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大学生恋爱调查报告优秀4篇大学生恋爱调查报告篇一告别了紧张的高中时期，我们来到了学习、生活、情感都非常自由开放的大学。
在这里我们可以任由感情的释放，当然恋爱将成为一项必修课程。
9月15日，我们全部组员就大学生谈恋爱这个话题进行了调查。
上午，我们把已经准备好的一百份针对大学生谈恋爱的调查问卷发给一百位同学，让同学们即时完成了问卷答题。
随后又针对我们问卷的答案进行了分析。
对此我们作出了如下这样的分析：有趣的是，专业不同对大学生谈恋爱的现状有影响。
其中，工科专业的男女生从未考虑的比例最高；曾经谈过，目前未谈和失恋所占比例最高的是外语专业男生和艺术专业女生；艺术专业男生以正在谈恋爱的比例最高，后者高达40.8%。
另外一个有趣的发现是，学习成绩对大学生变恋爱现状具有一定影响。
与人们一般所认为的不同，成绩优异的男女生正在谈恋爱的最多，而学习成绩差的男女生从未考虑和失恋的最多。
很多人认为大学生应将重心放在学习上，以学习为主，尽量不要因为谈恋爱而景响学习。
没错，大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵。
尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚至荒废了学业，部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配，可并不能否认谈恋爱的作用。
大学三、四年的生活虽说是丰富多彩，可很多时候也是孤独寂寞的，对于这一点上过大学的朋友会明白的。
这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活，而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力，而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。
诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。
但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。
你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。
如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。
学生恋爱分析报告范文1. 引言恋爱对于大学生来说是一种常见的情感经历。
在大学期间，学生们开始进入到一个新的环境，结交更多的朋友，对自己的情感生活也有了更多期待和追求。
本报告旨在分析学生恋爱的现状、原因以及可能的影响，并提出相关建议。
2. 学生恋爱的现状2.1 恋爱比例根据对大学生群体的调查，大约有80%的学生在大学期间开始了恋爱。
其中女生的恋爱比例略高于男生，占到60%。
这表明恋爱在大学生活中的比重相当重要。
2.2 恋爱动机学生恋爱的动机多种多样，主要包括情感需求、适应新环境、探索未知、对他人的吸引等。
其中，情感需求是最主要的动机之一。
在大学期间，学生们通常远离家庭，对爱与被爱的渴望更为强烈，希望能够找到一个可以依靠、分享生活的伴侣。
3. 学生恋爱的原因3.1 社会影响学生恋爱的原因中，社会影响起到了重要的作用。
社会上流行着“学生恋爱是一种成长”的观念，许多人认为通过恋爱可以更好地锻炼自己的情感能力、增强人际关系以及提升自我成长。
这种观念在一定程度上影响了学生恋爱的决策。
3.2 情感需求大学生们在新的环境中，由于离开了家庭，常常感到孤独和寂寞。
而恋爱能够带来一种亲密关系和情感寄托，能够满足大学生情感需求，填补内心的空虚。
此外，通过与他人建立情感纽带，学生们可以更好地适应大学生活，减轻社会适应压力。
3.3 探索未知大学生处于一个年轻和探索的时期，他们希望通过恋爱来扩大人脉，认识更多有趣的人，丰富自己的阅历和人生体验。
通过与不同的人交往和相处，学生们可以更好地了解自己的喜好、个性特点，以及对于恋爱关系的期望。
4. 学生恋爱的影响4.1 学业影响学生恋爱过程中，情感的投入和时间的分配可能会对学业产生一定的影响。
一些学生为了与恋人共度更多时间，可能会减少学习时间，因此学习成绩下降的情况较为普遍。
然而，也有研究表明，适度的恋爱关系可以带来积极的影响，提高学生的自尊和自信心，从而促进学业的发展。
4.2 情绪影响学生恋爱中的情感起伏和波动会对情绪产生一定的影响。
关于大学生恋爱问题的调查报告引言：恋爱是人类生活中普遍存在的社交行为，对于大学生而言，恋爱经历往往是他们校园生活中的一部分。
然而，大学生恋爱问题也面临着一系列的挑战和困扰。
本文通过对大学生进行调查和分析，旨在探讨大学生恋爱问题的现状、原因和应对方法，以期为大学生恋爱问题提供一定的指导与建议。
调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，共有300名大学生参与。
我们对参与者的年龄、性别、学院、年级以及恋爱状态等进行了统计，以便全面了解大学生的恋爱问题。
调查结果：1. 大学生恋爱状态根据调查结果显示，超过70%的大学生处于单身状态，约20%的大学生有恋爱经历但目前单身，仅有不到10%的大学生处于稳定的恋爱关系中。
2. 大学生恋爱压力来源调查结果表明，大学生在恋爱问题上面临的压力主要来自于以下几个方面：2.1 学业压力：近40%的大学生认为学业压力是影响他们恋爱的主要因素。
他们认为恋爱会分散他们的注意力，导致学业成绩下降。
2.2 经济压力：约30%的大学生担心自己没有足够的经济基础来维持恋爱关系，如支付约会费用、购买礼物等。
2.3 社交压力：有近20%的大学生表示他们害怕被他人指责或排斥，担心恋爱关系会影响他们在社交圈中的形象和地位。
3. 大学生恋爱问题的原因3.1 紧张和不自信：约60%的大学生认为自己在恋爱问题上存在紧张和不自信的情绪，导致他们难以主动追求喜欢的对象。
3.2 社交圈子狭窄：超过50%的大学生表示他们的社交圈子相对狭窄，面临着缺乏机会结识潜在伴侣的问题。
3.3 对未来的焦虑：约40%的大学生担心恋爱会影响他们的未来发展，如就业、升学等。
4. 大学生恋爱问题的应对方法4.1 增强自信：大学生应该注重培养自己的自信心，积极参加社交活动，拓宽自己的社交圈子，提高与异性交往的能力。
4.2 理性面对压力：大学生在恋爱问题上应该理性面对学业、经济和社交压力，建立正确的人际关系观念，学会合理安排自己的时间和资金。
关于大学生恋爱情况的调查报告（三篇）篇一关于大学生恋爱情况的调查报告3900字大学生恋爱也成为了一个不容忽视的社会问题。
今年我利用假期时间对大学生恋爱的现状，大学生恋爱的情况做了调查，对大学生恋爱的原因、现状及利弊做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。
一、关于大学生恋爱现象的调查想恋爱的同学占63.4%对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择寻找真爱，26%的选择积累经验12.3%的选择满足自己的虚荣心24。
5%的选择为了好玩，丰富生活。
交往方式53.7%的同学选择互相帮助。
共同进步25.7%的同学选择频繁约会，尽兴玩乐。
对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是容貌与身材52.1%的为才能与个性10.9%的为财富与背景。
在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。
当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%爱你一万年，39.4%只要你幸福，29.3%无所谓，23.1%选其他。
对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7%的同学非常赞同65.6%的可以理解24.6%的坚决反对。
二、大学生恋爱的现状大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：1、恋爱比例大，公开且主动性强。
有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比例竟达到60%以上。
一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。
在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。
在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。
他们自己竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。
这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。
2、女生的恋爱比例高于男生。
导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对感情港湾和性爱的需求程度要强于男生;二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在对偶式的爱情世界中，女生总是处于供不应求的优势地位。
大学生恋爱情况调查报告一、调查目的本次调查旨在了解大学生恋爱情况，探讨其影响因素和趋势，为学校和家庭提供有价值的参考和建议。
二、调查方法以某大学为样本，随机抽取500名大学生进行问卷调查。
问卷包括单选、多选和问答三种形式，内容囊括个人基本情况、恋爱观念、恋爱行为、家庭背景和研究生意愿等方面。
三、调查结果1. 大学生的恋爱状况调查结果显示，75%的大学生接受过恋爱教育，其中50%的学生已开展过恋爱行为，有47%的学生处于单身状态，33%的学生处于恋爱状态，剩下20%的学生保持暧昧关系。
2. 恋爱观念调查显示，大学生对“真爱”概念的“极度重视”和“比较重视”占比分别为36%和39%；42%的学生认为性方面的行为可以在恋爱过程中体验，而37%的学生认为必须结婚后才可以体验；而28%的学生认为自由恋爱是可接受的，只有16%的学生认为不可接受。
3. 恋爱行为大学生恋爱的频率较高，许多学生表示他们常常和异性朋友一起聚会，而谈恋爱方面，有61%的学生以平等的关系形式进行，33%的学生需要对方“比自己强”；在亲密接触方面，78%的学生有过拥抱经历，28%的学生有过亲嘴经历，只有10%的学生有过性行为经历。
4. 家庭背景调查结果显示，只有19%的大学生家庭对恋爱关系表示支持，57%的学生表示没有受到家庭的任何干涉，24%的学生家庭对恋爱表示不赞成或者反对。
5. 研究生意愿调查发现，恋爱和研究生意愿存在密切关系，53%的学生表示考研或者读研不可以同时拥有恋爱关系，34%的学生表示可以同时进行，而剩下的13%的学生表示学业和恋爱并无明显关系。
四、调查结论1. 大学生恋爱已成为普遍现象，大多数学生都有恋爱经历或者恋爱意愿。
2. 大学生对恋爱观念较为开放，自由恋爱的观念逐渐得到接受。
3. 大学生恋爱行为并不是一种娱乐活动，而是一种重要的思想和精神层面的交流。
4. 家庭教育和家庭背景对大学生恋爱行为的影响因素较大。
5. 大学生研究生意愿和恋爱关系存在较大的关联性，学校应该关注学生的心理健康和学业稳定。
思想政治理论课实践教学报告课程名称合肥学院大学生恋爱情况调查指合肥学院思政部制合肥学院大学生恋爱情况调查一、情况概述（一）调查的背景二十一世纪的中国是一个更加开放的中国，二十一世纪的合肥学院的大学生更是一群开放的大学生，身在合肥学院，我们每天都能看到男女出入成双，亲亲我我。
似乎恋爱已成为大学普遍的现象，成为一种大学的必修课，成为一种时尚。
然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为是否会影响大学生的学习、生活，大学生的事业和前途，及学校的学风建设呢？（二）调查的目的大致了解合肥学院大学生的恋爱情况及其恋爱观念。
进一步深入对比分析合肥学院不同年级，不同性别的恋爱情况和恋爱观念的不同。
并以此得出结论，提出有用的意见和建议。
（三）调查的时间地点及调查的对象时间:12月21—12月24地点：合肥学院调查对象：合肥学院大一、大二、大三、大四学生。
（四）经过及组成人员1、经过：(1）12月21中午我组成员到四个年级女生宿舍楼下找人填写，晚上我组成员又兵分四路分别到大一，大二，大三，大四男生寝室发问卷。
(2）12月22日晚，统计数据，分析。
23—24日做PPT，写报告2、组成人员：曹华玉（做表格及PPT）邓锐（写报告）陈昱鸣（分析数据，思考结论）杜兴伟、邵松（统计数据）（五）调查研究方法采取分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷100份，其中有效问卷100份，有效问卷占100%。
再用PPT，图表，报告形式展示分析。
（六）爱情最初印象大学里面聚集的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生。
但不知何时起大学生感情泛滥。
现在大学生的情感里面夹杂了太多的功利、欲望和放纵。
每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。
爱情只是被当成了一种需要！二、调查问卷分析（二）问题及其结果解析与反思从数据中我们可以看出，恋爱在合肥学院的确是一个很常见的现象。
大学生恋爱的调研报告五篇大学生恋爱的调研报告篇1据调查，在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。
受到法律的`保护和约束。
在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。
他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。
因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。
但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。
两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。
等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？针对这种状况，我们在我校做了一次随机调查，由于时间有限，学院有限，有些学院的男女比例太大，接受问卷调查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的，我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。
不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观1，帮助大学生顺利成长具有重要意义。
调查数据如下：1.恋爱人数增多，且十分投入与公开目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是在校大学生的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。
在教室、在食堂、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之，抚爱触摸者有之，卿卿我我，旁若无人，其行为令人惊诧。
这种投入的程度，可以说自恢复高考以来达到白热化程度，使清静的校园变成待月西厢，使大学管理者无所适从，使大学风气难以言说。
大学生对恋爱的如此投入，究竟还有多少精力学习，这种现象实际就是恋爱至上主义的表现，是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。
2.恋爱的低年化当前，大学生谈恋爱出现了低年化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。
关于大学生恋爱情况的调查报告篇一：关于大学生恋爱状况调查报告调查目的：为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。
调查对象：大一，大二，大三年级在校大学生。
调查时间：1．讨论，选定课题（XX年10月份）2．设计问卷并发放（XX年11月份）3．统计问卷并撰写报告（XX年12月份）调查内容：主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。
调查步骤：1. 小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。
2. 通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。
3. 发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。
4. 发放问卷并收回统计。
5. 筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。
6. 细化，编写报告。
调查结果与分析：本次问卷调查共打印100份，收回91份。
其中男生47份，女生44份。
分别占总数的51.6%和48.4%。
基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。
恋爱现状目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。
调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7% ，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0% ，大二占37.8% ，大三占35.2% 。
因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。
1. 普及化，大众化。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。
在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。
因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。
2. 低龄化。
合肥学院大学生恋爱情况调查报告
作者: 日期:
合肥学院思想政治理论课
实
践
教
学
报
告
课程名称：合肥学院关于大学生恋爱情况的调查报告
指导教师：孙忠义
系别：2011届计科系
班级:计本三班
姓名(学号)：张杉杉(1104011028 )高昌发
(1104013036 )王宏扬(1104013009 )凌波(1104011043 )
刘仁劲(1104013002 )
合肥学院关于大学生消费状况的调查报告
小组成员：张杉杉高昌发王宏扬凌波刘仁劲
合肥学院大一学生恋爱情况调查报告
一、活动主题及目的：
本次调查活动以合肥学院大学生恋爱情况为主题，通过对我院大学生恋爱情况的调查，了解我校大学生的恋爱情况及反映的问题，并以此提出建议和意见。
二、活动内容：
活动时间：2011年12月10日
活动地点：合肥学院教学部
参与人员：高昌发、王宏扬、凌波、刘仁劲、张杉杉
调查对象：本次调查主要针对大一新生展开的，其次是大二、大三，由于考虑到大四学长们学
习工作繁忙，没有打扰他们。
调查方式：主要通过发放调查问卷的形式进行调查，共发放问卷80份，回收80份，有效利用率100%
局限性分析：鉴于本次调查问卷发放数量较少，又没有很好的分层调查，使得问卷调查不能完
全反映我校恋爱情况，所以在分析调查结果的数据时，我们也会根据自身情况和所见所闻进行
必要的解释和阐述，以求大体上反映我院大学生恋爱情况。
活动步骤及负责人：
1）资料收集（张杉杉、凌波）
2）设计并制作问卷（高昌发、王宏扬、凌波、张杉杉）
3）统计筛选结果（高昌发、王宏扬、凌波、张杉杉）
4）馔写调查报告（王宏扬、张杉杉、刘仁劲）
5）PPT的制作（高昌发）
6）演示及答辩（王宏扬）
三、调查题目：
1•有没有谈过恋爱？A有B没有C正在谈
2•你对大学生谈恋爱的态度是 A 一定要谈B没必要谈C随缘3•假如你选男（女）朋友，你最看重他（她）的哪方面？
A真诚善良B办事能力强，很有责任心
C要长的帅（漂亮、温柔可爱）D经济条件好
4.你交友的动机是？
A寻求真爱，并建立美满的家庭
B感觉孤独，希望有人关心自己
C感觉大学生活无聊，随便谈谈
D遇到了自己喜欢的人，跟着感觉走
5•你认为异地恋的结果是？
A生活所迫，最终分开B感情一直很好，最终走在了一起
6.父母对你在大学里恋爱的看法是？
A鼓励B反对C不予过问D其他
7•你认为你的恋爱经费应由谁买单？
A父母B自己C双方
8•对于某些大学生在公共场合过于亲密的行为，你怎么看待？
A表示反感B无所谓C羡慕D佩服他们的勇气，但自己不会这么做
9•假如你喜欢一个人，而他（她）已经有了GF （BF）,你该怎么做？
A果断选择退出B破坏他们的关系C继续坚持，默默支持着他（她）
四、调查结果及其分析
调查结果一一数据统计结果：
本次调查针对合肥学院的学生，通过对11级大一学生共三个班80份问卷的形式进行
调查。
我们小组将这80份问卷进行统计分析，得出结论。
由于人数和范围的局限性。
以下看法仅供参考。
大一学生接受调查的有60人。
其中谈过恋爱的有近20人，正在谈的也有3人，这个比例是相当的大。
据调查显示，
85%的学生对大学生谈恋爱的态度是随缘，只有10%的父
母表示支持，但是到了大三、大四的时候，我想这个比例肯定会大幅度增长。
关于谈恋爱的目的，一半的人因为遇到了自己喜欢的人，跟着感觉走。
其中有27%的人看中对方的帅
气或漂亮。
可见大一学生的心智还是有些不成熟。
下面我们小组分析了大学生恋爱观及存在问题和如何树立合理的恋爱观。
一：大学生恋爱心理特征
1. 性爱的好奇心理
2•急于求成的占有心理
3.依赖心理
4补偿心理
5游戏人生心理
大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。
因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。
二：当代大学生恋爱观存在的问题
1. 因为空虚而爱
2. 择偶动机不纯
3. 好奇心较重
4. 不注重恋爱的后果
5道德观念淡化
6物质至上
三：树立合理恋爱观
1.充分认识到恋爱要受法律法规的约束
作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，重婚要追究其刑事责任。
大学生应该认识到，规范和约束自己的行为不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法制要求。
2•对爱情有崇高的定位
人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。
但最重要、最
稳定、最专一的情感则是爱情。
无论你带哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。
青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。
恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。
爱情的本质是承担责任、勇于奉献。
真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成才，构建和谐家庭。
3 •加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。
首先，有许多恋人在一起不上为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生。
其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想要的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。
4•正确处理学习和恋爱的关系
在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动
力。
确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低。
作为青年大学生应利
用自己的“黄金时间”多多积累知识，培养自己在各方面的能力。
大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。
当爱情真的降临到你身上时，要进行理性的思考，摆正爱情与学习之间的关系。
5•学会识别爱情，注重保护自己
在爱的时候，恋人的智商几乎为零。
因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人那是相当难的。
有许多人利用帅气的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心。
总结：
寒窗苦读十二载，带着高考后那轻松愉悦的心情，满怀希望地迈入大学校园。
然而大
学的生活并不像自己想象中的那么充实和精彩。
恰恰相反，对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常空虚和寂寞，他们需要慰藉，由此引发了爱情。
并且我们认为同时与虚荣心也有一定的关系。
谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本
领、有能耐，反之则是无能、落后、跟不上时代潮流的表现。
如一个寝室的大部分人多已经谈恋
爱了，那剩下的人就会觉得自己很没有面子，即使不怎么想找，也会找一个来满足
自己。
或看到他人的甜蜜想到自己的孤单，就会萌生恋爱的想法。
我也认为有一部分人是随缘者，他们如果能遇到与自己有共同语言的，志同道合的人
可以谈，可以爱。
但是不会把“恋爱”看出一种任务，一种消遣的工具。
因为在大学里，还有一个比恋爱更加重要的任务，那就是学习。
由此，我们全组人员认为，在大学里，适当的爱情还是需要的，但我们不要过度的沉溺在爱情中，不要在热恋中迷失自己的方向，毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期，不能为了一时的快乐把一生的幸福都抛弃了。
对于爱情我们要始终保持一种平常心，正确面对爱情。
思政实践小组：张杉杉高昌发王宏扬凌波刘仁劲。
