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部编版一块奶酪精讲课件PPT1

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《一块奶酪》PPT公开课课件部编版1

《一块奶酪》PPT公开课课件部编版1

禁jìn 稍shào
豫yù
跺duò
聚jù
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
词语我会读：
诱人 强大 纪律 舔一舔
犯错 禁令 恼火 稍息
犹豫
跺脚 执行
争先恐后 七上八下
四面八方
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
思考： 文中主要写了什么事？
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
主要内容
课文主要写了蚂蚁队长带领大家 搬一块奶酪，严格遵守纪律，不 违反禁令，齐心协力把奶酪拖进了洞里
的事。
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
谢谢 再见！
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。

统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共44张PPT)

统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共44张PPT)

阅读理解
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
写出蚂蚁队长的这一 做法深得民心，众蚂蚁对 它更加信服了。
阅读理解
重温蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。 ➢ 奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。 ➢ 大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。 ➢ 支开小蚂蚁后，它犹豫不决。 ➢ 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
二、根据意思写成语。 1.争着向前，唯恐落后。 ( 争先恐后 ) 2.意为无所适从，后形容心神不定。( 七上八下 ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。
( 四面八方 )
随堂检测
三、下列语句写出了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变 化，请按照课文内容重新排列。
( 2 )大家牵挂奶酪渣群不儿走戏于开()一时儿，()瓮它.足很( 生气。
阅读理解
语言描写3
休息一会儿！
支开同伴， 有点小私心。
阅读理解
动作描写1
它登上一块 大石板，突然下 令……
发号施 令的时候很 威严。
阅读理解
语言描写4
“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们 消失在草丛中，它才大叫： “立——定！原地休息！”
想为自己 “偷嘴”奶酪渣 创造条件。
随堂检测。 1.在加横线字的正确读音下面打“√”。 2.根据意思写成语。 3.按照课文内容重新排列。
随堂检测
一、在加横线字的正确读音下面打“
”。
禁令(jīn jìn)
处罚(chǔ chù) 犯人(fàn fán)
舔手(tiān tiǎn) 强壮(qiáng qiǎng) 相聚(jù jǔ)
随堂检测
语言描写
“今天搬运食粮 ， 只许出力 ， 不许偷嘴 。 谁偷嘴就要处罚谁。”写出蚂蚁队长说话干脆 利落，很有威严感。

一块奶酪｜人教(部编版) PPT 优秀课件

一块奶酪｜人教(部编版) PPT 优秀课件

想一想
• 你觉得队长的做法怎么样？换作你是队长， 你会怎么做？
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫

11.《一块奶酪》课件(共35张PPT)

11.《一块奶酪》课件(共35张PPT)

依境解词
①谁偷了嘴，就会受到处罚。 对犯错误或犯法的人加以惩治。
②大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。 有劲头儿。
③趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 制止从事某项活动的法令。
巧记多音
chǔ （处罚）
处
chù （高处） 巧记：蚂蚁队长在高处（ chù ）对队员 们说谁犯了禁令就要受到处（ chǔ ）罚。
交流拓展
交流拓展：作为蚂蚁队员，前后两次描写干活的积极性 进行对照，你体会到什么？
①第一次“来劲”，第二次“劲头更足”； ②第一次是因为听到队长和大家平起平坐，没有特权。 第二次是因为队长的爱惜小蚂蚁的品质给了蚂蚁队员积 极的影响。
交流展
交流拓展：你喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由？ 喜欢蚂蚁队长
动作描写、语言描写；“终于”写出了蚂蚁队长经过猛烈的思想 斗争，最终做出了正确的决定，同时写出了蚂蚁队长做出这一正 确的决定过程非常艰巨。
研读品析
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到 奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁：“这点儿 奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
语言描写。蚂蚁队长以命 令的情势让小蚂蚁吃掉这块 奶酪渣。
交流思考
研读最后一自然段，交流思考： 大家为什么干劲十足？
研读品析
“更足” 可见大家对队长以身作则 的信服，对队长关爱弱小的认同。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿 就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长的决定激励 了大家，大家的积极 性又一次被调动。
蚂蚁跟我们人类社会一样，不同的形态有着不同的社会分工，所有的
蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型 。
蚁后：主要职责是产卵、繁育后代和统管这个群体大家庭。

《一块奶酪》PPT优秀课件1精选全文

《一块奶酪》PPT优秀课件1精选全文
“犹豫、终于”写出了蚁王激烈的思想斗争。
蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。
让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事？
蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。
下文“单是闻闻，都要淌口水和要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很好，很吸引人。所以诱人的意思就是奶酪的味道很香，很吸引人让人无法拒绝。联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语的前面的句子和后面的句子，把能理解这个词语的意思。要遵循词不离句的原则。
联系上下文理解词语：诱人
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃பைடு நூலகம்它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
心急如焚 心乱如麻心猿意马 忐忑不安
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头， 嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?”说完，他开始唱起歌来。乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

11.《一块奶酪》课件(共15张PPT)

11.《一块奶酪》课件(共15张PPT)

四人小组，组内说一说喜欢 或不喜欢的原因。
纪律严明、以身作则、爱惜粮食、 喜欢： 爱护幼小、不搞特殊……
不喜欢：想过偷吃，犹豫过，太严厉……
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队 长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁是用嘴咬住食物来搬运食物的； 如果是大块的食物，会通知小伙伴一起搬运……
观察日记
chù
阴凉处，一块蛋糕竟然自己在走路！走近一
xié
看，原来蛋糕底下有好几只蚂蚁正齐心协力地拉
yòu
tiǎn
着蛋糕，面对诱人的美味，它们中途不舔一下，
一点一点地向洞口爬去，我心里不禁为他们鼓掌。
*
lào
11 一 块 奶 酪
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的， 搬重的，谁也不愿偷懒。
两个版本， 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大
了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
更喜欢哪一个？ 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴里叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力， 多强的纪律性啊！
①掉下奶酪渣，下令休息。
②宣布命令，抢着运粮。
③劲头更足，搬进洞里。
④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉。
（③）
⑤发现奶酪，叫来助手。
（④）
（①）
（⑤）
（②）
蚂蚁队长发现了 一块奶酪，在和小蚂蚁们搬 运的过程中，掉下了一小块奶酪渣子；他很纠结 吃还是不吃，就下令大家休息；他犹豫之后，命 令 年龄最小的蚂蚁 吃掉奶酪渣；最后，大家把 奶酪搬进了洞里。

部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT电子课件说课复习教学

部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT电子课件说课复习教学

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太 可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
七上八下
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
牵挂
文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又 为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么 吗？
因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。 “犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长 又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。 提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不 能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。
想一想，你在平时的学习生活中，该如何关心 比你弱小的同学？
关于蚂蚁的歇后语
蚂蚁看天——不知高低 热锅上的蚂蚁——团团转 蚂蚁背螳螂——肩负重任 蚂蚁搬家——不是风，就是雨 蚂蚁爬扫帚——条条是路
11* 一块奶酪
新课导入
排队地上跑， 身体细又小， 做事最勤劳， 纪律第一好。
蚂蚁
新课导入
1.会认“诱、舔”等11个生字，掌握“稍、处” 两个多音字。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队 长的心理变化。 3.学习蚂蚁的纪律严明和团结互助。
这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导 才能，大家都很信服蚂蚁队长。 还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳。
默读课文4-12自然 段，体会蚂蚁队长的心 理变化。
他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪很大
抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
奶酪很诱人
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力， 多强的纪律性啊！
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的 是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
有感情地朗读这段对话，想一想，蚂 蚁队长是一只什么样的蚂蚁？
这里要读出小蚂蚁的置疑和蚂蚁队长 的坚定和公正。 严于律己、大公无私

11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)

11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
学习目标：
默读课文， 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事？
说一说， 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗？理由是什么？
党史故事
1954年，有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀 李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事，考 虑到“文史馆资格颇严”，作出了“未便再荐”的决 定，最终以自己的稿费相助。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的? 你会怎么做呢？
思考并回答： 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
队长 一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度，思 考以下问题，完成情景对话。
喜欢：
蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有 队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语，你还可以说出哪些？
蚂蚁搬家 往往预示着天气有变，要 下雨。
千里之堤， 毁于蚁穴。 比喻不注意小事则会造成严重的损 失，甚至会酿成大祸。
中心归纳
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过 程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的 故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。
师生总结 课堂回顾
课文框架
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足：搬进洞里
严于律己 以身作则
严于律己， 以身作则。
写一写
组词：舔干、舔一舔、舔盘子

《一块奶酪》PPT优秀课件

《一块奶酪》PPT优秀课件
稍息
shào
禁令
jìn
犹豫
yù
跺脚
duò
聚会
jù
处
chǔ
chù
（相处）
（长处）
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
chù
chǔ
稍
shāo
shào
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
一块奶酪
11
三年级上册
- .
奶酪 ，又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式。本课以“一块奶酪”为题，点明了文章的线索。
课
题
解
读
宣布
xuān
处罚
chǔ
诱人
yòu
舔奶酪
tiǎn
强大
qiáng
犯错
fàn
蚂蚁队长
搬运粮食
整
体
感知ຫໍສະໝຸດ 再读课文，理清课文层次。第一部分（ ）：______________________。
1～2
蚂蚁队长下令运粮食
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
3～12
13
奶酪渣子引风波
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。

一块奶酪PPT课件 人教部编版1

一块奶酪PPT课件 人教部编版1
自律 爱护幼小
11 一块奶酪
我们一起来看一看蚂蚁队长 在搬运奶酪过程中的心理变化。
11 一块奶酪
事件
心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决

命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，
读出相应的语气。
11 一块奶酪
蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢？
动作描写，小 蚂蚁们也想吃
奶酪。
想吃奶酪
11 一块奶酪
词语积累（含有数字的成语）
七上八下 一清二白 三番五次 九行八业 千奇百怪 千恩万谢
11 一块奶酪
他登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立——定！原地休息！”
11 一块奶酪
联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事， 说一说你当时是怎么做的？学习本文后觉得应该 怎么做？今后在生活中面对诱惑，你该怎么做？
11 一块奶酪
这篇故事的主角是蚂蚁队长，为什么作者 还要写其他小蚂蚁的语言、动作和心理呢？
侧面烘托蚂蚁队长的形象
11 一块奶酪
讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。
我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵 守纪律，不违反禁令，严于律己，还 懂得爱护幼小，是一位好队长。
我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威 严了，不亲切。
shāo
请你稍等片刻,菜马上就烧好。
11 一块奶酪
识字方法
加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱
图片识记：舔
有舌才能舔, 有水可以添。
11 一块奶酪

《一块奶酪》PPT优质课件(2024)

《一块奶酪》PPT优质课件(2024)
9
寓言故事寓意探讨
01
团结协作的重要性
通过蚂蚁们齐心协力搬运奶酪的故事情节，强调了团结协作在集体中的
重要性。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。
02
遵守纪律的必要性
蚂蚁队长以身作则，不搞特权的行为，体现了遵守纪律的必要性。在集
体中，每个人都应该遵守规章制度，维护团队的利益和形象。
2024/1/30
问题2
故事中，小老鼠为什么要偷走农夫的奶酪？
2024/1/30
回答
小老鼠偷走农夫的奶酪是因为它非常贪吃，想要品尝美 味的奶酪。同时，也展现了小老鼠的冒险精神和勇气。
问题3
小老鼠在偷走奶酪后遇到了哪些困难？它是如何克服的 ？
回答
小老鼠在偷走奶酪后遇到了猫、狗等动物的追捕和攻击 。它通过自己的机智和勇敢，巧妙地逃脱了追捕，并成 功地将奶酪带回了自己的家。
。
17
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题1
我最喜欢的角色是小老鼠。
分享内容
小老鼠虽然贪吃，但它非常聪明、机智和勇敢。在面对困难时，它能够迅速想 出解决问题的办法，并成功地逃脱了追捕。我认为这些品质非常值得我们学习 。
2024/1/30
18
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题2
我最喜欢的角色是农夫。
时代背景
作品创作于20世纪初，正值社会 变革时期，作者通过奶酪这一象 征物表达对当时社会现象的独特
见解。
2024/1/30
文学流派
作品属于现实主义文学流派，通过 对现实生活的描绘和反映，揭示社 会问题和人性的复杂。
创作灵感
作者在一次偶然的机会中，观察到 一块奶酪引发的社会现象，从而产 生了创作这篇小说的想法。

11《一块奶酪》课件(36张PPT)

11《一块奶酪》课件(36张PPT)
⁠
一
二
三
四
下 结同节 束学课
们见
（2）“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不 执行离开休息的命令。
➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你 的想象，这时候蚂蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
➢ 蚂蚁队长很想吃。蚂蚁队长会想:”我 吃吧，只要没人看见……”
课文讲解 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
为什么小蚂蚁不敢大声提出来？
小蚂蚁只是表示一种可能性。
“只许出力，不许偷嘴”这是个 什么句子？
祈使句
课文讲解
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
一视同仁
队长
队员
“都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
➢ 他是队长，要带头执行命令。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉 奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？
支持。从”大家又干起活来了，劲 头比刚才更足“可以看出。
课文讲解
说一说：你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢。因为他公平公正，带头劳作，照 顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性， 值得尊敬。
⁠
一
二
三
四
一、 给加点字选择正确的读音，画“√”。
住处．（chǔ ch√ù） 禁．令（jīn jì√n）
处．罚（c√hǔ chù） 稍．息（shāo sh√ào）
一
二
三
四
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解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
想一想
蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？
我认为蚂蚁队长考虑过，因为看 到奶酪渣子，他的心“七上八下”； 在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅 奶酪渣子，“犹豫了一会儿”。这些 表现说明他动过偷吃奶酪的念头。
4.最后的结果怎样？ 为什么会这样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
其实它们手臂挽着手臂， 眼睛打量着眼睛。 它们搬运的食物， 够它们活。
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
随堂练习
一、仿写词语。
七上八下（含有数字）：
三心二意 五湖四海
一举两得 九牛一毛
争先恐后（含有反义词）： 东张西望 大材小用 九死一生 瞻前顾后
思考：奶酪对 于蚂蚁有多诱人？ 从文中的哪些地方 可以看出来？
直接描写：
“奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻 闻，都要淌口水。”
“味道真香！”
间接描写：
“听到命令，大家放下奶酪，却不走开。” “大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着 那一点儿奶酪渣子。”
猜一猜：
蚂蚁队长会如何 处理“奶酪渣”？
再次干活——搬入洞中
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
主旨概括
本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的 命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最 小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长 平等相待、关爱幼小的美好品德。
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
拓展延伸
《蚂蚁》节选
蚂蚁在歌唱， 你听， 真的在歌唱。 在我们看来， 蚂蚁搬着可怜的食物。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神， 让小蚂蚁们受到鼓舞。
说一说
你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢。因为它不仅严格要 求自己，还非常关爱幼小， 是一位合格的领导者。
结构梳理
定要求——不许偷嘴，违者必罚——一视同仁
一
发现奶酪——叫来助手
块
奶 酪
搬奶酪
拽掉一角——休息思考
关怀
再下命令——年龄最小的蚂蚁吃掉 幼小
蚂蚁
8* 一块奶酪
字词学习
xuān
宣布
fàn
犯罪
yù
犹豫
我会读
chǔ tiǎn
qiánɡ
处罚 舔一下 强大
jìn yòu
shào
禁令 诱人 稍息
duò
jù
跺脚 聚集
蚂蚁搬食物
宣 诱 舔 强犯 禁 处 稍豫 跺 聚
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 嘀咕 ）：小声说，私下里说。 （ 争先恐后 ）：争着向前，唯恐落后。 （ 七上八下 ）：形容心里慌乱不安。 （ 牵挂 ）：挂念。 （ 四面八方 ）：泛指周围各地或各个方面。 （ 执行 ）：实施，实行（政策、法律、计划、
3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道
真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后—
—转！齐步——走！”
队长放弃偷嘴
爱惜粮食 爱护幼小 遵守纪律 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长 命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？
今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。
纪律面前人人平等 照样要受处罚。
要是偷嘴的是您呢？
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也 许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯 着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想： 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。 怕浪费，又怕违反禁令。
命令、判决中规定的事项）。
整体感知
课文共有 13 自然段，可以分为哪几个部
分，分别主要讲了什么？
第一部分 （1-3）
第二部分 （4-12）
第三部分 （ห้องสมุดไป่ตู้3）
搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷 嘴。
拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做 决定。
获得认可，大家奋力搬奶酪。
课文解读
有感情地朗读课文，思考：
1. 蚂蚁队长公布了什么纪律？ 2. 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 3. 蚂蚁队长是如何处理难题的？ 4. 最后的结果怎样？
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
二、第3自然段中“大家一听，都来劲了”
是因为（ B ）
A.蚂蚁队长将和大家一起搬食物。 B.蚂蚁队长同样遵守不许偷嘴的规定。 C.蚂蚁队长会在搬完粮食后奖励大家。
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
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课外作业
1. 你喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由。 2. 和同学一起演一演这个故事。
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪
谢谢观看！
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