部编版四年级语文上册习作《写信》优秀教学课件
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部编版四年级上册《习作七：写信》优质课件(四套)
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结尾
1.有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈 妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大 以后会对你好的。
2.老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它 馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步 向您表示衷心的感谢!
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片段
老师您还记得吗？有一次我没完成作业，您说让我下 课后去办公室，老师，您知道当时的我吓得心惊胆颤，走 在路上就想：“我好歹也是一个学习委员，在那么多老师 的面前被批评，多丢人啊！”时间一分一秒的过去了，我 总算到了办公室。一进门，我那忐忑不安的心又跳动起来。 您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和蔼可亲的说：“你怎 么没有写完作业 ?"我吞吞吐吐的说：“我……。我忘记带 书了。”然后把头深深地埋在胸前，不敢看您。而您却对 我说：“老师相信你不是那样的孩子，一会去补上吧。” 您这简单的话语，却深深的印在我的心田……
烦恼的事、开心的事、委屈的事、 感激的事、藏在心底的小秘密……
写作指导
有个同学这样和爸爸妈妈说烦恼的事：
爸爸、妈妈，你们是否看见我眼角因为 烦恼而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读 大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多 的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是 如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。 其实我知道这是为了我好，但是我也希望我 有属于自己的一片蓝天！
收信人姓 名（收）
如何正确填写信封？
贴邮 票处 __________________________________ __________________________________ __________________________________
贴邮票
寄信人地址 姓名
寄信人邮编
正确填写示例：
部编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件
虽然我们不能经常见面，但是我们
列举美景 选取主要 的旅游景 点介绍了 深圳的美。
可以通过网络建立“手拉手”的结对关
系，还可以开展丰富多彩的活动。我们 活动设想
可以经常通过网络进行学习、生活方面 具体介绍 的交流。当我们遇到困难，不愿意和爸 了对“手 爸、妈妈、老师说时，可以向对方诉说， 拉手”活
动的设想，
修辞手法 运用排比的 修辞手法， 表达了对王 老师的感激 之情。
拿写字来说吧，原来我的字写得很难看， 对比手法
可是您不厌其烦地一遍一遍告诉我写字要 小作者详细
领，给我足够的时间来练字，让我养成了 每天练字的好习惯。现在我的字写得越来 越漂亮了，我也爱上了写字。
您的课堂是最有趣的，您在课堂上给 我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的
小作者写给远方小学生的信，思路比较清晰， 对自己的介绍有姓名、年龄和性别，有自己的性 格特点，收信人能大致了解写信的是一个怎样的 人；小作者对深圳的介绍选取了主要景点，集中 展现了深圳的美景；小作者对“手拉手”活动进 行了设想，为后面进一步交流提供了可能。
王老师，您辛苦了，谢谢您对我们 的教育。也请您相信，在您的教育下， 我们一定会成为对社会有用的人。
祝 身体健康，工作顺利！
学生：XXX 2023年11月9日
直抒胸臆 文字简洁， 再次表达了 对王老师的 感激之情。
名师点评
小作者在信中列举王老师教“我”写字和课堂教 学的事例，表达了对王老师的感激之情。同时，小 作者也很关心王老师的身体，提醒王老师注意休息， 我们能从中感受到小作者是个有心的孩子。
还有，奶奶家旁边盖了几家超市，里
面的物品既干净又便宜，爷爷再也不用到 远处的市场去买东西了。爷爷奶奶的身体 健朗得很，田里的活儿 依然在干，他们总 是笑着说：“就等于锻炼身体喽！”
列举美景 选取主要 的旅游景 点介绍了 深圳的美。
可以通过网络建立“手拉手”的结对关
系，还可以开展丰富多彩的活动。我们 活动设想
可以经常通过网络进行学习、生活方面 具体介绍 的交流。当我们遇到困难，不愿意和爸 了对“手 爸、妈妈、老师说时，可以向对方诉说， 拉手”活
动的设想，
修辞手法 运用排比的 修辞手法， 表达了对王 老师的感激 之情。
拿写字来说吧，原来我的字写得很难看， 对比手法
可是您不厌其烦地一遍一遍告诉我写字要 小作者详细
领，给我足够的时间来练字，让我养成了 每天练字的好习惯。现在我的字写得越来 越漂亮了，我也爱上了写字。
您的课堂是最有趣的，您在课堂上给 我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的
小作者写给远方小学生的信，思路比较清晰， 对自己的介绍有姓名、年龄和性别，有自己的性 格特点，收信人能大致了解写信的是一个怎样的 人；小作者对深圳的介绍选取了主要景点，集中 展现了深圳的美景；小作者对“手拉手”活动进 行了设想，为后面进一步交流提供了可能。
王老师，您辛苦了，谢谢您对我们 的教育。也请您相信，在您的教育下， 我们一定会成为对社会有用的人。
祝 身体健康，工作顺利！
学生：XXX 2023年11月9日
直抒胸臆 文字简洁， 再次表达了 对王老师的 感激之情。
名师点评
小作者在信中列举王老师教“我”写字和课堂教 学的事例，表达了对王老师的感激之情。同时，小 作者也很关心王老师的身体，提醒王老师注意休息， 我们能从中感受到小作者是个有心的孩子。
还有，奶奶家旁边盖了几家超市，里
面的物品既干净又便宜，爷爷再也不用到 远处的市场去买东西了。爷爷奶奶的身体 健朗得很，田里的活儿 依然在干，他们总 是笑着说：“就等于锻炼身体喽！”
部编版四年级语文上册习作《写信》优质课件(共50张PPT)
信写好后要认真仔细阅读几遍，修改 不当和有歧义的地方。
范文点评 给姑妈的一封信
亲爱的姑妈： 您好！① 时间过得真快，我们已经半年多没有见
面了，我非常想念您。您的身体健康吧？表 哥学习好吧？②
还记得吗？去年的暑假您来我家，一字 一句地看了我的作文，您说我很有潜力，说 我的作文内容比较充实。您还不厌其烦地给
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子邮件发给对方。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？
姑妈，我还要告诉您，我长大以后也 要像您一样当一名教师，为祖国培育出更 多的人才。您说我的志向好吗？今后我在 学习上一定加倍努力，不辜负您对我的期 望。等我小学毕业时，我一定把喜报告诉 您！⑥
祝您 万事如意！⑦
您的侄女：海燕 2018年2月5日
⑥志向远大， 态度诚恳。
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
电子邮件
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、 主题、正文。
如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加 进去。
小组讨论
小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》PPT课件
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽
敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有
一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们
天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来
吗?
祝· 身体健康!
祝福语
侄儿小杰 · 2018年11月25日 ·
署名 日期
⑤学习上的 严格要求，也是 爱的表现。
妈妈，您是我生命中的守 护者，是我人生路上的指路明 灯，我永远都爱您！⑥
祝 身体健康！
您的女儿：李乐乐 2020年11月8日
⑥比喻结尾， 再次表达对妈妈 的爱和感激。
肆 其它补充
点评：
这封信感情真挚，条理清晰，小作者 写了三件事，表现了妈妈在生活和学习上 对自己的关心、照顾和引导，表达了对妈 妈的爱和感激之情。
上，望着窗外的夜景，星星的眼睛一闪一闪 的，月亮的影子一晃一晃的……您进来给我 送牛奶，发现我不对劲，摸了摸我的额头， 着急地说：“孩子！孩子！你生病了，怎么 不告诉妈妈呀！”您抱起我就往医院跑。在 医院里，您一夜没合眼。第二天，您出现了
黑黑的眼圈…… ② 您对我的爱还表现在监督
②记叙妈妈 在“我”生病时
习作：
部编版四年级语文上册 讲课老师：XXX
壹
叁
CONTENTS
习
贰
习
肆
作 内 容
写 法 指
作 范 文
其 它 补
导
充
壹 习作内容
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通 消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重 要的联络手段。
亲爱的叔叔：·
称呼
您好！·
问候语 ·
部编版小学语文四年级上册习作七《写信》精品教学课件
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件 添加进去。
第三部分
习作演练
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法； 5.字数600以上。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈： 您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选
5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
笑，毕竟璇玑宗乃是传承了无数年的超级宗门，这些年更是声势极强，在整个大千世界之中，都属于顶端的势力之一，就算是笑非准 帝在世，想要动璇玑宗，都要三思而后行。
“嘿嘿，昔年，李笑非曾经踏破过璇玑宗的山门，如今，叶狂魔也要效仿先贤的风采了吗？只是，他毕竟未成准帝，要这么做， 分量只怕是还不够吧！”
“呵呵，璇玑宗这些年风头太过，且在人族内部，倾轧其他人族势力和宗门，与昔日的人族主使任濮阳极不对付，多次产生冲突， 隐隐已经有凌驾于整个人族之上的趋势，且称霸一方，行事霸道野蛮，估计叶狂魔早就看不下去了，如今只不过是找了一个借口来征 讨而已。”
亲爱的女儿： 你的问题使我心情非常激动。 年女
性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢
快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为 有智慧的人的时候。
千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着： 什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的 气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是 从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授 给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的 观点和信念的幼芽……
第三部分
习作演练
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法； 5.字数600以上。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈： 您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选
5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
笑，毕竟璇玑宗乃是传承了无数年的超级宗门，这些年更是声势极强，在整个大千世界之中，都属于顶端的势力之一，就算是笑非准 帝在世，想要动璇玑宗，都要三思而后行。
“嘿嘿，昔年，李笑非曾经踏破过璇玑宗的山门，如今，叶狂魔也要效仿先贤的风采了吗？只是，他毕竟未成准帝，要这么做， 分量只怕是还不够吧！”
“呵呵，璇玑宗这些年风头太过，且在人族内部，倾轧其他人族势力和宗门，与昔日的人族主使任濮阳极不对付，多次产生冲突， 隐隐已经有凌驾于整个人族之上的趋势，且称霸一方，行事霸道野蛮，估计叶狂魔早就看不下去了，如今只不过是找了一个借口来征 讨而已。”
亲爱的女儿： 你的问题使我心情非常激动。 年女
性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢
快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为 有智慧的人的时候。
千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着： 什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的 气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是 从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授 给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的 观点和信念的幼芽……
部编版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共39张PPT)
这是作者给远方姑妈的一封 信。信中一方面汇报了在姑妈的 鼓励、帮助下，半年来所取得的 成绩，另一方面在字里行间表达 了对姑妈的感激之情，最后，写 出了自己的远大志向。整篇书信 语言简练、选材集中、真实感人， 值得一读。
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
1910年春，周恩来随伯父来到东北， 在奉天官立东关模范小学学习，立志要 “为中华之崛起”而读书。
文天祥，江西吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家， 爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。
戚继光，字元敬。汉族，山东蓬莱人。 明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、 诗人、民族英雄。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击 蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉 民族的和平发展。
习作：写信
你们知道古代人是怎样传递消息的吗？
结绳记事
点烽火、狼烟
骑马送信
飞鸽传书
书信曾经是人们和远方的亲人朋 友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。下面是 小杰写给叔叔的一封信。
习作要求
1.认真阅读例文，了解写信的目的及书 信的格式。
2.请给你的亲友或者老师写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
习作指导
在写作前应先想一想准备给谁写信，确 定写信对象。
再考虑写信的具体内容，想好如何写， 要写出自己的真情实感。
写信之前还要先熟悉或了解写信的正 确格式以及恰当的称呼用语。
信写好后要认真仔细阅读几遍，修改 不当和有歧义的地方。
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)
笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是， 我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责 我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向 她道歉。可是，我没有勇气面对她。
() (2)一般称呼和署名要对应，明确写信人和收信人的关
系。( )
(3)写问候语是一种文明礼貌的行为，体现了写信人对收 信人的关心。( )
(4)信中同时要谈几件事时，要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。( )
(5)书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词，不 要乱用。( )
我心里后悔了一百次，道歉的话也想了一百 遍。我几次想对她开口，却张不开嘴。您说我该 怎么办呢？②
祝 身体健康！③
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸正文结束送上祝福语。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
我们应如何学 习写书信呢？
首先，明确给谁写信。 写信的对象可以是与你生 活在一起的人，如妈妈、 姑姑、舅舅、姥姥、叔叔； 也可以是与你朝夕相伴的 老师和同学。
其次，确定书信的内容。书信的作用是互相交流感情，在 信上可以写自己想说的话，想讲的事，想表达的愿望……
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
最新统编部编版小学四年级语文上册《习作：写信》优质教学课件
时，您已经做好了早饭……看到您布 满血丝的双眼，我的心里充满了感激。
了不常 情加也具鲜会体汗在打 。明更。珠乎动，生也。人作者在信 事情，晚上回到家还要帮我检查作业，中自然流露 辅导功课，与我一起读书……您总是 出真情实感， 笑着对我说：“妈妈一点儿也不累， 表达了对妈 只要你健健康康、开开心心的，妈妈 妈的感激之 就动力十足。”妈妈，您不是超人， 情。
1.在叙事中流露真情实感
担心、无奈、愤怒、沉重
2.直接抒发感情
这句话赞扬了梅兰芳先生高超的表演 艺术和崇高的民族气节，这种民族气节更 令人肃然起敬。
片段一
原文
评价
家乡的变化可大了！走进泽园，一阵阵 该片段是信的 和煦的春风迎面吹来，轻轻地抚摸着人们的 主体部分，写 脸蛋儿，舒服极了！漫步在小路上，路两旁 得很具体、生 的花草树木随风摇曳，仿佛在向人们招手。 动。 瞧 拳！，这那边边的的老老爷奶爷奶们们正在在随专着心欢致快志的地音打乐太跳极舞，流对小绍变作了化露叔者家，出叔向乡表小的叔泽达作思叔园了者念介的对 小孩子们也在尽情地玩耍、嬉戏呢！泽园里 和家乡盼的望热他爱回与家赞 好热闹哇！希望你回家也到这儿来看一看。 的美之感情情。。
片段二
原文
评价
去年冬天的一天夜里，外面下着鹅 您小在写背作第着者一我在个挂信事
毛大雪。我突然发起高烧，您担心极 了，二话不说就带我去医院，到了医 院您忙里忙外，退烧后又带我回到家 中。第二天早晨当我睁开蒙眬的睡眼
急一喝会体中 流 的 例 中 出 表例如妈忙行时果在外具热诊会儿温真与 了 事 具 自 达，能医的体水、儿给，情妈 生 情 体 然 了小抓院情描，输喂我您实妈 活 ， ， 流 对作住忙境写一液我量的感交 里 事 感 露 妈者妈里进，，， 额情 妈人物头真 的形上挚 感象渗， 激会出非 之更
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祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如 “此致”“祝”等。它可以紧接着正文写， 也可以独占一行，空两格写。另外，在写与 “此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康” 一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶 格写。
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上合适的称谓，如“同 学”“好友”“弟”“妹”等。
习作例文
给妈妈的第一封信
妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
我们应如何学 习写书信呢？
首先明确书信的实用意义 和一般知识。其次要动笔 写信，选择好写信的对象， 写信的内容，格式正确， 叙述的事情要清楚。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信
封的格式。 (3)学写书信，选择好对象
和要写的事情。
1.例信引路，了解格式。
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
您亲爱的儿子：××
×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的基本格式
称呼 祝福语
问候语 署名
正文 日期
课堂练笔
课堂练笔
课堂练笔
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹 别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我 就是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到 很别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不
写法品析
❶书信的格式规范： 称呼在第一行顶格写， 后加冒号，表示后面有 话要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
习作：写信
学习目标
1.了解书信的基本知识。 2.掌握书信写作的正确格式，学会写信。 3.把握书信语言的特点，学会正确地表情达意。 4.学习书信的投寄方式。
互动交流
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、 交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
习作例文
给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈：
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第 一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通 过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告诉对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
妈妈，现在我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭刻在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
习作例文
Байду номын сангаас
给妈妈的第一封信
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我 一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
祝 身体健康
您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点
衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，
我就有千言万语在心头了。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。 它可以独立成为一段。
习作例文
给妈妈的第一封信
正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部 分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成 长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半 夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了， 您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰 满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再 半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子；夏天，您起来看我 有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是辛苦了！
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上合适的称谓，如“同 学”“好友”“弟”“妹”等。
习作例文
给妈妈的第一封信
妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
我们应如何学 习写书信呢？
首先明确书信的实用意义 和一般知识。其次要动笔 写信，选择好写信的对象， 写信的内容，格式正确， 叙述的事情要清楚。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信
封的格式。 (3)学写书信，选择好对象
和要写的事情。
1.例信引路，了解格式。
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
您亲爱的儿子：××
×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的基本格式
称呼 祝福语
问候语 署名
正文 日期
课堂练笔
课堂练笔
课堂练笔
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹 别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我 就是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到 很别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不
写法品析
❶书信的格式规范： 称呼在第一行顶格写， 后加冒号，表示后面有 话要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
习作：写信
学习目标
1.了解书信的基本知识。 2.掌握书信写作的正确格式，学会写信。 3.把握书信语言的特点，学会正确地表情达意。 4.学习书信的投寄方式。
互动交流
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、 交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
习作例文
给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈：
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第 一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通 过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告诉对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
妈妈，现在我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭刻在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
习作例文
Байду номын сангаас
给妈妈的第一封信
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我 一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
祝 身体健康
您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点
衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，
我就有千言万语在心头了。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。 它可以独立成为一段。
习作例文
给妈妈的第一封信
正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部 分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成 长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半 夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了， 您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰 满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再 半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子；夏天，您起来看我 有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是辛苦了！
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。