的开展，预计能够提高学生对节水意识的认识和重要性的理解，培养他们节约用水的习惯，同时也能够加深学生对保护环境的责任感。

一、活动背景水是生命之源，是万物之本。

随着我国人口的增长和工业、农业的快速发展，水资源短缺已成为我国面临的严重问题。

为了提高同学们的节水意识，培养良好的节水习惯，我校于2022年9月开展了“节约用水，从我做起”的实践活动。

二、活动目的1. 增强同学们的节水意识，让同学们认识到水资源的重要性。

2. 培养同学们养成良好的节水习惯，为我国水资源保护贡献一份力量。

3. 通过实践活动，提高同学们的环保意识和团队协作能力。

三、活动内容1. 主题班会各班开展主题班会，通过观看节水宣传片、讲述节水故事、讨论节水措施等形式，让同学们了解水资源现状，认识到节水的重要性。

2. 制作节水宣传海报同学们发挥创意，制作精美的节水宣传海报，宣传节水知识，呼吁大家共同参与节水行动。

3. 节水知识竞赛举办节水知识竞赛，提高同学们对节水知识的掌握程度，激发同学们的节水热情。

4. 节水实践活动（1）开展“一水多用”活动：鼓励同学们在家中使用洗菜水浇花、冲厕所等，实现水资源的循环利用。

（2）设立节水观察员：各班设立节水观察员，负责监督班级同学用水情况，发现浪费水资源的行为及时制止。

（3）开展“节水接力”活动：同学们分组进行节水接力比赛，通过游戏的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中感受节水的重要性。

5. 节水成果展示各班将节水实践活动成果进行展示，包括节水宣传海报、节水日记、节水心得等，分享节水经验，交流节水心得。

四、活动成果1. 同学们对水资源的重要性有了更深刻的认识，节水意识明显提高。

2. 同学们养成了良好的节水习惯，实现了“一水多用”。

3. 活动期间，学校用水量明显下降，取得了显著的节水成果。

五、活动总结本次“节约用水，从我做起”的实践活动，让同学们充分认识到水资源的重要性，培养了良好的节水习惯。

在今后的学习和生活中，我们将继续关注水资源保护，为实现可持续发展贡献自己的力量。

六、展望未来1. 将节水实践活动常态化，定期开展相关活动，提高同学们的节水意识。

小学节约用水活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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